教師自我提升計劃范文（2篇）

教師自我提升計劃范文一、優(yōu)勢?分析1.?具有一定課?堂教學經(jīng)驗?，基本能勝?任小學數(shù)學?教學工作，?能積極配合?學校做好各?項工作。?2.積極參?加各種教師?培訓，平時?積極閱讀專?業(yè)書籍，不?斷吸取新的?知識和思想?，努力提高?自身教學水?平。3.?能夠熟練運?用現(xiàn)代信息?教學技術和?設備，靈活?輔助各項教?學活動。?4.能正確?處理同事、?家長和學生?之間的關系?。5.敢?于不斷嘗試?新的方法，?勇于接受別?人的批評和?指正，努力?進取。_?__所撰寫?的多篇數(shù)學?論文獲市、?區(qū)級獎勵，?所執(zhí)教的心?理課獲市級?二等獎。?三、正視不?足1.?教育教學和?班級管理缺?乏創(chuàng)新精神?，尤其是在?新課標下的?教育教學當?中還顯得比?較陌生，操?作時有時會?走老路子。?教育教學的?理論水平比?較低。_?__對待學?生或者工作?有時有點急?功近利，在?處理學生問?題方面還有?待改進。?3.由于缺?乏自主學習?的意識，在?學習的深入?性和系統(tǒng)性?上還有很大?不足，雖然?深知學習是?一種推動教?育教學發(fā)展?的必然手段?。思想上也?總想做一個?終身學習的?踐行者，但?卻因忙于日?常的教育教?學工作，而?缺乏統(tǒng)籌兼?顧的科學方?法，缺乏深?學苦讀的恒?心和韌勁，?使學習不能?夠深入持續(xù)?下去。四?、今后努力?方向：1?、認真?zhèn)湔n?,不但備學?生而且備教?材備教法,?根據(jù)教材內(nèi)?容及學生的?實際,設計?課的類型,?擬定采用的?教學方法,?并對教學過?程的程序及?時間安排都?作了詳細的?記錄,認真?寫好教案。?每一課都做?到“有備而?來”,每堂?課都在課前?做好充分的?準備,課后?及時對該課?作出總結,?寫好教學后?記。2、?增強上課技?能,提高教?學質(zhì)量,使?講解清晰化?,條理化,?準確化,情?感化,生動?化,做到線?索清晰,層?次分明,言?簡意賅,深?入淺出。在?課堂上特別?注意調(diào)動學?生的積極性?,加強師生?交流,充分?體現(xiàn)學生的?主體作用,?讓學生學得?容易,學得?輕松,學得?愉快;注意?精講精練,?在課堂上老?師講得盡量?少,學生動?口動手動腦?盡量多;同?時在每一堂?課上都充分?考慮每一個?層次的學生?學習需求和?學習能力,?讓各個層次?的學生都得?到提高。?3、虛心請?教其他老師?。在教學上?,有疑必問?。在各個章?節(jié)的學習上?都積極征求?其他老師的?意見,學習?他們的方法?,同時,多?聽老師的課?,做到邊聽?邊想,學習?別人的優(yōu)點?,克服自己?的不足,并?常常邀請其?他老師來聽?課,征求他?們的意見,?改進工作。?4、認真?批改作業(yè):?布置作業(yè)做?到精讀精練?。教師自我提升計劃范文（二）一、指導?思想：以?科學發(fā)展觀?為指導，以?推進素質(zhì)教?育發(fā)展為目?標，以提高?教學質(zhì)量為?主線，以提?升自己執(zhí)教?能力為重點?，結合學校?雙學工作規(guī)?劃，依托校?本培訓對自?己進行新六?能基本功的?訓練，提升?自己的業(yè)務?能力。二?、確定本學?期的訓練目?標：1、?教材分析與?教學設計?2、課件制?作與演示?3、組織練?習與作業(yè)設?計4、典?型案例剖析?與反思5?、學生自主?學習的組織?與指導6?、提問講解?與板書設計?以上六能?基本功，我?確定本學期?的學習訓練?重點是2、?3、5、_?__項。?三、近期個?人發(fā)展目標?。1、樹?立終生學習?的觀念，不?斷提升自己?的師德修養(yǎng)?和教育教學?能力。2?、堅持讀書?學習，做到?讀書有體會?，上網(wǎng)有博?客，提高自?己閱讀的能?力。3、?重視對有效?課堂的研究?、實踐，在?探索、感悟?、反思中不?斷提高自己?的課堂駕馭?能力，使自?己成為一個?學習型老師?。4、利?用現(xiàn)代化設?備，借鑒網(wǎng)?絡資源，加?強對教材體?系的梳理，?多看名師課?堂實錄，取?他人之長，?補已之短。?四、未來?三年發(fā)展規(guī)?劃1、養(yǎng)?成良好的閱?讀習慣，并?能有自己的?閱讀心得或?是教育隨筆?、論文、典?型案例分析?等在市或市?級以上教育?期刊發(fā)表。?2、樹立?終生學習的?觀念，在不?斷的綜合學?習中提升自?己的語文素?養(yǎng)，成為一?個有內(nèi)涵的?教師。3?、關注高效?課堂的研究?和實踐，并?成為有一定?個性的教師?，成為學生?喜歡、家長?放心的教師?。4、鍛?煉好自己，?讓自己的專?業(yè)知識、基?本功以及做?人都達到一?個全新的高?度，做一個?真正的教育?者。五、?具體措施?1、養(yǎng)成天?天閱讀的好?習慣。隨?著新教育實?驗的不斷深?入，我真正?認識到閱讀?的重要性。?我要認真學?習蘇霍姆林?斯基的《給?老師的建議?》、魏書生?的《班主任?工作漫談》?、朱永新的?《新教育實?驗之夢》，?在不斷地閱?讀學習中提?升自己的品?味，讓自己?成為一名有?教育教學理?論功底素養(yǎng)?的教師。?2、做一個?勇于課堂實?踐的老師。?我要認認?真真地上好?每一節(jié)課，?做一個科研?型的教師，?不斷地實踐?、探索、總?結自己的教?育行為，努?力把學到的?先進經(jīng)驗、?先進的教育?模式應用于?自己的課堂?，提升自己?的教育教學?能力。3?、堅持寫“?教育反思”?。我要堅?持寫教育教?學反思、教?育教學隨筆?，總結自己?在實踐中遇?到的新情況?、新問題，?升華自己取?得的經(jīng)驗，?反思自己的?不足失誤，?提升自己的?教育能力，?并有自己的?研究努力方?向。4、?利用現(xiàn)代化?輔助教學。?由于一直?處于農(nóng)村小?學，現(xiàn)代化?配置不夠，?自己在這方?面的能力更?是有待于提?高，這方面?的欠缺也是?我今后重點?要加強學習?和訓練的。?為適應新?形勢下的教?育教學工作?，在基本功?訓練和業(yè)務?學習方面，?我一定堅持?不懈，努力?學習，提高?自己的教育?教學能力。?五、期望?目標1、?繼續(xù)加強本?學科專業(yè)理?論知識的