三年1班家長會總結(jié)

三年1班家長會總結(jié)三年一班家長會總結(jié)

本學(xué)期的家長會最終落下了帷幕，送走最終一位家長后，我長長地舒了一口氣，為了這次家長召開得順當(dāng)而又圓滿，我積極布置，細(xì)心預(yù)備，從上次家長會之后就在積存與預(yù)備了?；匚吨议L會上豐富多彩的內(nèi)容和活潑多樣的形式，令人倍感欣慰。

這次家長會深得廣闊家長朋友的贊揚。

本次家長會只有2名學(xué)生家長請假，1名家長姍姍來遲(因特別狀況)。到會率高達(dá)95%，這充分說明白廣闊家長對子女教育的高度重視，同時也說明了家長朋友們對我的信任，對我工作的支持和理解，的確令人鼓舞。

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本次家長會是以班級為單位召開的，教室里不斷傳出盈盈笑語和陣陣掌聲。三堂展現(xiàn)課完畢之后，接著是班主任和學(xué)科教師針對班級和學(xué)生詳細(xì)狀況向家長報告學(xué)生的生活學(xué)習(xí)狀況，在學(xué)校近段時間的表現(xiàn)，還有需要協(xié)作完成的紀(jì)律、學(xué)習(xí)、生活方面的要求，以及給與家長的中肯建議。整個家長會自始至終布滿溫馨與和諧。會議中，家長們時而拿出手機(jī)拍下PPT上的內(nèi)容，時而記錄下需預(yù)備的東西，時而專注傾聽，在班主任的提問下，多數(shù)家長積極踴躍回答下列問題參加互動之中。家長們聽后都特殊滿足，特殊是當(dāng)看到我共享了孩子們從一年級到三年級過程中參與各種活動時的照片，無限感動，表示積極支持學(xué)校工作。在意見欄多數(shù)表示對教師工作的確定和對教師表示感謝。

這次家長會增進(jìn)了學(xué)校與家庭，教師與家長之間的了解，增加了雙方的溝通和信任，取得了預(yù)期的目的。信任家長會后，班級的教育教學(xué)工作會更順當(dāng)，家校溝通會更和諧。

篇2:家長會培訓(xùn)會：班級治理

家長會培訓(xùn)會--班級治理

關(guān)于家長會的內(nèi)容和形式，教師們都積存了豐富的閱歷，但我們中間還有剛剛到走上工作崗位的新教師，和因崗位調(diào)整的新班主任。新主任的亮相不亞于媳婦第一次見公婆，老主任也不能老和尚念經(jīng)--年年都那一套，要舊瓶裝新酒。同時學(xué)校特別重視這次家長會，校長要求召開今日的家長會培訓(xùn)會，并且家長會預(yù)備不充分就推遲時間。因此，為了這次家長會的順當(dāng)圓滿，我們要思想重視，預(yù)備充分，行動跟進(jìn)，定能效果最正確。

下面請教師們跟我共同重溫班級治理方面的內(nèi)容和要求。

一、會議目的

1.匯報學(xué)生在校的學(xué)習(xí)、成長等狀況，了解學(xué)生在家表現(xiàn)。

2.讓家長看到孩子的盼望，了解存在的問題，更好地教育孩子。

3.引導(dǎo)家長形成正確的教育觀，共同關(guān)注孩子安康、歡樂的成長。

二、召開時間

**年9月15日(星期一)晚上7:00點，二三年級;

16日(星期二)晚7:00，四五年級。

三、會議預(yù)備

1.班主任依據(jù)學(xué)校工作規(guī)劃，結(jié)合本班特點制定班級工作規(guī)劃，撰寫班級家長會活動發(fā)言稿，要詳案、有用，給家長介紹的可操作性強，目的意義點到即可，制作課件。

2.布置教室。(布置黑板：寫主題、歡送詞;清掃衛(wèi)生，擺放整齊桌凳。學(xué)校進(jìn)展檢查，納入班主任工作考核。)

3.提前10分鐘到教室等候家長。

四、參會人員

二-五年級全體學(xué)生家長、班主任等

五、會議內(nèi)容--班級層面

1.介紹班級本學(xué)期工作規(guī)劃，包括學(xué)生根本狀況，班風(fēng)狀況，優(yōu)劣分析，努力方向，實行措施。

2.向家長匯報學(xué)生開學(xué)以來表現(xiàn)及要求

(1)學(xué)習(xí)狀況及學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成狀況：

(2)介紹作息時間，強調(diào)幾個關(guān)鍵時刻：上午下午、周一早上到校時間，放學(xué)時間(參與興趣小組、值日)，要求不早到，不遲到。在校一天時間的上下延長：起床后的10分鐘早讀，午休，晚上學(xué)習(xí)睡覺等。

(3)學(xué)習(xí)習(xí)慣要求：坐姿端正，執(zhí)筆正確，書寫工整，格式標(biāo)準(zhǔn)。

(4)物品整理：家長催促做到三個一：一次提示、一次檢查、一次表揚?？梢杂行П荛_家長送東西，確保上課物品齊全。

(5)教材愛護(hù)：教材要循環(huán)使用，學(xué)期完畢要回收，做好教育、監(jiān)管、催促。

3.向家長介紹學(xué)習(xí)方法、教育子女的方法(要預(yù)備簡短、有實效、可操作性強的內(nèi)容，不要長篇大論的作報告)。呈現(xiàn)形式：可以是班主任講，也可以是家長閱歷介紹、座談會等形式(需要提前通知家長做好預(yù)備，最好是每個家長側(cè)重一個方面，且是本班這學(xué)期班級工作規(guī)劃的重點)等。

同時向家長提出詳細(xì)要求：

(1)圖書漂流：語文教師負(fù)責(zé)，學(xué)生每人每學(xué)期X元錢，市新華書店配書，確保學(xué)生每學(xué)期讀8-10本書。各語文業(yè)務(wù)負(fù)責(zé)人跟本組教師協(xié)商把本年級本學(xué)期圖書漂流篇目于下周三前報教師處，最好寫清圖書名稱、出版社、版次，，這樣能縮短想法和現(xiàn)實的差距。費用下周交師。

(2)處理學(xué)生之間的沖突糾紛：有問題直接找教師，切忌越過教師找學(xué)生。強調(diào)多換位思索。讓家長體諒教師不是警察、不是檢察官，沒有先進(jìn)的儀器和設(shè)備調(diào)查取證。處理原則：受傷家長心疼，但得饒人處且饒人;另一家長經(jīng)濟(jì)補償、心理補償、態(tài)度真誠。

(3)請假：學(xué)生因事、因病不能按時到校，上課前電話通知班主任，或發(fā)信息。不能無故不到。收到班主任關(guān)于學(xué)生沒有按時到校等狀況的信息后，第一時間回復(fù)或電聯(lián)。一周以內(nèi)向班主任請假，超過一周持醫(yī)院診斷證明、住院證到教育處請假。特別狀況需要休學(xué)者肯定告知家長在家休滿一年。

(4)轉(zhuǎn)學(xué)：催促家長盡快到811找教師辦理轉(zhuǎn)學(xué)手續(xù)，全國學(xué)籍庫統(tǒng)一治理的學(xué)籍，每個學(xué)生終身只有這一個學(xué)籍號。不能消失輟學(xué)狀況：不辦理轉(zhuǎn)出手續(xù)，學(xué)生不到校。這項工作納入班級考核。

(5)運動：每天上午課間操和周五下午體育活動需要做操、跑步，要求學(xué)生穿運動鞋、運動衣。特別體質(zhì)提前主動聯(lián)系班主任，以防意外發(fā)生。

(6)座位：向家長介紹編排原則，每兩周左右調(diào)整一次座位，依次向一個方向移動幾個位置，有效防止斜視。

(7)正確對待教師主動聯(lián)系家長。

4.成立班級家長委員會，每班3-5人，會后登錄教育處郵箱下載表格，把信息填寫完畢后以年級組為單位匯總后再發(fā)教育處郵箱，包括學(xué)生姓名、家長姓名、工作單位、聯(lián)系電話。組長做好組織與催促。

5.了解學(xué)生在家的狀況，征求家長對學(xué)校的意見和建議。

6.各科任教師與家長互動溝通。

六、留意事項

1.每位班主任雙休形成家長會詳案，周一到校后上午年級組內(nèi)相互傳閱、學(xué)習(xí)，下午修訂完善自己的。

2.充分預(yù)備，流暢表達(dá)，完善呈現(xiàn)。

3.通知學(xué)生的父母按時參與，強調(diào)學(xué)生不到校，家長不帶孩子來。建議路近的家長不要開車或騎車參會，以免引起交通擁擠

4.維持好會場秩序，強調(diào)手機(jī)關(guān)閉或調(diào)整到振動狀態(tài)，不接打電話，不要抽煙或吃口香糖，不隨便進(jìn)出會場。完畢后把桌凳擺放整齊，靠近窗子的把窗戶關(guān)上。

5.我們要傳遞正能量，同事之間相互補臺，介紹本班教師時，要擅長宣傳任課教師的優(yōu)點和成績，維護(hù)他們的形象和權(quán)威，讓家長充分信任我們教師。學(xué)生表現(xiàn)只說現(xiàn)象，不與前任、伙伴、科任教師建立聯(lián)系，切忌家長會上述說其他教師的不是、領(lǐng)導(dǎo)的不滿、政策的不適。

6.對待全部家長要一律公平、有禮貌，不以成績待人。對學(xué)生及家長的表現(xiàn)，好的大張旗鼓的表揚，點名道姓的夸獎。不好的，只說現(xiàn)象和改良措施，不點名字，可以會后發(fā)信息，或者留下來單獨溝通。以正面宣傳、引導(dǎo)為主，樹立家長信念。

7.不要按成績分層召開家長會。分析考試成績時，不要公布全?？荚嚻骄?、名次，全班學(xué)生成績、名次。對待學(xué)科成績和學(xué)生成績，只能縱向比擬，不要橫向比擬。

8.教師講話語言要文明、標(biāo)準(zhǔn)、精練，衣著要符合教師身份，手機(jī)一律調(diào)為震驚。公布班主任的聯(lián)系方式，便利家長以后聯(lián)系。

9.和家長溝通時，多確定，多表揚，擅長發(fā)覺學(xué)生的閃光點，捕獲他們在班級中優(yōu)秀的一面，留給家長足夠的盼望;

10.虛心承受意見，急躁解釋懷