秋季學(xué)期學(xué)前班班主任工作計(jì)劃

第3頁共3頁秋季學(xué)期學(xué)前班班主任工作計(jì)劃?本人擔(dān)任學(xué)?前班班主任?力爭(zhēng)在新學(xué)?期里把班級(jí)?中各項(xiàng)工作?做得更細(xì)致?、完善，再?上一個(gè)新臺(tái)?階。一、?班級(jí)情況分?析：幼兒?自理能力較?不錯(cuò)，但幼?兒存在著一?些個(gè)體差異?性、家庭教?育的不同，?所以有些方?面有所欠缺?。主要表現(xiàn)?在：（1?）有些幼兒?表現(xiàn)欲很強(qiáng)?，但傾聽別?人說話的習(xí)?慣還沒有很?好的養(yǎng)成。?（２）個(gè)?別幼兒還不?會(huì)很好的控?制自己的行?為，會(huì)擾亂?影響他人做?事情，堅(jiān)定?性不足。?（３）大部?分孩子對(duì)人?很有禮貌，?語言表達(dá)能?力強(qiáng)，很合?群。極個(gè)別?的孩子內(nèi)向?不愛與人交?往。所以老?師要跟這些?孩子多溝通?。（４）?我發(fā)現(xiàn)有的?孩子生活能?力較差，不?會(huì)自己系鞋?帶，不會(huì)掃?地，這就需?要老師在生?活活動(dòng)中給?予極大的關(guān)?心和幫助。?（５）有?的幼兒特好?動(dòng)，說臟話?，很打架，?特別喜歡吃?零食，因此?老師需要加?強(qiáng)教育，使?各種不良習(xí)?慣有所改善?。二、環(huán)?境創(chuàng)設(shè)：?樹立正確的?兒童觀、教?育觀，以一?種平和的心?態(tài)對(duì)待幼兒?成長(zhǎng)的問題?。發(fā)展中的?問題，學(xué)會(huì)?包容、諒解?、客觀公正?地對(duì)待每一?個(gè)幼兒，深?入了解孩子?的內(nèi)心世界?，形成尊重?、信任、友?愛、和諧的?氣氛，建立?真正平等的?師幼關(guān)系，?用一顆愛心?去關(guān)心善待?每一個(gè)孩子?。三、本?學(xué)期工作重?點(diǎn)：1、?班級(jí)的常規(guī)?工作，活動(dòng)?學(xué)習(xí)內(nèi)容。?形成團(tuán)結(jié)、?友愛、謙讓?、文明的班?級(jí)氛圍。?2、平時(shí)多?鍛煉孩子各?項(xiàng)能力的培?養(yǎng)。3、?做好家長(zhǎng)工?作。特別是?有的家長(zhǎng)，?總是要求老?師給孩子布?置很多作業(yè)?。其實(shí)我們?要全面培養(yǎng)?幼兒，而不?是要小學(xué)化?。要轉(zhuǎn)變家?長(zhǎng)的這種觀?念需要漫長(zhǎng)?的過程，我?們要努力去?做！4、?___孩子?良好的普通?話能力。準(zhǔn)?確的發(fā)音發(fā)?聲方法。?四、教育教?學(xué)目標(biāo)計(jì)劃?：繼續(xù)加?強(qiáng)對(duì)孩子們?的常規(guī)教育?，教育孩子?們繼續(xù)養(yǎng)成?良好的生活?、衛(wèi)生學(xué)習(xí)?習(xí)慣，加強(qiáng)?生活自理能?力。加強(qiáng)培?養(yǎng)幼兒知識(shí)?、技能、態(tài)?度、情感等?各方面的能?力。五、?各種習(xí)慣的?培養(yǎng)：1?、學(xué)習(xí)習(xí)慣?養(yǎng)成的遵守?規(guī)則：（?1）在日常?生活中加強(qiáng)?活動(dòng)的常規(guī)?要求和檢查?，做到坐姿?端正、安靜?聽講。（?2）要求特?殊幼兒上活?動(dòng)課時(shí)不插?嘴、活動(dòng)時(shí)?不打鬧，做?到老師提出?的要求。?（3）培養(yǎng)?幼兒良好的?傾聽習(xí)慣和?積極舉手的?好習(xí)慣。?（4）要求?幼兒在一日?活動(dòng)中，做?到友好相處?，不爭(zhēng)斗、?不打鬧，學(xué)?習(xí)自我保護(hù)?的技能。?教師及時(shí)表?揚(yáng)那些敢于?在___面?前表現(xiàn)自己?的幼兒，創(chuàng)?造各種機(jī)會(huì)?讓幼兒有自?己展示的空?間，對(duì)有進(jìn)?步的幼兒及?時(shí)表揚(yáng)，引?導(dǎo)鼓勵(lì)班上?不主動(dòng)、各?項(xiàng)能力差的?幼兒，和家?長(zhǎng)在教育上?達(dá)到共識(shí)。?2、衛(wèi)生?習(xí)慣的培養(yǎng)?：（1）?讓幼兒養(yǎng)成?不撕紙、不?扔紙、主動(dòng)?撿地上拉圾?的好習(xí)慣。?在平時(shí)日常?生活中要天?天強(qiáng)調(diào)，并?在班級(jí)中比?一比哪個(gè)孩?子平時(shí)做得?最好。（?2）好習(xí)慣?從我開始！?回家掃地、?拖地、擦桌?椅，讓幼兒?從小養(yǎng)成講?衛(wèi)生、愛勞?動(dòng)的好習(xí)慣?。六、教?育計(jì)劃措施?：1、制?定班級(jí)公約?、形成良好?班風(fēng)。2?、讓學(xué)生參?與班級(jí)管理?，培養(yǎng)學(xué)生?的___能?力和責(zé)任心?，使每個(gè)學(xué)?生都有成功?的機(jī)會(huì)和成?就感。培養(yǎng)?學(xué)生的參與?意識(shí)，提供?顯示學(xué)生才?華的機(jī)會(huì)，?在潛移默化?中逐漸形成?自理自治能?力，體現(xiàn)學(xué)?生的主體地?位，發(fā)掘創(chuàng)?新精神。?3、培養(yǎng)幼?兒主動(dòng)地有?興趣地自己?看圖書。?七、本學(xué)期?教育評(píng)價(jià)、?教育效果：?做為班主?任，客觀公?正的對(duì)待每?一個(gè)孩子，?對(duì)于每次每?項(xiàng)活動(dòng)認(rèn)真?做好教育工?作，及時(shí)反?思，了解每?一個(gè)孩子的?發(fā)展現(xiàn)狀，?給予他們不?同的指導(dǎo)和?幫助，促進(jìn)?他們?cè)诓煌?水平上的