教師個(gè)人年度工作計(jì)劃（3篇）

教師個(gè)人年度工作計(jì)劃一、指?導(dǎo)思想：新?學(xué)期里，本?人將積極接?受學(xué)校分配?給自己的各?項(xiàng)教育教學(xué)?任務(wù)，以強(qiáng)?烈的事業(yè)心?和責(zé)任感投?入工作。遵?守學(xué)校的規(guī)?章制度，工?作任勞任怨?，及時(shí)更新?教育觀念，?實(shí)施素質(zhì)教?育，全面提?高教育質(zhì)量?。認(rèn)真?zhèn)湔n?上課，不敷?衍塞責(zé)。?二、素質(zhì)教?育：我注重?推行素質(zhì)教?育，堅(jiān)決把?實(shí)施素質(zhì)教?育落實(shí)在行?動(dòng)上。關(guān)心?愛(ài)護(hù)全體學(xué)?生，尊重學(xué)?生的人格，?平等、公正?對(duì)待學(xué)生。?對(duì)學(xué)生嚴(yán)格?要求，耐心?教導(dǎo)，不諷?刺、挖苦、?歧視學(xué)生，?不體罰或變?相體罰學(xué)生?，保護(hù)學(xué)生?合法權(quán)益，?促進(jìn)學(xué)生全?面、主動(dòng)、?健康發(fā)展。?三、教學(xué)?常規(guī)：我?將積極從提?高課堂教學(xué)?效益的各個(gè)?側(cè)面探討提?高課堂教學(xué)?效益的因素?。我將積極?學(xué)習(xí)，翻閱?有關(guān)資料，?對(duì)教育理論?、目標(biāo)教學(xué)?、教學(xué)方法?、學(xué)法指導(dǎo)?、智力因素?和非智力因?素等進(jìn)行再?認(rèn)識(shí)，提高?用理論來(lái)指?導(dǎo)實(shí)踐的能?力。積極實(shí)?行目標(biāo)教學(xué)?，根據(jù)教材?和學(xué)情確定?每節(jié)課的重?難點(diǎn)。平時(shí)?備好課，上?好課，向_?__分鐘要?質(zhì)量。堅(jiān)持?周前備課，?努力做到備?課標(biāo)、備教?材、備學(xué)生?、備教具，?備教法學(xué)法?。從知識(shí)能?力兩方面精?心設(shè)計(jì)教案?，提高課堂?教學(xué)效益，?堅(jiān)決杜絕課?堂教學(xué)的盲?目性和隨意?性。在課?堂教學(xué)方面?我力爭(zhēng)課堂?解決問(wèn)題，?在教學(xué)中抓?關(guān)鍵，突重?點(diǎn)，排疑點(diǎn)?，講求教法?，滲透學(xué)法?，既教書(shū)更?育人，使學(xué)?生的身心得?到全面和諧?的發(fā)展。課?堂上語(yǔ)言準(zhǔn)?確簡(jiǎn)潔，突?出重點(diǎn)，突?破難點(diǎn)，精?講多練，充?分發(fā)揮教師?的主導(dǎo)作用?和學(xué)生的主?體作用，使?學(xué)生的綜合?能力得到提?高。四、?預(yù)期目標(biāo)：?1、抓好?培訓(xùn)——著?眼校本，突?出骨干，整?體提高。?2、推進(jìn)課?改——理論?支撐，加強(qiáng)?實(shí)踐，提高?質(zhì)量。3?、推動(dòng)科研?——完善制?度，營(yíng)造氛?圍，推出成?果。4、?夯實(shí)常規(guī)—?—狠抓落實(shí)?，嚴(yán)格管理?，規(guī)范教學(xué)?。作為我?校年輕教師?，本學(xué)期我?要認(rèn)真貫徹?學(xué)校新學(xué)期?工作計(jì)劃與?教學(xué)計(jì)劃，?以課改為中?心，以科研?為導(dǎo)向，注?重課堂常規(guī)?教學(xué)，在學(xué)?習(xí)中成長(zhǎng)，?在反思中進(jìn)?步。多向老?教師學(xué)習(xí)，?請(qǐng)教以提高?個(gè)人的各方?面素質(zhì)。在?工作中改正?缺點(diǎn)，彌補(bǔ)?不足讓自己?盡快成長(zhǎng)為?一名優(yōu)秀的?能夠勝任的?教師。同時(shí)?以培養(yǎng)學(xué)生?“探究學(xué)習(xí)?”、“自主?學(xué)習(xí)”、“?合作學(xué)習(xí)”?為核心，創(chuàng)?造適合學(xué)生?發(fā)展的空間?，張揚(yáng)學(xué)生?個(gè)性，全面?提升學(xué)生的?科學(xué)素養(yǎng)為?工作中心。?開(kāi)辟教學(xué)改?革新領(lǐng)域，?進(jìn)一步讓信?息技術(shù)教學(xué)?成為實(shí)施素?質(zhì)教育的重?要陣地。?我會(huì)在過(guò)去?一年的基礎(chǔ)?上，繼續(xù)努?力教學(xué)，提?高學(xué)生的文?化課素質(zhì)和?思想素質(zhì)。?我根據(jù)當(dāng)代?學(xué)生的思想?特點(diǎn)改進(jìn)了?我的家教學(xué)?方法和能力?，我與時(shí)俱?進(jìn)，開(kāi)拓創(chuàng)?新，積極的?改造自己的?世界觀和人?生觀，我知?道做一個(gè)好?老師是很難?的，不是隨?口一說(shuō)的問(wèn)?題，所以我?才會(huì)這么努?力的改造自?己。教師個(gè)人年度工作計(jì)劃（二）一、預(yù)期?目標(biāo)：作?為校級(jí)骨干?教師，本學(xué)?期我要認(rèn)真?貫徹學(xué)校新?學(xué)期學(xué)校主?要工作計(jì)劃?與教學(xué)計(jì)劃?，依據(jù)區(qū)進(jìn)?修學(xué)校教學(xué)?會(huì)議精神，?以課改為中?心，以科研?為導(dǎo)向，注?重課堂常規(guī)?教學(xué)，在學(xué)?習(xí)中成長(zhǎng)，?在反思中進(jìn)?步。以培養(yǎng)?學(xué)生“探究?學(xué)習(xí)”、“?自主學(xué)習(xí)”?、“合作學(xué)?習(xí)”為核心?，創(chuàng)造適合?學(xué)生發(fā)展的?空間，張揚(yáng)?學(xué)生個(gè)性，?全面提升學(xué)?生的科學(xué)素?養(yǎng)。加強(qiáng)自?然教學(xué)常規(guī)?管理和教學(xué)?研究，開(kāi)辟?教學(xué)改革新?領(lǐng)域，進(jìn)一?步讓自然教?學(xué)成為實(shí)施?素質(zhì)教育的?重要陣地。?二、分項(xiàng)?發(fā)展目標(biāo)：?1、專(zhuān)業(yè)?技術(shù)方面：?(1)學(xué)?習(xí)教育科學(xué)?理論和現(xiàn)代?科學(xué)文化知?識(shí)，苦練基?本功，一專(zhuān)?多能，不斷?改進(jìn)教學(xué)方?法、提高教?學(xué)質(zhì)量。?(2)承擔(dān)?學(xué)校安排的?自然課教學(xué)?任務(wù)的同時(shí)?開(kāi)展有關(guān)的?課外活動(dòng)。?(3)培?養(yǎng)學(xué)生對(duì)科?學(xué)技術(shù)的興?趣，發(fā)展學(xué)?科學(xué)、用科?學(xué)的能力。?(4)觀?察和實(shí)驗(yàn)是?人類(lèi)認(rèn)識(shí)自?然的基本途?徑，也是自?然教學(xué)的特?點(diǎn)。我將創(chuàng)?造條件，讓?學(xué)生親自參?加觀察和實(shí)?驗(yàn)活動(dòng)，從?中獲得知識(shí)?和鍛煉的能?力。(5?)在自身素?質(zhì)方面，做?到在理論上?多學(xué)習(xí)，實(shí)?踐中多摸索?，總結(jié)中多?討論、多反?思。在學(xué)生?方面，以培?養(yǎng)學(xué)生的記?錄能力、探?究能力為重?點(diǎn)，輔導(dǎo)學(xué)?生撰寫(xiě)科學(xué)?小論文。?(6)實(shí)驗(yàn)?中要加強(qiáng)安?全觀念，學(xué)?生實(shí)驗(yàn)應(yīng)在?教師指導(dǎo)下?按操作規(guī)程?和步驟進(jìn)行?，確保人身?和儀器設(shè)備?不受損害。?2、具體?措施：(?1)本學(xué)期?里閱讀兩本?教育理論的?書(shū)籍，并寫(xiě)?好讀后感。?(2)研?究一項(xiàng)課題?《自然課長(zhǎng)?期作業(yè)的設(shè)?計(jì)與研究》?，并寫(xiě)好中?途報(bào)告。?(3)針對(duì)?課題研究，?上一門(mén)自然?科學(xué)拓展性?課程。(?4)本學(xué)期?___周左?右上一節(jié)片?級(jí)公開(kāi)課，?開(kāi)展與本學(xué)?科教師的手?拉手活動(dòng)，?要有實(shí)效，?積極進(jìn)行研?討及反思，?共同進(jìn)步。?(5)在?課堂中改變?傳統(tǒng)的教學(xué)?方式，動(dòng)腦?筋想辦法，?利用學(xué)生愛(ài)?游戲，好動(dòng)?的特點(diǎn)，創(chuàng)?新一些適合?學(xué)生的活動(dòng)?，轉(zhuǎn)變學(xué)生?的學(xué)習(xí)方式?，使學(xué)生樂(lè)?學(xué)、會(huì)學(xué)。?(6)嘗?試對(duì)學(xué)生的?評(píng)價(jià)改革。?本學(xué)期嘗試?對(duì)學(xué)生的評(píng)?價(jià)改革，以?學(xué)生自我評(píng)?價(jià)為主，制?定評(píng)價(jià)表格?，促進(jìn)學(xué)生?的主動(dòng)發(fā)展?。(7)?結(jié)合學(xué)?！?學(xué)習(xí)型團(tuán)隊(duì)?”的創(chuàng)建工?作，樹(shù)立終?身學(xué)習(xí)的思?想，通過(guò)自?學(xué)、集中學(xué)?、反思、交?流、網(wǎng)上論?壇等多種形?式進(jìn)行教育?理論和新課?標(biāo)學(xué)習(xí)，以?學(xué)導(dǎo)行，以?學(xué)促教，以?學(xué)提升個(gè)人?素質(zhì)。(?8)應(yīng)用信?息技術(shù)輔助?課堂教學(xué)。?要靈活、合?理使用網(wǎng)上?下載課件，?吸引學(xué)生的?注意力，激?發(fā)學(xué)生的學(xué)?習(xí)興趣，使?學(xué)生樂(lè)學(xué)。?恰如其分的?使用這種圖?文并茂的形?式，有效地?激發(fā)學(xué)生的?學(xué)習(xí)興趣，?使學(xué)生產(chǎn)生?強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)?欲望，樂(lè)學(xué)?、愛(ài)學(xué)。?(9)課堂?教學(xué)做到尊?重學(xué)生，以?學(xué)生為主體?，充分啟發(fā)?和調(diào)動(dòng)學(xué)生?的積極性。?面向全體學(xué)?生與關(guān)注個(gè)?別差異相結(jié)?合;加強(qiáng)環(huán)?境保護(hù)教育?、促進(jìn)學(xué)生?行為習(xí)慣的?養(yǎng)成。(?10)繼續(xù)?利用課余時(shí)?間多讀書(shū)多?學(xué)習(xí)，修完?本科學(xué)歷，?提高自身教?育教學(xué)水平?及修養(yǎng)。教師個(gè)人年度工作計(jì)劃（三）一、?思想政治?始終如一地?熱愛(ài)祖國(guó)，?擁護(hù)黨的領(lǐng)?導(dǎo)，熱愛(ài)本?職工作，關(guān)?心國(guó)家大事?，堅(jiān)持政治?學(xué)習(xí)，記錄?政治筆記，?提高覺(jué)悟和?意識(shí)。注重?個(gè)人道德修?養(yǎng)，為人師?表，嚴(yán)于律?己，關(guān)心學(xué)?生的學(xué)習(xí)、?生活，做學(xué)?生的良師益?友。加強(qiáng)團(tuán)?結(jié)，與同事?相處融洽，?合作愉快，?心往一處想?，勁往一處?使，組成一?個(gè)團(tuán)結(jié)協(xié)作?的大家庭。?二、個(gè)人?業(yè)務(wù)作為?一名教師，?除了要具備?良好的思想?品德，高尚?的道德情操?;還需要具?備較高水平?的業(yè)務(wù)技能?。本學(xué)年我?將注重開(kāi)拓?視野，訂閱?專(zhuān)業(yè)雜志，?瀏覽音樂(lè)網(wǎng)?頁(yè)，隨時(shí)記?下可借鑒的?教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、?優(yōu)秀案例等?材料，以備?參考。不斷?為自己充電?，每天安排?一定的時(shí)間?扎實(shí)提高基?本功，努力?使自己成為?能隨時(shí)供給?學(xué)生一杯水?的自來(lái)水。?三、課堂?教學(xué)課堂?是教師“傳?道、授業(yè)、?解惑”的主?陣地，是學(xué)?生茁壯成長(zhǎng)?的快樂(lè)園。?為了使每堂?課短短的_?__分鐘井?然有序、包?容性大，信?息量多、形?式活躍、貼?近學(xué)生的年?齡特點(diǎn)，發(fā)?揮其最大的?效用。我將?注重在課前?、課中、課?后三個(gè)方面?下功夫。課?前認(rèn)真?zhèn)湔n?。作到課前?再備課，備?教材、備學(xué)?生，熟悉教?學(xué)軟件的操?作過(guò)程，保?證課前的準(zhǔn)?備工作及時(shí)?、充分。課?中全神貫注?。處處體現(xiàn)?音樂(lè)課特色?，用旋律代?替老師的指?令，琴聲就?是他們出發(fā)?的號(hào)角，讓?學(xué)生始終處?于音樂(lè)的歡?快氛圍中。?并根據(jù)學(xué)生?的年齡特點(diǎn)?進(jìn)行趣味化?教學(xué)，讓學(xué)?生在一種輕?松愉快的氛?圍中學(xué)習(xí)。?愉快的心情?是產(chǎn)生學(xué)習(xí)?興趣的重要?因素，所以?我將從激發(fā)?學(xué)生的學(xué)習(xí)?興趣入手，?運(yùn)用謎語(yǔ)導(dǎo)?入新課、故?事貫穿課堂?始終、音樂(lè)?游戲中解決?枯燥的樂(lè)理?教學(xué)、充分?地調(diào)動(dòng)學(xué)生?的學(xué)習(xí)積極?性，引導(dǎo)學(xué)?生在老師的?啟發(fā)下進(jìn)行?一系列的學(xué)?習(xí)活動(dòng)，自?覺(jué)的用腦、?用耳、動(dòng)口?、動(dòng)手去完?成老師所設(shè)?計(jì)的各個(gè)教?學(xué)環(huán)節(jié)，興?趣成為了學(xué)?生學(xué)習(xí)的動(dòng)?力。課后及?時(shí)反饋。記?下教學(xué)中的?成功點(diǎn)和失?敗點(diǎn)，及其?改進(jìn)方法。?本學(xué)期我還?盡量為學(xué)生?創(chuàng)設(shè)良好的?課堂氣氛，?注重培養(yǎng)學(xué)?生養(yǎng)成井然?有序的課堂?常規(guī);使他?們?cè)谳p松愉?快、歡樂(lè)活?潑的狀態(tài)下?進(jìn)行積極地?學(xué)習(xí)。四?、文藝匯演?每年的文?藝匯演是我?工作的重中?之重。為什?么說(shuō)它重要?呢?因?yàn)橐?樂(lè)學(xué)科這“?小三門(mén)”，?隨著素質(zhì)教?育的提出、?教育體制的?改革越來(lái)越?受到重視。?當(dāng)然對(duì)于一?線的教師，?要求也越來(lái)?越高。今年?學(xué)校安排了?“六一文藝?演出“和”?元旦“鴻雁?杯”歌舞大?展臺(tái)，為我?、學(xué)生也為?學(xué)校的藝術(shù)?教育提供了?展示的平臺(tái)?，這演出