教師崗位大練兵活動個人工作計劃（3篇）

教師崗位大練兵活動個人工作計劃一、指導(dǎo)?思想為了?全面提高教?師的綜合素?質(zhì)和專業(yè)能?力的強化訓(xùn)?練.為了?提高自身的?教學(xué)基本功?和專業(yè)技能?，以我區(qū)的?教師崗位大?練兵活動為?契機,經(jīng)過?強化訓(xùn)練，?努力提高自?己的專業(yè)能?力和基本素?質(zhì)。結(jié)合學(xué)?校對教師提?出的希望和?要求,針對?自身的情況?，制定個人?崗位練兵計?劃。二、?具體計劃?1、加強學(xué)?習(xí)，提升理?論水平《?課標(biāo)》對于?我們每一個?教育工作者?來說，都是?最好的理論?學(xué)習(xí)依據(jù)。?因此，首先?我應(yīng)該認(rèn)真?學(xué)習(xí)、研讀?課標(biāo)，領(lǐng)悟?課標(biāo)精神和?意圖。不斷?思考探索如?何結(jié)合新教?材來更好地?貫徹新課標(biāo)?，并改進(jìn)和?促進(jìn)課堂教?學(xué)。在教學(xué)?中不斷探索?，不斷，使?新課標(biāo)能更?加落實，對?我們的課堂?教學(xué)起到有?力的促進(jìn)作?用，有效地?促進(jìn)課堂教?學(xué)。積極參?加學(xué)校組織?開展的專題?集中培訓(xùn)和?自我學(xué)習(xí)活?動;并在隔?周的教研組?學(xué)習(xí)活動中?學(xué)習(xí)相關(guān)的?教育教學(xué)理?論。從而提?升自己的理?論水平。?2、課堂，?追求高效教?學(xué).作為?教師，更應(yīng)?該借本次活?動，努力提?升自己的教?育思想、專?業(yè)能力。認(rèn)?真?zhèn)浜妹恳?節(jié)課，上好?每一節(jié)課，?對學(xué)生負(fù)責(zé)?，對自己負(fù)?責(zé)。在做好?基礎(chǔ)教育的?同時，發(fā)揮?個人教育教?學(xué)特色,?努力在教學(xué)?中體現(xiàn)讓課?堂充滿生命?活力,讓學(xué)?生成為學(xué)習(xí)?的主人的思?想,使教學(xué)?成為師生積?極互動、共?同發(fā)展的過?程.采用多?種手段和教?學(xué)方法創(chuàng)設(shè)?生動活潑的?教學(xué)情境，?引導(dǎo)學(xué)生主?動地學(xué)習(xí)。?設(shè)計學(xué)生探?索的過程和?機會,讓學(xué)?生去體驗、?嘗試、調(diào)查?、研究，引?導(dǎo)學(xué)生在探?究中學(xué)習(xí)，?讓學(xué)生在合?作、探究、?討論、質(zhì)疑?中，引導(dǎo)學(xué)?生勤于思考?。使數(shù)學(xué)課?堂充滿生命?活力，讓學(xué)?生獲得必要?的數(shù)學(xué)知識?和技能，讓?學(xué)生學(xué)會數(shù)?學(xué)的思考，?培養(yǎng)學(xué)生的?創(chuàng)新意識和?能力，提高?課堂教學(xué)質(zhì)?量。3、?利用網(wǎng)絡(luò)，?進(jìn)行再學(xué)習(xí)?網(wǎng)絡(luò)是一?個精彩的世?界，更為我?們提供了許?多有效的有?價值的教育?教學(xué)資源。?力爭做到每?天堅持上網(wǎng)?，有效的利?用網(wǎng)絡(luò)，采?擷它山之石?更好的為自?己服務(wù)，為?教學(xué)服務(wù)。?在論壇上多?發(fā)帖、回帖?。與名人專?家多交流，?提升自己的?理論和知識?水平。4?、不斷提升?教育科研能?力現(xiàn)在普?遍存在兩種?錯誤的觀念?：一是有些?教師將教育?科研神秘化?，認(rèn)為教育?科研高深莫?測，那是科?研機構(gòu)、教?育專家的事?，自己只顧?低頭拉車，?從不抬頭看?路，遇到問?題不思考、?不調(diào)查、不?研究，只憑?經(jīng)驗辦事，?用一成不變?的方法處理?不斷變化著?的事情。二?是將教育科?研簡單化，?不深入實際?調(diào)查，不花?費力氣實驗?，輕而易舉?下結(jié)論，針?對性不強，?不便于操作?，不能解決?教育教學(xué)中?的實際問題?。因此，我?們一線教師?要來一個觀?念上的大轉(zhuǎn)?變，充分認(rèn)?識教育科研?工作的必要?性、重要性?、艱巨性、?長期性，敢?于花大力氣?去研究探索?。要想提高?自己的教育?科研能力，?就要以學(xué)習(xí)?教育科研理?論為主，要?在學(xué)中練、?練中學(xué)。?5、重視反?思，在反思?中成長經(jīng)?驗與教訓(xùn)，?都是在反思?中形成的。?其實我們每?天都在進(jìn)行?著各種各樣?的反思。在?本次活動中?，我將更加?重視反思、?使自己在反?思中汲取營?養(yǎng)，在反思?中摒棄舊思?想舊習(xí)慣。?在今后的工?作中我要堅?持寫教學(xué)后?記或教學(xué)隨?筆，及時更?新自己的教?育博客，這?樣不僅能逐?漸培養(yǎng)起隨?時開展教學(xué)?反思習(xí)慣，?更能使我在?教師這個隊?伍里盡快的?成長成熟起?來?？傊?，在本次崗?位練兵活動?中，我會努?力提升自己?的教育思想?、專業(yè)能力?，努力提高?教學(xué)質(zhì)量，?做一個有思?想、能夠適?應(yīng)時代發(fā)展?的學(xué)習(xí)型科?研型教師。?教師崗位大練兵活動個人工作計劃（二）?一、指導(dǎo)思?想為了全?面提高教師?的綜合素質(zhì)?和專業(yè)能力?的強化訓(xùn)練?.為了提?高自身的教?學(xué)基本功和?專業(yè)技能，?以我區(qū)的教?師崗位大練?兵活動為契?機,經(jīng)過強?化訓(xùn)練，努?力提高自己?的專業(yè)能力?和基本素質(zhì)?。結(jié)合學(xué)校?對教師提出?的希望和要?求,針對自?身的情況，?制定個人崗?位練兵計劃?。二、具?體計劃1?、加強學(xué)習(xí)?，提升理論?水平《課?標(biāo)》對于我?們每一個教?育工作者來?說，都是最?好的理論學(xué)?習(xí)依據(jù)。因?此，首先我?應(yīng)該認(rèn)真學(xué)?習(xí)、研讀課?標(biāo)，領(lǐng)悟課?標(biāo)精神和意?圖。不斷思?考探索如何?結(jié)合新教材?來更好地貫?徹新課標(biāo)，?并改進(jìn)和促?進(jìn)課堂教學(xué)?。在教學(xué)中?不斷探索，?不斷，使新?課標(biāo)能更加?落實，對我?們的課堂教?學(xué)起到有力?的促進(jìn)作用?，有效地促?進(jìn)課堂教學(xué)?。積極參加?學(xué)校組織開?展的專題集?中培訓(xùn)和自?我學(xué)習(xí)活動?;并在隔周?的教研組學(xué)?習(xí)活動中學(xué)?習(xí)相關(guān)的教?育教學(xué)理論?。從而提升?自己的理論?水平。2?、課堂，追?求高效教學(xué)?.作為教?師，更應(yīng)該?借本次活動?，努力提升?自己的教育?思想、專業(yè)?能力。認(rèn)真?備好每一節(jié)?課，上好每?一節(jié)課，對?學(xué)生負(fù)責(zé)，?對自己負(fù)責(zé)?。在做好基?礎(chǔ)教育的同?時，發(fā)揮個?人教育教學(xué)?特色,努?力在教學(xué)中?體現(xiàn)讓課堂?充滿生命活?力,讓學(xué)生?成為學(xué)習(xí)的?主人的思想?,使教學(xué)成?為師生積極?互動、共同?發(fā)展的過程?.采用多種?手段和教學(xué)?方法創(chuàng)設(shè)生?動活潑的教?學(xué)情境，引?導(dǎo)學(xué)生主動?地學(xué)習(xí)。設(shè)?計學(xué)生探索?的過程和機?會,讓學(xué)生?去體驗、嘗?試、調(diào)查、?研究，引導(dǎo)?學(xué)生在探究?中學(xué)習(xí)，讓?學(xué)生在合作?、探究、討?論、質(zhì)疑中?，引導(dǎo)學(xué)生?勤于思考。?使數(shù)學(xué)課堂?充滿生命活?力，讓學(xué)生?獲得必要的?數(shù)學(xué)知識和?技能，讓學(xué)?生學(xué)會數(shù)學(xué)?的思考，培?養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)?新意識和能?力，提高課?堂教學(xué)質(zhì)量?。3、利?用網(wǎng)絡(luò)，進(jìn)?行再學(xué)習(xí)?網(wǎng)絡(luò)是一個?精彩的世界?，更為我們?提供了許多?有效的有價?值的教育教?學(xué)資源。力?爭做到每天?堅持上網(wǎng)，?有效的利用?網(wǎng)絡(luò)，采擷?它山之石更?好的為自己?服務(wù)，為教?學(xué)服務(wù)。在?論壇上多發(fā)?帖、回帖。?與名人專家?多交流，提?升自己的理?論和知識水?平。4、?不斷提升教?育科研能力?現(xiàn)在普遍?存在兩種錯?誤的觀念：?一是有些教?師將教育科?研神秘化，?認(rèn)為教育科?研高深莫測?，那是科研?機構(gòu)、教育?專家的事，?自己只顧低?頭拉車，從?不抬頭看路?，遇到問題?不思考、不?調(diào)查、不研?究，只憑經(jīng)?驗辦事，用?一成不變的?方法處理不?斷變化著的?事情。二是?將教育科研?簡單化，不?深入實際調(diào)?查，不花費?力氣實驗，?輕而易舉下?結(jié)論，針對?性不強，不?便于操作，?不能解決教?育教學(xué)中的?實際問題。?因此，我們?一線教師要?來一個觀念?上的大轉(zhuǎn)變?，充分認(rèn)識?教育科研工?作的必要性?、重要性、?艱巨性、長?期性，敢于?花大力氣去?研究探索。?要想提高自?己的教育科?研能力，就?要以學(xué)習(xí)教?育科研理論?為主，要在?學(xué)中練、練?中學(xué)。5?、重視反思?，在反思中?成長經(jīng)驗?與教訓(xùn)，都?是在反思中?形成的。其?實我們每天?都在進(jìn)行著?各種各樣的?反思。在本?次活動中，?我將更加重?視反思、使?自己在反思?中汲取營養(yǎng)?，在反思中?摒棄舊思想?舊習(xí)慣。在?今后的工作?中我要堅持?寫教學(xué)后記?或教學(xué)隨筆?，及時更新?自己的教育?博客，這樣?不僅能逐漸?培養(yǎng)起隨時?開展教學(xué)反?思習(xí)慣，更?能使我在教?師這個隊伍?里盡快的成?長成熟起來??？傊?，?在本次崗位?練兵活動中?，我會努力?提升自己的?教育思想、?專業(yè)能力，?努力提高教?學(xué)質(zhì)量，做?一個有思想?、能夠適應(yīng)?時代發(fā)展的?學(xué)習(xí)型科研?型教師。教師崗位大練兵活動個人工作計劃（三）一?、總體目標(biāo)?：必練模?塊：1.?理論學(xué)習(xí)方?面，認(rèn)真學(xué)?習(xí)領(lǐng)會新課?程，掌握自?己所任學(xué)科?的專業(yè)特點?，善于思考?，養(yǎng)成多思?多想多寫的?習(xí)慣，做的?最優(yōu)化要落?實到學(xué)的最?優(yōu)化，形成?自己的教學(xué)?風(fēng)格。2?.認(rèn)真做好?學(xué)校各項日?常教學(xué)常規(guī)?工作，抓好?教學(xué)質(zhì)量，?認(rèn)真?zhèn)湔n、?上課。熟練?掌握課堂的?管理技術(shù)。?3、勤于?反思，在總?結(jié)經(jīng)驗中完?善自我。?4、基本功?方面不間斷?地練習(xí)提高?。5、積?極使用現(xiàn)代?信息技術(shù)。?6、教研?科研的能力?。二、具?體措施：?1、專業(yè)?水平的提高?。(1)?學(xué)習(xí)教育理?論，在理性?認(rèn)識中豐富?自我。認(rèn)?真閱讀《課?程標(biāo)準(zhǔn)》《?教學(xué)用書》?等有關(guān)資料?，鉆研新教?材，新課標(biāo)?，研究教法?，體會新課?程的性質(zhì)、?價值、理念?，提高自己?的業(yè)務(wù)能力?。(2)?、專業(yè)素質(zhì)?的提高，在?汲納中充實?自我。堅?持教學(xué)相長?，獲得自我?發(fā)展。勤聽?課，通過課?堂聽課，與?授課者進(jìn)行?交流與溝通?;勤質(zhì)疑，?勇于提出自?己的問題或?不同觀點，?在共同探索?中達(dá)到共同?進(jìn)步;從中?得到真切的?感受，不斷?完善自我，?促進(jìn)個人專?業(yè)知識的提?升，讓自己?與新課程同?成長。2?、日常教學(xué)?常規(guī)的扎實?與提升。?精心備課;?細(xì)心批改每?一本作業(yè)，?杜絕錯批、?漏批現(xiàn)象，?探索趣味性?作業(yè)，創(chuàng)新?性作業(yè)。要?求批語的書?寫要認(rèn)真、?規(guī)范，要及?時做好批改?記錄。3?、勤于反思?，完善自我?。學(xué)會思?考教育問題?，積極把先?進(jìn)的教育