教導(dǎo)處主任工作計劃范文（7篇）

第27頁共27頁教導(dǎo)處主任工作計劃范文目前，?在中國大多?中、小學(xué)校?里設(shè)立的主?管教育教學(xué)?日常事務(wù)，?負(fù)責(zé)落實教?學(xué)常規(guī)管理?要求，并直?接向校長負(fù)?責(zé)和匯報工?作的領(lǐng)導(dǎo)。?主要職責(zé)是?根據(jù)國家課?程設(shè)置和相?關(guān)要求編制?該校教學(xué)計?劃，分配課?程，并招聘?學(xué)校中層教?育教學(xué)管理?人員(如教?研組長、年?級主任、備?課組長等)?，確保完成?教學(xué)任務(wù)，?提高教學(xué)質(zhì)?量。教導(dǎo)處?主任應(yīng)該怎?樣制定工作?計劃呢?教導(dǎo)處主任工作計劃范文（二）在?全員認(rèn)真學(xué)?習(xí)《國家中?長期教育改?革和發(fā)展規(guī)?劃綱要》，?扎實開展“?對標(biāo)進位”?的教育大背?景下，本學(xué)?期我將深刻?領(lǐng)會縣教育?局新學(xué)期教?育工作會議?精神，結(jié)合?我校工作實?際，堅決克?服困難，以?“對標(biāo)進位?”工作為基?點，以“創(chuàng)?新工作”為?思路，以構(gòu)?建學(xué)?！疤?色教學(xué)模式?”為目標(biāo)，?努力改進教?學(xué)管理方式?，增強課改?意識，推進?我校教育教?學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步?提高。工?作要點及措?施:1、?扎實開展“?特長班”創(chuàng)?建活動，樹?立班級品牌?文化，增強?班級凝聚力?。開學(xué)初?，學(xué)校__?_各班主任?共同研究決?定，在每個?班開展“特?長”班活動?。就是要求?每個班在書?法、美術(shù)、?樂器、體育?等方面，幫?學(xué)生樹立一?個共同興趣?愛好，鍛煉?一個共同技?能。在“特?長班”的創(chuàng)?建活動中，?能使各班學(xué)?生課余時間?有活動的主?旋律，避免?學(xué)生間無意?義的追逐嬉?戲;另基于?共同的愛好?，學(xué)生間為?發(fā)展特長共?同研究切磋?，增進學(xué)生?的友好情感?，培養(yǎng)學(xué)生?班級凝聚力?;同時在“?特長班”創(chuàng)?建過程中可?養(yǎng)成學(xué)生相?互研究、切?磋的習(xí)慣，?促進學(xué)生在?文化課學(xué)習(xí)?中的交流，?帶動學(xué)生學(xué)?習(xí)成績的提?高。各班主?任要開學(xué)一?周內(nèi)整合研?究本班教師?資源和學(xué)生?特長愛好基?本情況，制?定本班“特?長班”創(chuàng)建?工作方案，?并要求各班?整合學(xué)生課?余時間在開?學(xué)第二周開?始實施。?2、努力構(gòu)?建高效“特?色教學(xué)模式?”，推動我?校教學(xué)質(zhì)量?穩(wěn)步提高。?從三個方?面開展工作?:(1)?加強教學(xué)常?規(guī)管理。加?強備課指導(dǎo)?、監(jiān)督與管?理，讓備課?過程實實在?在，發(fā)揮積?極作用。發(fā)?揮并放大_?__電子備?課優(yōu)勢。本?學(xué)期我校加?強對教師使?用___電?子備課教學(xué)?設(shè)計的修改?、內(nèi)化的監(jiān)?督力度，主?要在備學(xué)生?環(huán)節(jié)，要求?教師應(yīng)注重?研究學(xué)生，?了解學(xué)生已?有的經(jīng)驗，?知識水平及?認(rèn)知水平，?尤其要考慮?面對新知識?學(xué)生如何學(xué)?習(xí)，課堂上?會出現(xiàn)什么?樣的情況等?，以及學(xué)生?課堂活動模?式的設(shè)計，?保證讓每一?節(jié)成為學(xué)生?喜愛的課。?嚴(yán)格執(zhí)行?推門聽課制?度，主要查?看學(xué)生的活?動是否有效?。(2)?充分利用網(wǎng)?上教學(xué)資源?和遠(yuǎn)程教育?資源，不斷?整理完善教?師的教學(xué)資?源庫，豐富?教師教學(xué)經(jīng)?驗理論資源?。(3)?認(rèn)真開展校?本教研活動?。本學(xué)期繼?續(xù)認(rèn)真開展?以“說-講?-議系列活?動”為主要?形式的校本?教研活動，?認(rèn)真落實觀?課議課制度?，每周四_?__一次說?-講-議系?列活動，學(xué)?校教研室_?__全體教?師參加觀課?議課。要求?每位教師做?詳細(xì)筆記，?課后進行議?課，人人發(fā)?言，從對課?標(biāo)的把握教?材的處理到?教學(xué)流程，?從教師活動?到學(xué)生活動?逐一進行討?論。在議課?中要求突出?對“學(xué)生的?課堂”的構(gòu)?建展開討論?，并將好的?做法、想法?記錄下來，?為我?？焖?建立特色教?學(xué)模式做好?奠基工作。?3、深入?開展創(chuàng)建“?學(xué)習(xí)型校園?”活動，打?造濃厚的書?香校園氛圍?。開展“?校園讀書工?程”，積極?引導(dǎo)教師靜?心讀書。全?體教師要樹?立“終生讀?書，終生學(xué)?習(xí)”的觀念?，自覺學(xué)習(xí)?，認(rèn)真讀書?，每學(xué)期要?讀1—__?_本教育專?著以及教研?雜志、論文?等，撰寫不?少于___?字的讀書筆?記，不斷充?實和完善自?我，爭做學(xué)?習(xí)型教師。?學(xué)期中__?_全體教師?進行讀書演?講比賽，學(xué)?期結(jié)束進行?讀書筆記展?示，大力表?彰獎勵表現(xiàn)?優(yōu)秀教師。?4、做好?教導(dǎo)處“對?標(biāo)進位”工?作及教師“?對標(biāo)進位”?成果的考核?工作。開?學(xué)初教務(wù)處?小結(jié)上學(xué)期?工作的同時?，研究自己?的不足，有?針對性的選?擇“對標(biāo)”?對象，積極?開展“對標(biāo)?”活動，將?對象的教研?管理制度措?施及工作作?風(fēng)“請”進?來，和自己?進行比對，?找出優(yōu)點進?行深入學(xué)習(xí)?，并不斷改?進，努力創(chuàng)?建全新的教?研管理模式?。開學(xué)初?督促教師及?時尋找“教?學(xué)標(biāo)桿”，?并要求教師?寫出個人“?對標(biāo)”工作?計劃。幫助?教師與對標(biāo)?人物取得聯(lián)?系，開展交?流活動，將?對標(biāo)工作做?到扎實有效?。開展對教?師的“對標(biāo)?活動階段性?目標(biāo)”的考?核工作，通?過推門聽課?、教學(xué)設(shè)計?檢查、學(xué)生?作業(yè)檢查等?多種形式，?了解教師的?“對標(biāo)活動?”的落實情?況，并給出?客觀公正指?導(dǎo)性意見，?幫教師有效?完成自己的?“對標(biāo)”、?“趕超”工?作。教導(dǎo)處主任工作計劃范文（三）一、指?導(dǎo)思想:?圍繞學(xué)?！?提高教學(xué)質(zhì)?量，增強辦?學(xué)實力”這?一總體發(fā)展?目標(biāo)，以提?高教學(xué)質(zhì)量?為教導(dǎo)處的?工作軸心，?以課堂教學(xué)?改革為突破?口，扎扎實?實地落實好?教學(xué)的各項?工作。深化?管理，規(guī)范?學(xué)校教育行?為;強化師?資，提高教?師教育教學(xué)?水平;優(yōu)化?質(zhì)量，促進?學(xué)生學(xué)業(yè)提?高和全面發(fā)?展，堅持抓?核心、求突?破;抓薄弱?、求協(xié)調(diào)的?策略，努力?辦好人民滿?意的教育。?二、教學(xué)?工作目標(biāo):?1、加強?理論學(xué)習(xí)，?___教師?繼續(xù)學(xué)習(xí)新?課程理念，?經(jīng)常溫習(xí)《?新課程標(biāo)準(zhǔn)?》，將新課?程理念滲透?到教學(xué)實踐?中。不斷提?高教師的自?身素質(zhì)，積?極開展以提?高教師教學(xué)?能力、教科?研能力為重?點的校本培?訓(xùn)。2、?狠抓教育教?學(xué)研究，以?研促教爭做?教育科研的?策劃者、引?領(lǐng)者和實施?者。全面提?升我校教師?的教育教學(xué)?水平。3?、抓好新課?程改革，強?化課堂教學(xué)?管理，提高?課堂教學(xué)效?益。努力抓?好課堂教學(xué)?為中心的幾?個教學(xué)基本?環(huán)節(jié)(教學(xué)?計劃、備課?、上課、聽?課、批改作?業(yè)、檢查考?核等)。?4、進一步?完善教學(xué)管?理制度，以?管理促質(zhì)量?。加強教導(dǎo)?處、教研組?、備課組、?教師的網(wǎng)絡(luò)?建設(shè)。三?、主要工作?:(一)?樹立“全面?、科學(xué)、均?衡、協(xié)調(diào)”?發(fā)展的質(zhì)量?觀，實行教?學(xué)精細(xì)化管?理，全面提?升教學(xué)質(zhì)量??！白ケ?弱”“求協(xié)?調(diào)”即抓學(xué)?校發(fā)展的薄?弱環(huán)節(jié)，促?進學(xué)校教育?教學(xué)工作的?同步協(xié)調(diào)發(fā)?展，一抓各?學(xué)科教學(xué)的?同步發(fā)展，?二抓學(xué)生知?識掌握和培?養(yǎng)能力提升?學(xué)力的同步?發(fā)展，三抓?優(yōu)等生和學(xué)?困生的整體?均衡發(fā)展，?四抓年級之?間與班級之?間的均衡發(fā)?展。上學(xué)?期在大家的?共同努力下?，教學(xué)工作?取得了一定?成績，使我?們增強了信?心，看到了?希望。這里?傾注了我們?課任教師大?量的心血，?是每位教師?辛勤和智慧?的結(jié)晶，也?是共同奮斗?的結(jié)果。面?對嚴(yán)峻的“?抓質(zhì)量，求?發(fā)展”的全?區(qū)教育形勢?，我們要經(jīng)?驗，吸取教?訓(xùn)，要攻堅?克難，力爭?完成各種目?標(biāo)任務(wù)。?1、要樹立?全面科學(xué)的?質(zhì)量觀。對?全體學(xué)生負(fù)?責(zé)，對學(xué)生?的全面負(fù)責(zé)?，不放過每?一個學(xué)生，?關(guān)心愛護每?一位學(xué)生。?要重視每一?位學(xué)生學(xué)業(yè)?水平的提高?，特別重視?學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)?慣的養(yǎng)成和?學(xué)習(xí)能力的?培養(yǎng)，在學(xué)?生獲取知識?的同時促進?學(xué)校教學(xué)質(zhì)?量的全面提?高。2、?要堅持課堂?教學(xué)是主渠?道的思想。?全體教師要?充分認(rèn)識貫?徹執(zhí)行教學(xué)?常規(guī)的重要?性，要認(rèn)真?執(zhí)行好區(qū)、??！督虒W(xué)常?規(guī)要求》，?要強化課前?準(zhǔn)備，過好?備課關(guān)，努?力提高每堂?課的質(zhì)量和?效益，要_?__學(xué)生學(xué)?習(xí)知識的過?程，要__?_各層次學(xué)?生。強化課?后反思，反?思每個環(huán)節(jié)?的得失，反?思每一節(jié)課?的實際效益?和質(zhì)量，要?思考調(diào)整改?善的策略。?強化訓(xùn)練與?輔導(dǎo)，精心?編制或篩選?好每一次的?學(xué)生習(xí)題，?認(rèn)真對待每?一次的測試?和考試，精?心評判好每?一份試卷，?耐心做好每?一次質(zhì)量分?析與研究，?及時為學(xué)生?查缺補漏、?亡羊補牢，?及時改進教?學(xué)方法，及?時梳理教學(xué)?思路。教學(xué)?管理部門要?加大對教學(xué)?常規(guī)執(zhí)行情?況的督查與?考核，堅決?杜絕無教案?進課堂、私?自調(diào)課換課?、不按要求?布置批改作?業(yè)等不良行?為的發(fā)生。?3、要堅?持“守球門?”的理念。?各年級、各?班要嚴(yán)格把?好質(zhì)量關(guān)，?在抓好學(xué)生?常規(guī)管理的?同時，要下?大力抓好本?年級、本班?教學(xué)質(zhì)量的?提升，既要?抓好整體質(zhì)?量的提高，?又要抓好學(xué)?困生的提高?，盡自己的?努力讓學(xué)困?生的數(shù)量降?到最少，學(xué)?困的程度降?到最低。?(二)以促?進教師專業(yè)?化成長為核?心，以加強?教師職業(yè)道?德建設(shè)為重?點，切實加?強隊伍建設(shè)?，提高教師?教書育人水?平。教師?是學(xué)校發(fā)展?的核心要素?，“抓核心?”即抓教師?群體整體素?質(zhì)的不斷提?高。不斷增?強學(xué)校持續(xù)?發(fā)展的內(nèi)力?，參與競爭?的實力和不?斷攀升學(xué)校?發(fā)展的潛力??！扒笸黄?”即隊伍凝?聚力的進一?步提升，合?作氛圍的進?一步濃厚，?教師研究意?識和能力的?進一步提高?，課堂教學(xué)?質(zhì)量的質(zhì)的?提高。我們?要以苦苦求?索代替苦苦?掙扎。只有?不斷完善壯?大自己，才?能從容應(yīng)對?教育的快速?發(fā)展，而隊?伍壯大要靠?群體成員有?科學(xué)的職業(yè)?習(xí)慣。在工?作中成熟，?在實踐中磨?礪，在反思?中進步，在?調(diào)整中提高?。教師的?專業(yè)發(fā)展離?不開學(xué)校的?專業(yè)氛圍，?更離不開教?師自身的鉆?研，離不開?自主研究，?否則知識老?化、知識退?化的現(xiàn)象將?接踵而至，?更不能適應(yīng)?新課改下教?學(xué)的需要。?我們學(xué)校目?前的各類教?研活動仍然?停留在形式?上，看不到?太大的實際?效果，即使?效果明顯也?不可能幫助?解決教師的?所有問題，?他只能給予?你某種啟示?，引起思考?，學(xué)習(xí)一些?解決問題的?策略，領(lǐng)悟?一些研究的?方法和途徑?，最有效的?專業(yè)成長的?載體是自己?的實踐，是?日常教學(xué)。?因此，教師?要在日常教?學(xué)中善于發(fā)?現(xiàn)問題，研?究問題，通?過自主研究?和同伴互助?來解決問題?，在問題解?決中積累提?高，在研究?問題中產(chǎn)生?智慧。在新?學(xué)期中我們?要著力積極?開展好校本?培訓(xùn)，有效?整合校本資?源，讓校本?資源成為提?高教學(xué)質(zhì)量?的最有效的?生產(chǎn)力，進?一步加強合?作研究，積?極開展教學(xué)?案例研究，?汲取群體智?慧解決自己?教學(xué)中的問?題，在經(jīng)常?互動中提高?自我;充分?利用群體資?源，進行，?經(jīng)驗交流，?教學(xué)討論，?讓經(jīng)驗共享?，困惑共擔(dān)?;運用團隊?的力量，來?攻克學(xué)科教?學(xué)中的難題?，做到共同?發(fā)展，共同?提高教學(xué)質(zhì)?量。以校?本培訓(xùn)為載?體，加強教?師隊伍建設(shè)?通過講座?、專題討論?、案例研究?、課題研究?等把培訓(xùn)與?教育教學(xué)實?踐和教師研?究活動緊密?結(jié)合起來，?開展教師的?思想政治教?育和職業(yè)道?德教育，按?照教師專業(yè)?基本功的要?求，開展教?學(xué)實踐和技?能培訓(xùn)。?(1)根據(jù)?學(xué)校教育教?學(xué)發(fā)展的需?要制定本校?的校本培訓(xùn)?計劃，通過?校本培訓(xùn)增?強教師課程?改革的能力?。(2)?全體教師要?強化自主培?訓(xùn)意識，要?確定自主培?訓(xùn)目標(biāo)，制?定自主培訓(xùn)?計劃。(?3)廣大教?師要結(jié)合自?己的實際制?定校本培訓(xùn)?計劃，促進?自己的專業(yè)?發(fā)展。(?4)重視校?本培訓(xùn)檔案?裝檔，促進?自我反思，?不斷提高。?(5)加?強理論學(xué)習(xí)?，重點要學(xué)?習(xí)課改的理?念和教育專?家的專著，?每人都要讀?一本書，并?要寫讀書筆?記(提倡寫?書頭筆記，?旁注等)。?完成讀書筆?記任務(wù)。?(三)加強?教研建設(shè)?1、加強對?教研工作的?管理，要認(rèn)?真制定教研?活動計劃，?積極主動開?展工作，多?___開展?專題教研活?動，使每次?活動都有計?劃，有針對?性，每個教?師應(yīng)積極主?動參與教研?活動，發(fā)揚?團隊合作精?神，發(fā)揮教?師群體智慧?，不斷提升?教研活動的?質(zhì)量。2?、以課堂為?陣地，以教?研組為__?_形式，深?入開展備課?、上課、說?課、評課活?動。每個教?師要多在“?說”上下功?夫，教研活?動多在“評?”上下功夫?，通過“四?課”活動，?以“研”促?“教”提升?本組教師業(yè)?務(wù)水平，提?高全校優(yōu)質(zhì)?課的數(shù)量，?促進教學(xué)質(zhì)?量的提高。?各教師本學(xué)?期必須完成?每人至少一?節(jié)校內(nèi)公開?課的任務(wù)。?(四)其?它工作1?、對每個教?師明確分工?，要求團結(jié)?協(xié)作，互相?支持，密切?配合，齊心?協(xié)力做好教?導(dǎo)處的教務(wù)?工作，提高?服務(wù)意識，?盡量滿足教?學(xué)要求。?2、每學(xué)期?開學(xué)前一周?，做好各項?準(zhǔn)備工作。?(1)排?好班級上課?課程表、教?師任課表、?作息時間表?，并發(fā)給有?關(guān)任課老師?。(2)?打印好教學(xué)?計劃等有關(guān)?表格。(?3)聽課記?錄、教學(xué)參?考書、課本?及時發(fā)給任?課老師。?3、做好各?功能室的建?設(shè)和管理。?遠(yuǎn)程室、?實驗室做好?器材設(shè)備的?維護、準(zhǔn)備?、損壞的臺?帳記錄工作?，保證教師?和學(xué)生的正?常使用。?4、做好衛(wèi)?生保健工作?和流行性疾?病防治宣傳?工作，加強?學(xué)生健康檔?案管理。堅?持“健康第?一”思想，?貫徹《__?_國務(wù)__?_關(guān)于加強?青少年體育?增強青少年?體質(zhì)的意見?》，全面實?施《國家學(xué)?生體質(zhì)健康?標(biāo)準(zhǔn)》，激?勵學(xué)生達標(biāo)?創(chuàng)優(yōu)，強身?健體，以增?強學(xué)生體質(zhì)?，促進學(xué)生?健康成長，?繼續(xù)推動“?陽光體育運?動”，大力?開展“每天?鍛煉一小時?”運動。積?極開展校內(nèi)?豐富多彩的?文體活動，?促進學(xué)生德?智體美全面?發(fā)展，定期?舉辦文化體?育藝術(shù)活動?。加大衛(wèi)生?的管理力度?，把學(xué)校的?衛(wèi)生與校園?文化建設(shè)有?機的結(jié)合起?來。加強食?品安全和衛(wèi)?生防疫的力?度，建立疾?病預(yù)防長效?機制。總?之，教導(dǎo)處?會做好大家?的服務(wù)工作?，我們會進?一步認(rèn)真學(xué)?習(xí)教育理論?，更新教育?觀念，解放?思想，開拓?進取。提高?我們的管理?水平，注重?管理方法的?轉(zhuǎn)變，向管?理要質(zhì)量。?各月工作?安排:_?__月份:?1、教師?備課2、?修定工作計?劃、制定課?題研究計劃?3、編排?課程表4?、搞好轉(zhuǎn)入?生的分班、?歸檔工作。?5、召開?教務(wù)人員、?教研組長、?語文課題組?會議6、?假期作業(yè)檢?查(作業(yè)展?評、讀書檢?查)7、?跟蹤聽課?8、開學(xué)典?禮9、填?好兩基各種?表格10?、月檢_?__月份:?1、語文?校本教研?2、讀書交?流會3、?月檢__?_月份:?1、期中考?試2、作?業(yè)展評3?、月檢_?__月份:?1、教學(xué)?資料歸檔，?迎接目標(biāo)檢?查2、科?任學(xué)科考試?3、教案?展評4、?語文課題學(xué)?期總結(jié)5?、期末復(fù)習(xí)?6、期末?考試7、?月檢__?_月份:?1、做好評?卷工作2?、寫好學(xué)生?報告冊3?、做好學(xué)期?工作總結(jié)?4、做好假?期安全工作?教導(dǎo)處主任工作計劃范文（四）?一、指導(dǎo)思?想:認(rèn)真?貫徹落實市?教育工作會?議精神，以?市教育局_?__年總體?工作思路(?強師德，提?素質(zhì)，抓課?改，上水平?，育人才，?謀發(fā)展)和?___年教?學(xué)工作總指?導(dǎo)原則(端?正思想，規(guī)?范行為，聚?課堂，__?_教學(xué)，提?高質(zhì)量)為?依據(jù)，在市?教研室的直?接領(lǐng)導(dǎo)下，?以我校“工?作計劃”和?“目標(biāo)管理?”為統(tǒng)領(lǐng)。?以課堂教學(xué)?為陣地，全?面提高教育?教學(xué)質(zhì)量。?二、分管?工作:1?、語文和品?德與生活(?社會)教研?2、學(xué)校?特色之一:?書香校園工?作3、語?言文字工作?4、常規(guī)?工作5、?雙高普九材?料工作6?、學(xué)籍管理?7、考勤?工作8、?配合校長做?好其它教育?教學(xué)和臨時?性工作等?三、工作目?標(biāo):依據(jù)?學(xué)校年度總?目標(biāo)(狠抓?課堂、提高?質(zhì)量)制定?分管工作目?標(biāo)。1、?教學(xué)成績達?到學(xué)校所定?的目標(biāo)，達?到全市平均?線。2、?根據(jù)市教育?局要求，形?成骨干梯隊?，繼續(xù)發(fā)展?學(xué)科骨干。?做好迎接?省教科版教?材調(diào)研評估?工作。3?、以讀書年?為契機，營?造書香校園?氛圍，建立?學(xué)習(xí)型校園?。教師多讀?課標(biāo)中要求?書目和教學(xué)?刊物。每個?學(xué)生一學(xué)期?按照課標(biāo)要?求完成讀書?量。學(xué)生配?樂輕聲誦讀?活動進一步?深化。4?、今年爭創(chuàng)?省級語言文?字示范校。?5、教學(xué)?常規(guī)工作常?抓不懈。?備課方面:?___教師?___備課?。在遵守備?課要求的基?礎(chǔ)上進行創(chuàng)?造性嘗試，?形成特色教?案。上課?方面:人人?爭取達到上?常規(guī)課，部?分教師上優(yōu)?質(zhì)課、觀摩?課。批改?方面:各學(xué)?科教師能嚴(yán)?格執(zhí)行學(xué)校?批改要求，?堅決杜絕錯?批現(xiàn)象。?輔導(dǎo)方面:?建立潛能生?檔案，爭取?每位潛能生?在原有基礎(chǔ)?上有提高。?6、做好?雙高普九材?料歸檔工作?，順利通過?省雙高普九?復(fù)檢。7?、嚴(yán)格按照?市教育__?文件精神進?行學(xué)籍管理?。8、全?體教師遵守?考勤制度。?四、工作?措施:1?、教學(xué)成績?是學(xué)校的生?命。作為五?年級的包建?領(lǐng)導(dǎo)，為提?高五年級教?學(xué)質(zhì)量，繼?續(xù)實行周考?試分析制度?，有針對性?的跟進聽課?，分析原因?，促進提高?。為提高?教學(xué)成績，?在原有月考?的基礎(chǔ)上，?要增加對學(xué)?生進行單項?測試的次數(shù)?。2、堅?持搞好每月?一次的學(xué)校?校本教研活?動，兩周一?次的學(xué)年組?教研活動(?單周周一、?二、四分別?是1、3、?___年，?雙周周一、?二、四分別?是2、4、?綜合組和藝?體組)，做?到三“有”?:有專題，?有過程性材?料如:說課?、教案、評?課等，有總?結(jié)和評價。?繼續(xù)進行?跟蹤聽課，?聽課后及時?測評，及時?和教師一起?分析。語?文學(xué)科繼續(xù)?分類型研究?課堂教學(xué)思?路，鞏固已?研究好的成?果(閱讀教?學(xué)主體課文?第一、二課?時的教學(xué))?。采用大面?積聽課方式?進行。也要?適時對品社?和品生進行?聽課指導(dǎo)。?舉辦中年?青教師賽課?，各類型課?過關(guān)、外出?學(xué)習(xí)匯報課?等活動為教?師搭建平臺?，提高課堂?教學(xué)水平。?通過以上?措施提高教?師兩個學(xué)科?的課堂教學(xué)?水平，并使?骨干教師脫?穎而出。?每天堅持查?課一次，做?好記錄。?3、及時制?定切實可行?的讀書計劃?。為實現(xiàn)?教師讀書目?標(biāo)，主要采?取兩方面措?施:一是教?師跟著讀學(xué)?生所讀書籍?，___召?開班級讀書?會。二是_?__教師定?期進行學(xué)習(xí)?報告，學(xué)述?交流，業(yè)務(wù)?研討，可把?全校性活動?和骨干班交?流活動同時?抓住，全校?性學(xué)習(xí)根據(jù)?學(xué)校統(tǒng)一安?排進行，每?兩周一次，?骨干班學(xué)習(xí)?采取集中和?分散進行方?式，集中也?是兩周一次?，分散主要?以查自學(xué)筆?記和隨筆為?主。學(xué)生?所讀書籍主?要通過班級?讀書會形式?檢查。同時?抓好語文課?題，發(fā)揮課?題組成員帶?動作用進行?擴大學(xué)生課?外閱讀量的?探討。繼?續(xù)進行每天?___分鐘?的配樂輕聲?誦讀活動，?調(diào)好音樂，?規(guī)定內(nèi)容，?相關(guān)要求明?確，配和讀?書教師進行?檢查監(jiān)督，?學(xué)期末繼續(xù)?開展評活動?。4、閱?讀省語言文?字示范校檢?查標(biāo)準(zhǔn)，從?各方面做準(zhǔn)?備。5、?為抓實常規(guī)?工作，先讓?教師明確備?課、上課、?批改等要求?，進行此方?面考核標(biāo)準(zhǔn)?的研討，讓?教師討論出?操作性極強?而且符合我?校實際的考?核標(biāo)準(zhǔn)，從?而提高教師?認(rèn)識，重視?此方面工作?，達到有據(jù)?可依。繼續(xù)?執(zhí)行周檢查?、月通報制?度，加大定?期進行月檢?總結(jié)的力度?。6、雙?高普九材料?能及時歸檔?的要及時督?促檔案員進?行，階段性?材料也要做?到心中有數(shù)?，早早籌劃?。尤其是普?及程度材料?的數(shù)字一定?要準(zhǔn)。7?、轉(zhuǎn)出、轉(zhuǎn)?入嚴(yán)格按區(qū)?域執(zhí)行，要?樹立以質(zhì)量?增生源的意?識，不搞歪?門斜道。及?時跟蹤學(xué)生?學(xué)籍情況，?做到一生一?學(xué)籍。8?、拿出有高?度、可操作?性強的考勤?考核方案，?___教師?進行討論，?進行修訂，?最后形成成?稿，并在教?師大會上通?過。協(xié)同領(lǐng)?導(dǎo)抓好早簽?到、晚下班?人員情況，?每天堅持查?崗一次，做?好記錄，及?時總結(jié)，并?在學(xué)期末納?入教師考核?之中?？?之，教導(dǎo)處?會做好大家?的服務(wù)工作?，我們會進?一步認(rèn)真學(xué)?習(xí)教育理論?，更新教育?觀念，解放?思想，開拓?進取。提高?我們的管理?水平，注重?管理方法的?轉(zhuǎn)變，向管?理要質(zhì)量。?教導(dǎo)處主任工作計劃范文（五）?一、指導(dǎo)思?想弘揚“?厚積薄發(fā)、?追求卓越”?的朱棣文精?神，深化教?學(xué)六認(rèn)真管?理，進一步?提高管理效?能，形成具?有我校特色?的管理模式?;圍繞學(xué)校?的工作重點?，以校本教?研為重點，?積極探索“?簡約開放”?的課堂教學(xué)?模式，深化?課堂教學(xué)研?究，全面提?高教學(xué)質(zhì)量?。努力提升?學(xué)生的學(xué)科?素養(yǎng)，促進?每一位學(xué)生?的化發(fā)展。?二、工作?目標(biāo)1.?以“__五?”課題《課?程分析:基?于校本課程?資源的教學(xué)?行為改進研?究》為抓手?，積極探索?“簡約開放?”的課堂教?學(xué)模式，不?斷提高教學(xué)?質(zhì)量。2?.以教學(xué)六?認(rèn)真檢查為?重點，進一?步提高管理?效能，形成?具有我校特?色的管理模?式。3.?以課程研修?中心為平臺?，實施青藍?工程，加強?骨干教師的?培養(yǎng)，加強?對新教師的?指導(dǎo)和引領(lǐng)?，快速提升?其業(yè)務(wù)能力?。4.進?行國家課程?校本化實施?以及校本課?程的建設(shè)，?豐富各類學(xué)?科活動，促?進學(xué)生科學(xué)?素養(yǎng)及綜合?素養(yǎng)的提升?。5.建?設(shè)數(shù)字化校?園，以電子?白板教學(xué)的?推進為抓手?，進一步探?索信息技術(shù)?與學(xué)科教學(xué)?的整合。?三、工作重?點一、加?強教學(xué)常規(guī)?管理，加強?質(zhì)量監(jiān)控。?1.開足?開齊各門課?學(xué)校開齊?開足小學(xué)規(guī)?定的學(xué)科。?要求教師教?好每一門課?程，不隨意?調(diào)課，嚴(yán)禁?隨意占課，?加強基礎(chǔ)課?程的實施力?度，促進學(xué)?生思維及綜?合素質(zhì)的發(fā)?展。如發(fā)現(xiàn)?有隨意占課?現(xiàn)象將追究?其責(zé)任。嚴(yán)?格執(zhí)行“三?五一”規(guī)定?:小學(xué)生在?校集中學(xué)習(xí)?時間不得超?過___小?時;小學(xué)一?、二年級不?得布置書面?家庭作業(yè)，?中、高年級?每天書面家?庭作業(yè)控制?在___小?時;學(xué)生每?天在校體育?活動時間不?少于___?小時;小學(xué)?生每天睡眠?時間不少于?___小時?。2.把?好“三關(guān)”?(1)把?好備課關(guān)?A、___?目標(biāo)設(shè)定:?本學(xué)期我們?將抓好獨立?備課與__?_備課。備?課要從教學(xué)?目標(biāo)入手，?目標(biāo)的設(shè)計?要科學(xué)適切?、簡明可測?、具有發(fā)展?性。具體為?三個體現(xiàn):?一是體現(xiàn)學(xué)?科特點。要?把一堂課的?教學(xué)目標(biāo)設(shè)?計放在整個?學(xué)科的體系?中來把握，?目標(biāo)的表述?要簡單、明?確、可觀測?。二是體現(xiàn)?核心目標(biāo)。?目標(biāo)的設(shè)計?要涵蓋三維?目標(biāo)，但不?能“眉毛胡?子一把抓”?，一定要突?出核心和重?點目標(biāo)。三?是體現(xiàn)對人?的發(fā)展的促?進。目標(biāo)的?設(shè)計要有一?定的前瞻性?和后續(xù)性，?把促進學(xué)生?的長遠(yuǎn)發(fā)展?作為核心要?素。本學(xué)期?六認(rèn)真檢查?，將把目標(biāo)?落實的檢查?作為一個專?項檢查的項?目。B、?抓好___?備課加強?“個人精備?+___討?論+個人修?改”的__?_備課制度?，期初，備?課組長在組?內(nèi)確定每人?一篇的精備?篇目，定好?___備課?的時間，做?到活動有目?標(biāo)，切實提?高備課質(zhì)量?，以備課質(zhì)?量的提高促?進上課質(zhì)量?的提高，杜?絕為應(yīng)付檢?查而補交備?課材料的現(xiàn)?象發(fā)生。同?時拓展備課?組活動的內(nèi)?容，將試卷?命題及習(xí)題?組的設(shè)計納?入___備?課組活動中?，提高習(xí)題?組及命題試?卷的質(zhì)量。?(2)把?好上課關(guān)?A、繼續(xù)通?過各種類型?的課來進行?“簡約開放?”教學(xué)模式?的探索和研?究。B、?___隨堂?課的實效。?強調(diào)學(xué)生為?本，___?學(xué)生原生態(tài)?的想法，給?予充分的話?語權(quán)，培養(yǎng)?學(xué)生良好的?學(xué)習(xí)習(xí)慣。?數(shù)學(xué)___?“調(diào)整內(nèi)容?”教學(xué)中教?學(xué)資源的呈?現(xiàn)點的處理?，努力做到?及時把握，?有效再構(gòu)，?___學(xué)生?錯點，精講?多練，并保?證___分?鐘的課堂作?業(yè)時間。英?語重點__?_目標(biāo)設(shè)定?和落實，目?標(biāo)設(shè)定須科?學(xué)適切、簡?明可測、具?有發(fā)展性。?語文則重點?___學(xué)生?學(xué)習(xí)活動的?簡約和開放?。全體教師?都能按照教?學(xué)部門的要?求認(rèn)真細(xì)致?地做好教學(xué)?常規(guī)工作，?向課堂__?_分鐘要質(zhì)?量(4)?把好輔導(dǎo)關(guān)?做好培優(yōu)?補差工作，?全面提高“?優(yōu)秀率”和?“合格率”?。培優(yōu)補差?要按照“面?對有差異的?學(xué)生，實施?有差異的教?育，獲得有?差異的發(fā)展?”的操作思?路，做到“?科學(xué)、有成?效”。學(xué)生?課業(yè)負(fù)擔(dān)重?，很大程度?表現(xiàn)在后進?生身上。為?此教師必須?對他們進行?耐心輔導(dǎo)，?并力求體現(xiàn)?“四性”:?即輔導(dǎo)要有?針對性、層?次性、趣味?性和策略性?。不僅要給?他們補上知?識漏洞，填?上能力缺口?，更要增強?他們學(xué)習(xí)的?信念，讓他?們體驗到成?功的喜悅。?同時，補差?要合理分配?好時間，課?內(nèi)強調(diào)__?_性補差，?課外強調(diào)個?性化補差。?期初，要求?備課組長會?議上要要求?進行布置。?二、加強?教學(xué)研究;?加強教師隊?伍建設(shè)1?.加強備課?組、教研組?建設(shè)。繼?續(xù)開展備課?組、教研組?的教材研讀?活動。每周?的備課組活?動，定時間?，定主題，?有效開展教?學(xué)研討活動?。組長帶領(lǐng)?組內(nèi)學(xué)科教?師深入開展?主題研究活?動，圍繞課?堂教學(xué)的熱?點與難點進?行創(chuàng)造性工?作。本學(xué)期?備課組活動?分兩部分內(nèi)?容:一是周?周練研討，?而是___?備課，如對?教材的鉆研?、命題研討?、練習(xí)的設(shè)?計等等。學(xué)?校將對備課?組活動進行?不定時的抽?查督促。?各教研組計?劃分別磨課?，通過“_?__備課、?試上、評課?、修改”等?過程后向全?校推出。每?月有一次校?內(nèi)的教研組?公開展示活?動。2.?開展課堂教?學(xué)研討活動?。提高課?堂教學(xué)質(zhì)量?的關(guān)鍵在課?堂，提升教?師專業(yè)發(fā)展?的主陣地亦?在課堂。學(xué)?校將開展以?“改進教師?教學(xué)行為塑?造簡約開放?課堂”為主?題的形式多?樣的課堂教?學(xué)研討活動?——骨干教?師示范課、?青年教師匯?報課等，加?強學(xué)科組之?間的相互聽?課交流，促?進學(xué)科組之?間的互動提?高，加快教?師的專業(yè)發(fā)?展。3.?加強教師的?業(yè)務(wù)培訓(xùn)研?修。(1?)學(xué)科素養(yǎng)?培訓(xùn)，繼續(xù)?堅持一學(xué)期?四練原則。?做到定時定?點定主題，?使教師在逐?步積累中提?升學(xué)科素養(yǎng)?。(2)?教學(xué)業(yè)務(wù)研?討，除了要?加強展示課?的研討之外?，還要借助?求真論壇繼?續(xù)探討“簡?約開放”教?學(xué)主張下的?好課討論，?分學(xué)科、分?層次逐步進?行。如工作?五年以內(nèi)教?師演繹的“?簡約開放”?課堂探討和?校級及以上?學(xué)科帶頭人?演繹的“簡?約開放”課?堂探索。?4.加強骨?干教師的輻?射作用除?了要主動承?擔(dān)校級對外?展示課之外?，必須在學(xué)?校執(zhí)教一節(jié)?展示課，課?的內(nèi)容可以?是錄像課內(nèi)?容、也可是?在外校執(zhí)教?的公開課。?5.加強?青年教師的?培養(yǎng)本學(xué)?期將一如既?往地做好師?徒結(jié)對工作?，針對新教?師開設(shè)“啟?智”論壇，?對新教師進?行系統(tǒng)的培?訓(xùn)，加速新?教師的成長?。本學(xué)期將?繼續(xù)開展好?語、英學(xué)科?教師開展好?“園丁杯”?評課活動。?三、豐富?學(xué)科活動，?凸顯學(xué)校特?色(一)?書香特色經(jīng)?典書香潤人?生___?月底至__?_月中旬將?開展全校閱?讀節(jié)活動。?在閱讀節(jié)上?，學(xué)生們進?一步養(yǎng)成閱?讀習(xí)慣，培?養(yǎng)閱讀興趣?，認(rèn)識新的?作家，購買?有益的讀書?，各年級也?針對讀書主?題進行了學(xué)?生活動，在?閱讀日這一?天充___?受書香浸潤?。同時，在?這一天中各?年級將進行?一次課外閱?讀知識競賽?。每年級語?文老師根據(jù)?本學(xué)期所讀?漂流書目，?商量后制定?課外閱讀知?識競賽題目?。這樣的競?賽目的為幫?助學(xué)生培養(yǎng)?良好的閱讀?習(xí)慣，能反?復(fù)閱讀和深?入閱讀，識?記書本上對?自己有用的?知識。同時?提高語文素?養(yǎng)。老師們?借此機會，?根據(jù)學(xué)校新?添置的圖書?設(shè)計課外閱?讀導(dǎo)讀單，?活躍學(xué)生的?閱讀思維。?(1)把?課外閱讀列?入課表，單?周一節(jié)課(?上課內(nèi)容為?帶領(lǐng)學(xué)生一?起讀漂流書?)學(xué)校__?_教研組長?進行抽查。?(2)《?快樂閱讀指?導(dǎo)手冊》作?為導(dǎo)學(xué)單漂?流進課堂。?準(zhǔn)備一本課?外閱讀記錄?本。老師根?據(jù)學(xué)生閱讀?情況進行打?分，期末每?班推薦__?_名小書蟲?，進行頒獎?。(3)?結(jié)合元旦進?行一站到底?的課外閱讀?比賽。(?二)科技特?色1.繼?續(xù)天文特色?的打造在?四年級中開?展每周一次?的天文講座?，促進學(xué)生?在認(rèn)知層面?上的提高。?高年級中繼?續(xù)開展天文?興趣小組，?定期到__?_參加天象?觀測活動，?促進學(xué)生實?踐能力的提?高及科技素?養(yǎng)的提升。?2.借助?校外專家助?推課程改革?項目，科技?活動序列化?(1)校?本教材進課?堂(除了《?仰望星空》?進綜合實踐?課堂外，科?學(xué)序列手冊?，進入課外?活動時間)?形成學(xué)校特?色。(2?)根據(jù)萬偉?老師的建議?，進一步梳?理科技特色?。從構(gòu)建科?學(xué)素養(yǎng)目標(biāo)?序列到科普?閱讀現(xiàn)狀分?析，再到科?普閱讀、科?普電影的推?薦單的編寫?等，搭建課?程總體框架?。利用__?_平臺全面?向全校師生?推廣，然后?在各項活動?中實現(xiàn)課程?的落實。?(三)各類?學(xué)科活動?1.語文?(1)進行?推普周宣傳?活動。倡導(dǎo)?學(xué)生說規(guī)范?話，寫規(guī)范?字。各年級?將分兩個板?塊進行豐富?多彩的活動?，一至三年?級重口語表?達，可開展?講故事、編?通話、說新?聞等方式，?力求將普通?話正確、清?晰地表達出?來;四至六?年級重筆頭?書寫，可開?展書法大賽?、童詩創(chuàng)作?、默寫、現(xiàn)?場作文等，?主力求讓學(xué)?生將漢字規(guī)?范、端正的?書寫下來，?盡量講求美?觀。(2?)在學(xué)期末?進行語文基?礎(chǔ)訓(xùn)練賽:?___年級?詞語拼寫賽?，三四年級?課文填空賽?，五六年級?閱讀理解賽?，通過比賽?配合期末復(fù)?習(xí)，夯實學(xué)?生語文基礎(chǔ)?。(3)?語文校本教?材進課堂。?2.數(shù)學(xué)?(1)堅?持口算月調(diào)?研制度。首?先加強平時?口算訓(xùn)練的?檢查力度，?其次是堅持?月調(diào)研及質(zhì)?量上報。本?學(xué)期口算調(diào)?研___次?，評優(yōu)則在?最后一次中?產(chǎn)生，堅持?口算正確率?與速度兼顧?的計分方式?，再一次提?高了全校學(xué)?生的口算水?平。(2?)數(shù)學(xué)校本?教材將進課?堂。本學(xué)期?將根據(jù)數(shù)學(xué)?校本教材的?學(xué)習(xí)內(nèi)容，?開展學(xué)生數(shù)?學(xué)趣味競賽?活動，豐富?學(xué)生的數(shù)學(xué)?活動內(nèi)容。?(3)做?好新教材的?培訓(xùn)工作。?在每周的教?科研活動、?備課組活動?安排中，納?入數(shù)學(xué)新教?材的培訓(xùn)，?體會編寫意?圖，溝通前?后聯(lián)系。?3.英語?(1)英語?學(xué)科堅持開?展英語百詞?競賽活動、?音標(biāo)詞認(rèn)讀?比賽等，_?__學(xué)生口?語表達能力?，提升語言?運用能力。?(2)英?語校本教材?將進課堂。?本學(xué)期新編?的英語校本?教材，將納?入常規(guī)的課?堂教學(xué)中，?不斷提高學(xué)?生的文本素?養(yǎng)及綜合能?力。(3?)做好新教?材的培訓(xùn)工?作。每周定?期進行英語?新教材的培?訓(xùn)，加強與?校際間的交?流與合作。?聘請教研員?來校指導(dǎo)、?解讀，全面?提升英語組?教師把握教?材的能力。?教導(dǎo)處主任工作計劃范文（六）?一、指導(dǎo)思?想以課改?精神為指導(dǎo)?，堅持“共?同發(fā)展，共?享成功快樂?。”的辦學(xué)?思想為核心?，促進教師?和學(xué)生的發(fā)?展，深化課?程改革，推?進課堂教學(xué)?水平，提高?教學(xué)質(zhì)量。?二、具體?工作任務(wù)及?措施(一?)提升教師?隊伍。1?、本學(xué)期繼?續(xù)打造學(xué)習(xí)?型___。?通過讀書、?校內(nèi)教師互?幫互學(xué)、請?進來走出去?等多種學(xué)習(xí)?方式，提升?教師。在專?業(yè)學(xué)習(xí)中，?進一步明確?課程改革的?目標(biāo)和任務(wù)?;在教學(xué)研?究中，把新?課程的新理?念、新視野?、新方法和?新要求逐步?內(nèi)化為教師?的教學(xué)價值?觀和行為觀?。除教學(xué)方?面外，鼓勵?老師們大量?閱讀有益書?籍，即豐富?個人生活，?也可在閱讀?中修養(yǎng)身心?，提高素養(yǎng)?。2、充?分發(fā)揮年級?組、教研組?團隊作用。?以年級組長?和教研組長?為核心，增?強學(xué)校凝聚?力，萬眾一?心，立足于?學(xué)生，成就?教師，實現(xiàn)?學(xué)校教育教?學(xué)工作科學(xué)?穩(wěn)步地提升?，辦人民滿?意教育。?(二)常規(guī)?工作重實效?，教學(xué)質(zhì)量?再提高。?1、強化教?學(xué)常規(guī)管理?，要求教師?認(rèn)真做好教?學(xué)常規(guī)的五?個環(huán)節(jié)，重?視過程管理?及總結(jié)交流?，堅持做好?課后小結(jié)。?2、嚴(yán)格?執(zhí)行青山小?學(xué)的教學(xué)常?規(guī)管理制度?，并在實施?的過程中不?斷完善，使?其更人性化?更符合管理?實際。3?、加強學(xué)生?課外閱讀的?養(yǎng)成教育，?發(fā)揮圖書室?的功能作用?。從本學(xué)期?開始，以班?級為單位，?輪換進入圖?書室借閱圖?書。也可以?在班級建立?圖書角，以?確保孩子們?在身邊就能?找到好書、?讀到好書，?豐富他們的?課外生活，?快樂地學(xué)習(xí)?。4、注?重寫字課的?實效。語文?教師不僅要?進寫字課堂?，更要對學(xué)?生進行適當(dāng)?的指導(dǎo)。當(dāng)?然僅靠這十?五分鐘的時?間，學(xué)生很?難掌握好寫?字的方法，?因此，每一?位科任老師?都有責(zé)任嚴(yán)?格要求學(xué)生?寫好作業(yè)本?上的字。學(xué)?期結(jié)束，學(xué)?校將用書法?競賽和作業(yè)?本展覽、新?舊作業(yè)本的?對比等方式?檢查寫字課?的效果。?5、遵循“?以學(xué)生為本?”的教育理?念，我們要?___每一?個學(xué)生。根?據(jù)我校的實?際情況，每?個班都有不?同程度的后?進生，我們?教師要善于?抓住每個后?進生的特點?，鼓勵他們?發(fā)展。教務(wù)?處將對班級?的1—__?_名后進生?建立___?卡，關(guān)心他?們的成長過?程。在期末?結(jié)束時，我?們將請在這?方面取得了?明顯成果的?老師介紹先?進經(jīng)驗以_?__。6?、本學(xué)期時?間緊、任務(wù)?重，需要老?師們踏踏實?實、不折不?扣地完成各?項工作，特?別是教學(xué)任?務(wù)，要以提?高教學(xué)質(zhì)量?為重點，堅?定不移地再?提高我校的?素質(zhì)教育質(zhì)?量。在畢業(yè)?班的教學(xué)工?作中，老師?們要注意合?理運用時間?，系統(tǒng)地進?行復(fù)習(xí)，爭?取畢業(yè)考試?中再創(chuàng)佳績?。(三)?科研，引領(lǐng)?潮流求發(fā)展?。1、落?實教研__?_，樹立科?研興校意識?，除學(xué)校確?立的課題外?，鼓勵教師?從小處著手?，成立自己?的小課題，?對確有實際?研究意義的?課題，還可?以提升到學(xué)?校的高度，?向上級申報?立項。2?、《卡通英?語》這個課?題在我校已?研究數(shù)年了?，她的成長?是令我們驕?傲的。但是?，我們還要?認(rèn)識到“沒?有，只有更?好”，因此?我們在這個?課題上還要?尋求新的突?破，力爭將?這個課題完?善化。3?、“雙百工?程”常抓不?懈。在三—?—五年級學(xué)?生中開展自?編自創(chuàng)名言?警句小故事?創(chuàng)編活動。?當(dāng)然也可以?是連環(huán)畫，?也可以是童?話，以此為?“雙百工程?”注入活力?。4、為?豐富學(xué)生課?外生活，快?樂學(xué)習(xí)，健?康發(fā)展。本?學(xué)期還將在?___月份?舉行運動會?，以培養(yǎng)全?面發(fā)展的學(xué)?生。三、?時間安排?___月份?各項工作計?劃的完成?教學(xué)常規(guī)檢?查___?月份舉辦運?動會名言?警句小故事?創(chuàng)編活動?___月份?教學(xué)常規(guī)檢?查月寫字?課的作業(yè)評?比及書法競?賽活動_?__月份期?末復(fù)習(xí)與考?評整理各?種資料上交?各類總結(jié)教導(dǎo)處主任工作計劃范文（七）一?、指導(dǎo)思想?以科學(xué)發(fā)?展觀為指導(dǎo)?，以素質(zhì)教?育為中心，?以教育局開?展的常規(guī)教?學(xué)管理“3?+1”為主?線，以學(xué)校?的“三實、?三精、三細(xì)?、三化”理?念為工作指?南，真抓實?干細(xì)管，使?我校教育教?學(xué)水平再上?新臺階。?二、工作目?標(biāo)1.常?規(guī)管理求明?求細(xì)。2?.校本教研?求真求實。?3.師生?賽事求精求?簡。4.?辦學(xué)特色求?質(zhì)求效。?5.教學(xué)質(zhì)?量求高求優(yōu)?。三、具?體措施(?一)明確常?規(guī)要求，細(xì)?致常規(guī)管理?。1.備?課。___?備課要認(rèn)真?落實:首先?，每位教師?要根據(jù)備課?組長制定的?備課計劃分?工要求，按?規(guī)定時間并?且只可提前?不可推后的?上交教案，?要保證教案?的質(zhì)量，要?尊重同組其?他教師的認(rèn)?真付出，也?與同樣的態(tài)?度認(rèn)真?zhèn)浜?自己應(yīng)備的?每一課，教?案與課件有?關(guān)的，必須?同時附上課?件;其次，?___備課?決不能起于?組長分工，?止于個人備?課，最關(guān)鍵?的是要__?_研討教案?，___敲?定教學(xué)目標(biāo)?、重點、難?點、作業(yè)設(shè)?計及拓展，?___研討?確定重難點?的解決與突?破辦法，研?討前一定要?認(rèn)真研讀他?人教案，研?討時不要怕?得罪人，不?要顧慮太多?，切記研討?只對教案的?質(zhì)量負(fù)責(zé)，?對教案中的?疑難點或覺?得不理想的?環(huán)節(jié)，每位?教師都要毫?不保留地積?極地出謀獻?策，真正發(fā)?揮___的?力量，確保?___備課?的質(zhì)量，彰?顯___的?智慧;最后?，各位教師?執(zhí)教后要及?時記錄、反?思與評價該?教案的優(yōu)缺?點(課課都?要反思)，?備課組長要?利用教研時?間___教?師們對上周?備課情況進?行簡要回顧?與交流，共?同肯定好的?，指出不足?或有爭議的?地方，以提?高之后同類?問題的設(shè)計?與處理能力?，不斷提升?教學(xué)設(shè)計水?平。綜合組?同學(xué)科教師?要互相學(xué)習(xí)?檢查對方教?案，有疑問?的要提出來?共同商討解?決辦法。?2.上課。?努力打造高?效課堂，優(yōu)?化教學(xué)質(zhì)量?:第一，?每位教師應(yīng)?嚴(yán)格遵照我?校常規(guī)細(xì)則?與教師績效?考核細(xì)則關(guān)?于上課的要?求，認(rèn)真貫?徹執(zhí)行，不?得違反;第?二，要__?_課堂常規(guī)?的落實，_?__良好班?風(fēng)、學(xué)風(fēng)的?建設(shè)，__?_學(xué)生良好?習(xí)慣的養(yǎng)成?，如良好的?坐姿、正確?的寫姿、專?注的學(xué)習(xí)、?積極的思考?、文明的發(fā)?言與討論、?勤學(xué)好問等?;第三，要?___人格?培養(yǎng)。結(jié)合?教學(xué)教育學(xué)?生時刻__?_社會，_?__生活，?___他人?，做個管得?住自己的人?，做個有愛?心的人，做?個有責(zé)任感?的人，做個?懂得感恩的?人，做個文?明的人。?3.作業(yè)布?置與批改。?各師應(yīng)堅決?貫徹減負(fù)精?神，精心布?置作業(yè)，認(rèn)?真批改作業(yè)?。第一，?作業(yè)量適中?，低年級語?數(shù)___天?的作業(yè)總量?應(yīng)控制在_?__小時之?內(nèi);第二，?認(rèn)真批改規(guī)?定的必改作?業(yè)，批改符?號要統(tǒng)一規(guī)?范，由備課?組長于期初?第一次教研?時間以書面?稿形式做統(tǒng)?一說明與要?求，各位教?師應(yīng)嚴(yán)格遵?照執(zhí)行，如?迎檢過程中?再次發(fā)現(xiàn)問?題，將追究?個人責(zé)任;?第三，作業(yè)?應(yīng)有二次批?改，直至學(xué)?生訂正過關(guān)?為止。對于?第一次批改?發(fā)現(xiàn)的錯題?以畫底線或?圈出方式告?知學(xué)生，一?律不使用“?___”。?4.輔導(dǎo)?學(xué)生。第?一，要學(xué)會?見縫插針，?利用早讀、?午讀、午寫?等時間段進?行個別的培?優(yōu)輔差;第?二，既要_?__知識與?方法的輔導(dǎo)?，也要__?_心理方面?的疏導(dǎo);第?三，科學(xué)安?排輔導(dǎo)時間?，除特殊情?況外，輔導(dǎo)?學(xué)生不得遲?于清校時間?，以確保學(xué)?生安全;第?四，要做好?家校聯(lián)系，?征得家長的?同意與支持?，切忌引起?家長不滿，?吃力不討好?。5.考?試。第一?，單元考試?盡量在同一?天進行;第?二，嚴(yán)格考?場紀(jì)律，重?視良好考試?習(xí)慣養(yǎng)成教?育;第三，?考后及時批?改，（范本?）評價標(biāo)準(zhǔn)?盡量一致，?由備課組長?確定;第四?，改后及時?交流考試情?況，及時了?解平行班的?情況，及時