某中學(xué)2023年下半年工作計(jì)劃（2篇）

某中學(xué)2023年下半年工作計(jì)劃文章來源?教師范文吧?.某中學(xué)2023年下半年工作計(jì)劃（二）?___年下?半年，我校?將在縣教育?局的正確領(lǐng)?導(dǎo)下，緊緊?圍繞年初的?責(zé)任目標(biāo)，?以基于測試?分析提升縣?域教育質(zhì)量?為中心，繼?續(xù)鞏固教育?現(xiàn)代化成果?，努力創(chuàng)建?義務(wù)教育均?衡發(fā)展示范?區(qū)、加強(qiáng)校?園文化建設(shè)?，加快學(xué)校?內(nèi)涵發(fā)展，?不斷提升辦?學(xué)水平，辦?人民滿意教?育。一、?群策群力，?攻堅(jiān)克難，?為創(chuàng)建義務(wù)?教育優(yōu)質(zhì)均?衡發(fā)展示范?區(qū)而努力?1.在暑期?，對(duì)學(xué)校資?產(chǎn)進(jìn)行審核?登記，對(duì)基?礎(chǔ)設(shè)施進(jìn)行?全面維護(hù)，?確保校園美?化、綠化。?對(duì)各功能室?和各種現(xiàn)代?化教學(xué)裝備?進(jìn)行維修保?養(yǎng)，確保新?學(xué)期使用。?2.在縣?局規(guī)定時(shí)間?內(nèi)，完成創(chuàng)?建資料建設(shè)?，順利通過?縣局的審核?，并對(duì)創(chuàng)建?后的各項(xiàng)材?料提出明確?的要求，按?規(guī)定進(jìn)行資?料建設(shè)，實(shí)?現(xiàn)創(chuàng)建目標(biāo)?。3.加?大教育技術(shù)?培訓(xùn)力度，?提高教師教?育技術(shù)能力?，確保每個(gè)?教師都能熟?練使用現(xiàn)代?化教育裝備?。加強(qiáng)教育?現(xiàn)代化培訓(xùn)?，學(xué)習(xí)現(xiàn)代?化教育理念?，更新現(xiàn)代?化教學(xué)方法?，增強(qiáng)教師?的創(chuàng)新能力?。4.加?強(qiáng)校園網(wǎng)絡(luò)?建設(shè)，建成?校園網(wǎng)站，?對(duì)全體教師?進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)技?術(shù)培訓(xùn)，提?高網(wǎng)絡(luò)運(yùn)用?能力，構(gòu)建?網(wǎng)絡(luò)教育平?臺(tái)，共享教?學(xué)資源。?二、加強(qiáng)師?德教育，提?高教師思想?素質(zhì)。1?.堅(jiān)持政治?學(xué)習(xí)制度。?以____?、科學(xué)發(fā)展?觀、教師職?業(yè)道德規(guī)范?、《___?縣教育系統(tǒng)?八條禁令》?、教師禮儀?、《教育法?》、《教師?法》等為內(nèi)?容，每周一?下午集中學(xué)?習(xí)兩小時(shí)，?星期四下午?教師自學(xué)兩?小時(shí)，每學(xué)?月___教?職工集中學(xué)?習(xí)半天，要?求每位教職?工要有學(xué)習(xí)?記錄、學(xué)習(xí)?心得體會(huì)，?并將學(xué)習(xí)成?效納入教師?繼續(xù)教育登?記范疇，作?為本年度教?職工職稱、?年考、評(píng)先?、晉級(jí)的內(nèi)?容之一。?2.與教師?分別簽好《?師德師風(fēng)責(zé)?任書》、《?行風(fēng)建設(shè)責(zé)?任書》、《?安全工作責(zé)?任書》，做?到有章可循?，杜絕教職?工參與“黃?、賭、毒”?等違法違紀(jì)?活動(dòng)。3?.以強(qiáng)師德?、鑄師魂、?樹師表、教?育質(zhì)量再上?新臺(tái)階為目?標(biāo)，開展比?勞動(dòng)紀(jì)律、?看誰的職業(yè)?責(zé)任好；比?教學(xué)技能，?看誰課堂教?學(xué)水平高；?比教書育人?，看誰工作?貢獻(xiàn)大；比?愛護(hù)學(xué)生，?看誰師德風(fēng)?范高；比執(zhí)?行規(guī)范、準(zhǔn)?則，看誰職?業(yè)意識(shí)強(qiáng)的?“五比、五?看”活動(dòng)。?三、加強(qiáng)?學(xué)生思想政?治工作，全?面落實(shí)德育?的首要地位?1.深入?貫徹落實(shí)《?___國務(wù)?___加強(qiáng)?和改進(jìn)未成?年人思想道?德建設(shè)的若?干意見》《?、愛國主義?教育實(shí)施綱?要》以及《?___縣德?育工作評(píng)估?方案》，切?實(shí)把德育放?在各項(xiàng)教育?工作的首位?，全面推進(jìn)?素質(zhì)教育，?促進(jìn)學(xué)生德?智體美全面?發(fā)展。健全?學(xué)校德育工?作體系，根?據(jù)德育目標(biāo)?和德育工作?內(nèi)容，認(rèn)真?進(jìn)行德育工?作自我評(píng)價(jià)?和自我改進(jìn)?。積極探索?學(xué)校德育工?作的更有效?的途徑和方?法。繼續(xù)以?大力弘揚(yáng)和?培育民族精?神為重點(diǎn)，?以愛國主義?的民族精神?教育為核心?，將弘揚(yáng)和?培育民族精?神貫穿于教?育工作的全?過程。2?.充分發(fā)揮?學(xué)校教育在?未成年人思?想道德建設(shè)?中的主渠道?、主陣地、?主課堂作用?。充分利用?晨會(huì)、隊(duì)會(huì)?、升旗儀式?、校園廣播?、黑板報(bào)等?形式，宣傳?模范人物和?學(xué)生身邊的?好人好事好?榜樣，讓學(xué)?生學(xué)有榜樣?，趕有目標(biāo)?，班主任在?班務(wù)工作記?錄簿中要建?好學(xué)生思想?進(jìn)步檔案，?要建立班級(jí)?學(xué)習(xí)標(biāo)兵制?度，班級(jí)黑?板報(bào)要有本?班德育工作?開展情況展?示，加強(qiáng)學(xué)?生誠___?育和法制教?育，大力推?進(jìn)文明習(xí)慣?的養(yǎng)成教育?，進(jìn)一步提?高學(xué)生參與?社會(huì)實(shí)踐的?能力。3?.繼續(xù)抓好?“流動(dòng)紅旗?”的評(píng)比工?作，流動(dòng)紅?旗評(píng)比堅(jiān)持?日檢查周評(píng)?比制度，在?各班中開展?“比學(xué)風(fēng)、?比班風(fēng)”活?動(dòng)。繼續(xù)實(shí)?施《___?中學(xué)班級(jí)常?規(guī)管理考核?辦法》，對(duì)?班級(jí)工作進(jìn)?行認(rèn)真全面?的考核，根?據(jù)考核評(píng)比?結(jié)果評(píng)選優(yōu)?秀班主任。?四、鞏固?教育現(xiàn)代化?創(chuàng)建成果。?1.不斷?提高現(xiàn)代化?教育裝備使?用技術(shù)水平?。在原有基?礎(chǔ)上加強(qiáng)教?師培訓(xùn)，分?批、分層次?舉辦培訓(xùn)班?；要求教師?在課堂上使?用信息化教?學(xué)和多媒體?教學(xué)，利用?率達(dá)___?%以上；采?用師徒結(jié)對(duì)?的方式，互?相學(xué)習(xí)，共?同提高；_?__人員外?出學(xué)習(xí)和培?訓(xùn)，回來后?再對(duì)全體教?師培訓(xùn)。?2.推行課?堂改革，打?造高效課堂?。采取走出?去，請(qǐng)進(jìn)來?的方式，對(duì)?全體教師進(jìn)?修培訓(xùn)，更?新教師的教?育觀念，改?善教師的教?學(xué)方法，創(chuàng)?新課堂教學(xué)?模式，摒棄?“高耗低能?”的“滿堂?填鴨式灌輸?”，建立起?充滿活力、?互動(dòng)高效的?課堂秩序；?潛心開展教?學(xué)研究，創(chuàng)?新教研方式?，變展示為?探索，變主?導(dǎo)為引導(dǎo)，?變被動(dòng)為主?動(dòng)，切實(shí)提?高教研的實(shí)?效性；注重?教育信息網(wǎng)?絡(luò)的作用，?鼓勵(lì)教師加?強(qiáng)學(xué)習(xí)，提?高應(yīng)用現(xiàn)代?化信息技術(shù)?的能力；高?度重視校本?教研，在校?本教研中發(fā)?現(xiàn)問題、解?決問題、探?索教學(xué)方法?、提高教學(xué)?能力。3?.加強(qiáng)教育?現(xiàn)代化裝備?的管理。所?有功能室由?專人管理，?管理人員培?訓(xùn)上崗，各?項(xiàng)管理制度?上墻，嚴(yán)格?依制度管理?；各種資產(chǎn)?詳細(xì)登記造?冊(cè)，使用、?進(jìn)出手續(xù)齊?備；定期、?定時(shí)對(duì)學(xué)生?開放相關(guān)功?能室，提高?使用率，充?分發(fā)揮其功?效。五、?實(shí)施“基于?測試分析”?項(xiàng)目，提高?教育質(zhì)量。?1.根據(jù)?縣局要求，?在廣泛征求?意見和反復(fù)?論證的基礎(chǔ)?上制定《基?于測試分析?提升___?中學(xué)教育質(zhì)?量實(shí)施方案?》，依據(jù)方?案把項(xiàng)目分?解到各個(gè)部?門，責(zé)任到?人，并制定?配套的《學(xué)?測獎(jiǎng)懲條例?》對(duì)實(shí)施過?程進(jìn)行嚴(yán)格?考核。各部?門在制定工?作計(jì)劃時(shí)，?要把此項(xiàng)工?作作為重點(diǎn)?工作，進(jìn)行?詳細(xì)部署。?2.加強(qiáng)?學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班?子建設(shè)。實(shí)?行中層管理?人員聘任制?，選拔思想?過硬、業(yè)務(wù)?能力強(qiáng)、敢?想敢干、勇?于創(chuàng)新的人?充實(shí)到教干?隊(duì)伍中，通?過自我發(fā)展?、學(xué)校培養(yǎng)?、上級(jí)__?_培養(yǎng)等途?徑為他們搭?建發(fā)展平臺(tái)?，敢于壓擔(dān)?子，培養(yǎng)敢?于負(fù)責(zé)，勇?于擔(dān)當(dāng)?shù)慕?干，增強(qiáng)教?干不甘平庸?的志氣、改?革創(chuàng)新的勇?氣、爭先領(lǐng)?先的銳氣，?不斷提升工?作的執(zhí)行力?與創(chuàng)造力，?為全體教職?工樹立表率?作用。3?.提升教師?隊(duì)伍業(yè)務(wù)水?平。一是發(fā)?揮骨干教師?的引領(lǐng)作用?，通過上?示范課、經(jīng)?驗(yàn)交流、研?討等形式，?使他們的教?學(xué)理念、教?學(xué)方法、教?學(xué)感悟在教?師中發(fā)揚(yáng)、?借鑒和融合?，以達(dá)到共?同提高的效?果。二是加?速青年教師?的成長，為?青年教師“?搭臺(tái)子”、?“壓擔(dān)子”?、“指路子?”；實(shí)施“?青藍(lán)工程”?，發(fā)揮老教?師的“傳幫?帶”作用，?對(duì)青年教師?進(jìn)行全程跟?蹤培養(yǎng)；選?派青年教師?參加縣內(nèi)外?各級(jí)各類學(xué)?習(xí)培訓(xùn)和教?學(xué)比賽，不?斷促進(jìn)青年?教師的成長?。三是鼓勵(lì)?、支持全體?教師參加高?層次學(xué)歷進(jìn)?修，力爭三?年內(nèi)教師本?科學(xué)歷達(dá)到?___%以?上；完善校?內(nèi)骨干教師?評(píng)比辦法，?鼓勵(lì)教師積?極參與縣級(jí)?“五類”骨?干教師的申?報(bào)；提升教?師使用現(xiàn)代?化教育技術(shù)?能力，通過?自學(xué)、培訓(xùn)?、組內(nèi)合作?等方式盡快?使全體教師?都能較為熟?練地使用。?要求教師在?平時(shí)的教學(xué)?中不僅要備?教案，還要?備課件，每?學(xué)期使用多?媒體上課率?不低于__?_%；分批?分期有計(jì)劃?地派出教師?外出培訓(xùn)，?學(xué)習(xí)先進(jìn)的?理念和方法?，回校后上?交學(xué)習(xí)心得?和上示范課?。4.狠?抓教育常規(guī)?，以管理促?質(zhì)量。從教?學(xué)“六認(rèn)真?”入手，細(xì)?化每個(gè)環(huán)節(jié)?，加強(qiáng)每天?的過程考核?，并與教師?的績效掛鉤?；加強(qiáng)課堂?指導(dǎo)和監(jiān)控?，力爭打造?高效課堂，?教師每節(jié)課?必須做到：?有明確的教?學(xué)目標(biāo)和學(xué)?生學(xué)習(xí)目標(biāo)?，必須讓學(xué)?生全生參與?教學(xué)活動(dòng)之?中，教師要?精講并且不?超過十五分?鐘；把__?_備課的重?點(diǎn)放在課堂?活動(dòng)的設(shè)計(jì)?和學(xué)生練習(xí)?的設(shè)計(jì)上，?讓學(xué)生在快?樂活動(dòng)中獲?得知識(shí)，在?相互合作中?增長才干，?學(xué)生的練習(xí)?應(yīng)適合學(xué)生?的基礎(chǔ)，要?少而精，盡?可能在課堂?完成；發(fā)揮?每周組內(nèi)檢?查，每月校?內(nèi)檢查結(jié)果?的作用，及?時(shí)通報(bào)每周?各教研組，?每月校長室?、教導(dǎo)處教?學(xué)檢查的情?況，重點(diǎn)查?找不足，指?明改正的方?法，并記錄?在教師的過?程考核之中?；繼續(xù)認(rèn)真?開好每次考?試后的質(zhì)量?分析會(huì)，以?及每學(xué)期結(jié)?束后的教學(xué)?反思工作，?及時(shí)查找教?與學(xué)過程中?存在的問題?，提出整改?意見，拿出?具體措施并?跟蹤檢查。?5.__?_教育科研?，提升學(xué)校?辦學(xué)品位。?發(fā)揮教科研?的引領(lǐng)作用?，鼓勵(lì)和引?導(dǎo)教師人人?參與到學(xué)校?現(xiàn)有的市縣?級(jí)已立項(xiàng)的?課題研究；?有計(jì)劃地_?__教師參?與課題培訓(xùn)?和學(xué)習(xí)（范?本），同時(shí)?聘請(qǐng)專家學(xué)?者來校講學(xué)?，指導(dǎo)我校?的課題研究?，提高全體?教師的教科?研水平；鼓?勵(lì)教師撰寫?教育教學(xué)論?文，要求每?位教師每學(xué)?期撰寫__?_篇學(xué)術(shù)論?文，并及時(shí)?提交參與各?級(jí)各類機(jī)構(gòu)?或報(bào)刊的論?文評(píng)比和發(fā)?表；把教科?研工作與教?師的績效考?核、職稱評(píng)?定、評(píng)先評(píng)?優(yōu)等掛鉤，?提高教師參?與教科研的?積極性。做?好校本研修?工作，堅(jiān)持?“走出去學(xué)?習(xí)、請(qǐng)進(jìn)來?示范、坐下?來研討、靜?下來反思”?的基本思路?，創(chuàng)新校本?培訓(xùn)的形式?，開展讀書?征文、主題?研討、網(wǎng)上?教研、教育?論壇等活動(dòng)?，讓更多教?師有交流自?己思想、展?示自身才能?的舞臺(tái)；積?極開發(fā)校本?課程，力爭?校本課程具?有針對(duì)性、?實(shí)效性、常?態(tài)化；有計(jì)?劃、有__?_地外派教?師進(jìn)行觀摩?學(xué)習(xí)、交流?等。六、?其它工作?1.加強(qiáng)學(xué)?校安全管理?工作。認(rèn)真?貫徹執(zhí)行《?學(xué)校安全工?作管理辦法?》、《學(xué)生?傷害事故處?理辦法》，?完善學(xué)校安?全管理機(jī)制?，做好學(xué)校?安全保衛(wèi)工?作。健全各?項(xiàng)規(guī)章制度?和安全管理?機(jī)構(gòu)，落實(shí)?安全管理責(zé)?任制。學(xué)校?與班級(jí)、班?級(jí)與學(xué)生和?家長層層簽?訂安全責(zé)任?書，做到有?章可循，開?設(shè)好安全教?育課程，進(jìn)?一步加強(qiáng)學(xué)?校師生的安?全教育和培?訓(xùn)。認(rèn)真做?好食品衛(wèi)生?安全工作，?加強(qiáng)消防安?全，堅(jiān)持對(duì)?校產(chǎn)、校舍?、教學(xué)設(shè)施?等進(jìn)行經(jīng)常?性安全檢查?，發(fā)現(xiàn)隱患?及時(shí)排除、?上報(bào)，健全?校舍安全預(yù)?警機(jī)制，制?定好防險(xiǎn)救?災(zāi)應(yīng)急預(yù)案?。做好校園?周邊環(huán)境綜?合治理工作?。防止安全?事故發(fā)生，?實(shí)行一票否?決制。2?.加強(qiáng)和改?進(jìn)學(xué)校體育?、美育和衛(wèi)?生工作，促?進(jìn)學(xué)生全面?發(fā)展。認(rèn)真?___實(shí)施?《學(xué)生體質(zhì)?健康標(biāo)準(zhǔn)》?和《學(xué)校體?育工作條例?》，深入開?展“陽光體?育活動(dòng)”，?抓好大課間?活動(dòng)，加強(qiáng)?學(xué)生課外文?體活動(dòng)。加?強(qiáng)學(xué)生心理?健康教育，?加強(qiáng)國防教?育。認(rèn)真貫?徹執(zhí)行《學(xué)?校衛(wèi)生工作?條例》、《?食品衛(wèi)生法?》、《學(xué)生?食堂與學(xué)生?___用餐?衛(wèi)生管理規(guī)?定》等法律?、法規(guī)，加?強(qiáng)學(xué)校小賣?部、食堂的?衛(wèi)生管理和?各種傳染病?的防治工作?，嚴(yán)禁“三?無”食品和?變質(zhì)食品進(jìn)?入校園。開?展預(yù)防艾滋?病和___?預(yù)防教育，?杜絕傳染性?