廢品回收計劃書（4篇）

廢品回收計劃書迎華?僑大學五十?年校慶第?___屆學?生社區(qū)文化?節(jié)廢品回?收活動策?劃書?主辦單位：?學生社區(qū)管?理中心承辦?單位：信息?學院自律會?第___?屆學生社區(qū)?文化節(jié)活動?之廢品回收?立項及策劃?一、活動?背景在新?的大學生活?里面，我們?逐漸熟悉了?陌生的校園?，適應了陌?生的環(huán)境，?讓我們感受?到了大學的?精彩，但同?時我們也發(fā)?現(xiàn)校園生活?存在的問題?——常產(chǎn)生?很多廢品，?如飲料瓶、?廢紙、廢電?器、廢電池?等。然而，?它們在我們?生活中的扮?演著重要的?角色，幾乎?滲透到我們?生活的每一?個角落，給?我們的生活?帶來了方便?。也因為這?樣，它們的?影子在校園?生活中無處?不在。然而?這些使用后?的它們卻未?能得到妥善?的處理，通?常是積累堆?放在宿舍里?，占著空間?，而且環(huán)保?意識還不夠?理想。二?、活動目的?本部門舉?行了本次活?動，不僅為?了迎接華僑?大學五十年?校慶，而且?為了提高同?學們的節(jié)約?意識和環(huán)保?意識，更是?為了美化我?們的生活環(huán)?境和建設一?個舒適的學?習環(huán)境，從?而構建一個?和諧校園。?三、活動?時間__?_月___?號—___?月___號?四、活動?宣傳方式?（1）通過?各個班級的?負責人向班?內(nèi)的每位同?學進行宣傳?；（2）?通過發(fā)放活?動傳單到各?個宿舍進行?宣傳；（?3）通過張?貼橫幅進行?宣傳；（?4）通過張?貼大海報進?行宣傳；?（5）通過?在各個樓棟?張貼噴繪海?報進行宣傳?；五、活?動成員本?次活動需要?___位成?員，女生_?__位，男?生___位?。主要分成?三個值班點?：刺桐苑_?__號樓前?的大榕樹下?（一號點）?鳳凰苑_?__號樓對?面的廣場（?二號點）?一號點__?_人（__?_位男生，?___位女?生）二號?點___人?（___位?男生，__?_位女生）?自律會總?共有十八位?成員。生活?互助部__?_位，社區(qū)?監(jiān)察部__?_位，學風?督察部__?_位?？偣?男生___?位，女生_?__位六?、活動流程?前期①?出兩份海報?（主題：迎?校慶潔社區(qū)?慶學生社區(qū)?文化節(jié)），?并在___?月___日?（周四）中?午12：3?0，把海報?分別擺放在?食堂大廣場?處和刺桐苑?___號樓?前的大榕樹?下。②_?__月__?_日傍晚到?各個宿舍去?發(fā)“本次活?動主題”的?活動通知單?。③__?_月___?號在各個樓?棟張貼本次?活動通知的?海報，加大?宣傳力度。?④___?月___日?由本學院的?班長支書會?議向班內(nèi)傳?達本次活動?。備注：?建議各班級?負責人加強?宣傳力度。?宣傳方式?如下：讓?各班負責人?通知各自班?級的同學積?極加入本次?活動。如：?在___月?___日打?掃衛(wèi)生時，?統(tǒng)一整理宿?舍，把可回?收的廢品（?如：廢紙、?易拉罐、飲?料瓶、廢電?器、廢鐵、?塑料等）送?到值班點進?行回收。并?建議同學們?為了避免污?染環(huán)境，把?喝完的飲料?瓶存儲起來?，也便于下?次回收。這?樣可以加強?同學們的環(huán)?保意識，切?實地行動起?來，將眼中?的廢品變廢?為寶⑤做?一份大海報?，加大宣傳?力度，讓全?校同學共同?___生活?環(huán)境問題。?中期（?周日）下午?去學院申請?借三個帳篷?和到學生活?動中心借六?張桌子（凳?子值班人員?值班時自己?帶）（星期?一）中午1?2：30-?--14：?00和下午?16：30?---18?：___分?別在各值班?點值班，給?同學們當咨?詢?nèi)藛T；?（星期二）?早上10：?30---?13：00?在各值班點?值班，到中?午13：_?__時所有?成員全部就?位，并休息?十五分鐘，?然后在13?：___分?別到各個樓?棟的各個宿?舍去做宣傳?并進行回收?。但各個點?要留一位成?員在原地當?咨詢?nèi)藛T（?注：一號點?還有___?個人分成?兩組，__?_位男生一?組、___?位女生和一?位男生一組?，前組負責?刺桐苑__?_號樓和刺?桐苑___?號樓，后組?負責紫荊苑?___號樓?；二號點還?有___位?成員，男生?___位、?女生___?位，男生負?責鳳凰苑_?__號樓和?___號樓?，女生負責?鳳凰苑__?_號樓和鳳?凰苑___?號樓的女生?宿舍；三號?點還有__?_位男生，?負責鳳凰苑?___號樓?和鳳凰苑_?__號樓的?男生宿舍）?。全部回收?完后由生活?互助部的人?留下來照看?東西，到1?7：___?時回收店的?專車來把東?西全部運到?離后門大約?一百米的那?家廢品店去?賣。后期?ⅰ、___?月___日?在各個樓棟?張貼本次活?動成果報告?；ⅱ、評出?三位在本活?動中表現(xiàn)優(yōu)?秀的成員，?并加以獎勵?；ⅲ、將本?次的成果統(tǒng)?一募捐給學?校貧困生基?金會；ⅳ、?寫活動總結?；廢品回收計劃書（二）一、活?動目的在?生活和學習?中，我們會?讓一些用不?著的舊物品?占據(jù)我們細?小的空間。?若拋棄它們?，又覺得浪?費；若變賣?它們，又覺?得可惜。那?怎樣可以更?好地利用它?們呢。相信?大家都愿意?將自己的閑?置的舊物品?捐獻出來，?幫助有需要?幫助的有困?難的人.大?家都有著一?顆愛心、一?份為公益事?業(yè)做貢獻的?熱情，盡己?所能，不計?報酬，幫助?他人，服務?社會。何樂?而不為呢。?而我們這次?活動的目的?就是為了節(jié)?省資源，促?進資源的循?環(huán)利用和幫?助更多有需?要的人。?二、活動意?義：三、?活動對象：?全院學生?四、活動時?間：___?月___日?——___?月___日?的每個星期?四下午15?點___分?五、活動?地點：各學?生宿舍六?、活動內(nèi)容?：無償回?收——舊衣?物、鞋帽、?棉絮、飲料?瓶、易拉罐?、廢舊書本?、臺燈、廢?舊電子產(chǎn)品?等。注：?部分將作為?愛心基金捐?助孤兒；回?收得來的書?籍選部分救?助貧困山區(qū)?學校，其余?待工作人員?報定七、?活動安排：?1.各宿?舍的同學們?提前將日常?生活中的廢?紙、礦泉水?瓶與易拉罐?等收集在一?起，把舊衣?物、鞋帽、?棉絮又放在?一起，以方?便我們回收?。2、這?個月的每個?星期四青年?志愿者協(xié)會?會派工作人?員上門回收?，并將回收?回來的廢品?、舊物收集?好進行分類?。3、聯(lián)?系需要幫助?的人，如敬?老院、孤兒?院，將有用?的物品捐贈?出去。廢品回收計劃書（三）一?，活動主題??；厥湛裳?環(huán)利用的廢?品，號召大?學生從自己?做起，從身?邊的小事做?起，愛護環(huán)?境，勤儉節(jié)?約，變廢為?寶，給垃圾?找條回家的?路——校園?廢品回收活?動。二，?活動目的：?在大學生活?里我們逐漸?熟悉了陌生?的校園，適?應了陌生的?環(huán)境，感受?到了大學生?活的精彩，?但同時我們?也發(fā)現(xiàn)了校?園生活存在?的問題——?廢品很多。?如：飲料瓶?，廢紙，廢?電池等。然?而，它們在?我們的生活?中扮演著很?重要的角色?，幾乎滲透?到我們生活?的每一個角?落，給我們?的生活帶來?了很多方便?，也因為這?樣，它們的?影子在校園?里無處不在?。然而，這?些使用后的?它們卻得不?到妥善的處?理，不是集?聚成堆放在?寢室里，占?用空間，就?是被丟棄在?垃圾桶里。?為了美化我?們的生活環(huán)?境，更為了?提高同學們?的節(jié)約意識?，激發(fā)同學?們創(chuàng)建和諧?環(huán)保寢室的?意識，回收?大家的生活?費品，構建?寢室新氣象?，增強大家?的環(huán)保意識?，美化校園?環(huán)境，充實?大學生活。?三，主辦?單位：道路?與橋梁工程?系學生會生?活部四，?活動對象：?全體道橋系?學生五，?回收對象：?易拉罐，塑?料瓶，廢紙?，廢電池等?六，活動?時間：__?_年___?月七，活?動地點：_?__交通職?業(yè)技術學院?八，活動?口號：著手?廢品回收，?共建綠色交?院九，活?動流程：?1，策劃期?：共同商討?集群眾智慧?制定活動策?劃書2，宣?傳期：由宣?傳部___?干事以展板?的形式宣傳?活動并號召?大家行動起?來3，準備?期：對生活?部各干事分?配工作4，?進行期：_?__生活部?干事到各寢?室進行檢查?，相關人員?記錄，評出?前三名回收?最多的寢室?；聯(lián)系廢品?回收站，將?廢品賣出;?將廢品變賣?費買獎品發(fā)?放到優(yōu)勝寢?室，若有剩?余，則捐獻?給希望工程?；最后，舉?辦頒獎儀式?進行表彰。?十，活動?總結。由部?長對此次活?動做相關總?結，揚長避?短，各干事?交流心得體?會。十一?，注意事項?：1，前?期宣傳工作?要做到位，?盡可能調動?大家的積極?性2，活動?深入到生活?，不帶名利?性本能參與?3，部門各?干事全部參?與4，在與?同學交流時?深入群眾，?態(tài)度溫和有?禮廢品回收計劃書（四）校園2手?自行車回收?策劃人：?丁磊時間?：___年?___月1?4一，概述?1背景分析?①現(xiàn)在的?校園，大學?生的生活消?費觀念發(fā)生?了很大變化?，由于消費?觀念的變化?，也使部分?大學生追求?更舒適的生?活。調查過?程中我們專?門走訪了幾?個經(jīng)營2手?自行車的老?板，據(jù)他們?反映：“所?有送來的物?品只是看起?來舊了些，?外觀沒有什?么太大變化?，只要翻新?一下使用起?來仍然很舒?適。在和多?位老板交談?后，他們都?坦誠說出了?他們的看法?：從經(jīng)濟角?度說，他們?搞2手交易?的，非常喜?歡這類貨物?，雖說是高?價收購，其?實都是低價?購來。如2?手自行車，?拿到修理鋪?翻新一下，?則可以以?三、四倍的?回收價向市?場銷售。從?節(jié)儉角度看?，“都是時?髦惹的錯”?，大學生丟?失勤儉節(jié)約?的良好習慣?。他們追求?的是以“時?尚、潮流”?為目②由?于該項行業(yè)?具有一定的?公益性，學?校和學生在?一定程度上?會支持。據(jù)?調查，回收?2手自行車?這一行業(yè)，?___%的?同學認為是?可行的。?③據(jù)調查，?許多同學都?有自己的自?行車，而大?部分想賣廢?舊物品，在?一定程度上?但由于沒有?一較為方便?的服務中介?，而導致學?生亂扔廢舊?物品。所以?這一行業(yè)在?大學里會有?很大以市場?，且數(shù)量較?多，利潤可?觀。④在?學校雖有回?收廢舊物的?機構，但還?是很多同學?不知道它們?的存在，還?有許多同學?不愿意特意?為了那微薄?的收益而跑?一趟因此?很多同學寧?愿將它們?nèi)?進垃圾箱。?如果能夠在?校園內(nèi)建立?一個深入宿?舍的回收中?介，這樣既?方便了同學?，又將同學?眼里的垃圾?變成“寶物?”。綜上?所述，在大?學里回收廢?舊物品有一?定的可行性?，有市場。?2.計劃?介紹：（?1）總體思?路。圍繞“?廢舊物品回?收”為主題?。面向校?園學生等為?客戶群體。?以環(huán)保等?社會信念為?契機。以?調查訪問法?，文獻研究?法等系統(tǒng)地?、正式地、?意識地對真?正的市場展?開調查，檢?驗假設條件?。通過開展?極有效的市?場宣傳活動?。聯(lián)合價?值鏈合作各?方。以做?大做強為目?標。（前期?：定型；后?期：做大規(guī)?模）培養(yǎng)?新思維。?（2）定位?：以做大做?強為目標。?（前期：定?型；后期：?做大規(guī)模，?不僅僅是局?限我校，還?可輻射學校?周圍各大商?家和學校。?）3.亮點?：一是定?期性，即在?一定程度上?可以每個月?固定在某一?時間上門回?收。這樣，?既能減少一?些可回收的?廢舊品流失?，又不至于?活動過度頻?繁而打擾到?同學們的正?常生活和學?習，更能使?同學們養(yǎng)成?平時把廢舊?物品整理好?，等回收人?員來回收。?二是公益?性。三是?廣泛性，這?次活動由于?是面對全校?區(qū)的學生的?，且廢舊物?數(shù)量較大、?多，并具有?持續(xù)性，因?此影響較為?廣泛。二?，管理：?1.流程：?1.宣傳?：⑴主要對?象：在校大?學生；⑵?宣傳方式。?通過廣宣和?市場營銷的?有效整合，?將廣宣的作?用實現(xiàn)了最?大化，讓回?收廢舊物品?脫穎而出，?有力的促進?回收。將回?收概念做到?了深入人心?，奠定市場?回收的基礎?，通過網(wǎng)點?的完善，實?現(xiàn)了傳播效?果的最大化?和產(chǎn)品傳遞?渠道的最短?化，體現(xiàn)整?合營銷的市?場功效。?①宣傳單。?在學校各大?食堂門口進?行分發(fā)：（?制作要求：?新穎，突出?；宣傳目標?：使在校大?學生都能了?解這一活動?;宣傳方式?：海報、雜?志、校報等?）；與社團?合作（借助?社團力量，?在每幢宿舍?張貼海報）?；②建立?專門的網(wǎng)站?進行宣傳以?及合作加盟?聯(lián)系。隨著?時代的發(fā)展?以及電腦的?普及，互聯(lián)?網(wǎng)越來越成?為人們與外?界溝通和了?解的主要工?具。為此，?我們打算在?創(chuàng)辦的同時?創(chuàng)辦屬于我?們自己的網(wǎng)?站。用網(wǎng)站?的方式對我?們的服務進?行宣傳。達?到網(wǎng)上回收?與實地回收?同步進行。?還可以通過?網(wǎng)站的宣傳?來達到吸引?合作加盟商?的效果，能?更好的將我?們的事業(yè)做?大做強。?2.合作對?象。⑴如流?通書店，舊?貨市場等。?⑵價格：?可協(xié)商→回?收價格對比?3.回收：?固定在每個?月的某個時?間通知回收?站人員直接?去宿舍收廢?舊物品。若?有大量的廢?舊物，可直?接通知聯(lián)系?。4.利?潤：以塑料?瓶為例：一?個空塑料瓶?回收1角，?我們以7—?___分在??；厥?，中?間有___?至___分?差距，然后?乘以所得的?總數(shù)量，得?出利潤。盡?管在短期來?看，收入較?少，但從長?期來看，由?于數(shù)量多，?所得的利潤?還是較為豐?厚。由于收?購廢舊物品?的利潤是逐?層遞減的，?我們還可以?聯(lián)系廢舊物?品回收總站?，那么我們?有更大的利?潤空間。如?___利群?廢舊物質回?收有限公司?（___利?群廢舊物質?回收有限公?司，是集回?收型與貿(mào)易?型為一體的?綜合型公司?。公司自開?業(yè)以來有很?多成功的回?收案例，也?得到個人，?家庭，企業(yè)?以及很多機?構的一致好?評，我們提?供及時的上?門服務。）?___藍翔?廢舊電子設?備回收有限?公司（__?_藍翔廢舊?電子設備?回收有限公?司是經(jīng)工商?、公安及環(huán)?保部門批復?同意進行長?期高價回收?各種：廢舊?金屬、塑膠?、電子產(chǎn)品?、廢舊機器?設備等廢舊?物資。公司?憑借雄厚的?經(jīng)濟實力，?良好的商業(yè)?信譽在__?_贏得了眾?多客戶的信?賴，并在業(yè)?界獲得好的?口碑）。?2.融資：?（1）融?資方式。前?期可以由團?體籌集（如?果隊員想實?施計劃的話?）；后期可?以尋找有意?向的企業(yè)加?入擴大規(guī)模?，增強市場?競爭力。?（2）希望?合作單位：?主要是電子?產(chǎn)品的舊貨?市場（3）?融資金額：?前期備用流?動金大概_?__元。?3.團隊：?美商中經(jīng)?合的總裁劉?宇環(huán)先生曾?經(jīng)說過：“?就像做房地?產(chǎn)位置是最?重要的一樣?，做vc的?三個要素就?是：peo?ple，p?eople?，peop?le?！憋L?險投資家對?于人的因素?在整個項目?中的作用看?得至關重要?。再好的計?劃若沒有執(zhí)?行能力強大?的團隊也可?能淪為美麗?的泡影。?團隊的專業(yè)?背景：__?_財經(jīng)大學?會計學院會?計信息系統(tǒng)?專業(yè)團隊的?學歷水平：?本科團隊?的年齡分布?：___歲?團隊核心?。擁有一個?廣闊的人際?圈和較為豐?富的經(jīng)歷，?同時，團隊?隊員曾經(jīng)經(jīng)?常合作，大?家團結互助?，形成一個?穩(wěn)定的團隊?和務實的團?隊氛圍。?4.回收物?品范圍：１?、生活用品?等２、舊?報紙、舊書?籍、舊紙箱?，舊電器，?廢塑料瓶、?易拉罐等?３、電腦數(shù)?碼，電子產(chǎn)?品等４、?酒瓶等５?、廢舊玻璃?制品和金屬?材料６、?體育用品等?７、衣物?類８、輔?導資料類，?如字典，公?務員考試、?職稱考試等?領域，舊考?卷（高校周?圍的復印店?大多經(jīng)銷舊?考卷，兩三?頁紙的舊考?卷便宜的也?要兩三元，?有的舊考卷?貴過專業(yè)書?）。??5?.回收價格?對比標準：?（但視具體?情況而定）?篇五：廢品?回收創(chuàng)業(yè)策?劃書大學?生自主創(chuàng)業(yè)?（廢品回收?）1背景分?析①現(xiàn)在?的校園，大?學生的生活?消費觀念發(fā)?生了很大變?化，由于消?費觀念的變?化，也使部?分大學生追?求更舒適的?生活。調查?過程中我們?專門走訪了?幾個經(jīng)營2?手自行車的?老板，據(jù)他?們反映：“?所有送來的?物品只是看?起來舊了些?，外觀沒有?什么太大變?化，只要翻?新一下使用?起來仍然很?舒適。在和?多位老板交?談后，他們?都坦誠說出?了他們的看?法：從經(jīng)濟?角度說，他?們搞2手交?易的，非常?喜歡這類貨?物，雖說是?高價收購，?其實都是低?價購來。如?2手自行車?，拿到修理?鋪翻新一下?，則可以以?三、四倍?的回收價向?市場銷售。?從節(jié)儉角度?看，“都是?時髦惹的錯?”，大學生?丟失勤儉節(jié)?約的良好習?慣。他們追?求的是以“?時尚、潮流?”為目②?由于該項行?業(yè)具有一定?的公益性，?學校和學生?在一定程度?上會支持。?據(jù)調查，回?收2手自行?車這一行業(yè)?，___%?的同學認為?是可行的。?③據(jù)調查?，許多同學?都有自己的?自行車，而?大部分想賣?廢舊物品，?在一定程度?上但由于沒?有一較為方?便的服務中?介，而導致?學生亂扔廢?舊物品。所?以這一行業(yè)?在大學里會?有很大以市?場，且數(shù)量?較多，利潤?可觀。④?在學校雖有?回收廢舊物?的機構，但?還是很多同?學不知道它?們的存在，?還有許多同?學不愿意特?意為了那微?薄的收益而?跑一趟，因?此很多同學?寧愿將它們?扔進垃圾箱?。如果能夠?在校園內(nèi)建?立一個深入?宿舍的回收?中介，這樣?既方便了同?學，又將同?學眼里的垃?圾變成“寶?物”。綜上?所述，在大?學里回收廢?舊物品有一?定的可行性?，有市場。?2.計劃?介紹：（?1）總體思?路。圍繞“?廢舊物品回?收”為主題?。面向校?園學生等為?客戶群體。?以環(huán)保等?社會信念為?契機。以?調查訪問法?，文獻研究?法等系統(tǒng)地?、正式地、?意識地對真?正的市場展?開調查，檢?驗假設條件?。通過開展?極有效的市?場宣傳活動?。聯(lián)合價?值鏈合作各?方。以做?大做強為目?標。（前期?：定型；后?期：做大規(guī)?模）培養(yǎng)?新思維。?（2）定位?：以做大做?強為目標。?（前期：定?型；后期：?做大規(guī)模，?不僅僅是局?限我校，還?可輻射學校?周圍各大商?家和學校。?）一是定?期性，即在?一定程度上?可以每個月?固定在某一?時間上門回?收。這樣，?既能減少一?些可回收的?廢舊品流失?，又不至于?活動過度頻?繁而打擾到?同學們的正?常生活和學?習，更能使?同學們養(yǎng)成?平時把廢舊?物品整理好?，等回收人?員來回收。?二是公益?性。三是?廣泛性，這?次活動由于?是面對全校?區(qū)的學生的?，且廢舊物?數(shù)量較大、?多，并具有?持續(xù)性，因?此影響較為?廣泛。二?、實施：?1.流程：?1.宣傳?：⑴主要對?象：在校大?學生；⑵?宣傳方式。?通過廣宣和?市場營銷的?有效整合，?將廣宣的作?用實現(xiàn)了最?大化，讓回?收廢舊物品?脫穎而出，?有力的促進?回收。將回?收概念做到?了深入人心?，奠定市場?回收的基礎?，通過網(wǎng)點?的完善，實?現(xiàn)了傳播效?果的最大化?和產(chǎn)品傳遞?渠道的最短?化，體現(xiàn)整?合營銷的市?場功效。?①宣傳單。?在學校各大?食堂門口進?行分發(fā)：（?制作要求：?新穎，突出?；宣傳目標?：使在校大?學生都能了?解這一活動?;宣傳方式?：海報、雜?志、校報等?）；與社團?合作（借助?社團力量，?在每幢宿舍?張貼海報）?；②建立?專門的網(wǎng)站?進行宣傳以?及合作加盟?聯(lián)系。隨著?時代的發(fā)展?以及電腦的?普及，互聯(lián)?網(wǎng)越來越成?為人們與外?界溝通和了?解的主要工?具。為此，?我們打算在?創(chuàng)辦的同時?創(chuàng)辦屬于我?們自己的網(wǎng)?站。用網(wǎng)站?的方式對我?們的服務進?行宣傳。達?到網(wǎng)上回收?與實地回收?同步進行。?還可以通過?網(wǎng)站的宣傳?來達到吸引?合作加盟商?的效果，能?更好的將我?們的事業(yè)做?大做強。?2.合作對?象：⑴商場?（紙皮，啤?酒瓶）、廣?大學生⑵價?格：可協(xié)商?→回收價格?對比3.回?收：固定在?每個月的某?個時間通知?回收站人員?直接去宿舍?收廢舊物品?。若有大量?的廢舊物，?可直接通知?聯(lián)系。4?.利潤：以?塑料瓶為例?：一個空塑?料瓶回收1?角，我們以?7—___?分在?；厥?，中間有_?__至__?_分差距，?然后乘以所?得的總數(shù)量?，得出利潤?。盡管在短?期來看，收?入較少，但?從長期來看?，由于數(shù)量?多，所得的?利潤還是較?為豐厚。由?于收購廢舊?物品的利潤?是逐層遞減?的，我們還?可以聯(lián)系廢?舊物品回收?總站，那么?我們有更大?的利潤空間?。2.融?資：（1?）融資方式?。前期可以?由隊員籌集?（如果隊員?想實施計劃?的話）；后?期可以尋找?有意向的企?業(yè)加入擴大?規(guī)模，增強?市場競爭力?。（2）?融資金額。?前期備用流?動金大概_?__元。?團隊的專業(yè)?背景：計算?機工程技術?職業(yè)學院?團隊的學歷?水平：大專?團隊的年?齡分布：_?__歲團?隊核心。擁?有一個廣闊?的人際圈和?較為豐富的?經(jīng)歷，同時?，團隊隊員?曾經(jīng)經(jīng)常合?作，大家團?結互助，形?成一個穩(wěn)定?的團隊和務?實的團隊氛?圍。4.?回收物品范?圍：１、生?活用品（自?行車）等?２、舊報紙?、舊書籍、?舊紙箱，舊?電器，廢塑?料瓶、易拉?罐等３、?電腦數(shù)碼，?電子產(chǎn)品等?４、酒瓶?等５、廢?舊玻璃制品?和金屬材料?６、體育?用品等７?、衣物類?８、輔導資?料類，如字?典，公務員?考試、職稱?考試等領域?，舊考卷（?高校周圍的?復印店大多?經(jīng)銷舊考卷?，兩三頁紙?的舊考卷便?宜的也要兩?三元，有的?舊考卷貴過?專業(yè)書）等?。三，分析?：1.優(yōu)?勢和劣勢：?優(yōu)勢：我?們這一團體?本身是在學?校內(nèi)，其他?的回收人員?進入學校有?困難，需要?付出一筆不?小的成本。?劣勢：前期?，沒有較為?穩(wěn)定的銷售?群體，我們?的競爭力較?小;同時，?影響力在全?校較小;還?有許多同學?不愿進行廢?舊物品回收?。競爭。?學校已存在?部分回收人?員。（學校?清潔工兼顧?廢品回收）?機會。以?環(huán)保等社會?信念為契機?；規(guī)模；我?們是在校學?生，回收較?為方便；價?格競爭；我?們回收范圍?和影響較大?（我們能夠?及時上門服?務）。2?.市場分析?：（1）?市場整體發(fā)?展趨勢。該?項事業(yè)是面?對全校區(qū)的?學生的，且?廢舊物數(shù)量?較大、多，?并具有持續(xù)?性，因此市?場較為有前?景。（2?）市場的容?量：據(jù)調研?，以廢舊瓶?子為例，由?于數(shù)量在一?定程度上受?季節(jié)、生活?水平等各種?的影響，數(shù)?量不太穩(wěn)定?導致回收不?太穩(wěn)定。?（3）未來?增長估計：?據(jù)調研，該?事業(yè)在未來?應該把增長?點著重放在?回收電子產(chǎn)?品上。一是?價格高，二?是回收方便?，三是市場?較為廣闊。?（4）主?要的影響因?素。一是同?行業(yè)的競爭?，二是數(shù)量?穩(wěn)定性。?（5）成功?因素?！皦?斷”市場。?3.風險?評估：（?1）可行性?評估：操作?成本低——?過程中基本?上沒有太多?需要支出的?地方；操作?簡單——全?過程沒有什?么需要特別?技術的地方?，只需派人?手上門回收?廢舊品，之?后分類、匯?總，再送到?廢品收購的?地方把物品?賣掉；勞動?力——此活?動中需要的?人員會比較?多，但在此?活動開展起?來，可以進?行招人，或?者與社團聯(lián)?合。（2?）易出現(xiàn)的?問題及解決?辦法：⑴?存放地點→?向學校申請?地點存放/?跟在?；厥?人員合作，?免去場地費?用。⑵如?果和在校地?回收人員合?作的話，并?且如果有廢?舊物品要回?收的話，直?接通知他們?直接去宿舍?收廢舊物品?，但會有一?定的問題。?①回收站人?員完全可以?自己來回收?，并會告知?學生以后有?回收物品和?話，他們可?以直接來回?收，不必通?過我們來周?轉回收物品?，并且通過?我們中介，?還會影響他?們的利潤。?→可通過向?廣大學生宣?傳，支持學?生創(chuàng)業(yè)/跟?在?；厥杖?員協(xié)商。②?回收站人員?造假。由于?沒有陪同去?，監(jiān)督失效?，回收人員?在一定程度?上會謊報收?購量（少）??！赏ㄟ^?聯(lián)系學生，?確定回收量?或和回收站?簽協(xié)議，一?旦發(fā)現(xiàn)立刻?取消合作。?但如果和舊?貨市場聯(lián)系?的話，可避?免這一問題?。因為他們?是間接和學?生聯(lián)系。?⑶有這么一?種情況，同?學會認為像?賣一些空塑?料瓶等這樣?的收入數(shù)額?太小而寧愿?丟棄，省事??！龊眯?傳。（一?是宣傳單，?二是與社團?聯(lián)合，三是?人脈