秋季高二上學(xué)期班主任工作計劃（2篇）

秋季高二上學(xué)期班主任工作計劃?高二學(xué)年上?學(xué)期是高中?教育的關(guān)鍵?階段，為了?使學(xué)生盡快?適應(yīng)新的教?育環(huán)境，在?各方面得以?健康的發(fā)展?，充分挖掘?學(xué)生的智慧?潛能，把本?班建成具有?“團(tuán)結(jié)、活?潑、嚴(yán)謹(jǐn)、?求學(xué)”的班?風(fēng)，把學(xué)生?培養(yǎng)成有理?想、有道德?、有文化、?有紀(jì)律的一?代新人。在?今后的時間?里，我要加?強(qiáng)對學(xué)生的?管理，從各?方面嚴(yán)格要?求，在本學(xué)?期我準(zhǔn)備從?以下幾方面?開展工作：?一、學(xué)習(xí)?方面：積?極探索素質(zhì)?教育的新途?徑，配合任?課老師，激?發(fā)學(xué)習(xí)興趣?，培養(yǎng)競爭?意識，有“?你追我趕”?的比學(xué)風(fēng)格?，提高整體?水平，使我?班班風(fēng)正，?學(xué)風(fēng)濃。每?個學(xué)生都有?考上大學(xué)的?理想，要想?實現(xiàn)自己的?理想，必須?從高二抓起?。作為班主?任，我想著?重在以下幾?個方面對學(xué)?生進(jìn)行引導(dǎo)?：1、幫?助學(xué)生做好?從高一到高?二的過渡。?2、引導(dǎo)?學(xué)生合理安?排各科的學(xué)?習(xí)時間;培?養(yǎng)他們的學(xué)?習(xí)自主性。?指導(dǎo)他們結(jié)?合自身特點?制訂學(xué)習(xí)計?劃。對他們?進(jìn)行良好的?學(xué)習(xí)習(xí)慣培?養(yǎng)互幫互學(xué)?，共同提高?，充分利用?周圍學(xué)生的?學(xué)科優(yōu)勢，?發(fā)揮團(tuán)隊作?用。3、?是在高二上?學(xué)期緊張的?學(xué)習(xí)的情況?下，抓緊時?間多看參考?書，多作練?習(xí)題，為高?三打基礎(chǔ)，?對學(xué)習(xí)有困?難的同學(xué)積?極的幫助他?度過難關(guān)。?使每個學(xué)生?將來都能實?現(xiàn)自己的理?想。二、?思想建設(shè)方?面：高二?是青少年身?心發(fā)育的一?個重要階段?，極易產(chǎn)生?一些心理問?題、成績分?化情形大面?積產(chǎn)生，作?為班主任，?首先任務(wù)就?是要盡快熟?悉學(xué)生，想?方設(shè)法縮短?與學(xué)生的距?離，為學(xué)生?排憂解難，?讓每一位學(xué)?生都能快樂?成長。要引?導(dǎo)好學(xué)生的?從高二到高?三的準(zhǔn)備，?形成一個好?的基礎(chǔ)，班?主任要善于?用心觀察，?發(fā)現(xiàn)問題，?及時解決，?善于用一切?方法來激勵?先進(jìn)，力爭?做好每位學(xué)?生的思想工?作，使他們?提高認(rèn)識，?不斷上進(jìn)。?大力配合學(xué)?校政教處、?團(tuán)委會組織?開展的各項?有益活動。?開好每周一?次的主題班?會;班干部?組織，集體?參與，進(jìn)行?愛國主義、?愛校、愛班?教育，培養(yǎng)?團(tuán)隊協(xié)作意?識。對學(xué)?生進(jìn)行艱苦?樸素、團(tuán)結(jié)?互助的教育?。本學(xué)期本?班將配合學(xué)?校創(chuàng)造“綠?色校園”的?活動，我準(zhǔn)?備利用班會?時間在班里?搞一次“獻(xiàn)?愛心”活動?，并開展“?垃圾回收”?活動，將所?買的款項捐?獻(xiàn)給家庭困?難的同學(xué)，?幫助他們解?決一些困難?，在募捐活?動中教育學(xué)?生要樹立厲?行節(jié)約、反?對浪費的思?想，杜絕同?學(xué)之間比吃?、比穿、比?戴等現(xiàn)象。?三、組織?建設(shè)方面：?建立一支?班干部工作?團(tuán)隊。班干?部是班里的?核心，充分?調(diào)動班干部?的積極性是?帶好整個班?級的關(guān)鍵，?建立一支班?干部工作團(tuán)?隊。班干部?是班里的核?心，充分調(diào)?動班干部的?積極性是帶?好整個班級?的關(guān)鍵，班?級干部組建?，采取自我?推薦，民主?選舉的方法?，使一部分?熱心為大家?服務(wù)的同學(xué)?走上班干的?崗位，發(fā)揮?他們的帶頭?作用，鍛煉?學(xué)生的自我?管理能力。?所以我要指?導(dǎo)好班委會?、團(tuán)支部工?作，樹立正?氣，培養(yǎng)班?級體的凝聚?力，同時要?發(fā)揮班干部?的核心作用?，及時研究?解決班內(nèi)存?在的學(xué)習(xí)問?題、紀(jì)律問?題、衛(wèi)生問?題及時向我?反映情況，?營造良好的?班風(fēng)，帶領(lǐng)?全班同學(xué)共?同進(jìn)步。所?以我要指導(dǎo)?好班委會、?團(tuán)支部工作?，樹立正氣?，培養(yǎng)班級?體的凝聚力?，同時要發(fā)?揮班干部的?核心作用，?及時研究解?決班內(nèi)存在?的學(xué)習(xí)問題?、紀(jì)律問題?、衛(wèi)生問題?及時向我反?映情況，營?造良好的班?風(fēng)，帶領(lǐng)全?班同學(xué)共同?進(jìn)步。四?、制度建設(shè)?方面：規(guī)?范每一位學(xué)?生的行為。?根據(jù)學(xué)生實?際情況，制?定獎懲分明?的班級公約?;在緊抓學(xué)?習(xí)的同時，?行為規(guī)范是?否做得好直?接會影響到?整個班級的?風(fēng)氣。某種?程度上來說?，也是對學(xué)?生個人綜合?素質(zhì)的培養(yǎng)?。開學(xué)以來?，我始終要?求學(xué)生不僅?學(xué)科成績要?過硬，各個?方面都要嚴(yán)?格要求自己?。本學(xué)期我?將緊抓行為?規(guī)范，打造?出全方位優(yōu)?秀的學(xué)生。?對班內(nèi)的各?項工作做好?分工，例如?：衛(wèi)生值日?責(zé)任到人，?誰出了問題?誰負(fù)責(zé)，對?問題嚴(yán)重的?同學(xué)進(jìn)行適?當(dāng)?shù)貞土P。?同時同學(xué)們?之間互相協(xié)?作、互助性?幫助、互相?監(jiān)督，把班?里的每件事?都做好。?在本學(xué)期內(nèi)?，我將盡心?盡力作好班?主任工作。?高二是如此?的重要，我?已經(jīng)做好的?準(zhǔn)備了，我?相信在今后?的工作中，?我可以做的?更好的。前?進(jìn)中總是會?遇到各種各?樣的麻煩，?我也是這么?想的。畢竟?學(xué)生都已經(jīng)?長大了，都?有自己的想?法了，所以?我想學(xué)生們?還是需要持?續(xù)不斷的努?力，這樣才?會做的更好?，相信我自?己的能力，?一定會幫助?更多的同學(xué)?去的很大的?進(jìn)步!秋季高二上學(xué)期班主任工作計劃（二）經(jīng)過上學(xué)?期的努力，?班級在各方?面取得了較?大的進(jìn)步。?一學(xué)期來，?學(xué)生熟悉了?高二___?班這個新的?集體，熟悉?了我這個班?主任。同時?，作為剛接?手這個班的?班主任，我?也了解了這?個集體。本?學(xué)期我將從?以下幾個方?面去搞好班?主任工作:?1.繼續(xù)?做好日常行?為規(guī)范的管?理，并根據(jù)?上學(xué)期的情?況，盡量杜?絕遲到曠課?的現(xiàn)象，抓?好午休自習(xí)?的紀(jì)律，提?高學(xué)習(xí)效率?。2.繼?續(xù)加強(qiáng)班干?部隊伍的建?設(shè)，增強(qiáng)他?們的責(zé)任感?，能夠切實?發(fā)揮他們的?作用。有目?的地讓學(xué)生?干部主持班?會課，提高?班干部的工?作能力和群?眾威信;有?目的地讓團(tuán)?干部主持班?會課，提高?全體團(tuán)員的?團(tuán)員意識，?提高班集體?的凝聚力。?并且希望在?他們的帶動?下，加強(qiáng)學(xué)?生的自我管?理。增強(qiáng)自?律性，提高?自我約束力?，形成良好?的班風(fēng)。?3.加強(qiáng)對?學(xué)生的心理?輔導(dǎo)，關(guān)注?學(xué)生的思想?動態(tài)。力圖?及時發(fā)現(xiàn)問?題，解決問?題，防微杜?漸。做好后?進(jìn)生的轉(zhuǎn)化?和促進(jìn)工作??？刂屏魃?。注重安全?教育。4?.營造迎考?氛圍，重點?做好會考和?___年高?考的準(zhǔn)備工?作。對每一?次考試成績?做好跟蹤，?幫助學(xué)生找?出差距，補(bǔ)?差補(bǔ)缺。指?導(dǎo)學(xué)生樹立?學(xué)習(xí)目標(biāo)，?提高學(xué)習(xí)效?能。進(jìn)一步?推進(jìn)班級的?學(xué)風(fēng)建設(shè)，?開展誠信教?育。端正學(xué)?生的學(xué)習(xí)態(tài)?度，引導(dǎo)班?級學(xué)生養(yǎng)成?良好的學(xué)習(xí)?習(xí)慣，在班?級中營造良?好的學(xué)習(xí)氛?圍。利用班?會課等形式?，請學(xué)有所?得的學(xué)生介?紹一些行之?有效的學(xué)習(xí)?方法，力爭?對學(xué)習(xí)效率?低下的學(xué)生?提供幫助。?針對會考、?高考，指導(dǎo)?班級不同層?次的學(xué)生有?目標(biāo)、有計?劃地進(jìn)行學(xué)?習(xí)、復(fù)習(xí)。?將每天下午?的作業(yè)整理?課定為閱讀?課，指導(dǎo)本?班學(xué)生的課?外閱讀，組?織和舉行讀?書會，培養(yǎng)?學(xué)生良好的?文化底蘊(yùn)。?經(jīng)常與各學(xué)?科的任課教?師進(jìn)行溝通?，了解學(xué)情?，做好協(xié)調(diào)?工作。抓學(xué)?習(xí)時，面對?全體學(xué)生，?要顧全大局?，做到抓兩?頭促中間。?5.適當(dāng)?搞好培優(yōu)工?作，樹立榜?樣模范作用?，以調(diào)動其?他同學(xué)的積?極性。抓好?班級紀(jì)律，?逐步讓全體?學(xué)生由被管?理者變成主?動管理者，?形成自覺和?習(xí)慣。6?.加強(qiáng)家校?聯(lián)系。在本?學(xué)期，將繼?續(xù)利用班會?課、電話聯(lián)?系和家訪等?形式，跟學(xué)?生、家長交?流。讓學(xué)生?了解老師，?激發(fā)熱愛老?師的熱情，?也更容易接?受老師的建?議。也便于?與家長溝通?，及時發(fā)現(xiàn)?學(xué)生的問題?，方便老師?的工作