三年級教師述職報告四篇

三年級教師述職報告四篇（一）根本狀況介紹

xxx，xx，xxx歲，xxx年江西師范大學數(shù)學系本科畢業(yè)，獲理學學士學位，xxx年晉升為中學一級教師。

（二）政治思想與道德

我喜愛祖國，擁護共產(chǎn)黨的領導。xxx年來，一心一意從事教育事業(yè)，不嫌清貧。勤奮、嚴謹、踏實始終是我所追求的工作作風。對待學生我始終堅持“以愛為本，嚴格要求”，把學生當成自己的孩子。從沒有因一己私利而偏待學生，更不敢因一絲懶散而使學生貽誤。對自己嚴格要求，身先示范。因此，深得學生的寵愛與家長的敬重。

周邊的同事都是我的好朋友。我總是以百分百的熱忱與誠懇去與他們相處。比方有時同事家電腦有故障，去維護修理已經(jīng)成了我的“專利”等。對年輕教師我從不保守，熱心地扶持他們。為了讓年輕教師上好公開課、做好課件，我花了許多心思?？傊c同事關系特別融洽。

（三）日常教學與競賽輔導日常教學方面。要上好課，首先必需從分析了解學生的實際狀況開頭。每一屆學生一交到我手上，我所要做的第一事情就是仔細地閱讀檔案，把學生按不同的層次分類（一般分為三類：優(yōu)、中、弱）。對不同層次的學生實行分層教學的方法，備課時按要求預備不同層次的例題與習題（一般分為三類：易、中、難）。讓全部的學生都“吃飽”，努力做好因材施教。而課堂上我總是用自己的幽默與幽默及精確生動的語言使學生始終保持昂揚的學習熱忱。作業(yè)始終全批全改，對作業(yè)反應的問題都是準時解決，沒有一絲馬虎。學生都喜愛要我教他們的數(shù)學。教學效果也是特別精彩的。就拿20xx屆初三（9）班來說，有23個免試進入省重點中學——xxx的數(shù)學試驗班。中考考xxx的升學率高達94%以上，最近，20xx年高一所教三個班成績也均優(yōu)于平行班。

我個人的解題力量也深得學生的信任，學生提出的問題一般都是當場解決，每一次下班輔導都是學生問得沒有問題問才離開，從沒有給學生留下一個問題，在這方面，可以說讓學生心服口服。

數(shù)學競賽輔導方面。16年來我始終是年級數(shù)學備課小組長，數(shù)學競賽輔導主要由我一個人負責。從初一的“華杯賽”，到初三四月份的全國初中數(shù)學競賽，每一次競賽小組選拔、資料與講義預備、輔導上課，每屆都要讓我忙上兩年多，有時還得增援其它年級的競賽輔導。每次競賽（“華杯賽”或全國初中數(shù)學競賽）xxx市的省級三等獎以上的獎項我組織的參賽隊至少要拿一小半回來，為學校爭得不少榮譽。競賽成果列舉如下：

XX年指導xxx獲全國高中聯(lián)賽江西賽區(qū)一等獎；

XX年指導xxx為代表的一批同學參與全國初中數(shù)學競賽獲廣東省級二、三等獎多名。xxx同學競賽成績居xxx市第一名。

XX年指導xxx、xxx為代表的一批同學參與全國初中數(shù)學競賽獲廣東省級二、三等獎多名。文匡華同學競賽成績居xxx市第一名。

XX年指導xxx、xxx獲“華杯賽”初中組國家級三面銅牌，也是xxx市僅有的初中組三面銅牌，同時還獲得xxx市教育局表揚與嘉獎。

20xx年指導xxx、xxx、xxx三位同學參與全國初中數(shù)學競賽獲廣東省級一等獎。獲省級三等獎以上的同學達xxx市三等獎以上總人數(shù)近半數(shù)。得到學校嘉獎，同時也贏得了同行欣賞。

（四）班主任工作

十六年來擔當班主任總共八年（XX—XX年）。班主任工作是一個系統(tǒng)工程，而班主任是這個集體的主要組織領導者。班主任工作的成敗是學生思想安康成長的關鍵，也是良好學風形成的關鍵。下面從幾個方面談談我做班主任的狀況。

1、以身作則，嚴于律己。八年來但凡要求學生要做到的，自己首先做到，給學生做一個好典范。

2、引導學生選好自己的班干部。保證選出的班干部根本上都是品學兼優(yōu)，各方面起榜樣帶頭作用，有號召力，熱心于公益事業(yè)的好學生。如：王燕洲、黎宇、姚麗瓊等一批優(yōu)秀班干部。固然，有時也有意識地讓個別難于治理，不思進取的學生通過實踐班干部工作，標準其行為，激發(fā)興趣，最終轉化為優(yōu)秀學生。如：王崧武等一批后進轉優(yōu)秀的干部。

3、團結任課教師，形成一個強大的工作團隊，也是班主任工作勝利的關鍵。我隨時與任課教師溝通本班的狀況，準時聽取來自其他教師的反應，和大家一起分析和快速解決問題存在的問題。我常常組織本班任課教師開會，實行任務到人，分“人”包干，充分發(fā)揮團隊的作用，大大地提高了工作效率。

三年級教師述職報告篇2

敬重的各位領導、各位教師：

大家好！

時間飛逝，轉瞬間，一年又過，作為一名教師，我收獲著，我付出著。今年，我擔當著三（4）班的數(shù)學教學兼班主任工作。我自參與工作以來，始終以積極的、主動的工作態(tài)度來要求自己。從執(zhí)教的第一天起，我始終嚴格要求自己，愛崗敬業(yè)，為人師表，喜愛學生，敬重學生，爭取讓每個學生都能得到不同程度的進展。我要對我自己負責，對我的孩子們負責?，F(xiàn)就我一年來的工作，向領導們、教師們做簡要匯報，恭請指正。

一、XXXX年工作完成狀況

（一）仔細完成教學工作

一年來，我始終把喜愛學生放在第一位，正是由于這樣的工作態(tài)度，使得我在處理師生之間、生生之間的關系時，都能將困難迎刃而解。喜愛學生就是要敬重信任學生、關懷愛惜學生，我從不以成績來評價一個學生，我想，對于一個小學生來講，培育他們建立一個安康向上的人生觀和價值觀更為重要。另外，對性格孤僻的學生，我更多的是給他們熱忱幫忙，意圖使他們恢復自信，走出自我評價的誤區(qū)。人的感覺是相互的，教師的真誠學生是能感受到的。在改革教學模式的大背景下，我也在探究新的教學模式去上好每一節(jié)課。每次教學實踐，都能有新的收獲。我始終堅信，只有不斷地學習以及不斷地進展探究實踐，才會讓我的教改之路走的更長、更遠。

本學年度，從本班的現(xiàn)狀來看，大局部孩子的學習態(tài)度都是比擬端正的，能夠積極的參加到平常的學習活動中。但是不行避開的，個別學生依舊存在著不遵守紀律，對學習任務不積極完成等等缺點。但是經(jīng)過本人不懈努力，使得本班的數(shù)學學習氣氛較剛開頭時更加深厚，也為我順當?shù)倪M展教學工作打下了堅實的根底。

通過一學年以來的教學，本人在關于數(shù)學的教學方法方面，也有不少收益。其中主要有以下幾點：

1、數(shù)學生活化與生活數(shù)學化嚴密結合。數(shù)學學問有時是比擬枯燥無味的，但是只要把握住數(shù)學與生活的聯(lián)系，能夠創(chuàng)設和生活息息相關的教學情景，就能激發(fā)孩子們的學習興趣；另外，課外讓學生們通過認真觀看把生活中的數(shù)學現(xiàn)象準時記錄下來，并帶到課堂里和大家共享，讓學生們感受到生活離不開數(shù)學，生活中到處有數(shù)學，這樣的教學方式能夠讓課堂變得更加生動，更加有吸引力。

2、注意生生互動的學習方式。讓學生團結互助，共同努力，共同進步。通過教師的準時的鼓舞性的點評，為孩子們建立自信，變得更勇于提問及思索。在練習課時，更可以先讓學生自己出題目，在組內交換做，交換改。通過出題，做題，改題，穩(wěn)固了學習的學問。

3、學習、競賽、嬉戲三者相結合，提高學習熱忱。適當開展競賽，可以更好的激發(fā)學生學習的積極性。由于小學生有著很強的好勝心，總盼望爭第一，得到教師的表揚，在競賽時，許多學生往往能夠超水平發(fā)揮，課堂教學效果也因此得到了極大的提升。在教學中，組織各種競賽，如“看誰算得快又對“，“看誰的解法多“，“比誰方法更奇妙“等，都能使學生“大顯身手“。競賽形式多種多樣，全班競賽；男女同學競賽；小組競賽；力量分組競賽，使每個學生在各個層面上獲勝的時機增加，鼓勵的作用將會更大，參加的熱忱就會更高。我所任教班級的數(shù)學學科成績在年級中取得較好的成績，受到學校領導及家長的好評。

（二）仔細對待班主任工作

1、提高自己的思想覺悟

我為了提高自己的思想覺悟，積極參與各種學習培訓，仔細進展政治學習，并做好學習筆記。我還深知要教育好學生，教師必需先以身作則，時時做到教書育人，言傳身教，以自己的人格、行為去感染學生。作為一名教師，自身的師表形象要時刻留意。在工作中我積極、主動、勤懇、責任心強，樂于承受學校布置的各項工作，任勞任怨。在不斷地學習中，努力使自己的思想覺悟、理論水平、業(yè)務力量都得到較快的提高。

2、加強學生的思想品德教育

使學生全面進展是班主任工作的首要任務。我充分利用班會課、安全課，有針對性的開展多種形式、生動活潑、豐富的中隊活動，提高學生的思想品德素養(yǎng)。用“小學生守則“、“日常行為標準“嚴格要求學生，標準學生言行，提高全班學生的思想素養(yǎng)，促進了良好班風學風的形成，到現(xiàn)在，沒有消失一例安全事故。

3、實施素養(yǎng)教育首要問題是面對全體學生

為了使每個學生的素養(yǎng)都得到提高，班主任必需關注班中的每一名學生，調動他們的積極性。用同一個標準去衡量全體學生是不科學的。基于這種熟悉，為了使班中每一個學生獲得不同程度的進展，我在班中開展“自己與自己比“的教育活動。在全面了解學生的思想狀況，學生根底，智力狀況，身體素養(yǎng)，性格愛好的根底上，確定每一個學生的奮斗目標，同時，要求每一個學生都客觀地、全面地總結自己過去，充分熟悉自我，然后在思想、學習、紀律、文體勞動、愛好特長等方面確定今后的奮斗目標，并堅持每月小結一次。

4、做好班級學生轉化工作

在班級學生轉化工作中，要抓得準，做得細，要有恒心，要樂于幫忙。我擅長抓住學生學習、勞動、班級活動中出現(xiàn)的亮點，激發(fā)他們的上進心和求知欲。在課堂上，對于一些預知的疑難問題，師生共議解決后，我還特殊叫他們起來復述，進展難點突破、穩(wěn)固。而課堂上沒解決的，利用課余時間的十幾分鐘時間，對他們進展個別補習。由于長期如此，有些學生愿意協(xié)作教師的行動，他們學習也在漸漸地進步。

（三）努力提高自身素養(yǎng)

我積極參與教學教研活動，與同年級的教師進展教學的研討，仔細開展備課組的活動，積極地進展同課異構，努力提高課堂效率，并參與課外時間的聽課學習活動，積存自己的教學閱歷，向最前沿的教學理念學習，就這樣，我努力使自己的教育教學更加豐盈起來。XXXX年X月X日，我獲得校級最美女教師獎。

二、XXXX年工作思路

我知道，教育是一項長期的工作，更需要長期的投入，才能看到碩果。

在XXXX年的教學工作中，我將連續(xù)刻苦鉆研教育教學工作，連續(xù)強調學生學習的主體地位，把學習的主動權交給學生。教學中連續(xù)要盡最大的努力，最充分地調動學生積極主動學習，由“要我學“轉化為“我要學“、“我愛學“，爭取使教學成績更上一層樓。

三年級教師述職報告篇3

本人作為剛參與英語教學工作的年輕教師，在本學期內擔當三年級5班和6班的英語教學工作。參與工作這三個月以來，我在緊急而充實的工作環(huán)境及狀態(tài)下協(xié)作學校順當完成了各項工作?，F(xiàn)在，我對本學期工作做如下總結：

一、完善師德。

“德高為師，身正為范”，為人師表，以德為首。教師的工作是神圣的，也是艱難的，教書育人需要感情、時間及精力的付出。教師應把言傳和身教完善結合起來，以身作則，行為師范，喜愛學生，關懷學生，建立公平的師生關系，以自己的言行和人格魅力來影響學生。我時刻以“學高為師、身正為范”為標準衡量自身，以身為一名人民教師而感到驕傲和傲慢。在工作中，能夠為人師表，使思想、言行與道德標準到達全都。能與四周人建立良好的人際關系，在教學過程中能較好的與教師，學生和家長合作，與人相處真誠熱忱。

二、錘煉業(yè)務。

1、仔細備好課，做好課前預備，上好每一節(jié)課。

2、留意培育良好的學習習慣，提高學生的學習力量。沒有良好的學習習慣，學習就不會好。所以，從擔當305班、306班英語教學工作那天起，我就注意這方面的培育，先不焦急上課，把課堂秩序組織好后再上課。留意訂正學生錯誤的書寫姿態(tài)。培育書寫標準工整的習慣。

3、優(yōu)化教學方法，充分發(fā)揮學生的主體作用。結合低年級學生的特點，課堂上采納生動好玩的教學方法，讓學生通過眼、手、口、腦各種活動，獲得學習的樂趣，培育安康的共性。

三、虛心學習

作為一名教師，我們都知道教學是一項愛心與才智的工作。教學中遇到的很多問題，需要依靠才智來觖決，才智來自細心的觀看，來自開勤奮地讀書工作、來自于不斷地反思，不斷否認自我，超越自我。我通過聽課學習，開拓自己的思維，吸取別人的優(yōu)點，不斷的完善自己的教學。古人云：“飛瀑之下，必有深潭?！边@“深潭”是“飛瀑”常年累月沖擊地面而成的。同樣，教學閱歷和方法也是靠長時間積存起來的。在以后的教學中我還要留意對自己的學問進展分類、比擬、歸納和提煉，總結了教學中的勝利與失敗、閱歷與教訓，更注意討論如何啟迪學生才智，調動學生學習的積極性，真正做到揚長避短，更好地教書育人。

四、嚴守校風校紀

作為一名青年教師，我不計較個人得失，吃苦在前，做事在前，為人師表，為學生做出表率。

回憶三個月來的工作，有成績也有缺乏。我知道，任何事情都是在不斷的反思——改良——再反思——再改良的過程中不斷的進展進步的，我信任在領導和同事的幫忙下，我能不斷地加以克制缺點，我也將一如既往地盡自己最大的努力，做出奉獻。

述職人：

20xx年xx月xx日

三年級教師述職報告篇4

時間如梭，匆忙忙忙一學期又完畢了。回憶一學期來的教學工作，可謂有條不紊，腳踏實地，在平凡中有創(chuàng)新，在勞碌中有收獲?，F(xiàn)將一學期的工作總結如下：

一、仔細鉆研業(yè)務、精確傳授學問

這學期我連續(xù)擔當三年級45班和46班的”數(shù)學教學工作，在教學中我還是首先仔細學習新課標，仔細鉆研教材，為了精確的傳授學問和找出學問傳授的捷徑，我常常請教有閱歷的教師。說實在的這學期三年級數(shù)學教學比上學期教學難度增大多了，有些難題教師也需要仔細想一想，讓學生會做那就更難，又加之這個年級學生根底薄，為了學生更好的使用教材利用課余時間給學困生補課。這樣在教學中常常遇到學問的不連接，那只好查缺補漏。

二、嚴格要求學生、不讓一人落伍。針對本班的學問根底和學生狀況，在平常教學中我實行書上的題學生做完后教師挨看，我認為這樣能精確把握學生學得怎么樣，學生做的思索題每題必看，這樣能防止學生偷懶不做，學生課余作業(yè)每人必看。學完一個單元就進展測驗，測驗試卷同家長見面，以便家長了解學生在校學習狀況。復習階段，首先對課本進展具體復習，然后實行復習與測驗相結合的方法，復習期間共做練習題九份，考試八次，不管是練習題還是考試題，做到每人每題都看。

三、致力于數(shù)學教學的優(yōu)化

1.注意課堂氣氛的活潑。沉悶的課堂氣氛只會讓學生昏昏欲睡，為此在課堂教學中我非常注意創(chuàng)設良好的課堂教學氣氛，盡量給學生創(chuàng)設喜聞樂見的學習情景，使學生能比擬直觀形象地理解學問。

2.注意作業(yè)的開放性。開放性的問題能活潑學生解決問題的思維，提高學生思維的發(fā)散性、求異性、深刻性。

3.注意學科的多元整合。如教學列式解文字題時，引導學生應用語文里縮句的方法進展審題，從而使學生能較好地理解題意，正確地列式解答。

4.注意與學生的溝通?！袄斫狻笔墙熒楦械募~帶與橋梁。理解學生就是要以飽滿的熱忱