物理實驗教學工作計劃范文（3篇）

物理實驗教學工作計劃范文一、?指導思想?以全面貫徹?黨的教育方?針、加強基?礎教育全面?發(fā)展為宗旨?，以深化教?育改革、推?進素質(zhì)教育?、培養(yǎng)學生?創(chuàng)新精神和?動手實踐造?作能力為目?標，以《物?理新課標》?和《教材》?為基礎，全?面提升學生?的綜合素質(zhì)?為出發(fā)點，?促進學校實?驗教學和物?理實驗教學?的順利開展?。二、基?本狀況茅?坪中學八年?級共有三個?教學班，一?班___人?，二班__?_人，三班?___人共?計___人?。學?，F(xiàn)有?物理實驗室?一個，物理?器材室一個?(兼實驗準?備室)，器?材保管員一?名。從器材?數(shù)量看，每?班同時進行?實驗時最多?只能分__?_組，每組?3—___?名學生，但?為了保證分?組實驗的效?果，每班每?次學生分組?實驗分兩批?進行。三?、物理實驗?教學目標?教學中使學?生保持對自?然科學的好?奇，培養(yǎng)對?物理學科的?學習興趣，?養(yǎng)成良好的?思維習慣;?在解決問題?或做決定時?能嘗試運用?科學原理和?科學研究方?法;運用基?本的科學探?究方法過程?，具有初步?的科學探究?能力，具有?創(chuàng)新意識，?能獨立思考?，養(yǎng)成尊重?事實，大膽?想象的科學?態(tài)度和科學?精神。四?、方法措施?(一)教?師演示實驗?教學1、?利用直觀、?形象的演示?，激發(fā)學生?的學習興趣?，活躍課堂?氣氛。2?、利用演示?實驗設置問?題，制造懸?念，激發(fā)學?生的好奇心?。3、利?用演示進行?思維引導，?培養(yǎng)學生的?思維能力。?(二)學?生分組實驗?教學1、?教師充分準?備，學生充?分預習。?2、學生分?組做到科學?化、合理化?，每組按_?__至__?_人分。?3、注意培?養(yǎng)學生的物?理實驗素養(yǎng)?：造作能力?、數(shù)據(jù)處理?能力、觀察?能力、創(chuàng)造?性思維能力?、團結協(xié)作?能力。(?三)家庭探?究實驗的教?學1、內(nèi)?容：課堂內(nèi)?容的進一步?探究;生活?中常見現(xiàn)象?的探究;物?理前沿知識?的探究。?2、培養(yǎng)實?際應用能力?，靈活解決?問題的能力?。物理實驗教學工作計劃范文（二）一、?指導思想：?物理實驗?是學生進行?科學探究的?重要方式，?實驗室則是?學生學習和?進行實驗的?主要場所，?是物理探究?學習的主要?資源。因此?，學校高度?重視物理實?驗室建設，?配置必要的?儀器和設備?，確保每個?學生都能進?行實驗探究?活動，為學?生開展實驗?探究活動創(chuàng)?造了良好的?條件。中?學物理實驗?教學的目的?與任務即是?，通過實驗?，使學生最?有效地掌握?進一步學習?現(xiàn)代科學技?術所必需的?基礎物理知?識，培養(yǎng)初?步的實踐操?作技能和創(chuàng)?新能力。教?學的重點放?在培養(yǎng)學生?科學實驗能?力與提高學?生科學實驗?素養(yǎng)，使學?生在獲取知?識的同時提?高自學能力?、運用知識?的綜合分析?能力、動手?能力和設計?創(chuàng)新能力。?初中物理?是九年義務?教育必修的?一門基礎課?程。根據(jù)《?九年義務教?育全日制初?級中學物理?教學大綱》?和新課程標?準，其中要?求學生具備?的能力之一?就是初步的?觀察、實驗?能力：能有?目的地觀察?，辯明觀察?對象的主要?特征及其變?化條件，能?了解實驗目?的，會正確?使用儀器，?會作必要的?記錄，會根?據(jù)實驗結果?得出結論，?會寫簡單的?實驗報告。?實驗教學?作為物理教?學中的一個?重要內(nèi)容和?重要手段，?因此實驗室?工作直接關?系到物理教?學工作是否?能順利進行?。因此實驗?室必須建立?和健全科學?、規(guī)范的管?理體制，實?行規(guī)范的管?理。二、?具體工作計?劃：1、?制訂規(guī)章制?度，科學規(guī)?范管理2?、按照學校?各類規(guī)章制?度，并認真?執(zhí)行。3?、制訂學期?實驗計劃表?、周歷表。?4、開足?開齊各類實?驗，并積極?創(chuàng)造條件改?演示實驗為?分組實驗，?積極服務于?教學。5?、充分利用?生活中身邊?的實驗器材?的作用，結?合實驗室條?件進行分組?實驗。6?、做好儀器?、器材的常?規(guī)維修和保?養(yǎng)工作。?7、做好儀?器的借出、?歸還驗收工?作。8、?有必要時，?可以自制一?些教具。?9、做好儀?器、器材的?補充計劃。?10、做?好各類臺帳?的記錄工作?。結合采用?電子檔案。?11、結?合學校常規(guī)?管理，保持?實驗室的常?清潔。三?、具體實驗?安排：周?次實驗內(nèi)容?課時__?_周長度、?時間的測量?___課時?___周?科學探究：?速度的變化?___課時?___周?科學探究：?聲音的產(chǎn)生?、傳播__?_課時_?__周光的?直線傳播演?示___課?時___?周光的反射?___課時?___周?平面鏡成像?___課時?___周?探究凸透鏡?成像規(guī)律_?__課時?___周色?光的混合與?顏料的混合?___課時?___周?力的測量_?__課時?___周重?力與質(zhì)量的?關系___?課時__?_周科學探?究：摩擦力?___課時?___周?科學探究：?牛頓第一定?律___課?時___?周二力平衡?的條件__?_課時物理實驗教學工作計劃范文（三）?一、基本情?況1、學?校有物理實?驗室一個，?可以一次供?___人實?驗;有__?_個教學班?級，其中八?年級有__?_個教學班?，九年級有?___個教?學班。2?、學校實驗?儀器不怎么?配套，加之?儀器存在質(zhì)?量方面的問?題，對一些?實驗沒辦法?完成。二?、實驗任務?物理是一?門以實驗為?基礎的學科?。實驗教學?是物理教學?的重要組成?部分，通過?觀察和實驗?可以幫助學?生加深對知?識的理解，?發(fā)展學生的?動手動腦能?力，培養(yǎng)學?生實事求是?的科學精神?。在教學?過程中，改?變物理課脫?離學生生活?的情形，引?導學生“從?生活走向物?理，從物理?走向社會”?。根據(jù)學生?的認知特點?，激發(fā)并保?持學生的學?習興趣，讓?學生領略自?然現(xiàn)象的美?妙與和諧，?通過探索物?理現(xiàn)象，揭?示隱藏其中?的物理規(guī)律?，并將其應?用于生產(chǎn)生?活實際;培?養(yǎng)學生終身?的探索興趣?、良好的思?維習慣和初?步的科學實?踐能力。在?教學中改變?過去充分強?調(diào)知識傳承?的傾向，讓?學生經(jīng)歷科?學探究的過?程，學習科?學研究方法?，培養(yǎng)學生?的探索精神?、實踐能力?及創(chuàng)新意識??？茖W探究?應滲透在教?學過程的各?個部分。通?過科學探究?，使學生經(jīng)?歷基本的科?學探究過程?，發(fā)展初步?的科學探究?能力，形成?尊重事實、?探索真理的?科學態(tài)度。?改革過去以?書本為主、?實驗為輔的?教學模式，?提倡多樣化?的教學方式?，特別鼓勵?研究性學習?和合作學習?。三、實?驗目的1?、培養(yǎng)學生?樹立實事求?是的科學精?神。2、?掌握科學的?實驗方法。?3、培養(yǎng)?學生初步的?觀察和實驗?能力。4?、培養(yǎng)學生?的創(chuàng)新精神?和團結協(xié)作?精神。四?、實驗重點?本學期實?驗教學的重?點是部分演?示實驗分組?實驗。五?、實驗難點?1、將探?究方法和創(chuàng)?新精神用于?教學中。?2、將演示?實驗變?yōu)榉?組實驗。?六、實驗措?施1、對?所有演示實?驗和分組實?驗都要填寫?實驗通知單?和實驗記錄?。2。嚴格?要求，按程?序進行操作?。3、認?真組織，精?心輔導。?4、開展形?式多樣的實?驗競賽活動?。5、積?極組織并指?導物理課外?興趣小組開?展實驗活動?。七、物?理實踐活動?每學期1?~___次?，每次__?_課時。由?學生自選課?題，在教師?指導下完成?。其內(nèi)容可?以是物理知?識的應用，?也可以是與?物理有關的?問題。其形?式可以是社?會調(diào)查、查?閱資料、參?觀訪問或實?地測量等。?八、考察?本期對學?生實驗教學?的考察應該?從以下兩個?方面進行，?一是對學生?進行實際操?作方面，主?要考查學生?是否會正確?使用實驗儀?器，是否會?對實驗儀器?進行調(diào)整，?是否能按正?確步驟進行?實驗，能否?在實驗中正?確測出實驗?數(shù)據(jù)等。二?是對實驗理?論方面。主?要考查學生?對實驗中涉?及到的原理?、規(guī)律及公?式的推導和?論證，還可?以考查學生?的創(chuàng)造能力?。九、本?期實驗安排?八年級探?究實驗：?1、凸透鏡?成像的規(guī)律?2、水的?沸騰3、?電流和電路?4、串、?并聯(lián)電路電?流的規(guī)律?八年級教師?演示實驗：?1、停止?沸騰的水澆?上冷水后會?怎樣2、?用放大鏡看?物體3、?乒乓球會下?落嗎4、?光是怎樣傳?播的5、?光的折射?6、光的色?散7、透?鏡對光的作?用8、凸?透鏡使光會?聚9、投?影儀成像?10、凸透?鏡成實像?11、凸透?鏡成虛像?12、自制?溫度計1?3、電荷間?的相互作用?14、電?荷在導體中?定向移動?15、串聯(lián)?和并聯(lián)九?年級探究實?驗：1、?測物體的質(zhì)?量2、用?量筒和天平?測量液體和?固體的密度?3、如何?使用刻度尺?4、彈簧?測力計的使?用5、重?力