五年級美術上冊第3課小記者精選教學課件1湘

第三課小記者

概念定義組成要素設計原則動手實踐第三課小記者

概念定義組成要素設計原則動手實踐手抄報是一種主要通過手工制作，可傳閱、可觀賞、也可張貼的報紙的另一種形式。在學校，手抄報是第二課堂的一種很好的活動形式，和黑板報一樣，手抄報也是一種群眾性的宣傳工具。什么是手抄報手抄報是一種主要通過手工制作，可傳閱、可觀賞、也可張貼的報紙手抄報的版面一般由手抄報的構成要素文章版塊、內(nèi)容、插圖等幾個部分組成。刊名、手抄報的版面一般由手抄報的構成要素文章版塊、內(nèi)容、插圖等幾個1、材料：彩筆、黑鋼筆、直尺、厚的素描紙等。2、稿件（突出一個主體)自己寫或來自報刊雜志書籍，要選擇、提煉。1）與實際生活相關：有思想性、知識性、趣味性。2）短小精悍：手抄報篇幅小，不要過長文章。準備1、材料：彩筆、黑鋼筆、直尺、厚的素描紙等。2、稿件（突出一

一、總體構思

主題明確：手抄報版面有限，要突出一個主題。

版面和美化也要圍繞此主題來確定嚴肅與活潑。一、總體構思版面和美化也要圍繞此主題來確定嚴肅與活二、編排設計

版面新穎美觀

1.版面劃分——2.裝飾設計——

先分成兩塊，每塊中再分成片。有橫有豎，有大有小，有變化和對稱。

刊名按內(nèi)容繪制；標題按主次確定字體字號、顏色及橫、豎排；內(nèi)容行距大于字距；篇與篇之間用題花、插圖、花邊及尾花裝飾二、編排設計先分成兩塊，每塊中三、文字書寫

1.標題：比內(nèi)容字體大，色彩加重，用美術字。2.正文：清楚、美觀大方，字行間距要整齊！不宜太小，忌潦草、錯字。

主要標題醒目、莊重；文娛類次要標題，字體輕松活潑。三、文字書寫2.正文：清楚、美觀大方，字行間距要整齊！不宜太

4.插圖——說明文章情節(jié)；或起美化作用。3.題花——裝飾文章標題。2.報頭——刊名、日期和編輯單位，及其圖案等。6.尾花——文章抄完后還?？瞻?，可畫尾花。5.花邊——美化版面，隔開文章，不宜太多太大。1.色彩——正文樸素、穩(wěn)重；標題及花邊、插圖較鮮艷。四、裝飾美化4.插圖——說明文章情節(jié)；或起美化作用。3刊名版塊版塊版塊版塊刊名版塊版塊版塊版塊標題標題標題標題標題標題標題標題內(nèi)容內(nèi)容內(nèi)容內(nèi)容內(nèi)容內(nèi)容內(nèi)容內(nèi)容插圖插圖插圖插圖插圖插圖插圖插圖五年級美術上冊第3課小記者精選教學課件1湘五年級美術上冊第3課小記者精選教學課件1湘五年級美術上冊第3課小記者精選教學課件1湘五年級美術上冊第3課小記者精選教學課件1湘五年級美術上冊第3課小記者精選教學課件1湘五年級美術上冊第3課小記者精選教學課件1湘五年級美術上冊第3課小記者精選教學課件1湘五年級美術上冊第3課小記者精選教學課件1湘五年級美術上冊第3課小記者精選教學課件1湘五年級美術上冊第3課小記者精選教學課件1湘五年級美術上冊第3課小記者精選教學課件1湘五年級美術上冊第3課小記者精選教學課件1湘五年級美術上冊第3課小記者精選教學課件1湘五年級美術上冊第3課小記者精選教學課件1湘五年級美術上冊第3課小記者精選教學課件1湘五年級美術上冊第3課小記者精選教學課件1湘五年級美術上冊第3課小記者精選教學課件1湘五年級美術上冊第3課小記者精選教學課件1湘五年級美術上冊第3課小記者精選教學課件1湘3、自己完成抄寫，字體要統(tǒng)一。1、保持整潔。注意事項2、書寫工整、美觀，無錯別字。3、自己完成抄寫，字體要統(tǒng)一。1、保持整潔。注意事

下面請同學們小組合作,確定一個手抄報主題；然后各自在紙上畫出一份版式草圖(不寫文字，只畫刊名、文章版塊、內(nèi)容、標題、插圖的大致位置；

最后整理編輯文字及圖片,選出最優(yōu)版式。

下面請同學們小組合作,確定一個手抄報主題；謝謝觀看！謝謝觀看！●

一個人的價值在于他的才華，而不在他的衣飾。

──雨果●

一個人追求的目標越高，他的才力就發(fā)展得越快，對社會就越有益。──高爾基●

生活就像海洋，只有意志堅強的人，才能到達彼岸。──馬克思●

浪費別人的時間是謀財害命，浪費自己的時間是慢性自殺。──列寧●

哪里有天才，我是把別人喝咖啡的工夫都用在工作上的。──魯迅●

完成工作的方法，是愛惜每一分鐘。──達爾文●

沒有偉大的愿望，就沒有偉大的天才。──巴爾扎克●

讀一切好的書，就是和許多高尚的人說話。──笛卡爾●

成功＝艱苦的勞動＋正確的方法＋少談空話。

──愛因斯坦●

一個人的價值在于他的才華，而不在他的衣飾。

──雨果

有一個男孩和一個女孩，女孩對男孩很好，男孩漸漸喜歡上了女孩，女孩也漸漸喜歡上了男孩，男孩最終和女孩在一起了。他們很相愛，感情很好。

男孩對女孩說：“我要你跟我一輩子......”

女孩對男孩說：“我要跟你一輩子......”

于是，男孩和女孩之間就有了一個約定，要永遠生活在一起，永遠不分開。男孩時時刻刻都在想女孩，女孩也時時刻刻想著男孩，男孩把女孩當成生命中最重要的人，男孩對女孩說：“你是最重要的，你要永遠幸福......”于是男孩處處都讓著女孩，但盡管如此，男孩和女孩之間還是經(jīng)常發(fā)生爭吵，最后都是男孩去找女孩，向女孩說對不起，女孩也每次都原諒男孩，這樣，男孩和女孩的情感一天一天的增加，男孩很在乎女孩，女孩的一舉一動都深深的影響著男孩，男孩很疼她，想讓她幸福。男孩以前很壞，吸煙喝酒對男孩來說是再平常不過的事了，男孩學習很差，經(jīng)常逃課，但自從有了女孩，男孩決定從頭開始，好好學習，因為男孩想讓女孩以后過得更加幸福，男孩去做了，從頭開始，吸煙喝酒盡管還是有，但比以前少多了，因為女孩說過喝酒傷身，所以男孩很少喝了，因為女孩說過吸煙也會傷身，所以男孩也盡量少吸了，一切的一切，都為了女孩，女孩覺得自己很幸福，男孩努力的讓女孩更幸福，這樣過了一天又一天，男孩和女孩的感情絲毫沒有改變，成了許多同齡人羨慕的對象，男孩很自豪，因為他有女孩，女孩很自豪，因為她有男孩......

然而有一天，男孩和女孩又吵架了。

那天下著毛毛細雨，天很暗，許多對情侶在街上打著傘走過，走過男孩和女孩的身邊，女孩流著淚，男孩在女喊身旁一言不發(fā)，男孩是因為別人送了女孩一件禮物，女孩很高興，拿出來給男孩看，男孩看了不高興，因為男孩認為女孩只屬于他，雖然知道女孩會永遠跟著他，知道那個人只是好心，但是男孩很怪，還是說了女孩，女孩氣了，男孩看見女孩氣了，更加生氣了，心中一股烈火不知道往哪里發(fā)，男孩有說了女孩，女孩的淚更加多了，比天空中的雨滴得還快，之后，一片沉寂，男孩還是像以前那樣，向女孩道歉，女孩推開男孩的手，男孩又上前握住女孩，女孩再一次推開了男孩的手......最后，女孩對男孩說了一句話：“你好過分！”男孩聽了，轉身就走了，女孩一個人站在街頭淋著雨，流著淚......男孩走了，他是氣了，真的氣了.男孩獨自走的回家的路上，他想哭！他一肚子的話不知從何說起，男孩知道是他不對，知道不應該傷女孩的心，讓女孩流淚，他心也很疼！但男孩還是走了，頭也不回的走了，他的心里在想什么，沒有人知道，也許連他自己也不知道，男孩想問，這世上有誰能真正了解他，體會他，男孩很痛苦，比女孩痛苦，因為女孩只是在生氣，在傷心，在流淚，而男孩，誰也不知道.男孩想的事情太多了，對女孩，他不知道是歉意，還是什么。他想女孩，真正想讓女孩幸福，讓女孩開心，不讓她流淚。但是，男孩還是讓她傷心了，流淚了，他不知道怎么辦，不知道自己在想什么，也不知道他會怎樣，只知道一個人走，淋著雨，心在燃燒，一個人在等，淋著雨，心在流淚......

男孩到家了，然而他不想回家，他突然轉了身，向女孩在的街跑了過去，男孩在擔心女孩，女孩在淋雨，會病的，女孩不回家，會被罵的......這時男孩想的一切都是女孩，他知道女孩在等他，在等他回來......果然，女孩在的，淋著雨，流著淚。男孩走到她身旁，女孩在發(fā)呆，男孩對女孩說：“我們不鬧了，回家......”女孩的淚還在流，然而嘴里一直不停的解釋，男孩阻止了女孩，說：“算了，我知道的，過去了......”女孩又哭了，不是苦的，是甜的，兩個人牽起手回家了......到了女孩家門口，女孩笑了，那么天真，那么可愛，男孩也笑了......女孩要回家了，像平常一樣，男孩也要走了，女孩又笑了，一樣天真，一樣可愛，男孩記住了她的每一個笑容，因為男孩喜歡看女孩笑，很喜歡......生活和電影不一樣

我為我的愛尋找方向

該靠在你的身旁

還是一個人去流浪

多冷多熱多短多長

多重多輕多明多暗

是朋友還是夢想

是想念還是遺忘

過去和現(xiàn)在不一樣

突然我的愛停止瘋狂

該逃避你的眼光

還是對自己說謊

多久才能真正遺忘

你在我心中痕跡的清掃

成不了戀人是否還是朋友

是迷惘還是清醒

寂寞該怎么放心事該怎么藏

當初誰說愛情是我們的天空

看不見的前方

拍不動的翅膀

當初誰說愛情能使我們飛翔

有一個男孩和一個女孩，女孩對男孩很好，男孩漸漸喜歡上了女孩第三課小記者

概念定義組成要素設計原則動手實踐第三課小記者

概念定義組成要素設計原則動手實踐手抄報是一種主要通過手工制作，可傳閱、可觀賞、也可張貼的報紙的另一種形式。在學校，手抄報是第二課堂的一種很好的活動形式，和黑板報一樣，手抄報也是一種群眾性的宣傳工具。什么是手抄報手抄報是一種主要通過手工制作，可傳閱、可觀賞、也可張貼的報紙手抄報的版面一般由手抄報的構成要素文章版塊、內(nèi)容、插圖等幾個部分組成。刊名、手抄報的版面一般由手抄報的構成要素文章版塊、內(nèi)容、插圖等幾個1、材料：彩筆、黑鋼筆、直尺、厚的素描紙等。2、稿件（突出一個主體)自己寫或來自報刊雜志書籍，要選擇、提煉。1）與實際生活相關：有思想性、知識性、趣味性。2）短小精悍：手抄報篇幅小，不要過長文章。準備1、材料：彩筆、黑鋼筆、直尺、厚的素描紙等。2、稿件（突出一

一、總體構思

主題明確：手抄報版面有限，要突出一個主題。

版面和美化也要圍繞此主題來確定嚴肅與活潑。一、總體構思版面和美化也要圍繞此主題來確定嚴肅與活二、編排設計

版面新穎美觀

1.版面劃分——2.裝飾設計——

先分成兩塊，每塊中再分成片。有橫有豎，有大有小，有變化和對稱。

刊名按內(nèi)容繪制；標題按主次確定字體字號、顏色及橫、豎排；內(nèi)容行距大于字距；篇與篇之間用題花、插圖、花邊及尾花裝飾二、編排設計先分成兩塊，每塊中三、文字書寫

1.標題：比內(nèi)容字體大，色彩加重，用美術字。2.正文：清楚、美觀大方，字行間距要整齊！不宜太小，忌潦草、錯字。

主要標題醒目、莊重；文娛類次要標題，字體輕松活潑。三、文字書寫2.正文：清楚、美觀大方，字行間距要整齊！不宜太

4.插圖——說明文章情節(jié)；或起美化作用。3.題花——裝飾文章標題。2.報頭——刊名、日期和編輯單位，及其圖案等。6.尾花——文章抄完后還?？瞻?，可畫尾花。5.花邊——美化版面，隔開文章，不宜太多太大。1.色彩——正文樸素、穩(wěn)重；標題及花邊、插圖較鮮艷。四、裝飾美化4.插圖——說明文章情節(jié)；或起美化作用。3刊名版塊版塊版塊版塊刊名版塊版塊版塊版塊標題標題標題標題標題標題標題標題內(nèi)容內(nèi)容內(nèi)容內(nèi)容內(nèi)容內(nèi)容內(nèi)容內(nèi)容插圖插圖插圖插圖插圖插圖插圖插圖五年級美術上冊第3課小記者精選教學課件1湘五年級美術上冊第3課小記者精選教學課件1湘五年級美術上冊第3課小記者精選教學課件1湘五年級美術上冊第3課小記者精選教學課件1湘五年級美術上冊第3課小記者精選教學課件1湘五年級美術上冊第3課小記者精選教學課件1湘五年級美術上冊第3課小記者精選教學課件1湘五年級美術上冊第3課小記者精選教學課件1湘五年級美術上冊第3課小記者精選教學課件1湘五年級美術上冊第3課小記者精選教學課件1湘五年級美術上冊第3課小記者精選教學課件1湘五年級美術上冊第3課小記者精選教學課件1湘五年級美術上冊第3課小記者精選教學課件1湘五年級美術上冊第3課小記者精選教學課件1湘五年級美術上冊第3課小記者精選教學課件1湘五年級美術上冊第3課小記者精選教學課件1湘五年級美術上冊第3課小記者精選教學課件1湘五年級美術上冊第3課小記者精選教學課件1湘五年級美術上冊第3課小記者精選教學課件1湘3、自己完成抄寫，字體要統(tǒng)一。1、保持整潔。注意事項2、書寫工整、美觀，無錯別字。3、自己完成抄寫，字體要統(tǒng)一。1、保持整潔。注意事

下面請同學們小組合作,確定一個手抄報主題；然后各自在紙上畫出一份版式草圖(不寫文字，只畫刊名、文章版塊、內(nèi)容、標題、插圖的大致位置；

最后整理編輯文字及圖片,選出最優(yōu)版式。

下面請同學們小組合作,確定一個手抄報主題；謝謝觀看！謝謝觀看！●

一個人的價值在于他的才華，而不在他的衣飾。

──雨果●

一個人追求的目標越高，他的才力就發(fā)展得越快，對社會就越有益。──高爾基●

生活就像海洋，只有意志堅強的人，才能到達彼岸。──馬克思●

浪費別人的時間是謀財害命，浪費自己的時間是慢性自殺。──列寧●

哪里有天才，我是把別人喝咖啡的工夫都用在工作上的。──魯迅●

完成工作的方法，是愛惜每一分鐘。──達爾文●

沒有偉大的愿望，就沒有偉大的天才。──巴爾扎克●

讀一切好的書，就是和許多高尚的人說話。──笛卡爾●

成功＝艱苦的勞動＋正確的方法＋少談空話。

──愛因斯坦●

一個人的價值在于他的才華，而不在他的衣飾。

──雨果

有一個男孩和一個女孩，女孩對男孩很好，男孩漸漸喜歡上了女孩，女孩也漸漸喜歡上了男孩，男孩最終和女孩在一起了。他們很相愛，感情很好。

男孩對女孩說：“我要你跟我一輩子......”

女孩對男孩說：“我要跟你一輩子......”

于是，男孩和女孩之間就有了一個約定，要永遠生活在一起，永遠不分開。男孩時時刻刻都在想女孩，女孩也時時刻刻想著男孩，男孩把女孩當成生命中最重要的人，男孩對女孩說：“你是最重要的，你要永遠幸福......”于是男孩處處都讓著女孩，但盡管如此，男孩和女孩之間還是經(jīng)常發(fā)生爭吵，最后都是男孩去找女孩，向女孩說對不起，女孩也每次都原諒男孩，這樣，男孩和女孩的情感一天一天的增加，男孩很在乎女孩，女孩的一舉一動都深深的影響著男孩，男孩很疼她，想讓她幸福。男孩以前很壞，吸煙喝酒對男孩來說是再平常不過的事了，男孩學習很差，經(jīng)常逃課，但自從有了女孩，男孩決定從頭開始，好好學習，因為男孩想讓女孩以后過得更加幸福，男孩去做了，從頭開始，吸煙喝酒盡管還是有，但比以前少多了，因為女孩說過喝酒傷身，所以男孩很少喝了，因為女孩說過吸煙也會傷身，所以男孩也盡量少吸了，一切的一切，都為了女孩，女孩覺得自己很幸福，男孩努力的讓女孩更幸福，這樣過了一天又一天，男孩和女孩的感情絲毫沒有改變，成了許多同齡人羨慕的對象，男孩很自豪，因為他有女孩，女孩很自豪，因為她有男孩......

然而有一天，男孩和女孩又吵架了。

那天下著毛毛細雨，天很暗，許多對情侶在街上打著傘走過，走過男孩和女孩的身邊，女孩流著淚，男孩在女喊身旁一言不發(fā)，男孩是因為別人送了女孩一件禮物，女孩很高興，拿出來給男孩看，男孩看了不高興，因為男孩認為女孩只屬于他，雖然知道女孩會永遠跟著他，知道那個人只是好心，但是男孩很怪，還是說了女孩，女孩氣了，男孩看見女孩氣了，更加生氣了，心中一股烈火不知道往哪里發(fā)，男孩有說了女孩，女孩的淚更加多了，比天空中的雨滴得還快，之后，一片沉寂，男孩還是像以前那樣，向女孩道歉，女孩推開男孩的手，男孩又上前握住女孩，女孩再一次推開了男孩的手......最后，女孩對男孩說了一句話：“你好過分！”男孩聽了，轉身就走了，女孩一個人站在街頭淋著雨，流著淚......男孩走了，他是氣了，真的氣了.男孩獨自走的回家的路上，他想哭！他一肚子的話不知從何說起，男孩知道是他不對，知道不應該傷女孩的心，讓女孩流淚，他心也很疼！但男孩還是走了，