軟件學(xué)習(xí)心得體會(huì)范文

軟件學(xué)習(xí)心得體會(huì)范文我們心里有一些收獲后，往往會(huì)寫一篇心得體會(huì)，這樣可以不斷更新自己的想法。到底應(yīng)如何寫心得體會(huì)呢？下列是小編為大家整理的軟件學(xué)習(xí)心得體會(huì)，歡迎閱讀與收藏。

軟件學(xué)習(xí)心得體會(huì)1

1、廣聯(lián)達(dá)預(yù)算軟件操作流程

項(xiàng)目的實(shí)際狀況是：建面為6603平方，有兩層地下室，負(fù)一層地下室層高為6米，負(fù)二層地下室層高為4米，第一層層高是4米，規(guī)范層的層高為3米，

一共有10層。項(xiàng)目框架結(jié)構(gòu)而言，主體局部是鋼筋砼，其次還波及到筏板、框架柱、剪力墻、梁板等。

下述即為軟件操作的主要流程：第一，創(chuàng)立項(xiàng)目；其中主要波及到的內(nèi)容有項(xiàng)目根本信息、項(xiàng)目樓層信息、項(xiàng)目量計(jì)算規(guī)那么等。第二，注重樓層的選擇，在此根底上構(gòu)建軸網(wǎng)。第三，建構(gòu)件，對(duì)構(gòu)件屬性進(jìn)行合理化設(shè)置。第四，結(jié)合實(shí)際情況選取最適宜的繪圖方式，繪圖之后還要做好編輯工作。第五，對(duì)構(gòu)件與具體做法進(jìn)行詳細(xì)表明。第六，整體歸納之后進(jìn)行準(zhǔn)確計(jì)算與輸出。在這之中不論是構(gòu)件定義還是設(shè)置房間與構(gòu)件，凡是是相似項(xiàng)目都能夠重復(fù)使用，如此一來(lái)便能夠節(jié)約很多時(shí)間。軟件應(yīng)用過(guò)程中能夠鍛煉自身的繪圖技巧，促使整體工作效率大幅提高，與此同時(shí)還可依據(jù)計(jì)算規(guī)那么對(duì)各類數(shù)據(jù)信息進(jìn)行復(fù)查，基于相關(guān)軟件對(duì)數(shù)據(jù)信息進(jìn)行分析，從而提高對(duì)扣減關(guān)系、項(xiàng)目量計(jì)算式、各類構(gòu)件代碼的認(rèn)知度。

實(shí)踐工作中充沛利用GCL20xx圖形算量、GGJ20xx鋼筋軟件，就GGJ20xx鋼筋的實(shí)際應(yīng)用而言：第一，項(xiàng)目設(shè)置；準(zhǔn)確輸入標(biāo)號(hào)、參數(shù)等信息，示例設(shè)計(jì)等級(jí)參數(shù)、樓層信息、鋼筋連接情況等；第二，構(gòu)建新的軸網(wǎng)；第三，基于圖紙上所繪制的內(nèi)容建設(shè)各類構(gòu)件，在這之中以鋼筋信息為主，其次還有各類圖表；僅就繪圖構(gòu)件而言，波及到下述內(nèi)容，即梁、柱、板、樓梯、筏板根底、剪力墻等；第四，匯總計(jì)算；第五，對(duì)適用報(bào)表進(jìn)行有效選擇。就GCL20xx圖形軟件的實(shí)際應(yīng)用情況而言，鋼筋項(xiàng)目中要充沛利用GCL20xx圖形軟件，翻開圖形軟件時(shí)便會(huì)出現(xiàn)對(duì)話框，此時(shí)要依據(jù)樓層數(shù)據(jù)進(jìn)行合理化設(shè)置，與此同時(shí)還要套取清單與定額，最后把所有數(shù)據(jù)信息進(jìn)行整理，編制出科學(xué)合理的報(bào)表。

2、廣聯(lián)達(dá)預(yù)算軟件操作心得

第一，首要工作就是對(duì)圖紙進(jìn)行深入了解，對(duì)鋼筋項(xiàng)目進(jìn)行分析與研究，從而產(chǎn)生以軟件處理鋼筋項(xiàng)目的思想，特別是不合乎常理的結(jié)構(gòu)與構(gòu)造需要引起重視，如此一來(lái)才能夠節(jié)省大量時(shí)間與精力，實(shí)現(xiàn)良好效果。第二，施工期間需要縱觀全局，慎重考慮到各個(gè)方面的影響因素，尤其是圖形、鋼筋等方面，負(fù)責(zé)人要統(tǒng)籌全局，兼顧多個(gè)方面的工作，謹(jǐn)防出現(xiàn)重復(fù)勞動(dòng)的情形，假設(shè)難以顧及到多個(gè)方面的工作，那么要做到兩害相權(quán)取其輕，結(jié)合實(shí)際情況制定出科學(xué)合理的施工計(jì)劃。綜上所述，以最少投入獲得最大效益。第三，施工期間要充沛利用各類軟件，了解各類軟件所具備的功能，示例偏移、鏡像、復(fù)制、塊操作等。第四，構(gòu)

件建設(shè)過(guò)程中要對(duì)各方面因素進(jìn)行考量，尤其是構(gòu)件名稱必須要準(zhǔn)確、詳細(xì)、便于查找。構(gòu)件定義之后還要套取清單與定額，謹(jǐn)防出現(xiàn)錯(cuò)套或者是遺漏等情形。第五，頻繁使用的構(gòu)件主要以構(gòu)件做法存檔或者是構(gòu)件存檔等形式進(jìn)行存儲(chǔ)，便于下次繼續(xù)使用。以圖集為例，要依據(jù)圖集編號(hào)進(jìn)行存儲(chǔ)，結(jié)合實(shí)際情況選擇最適宜的存儲(chǔ)方式。第六，各類軟件都只是輔助工具，構(gòu)件輸入也只能看做是一種伎倆，要充沛利用這些器具與方式獲得各類數(shù)據(jù)信息，這才是我們的最終目的。所以，實(shí)踐工作中要靈活應(yīng)用各類軟件，從而獲取所需信息。

總之，以往不少行業(yè)都采用人工編制預(yù)算的模式，但在項(xiàng)目量計(jì)算精度要求愈來(lái)愈大的趨勢(shì)下，人工計(jì)算早已無(wú)法滿足工作需求，廣聯(lián)達(dá)預(yù)算軟件順利成章成為一個(gè)高效的工具。但我們必須分明知道，使用軟件的目的是要提升工作效率，不能夠完全對(duì)軟件產(chǎn)生依賴，任何預(yù)算軟件在運(yùn)用中都有一個(gè)持續(xù)完善的過(guò)程，任何個(gè)人學(xué)習(xí)、操作軟件也是一個(gè)循序漸進(jìn)的過(guò)程，我們只有真正實(shí)現(xiàn)活學(xué)活用，針對(duì)現(xiàn)實(shí)情況操作軟件，在實(shí)踐中不斷開掘軟件功能，才可促使廣聯(lián)達(dá)軟件功能不斷延伸，效果不斷提高。

軟件學(xué)習(xí)心得體會(huì)2

經(jīng)過(guò)潘老師講授軟件項(xiàng)目實(shí)踐后，感覺(jué)對(duì)軟件項(xiàng)目這門學(xué)科有了深一層的認(rèn)識(shí)。軟件項(xiàng)目是一門重視實(shí)際操作的科學(xué)。對(duì)于軟件產(chǎn)品，無(wú)非是產(chǎn)品定義、設(shè)計(jì)代碼、調(diào)試維護(hù)幾個(gè)步驟，看似簡(jiǎn)單，可是實(shí)際操作卻復(fù)雜困難，它不比其它行業(yè)產(chǎn)品可預(yù)見(jiàn)可觸及，所以學(xué)好軟件項(xiàng)目能為以后從事軟件開發(fā)行業(yè)打好根底。

在軟件實(shí)踐這門課中，講到了有效利用現(xiàn)有資源進(jìn)行軟件編程的辦法。提到軟件開發(fā)也可以像練習(xí)書法一樣，采用臨貼的方式，借鑒他人的優(yōu)秀代碼資源。臨摹優(yōu)秀軟件是學(xué)習(xí)軟件開發(fā)的一個(gè)重要辦法。正如一首詩(shī)中說(shuō)的：“熟讀唐詩(shī)三百首，不會(huì)寫來(lái)也會(huì)吟〞。軟件開發(fā)也是一個(gè)道理。為了真正地掌握軟件開發(fā)的技巧，“臨貼〞是個(gè)不錯(cuò)的起步辦法。

以前總是覺(jué)得，既然編寫一個(gè)程序，就應(yīng)該完全靠自己，那樣寫出來(lái)才有成就感，才算是自己的程序，可是這門課程教會(huì)我原來(lái)適當(dāng)?shù)亟梃b別人的東西，也不算抄，相反，還可以提高效率，節(jié)省時(shí)間。這可真是與以往的觀點(diǎn)不一樣了。具體如下：

“軟件編程，拿來(lái)主義的作用很大：

1、源代碼交換方便。

2、可行的例程序用處大。

3、借鑒現(xiàn)成少走彎路。

不過(guò)借鑒別人的東西可是有說(shuō)法的，可不是盲目地抄襲，下面是一些提到的途徑：

1、既有系統(tǒng)：借雞下蛋，買來(lái)就用。

2、書本例子：簡(jiǎn)單修改、直接使用。

3、聯(lián)機(jī)或聯(lián)網(wǎng)幫忙：幫忙文檔、官方支持。

4、開放軟件源代碼：linuxapacheeclipse。

5、互聯(lián)網(wǎng)資源：論壇、搜索引擎、新聞組。

借鑒過(guò)來(lái)后，還要多方面綜合考慮，比方說(shuō)代碼的具體作用，完整性，還要考慮每個(gè)借鑒過(guò)來(lái)的東西的好壞。這些都要多方面考慮，可不能因?yàn)榍懊嬲f(shuō)軟件編程可以借鑒別人的，就盲目地抄襲。到時(shí)候代碼弄一堆湊在一塊兒，誰(shuí)也不知道它們會(huì)不會(huì)好好工作。弄不好亂了程序方案是小，公司的損失可不是哪個(gè)人都能承受得起的。

課程還提到，應(yīng)該用一個(gè)小工程先從頭到尾地練完，這樣，有個(gè)整體性的了解，可以增加不少開發(fā)經(jīng)驗(yàn)?？磥?lái)，不學(xué)習(xí)此門課程，還不能深入地解讀軟件項(xiàng)目的奧義。這門課程為我們深入地了解軟件項(xiàng)目這個(gè)龐大的前沿學(xué)科起到了推動(dòng)性的作用。以上是我就此門課中提到的眾多辦法的一小段做的一些淺談，更多的知識(shí)還在于我們自己去學(xué)習(xí)體會(huì)。

軟件學(xué)習(xí)心得體會(huì)3

通過(guò)一學(xué)期的學(xué)習(xí)，我了解了ERP維護(hù)及實(shí)訓(xùn)的主要工作內(nèi)容。也學(xué)會(huì)了怎樣去做這一項(xiàng)工作。下面我會(huì)從下列幾點(diǎn)談?wù)勎业恼J(rèn)識(shí)：

一、相關(guān)理論及業(yè)務(wù)鏈接的認(rèn)知

ERP維護(hù)及應(yīng)用是以效勞思路為主導(dǎo)，學(xué)習(xí)ERP運(yùn)維常識(shí)、效勞的重要性、效勞的技巧與用友ERP-U8和用友通相關(guān)產(chǎn)品。通過(guò)對(duì)遇見(jiàn)的一系列問(wèn)題的分析與總結(jié)，熟悉U8及相關(guān)產(chǎn)品軟件。以便給客戶帶去更專業(yè)的效勞。

二、ERP運(yùn)維崗位的認(rèn)知

ERP：EnterpriseResourcePlanning(企業(yè)資源方案)的簡(jiǎn)稱，是上個(gè)世紀(jì)90年代美國(guó)一家IT公司根據(jù)當(dāng)時(shí)計(jì)算機(jī)信息、IT技術(shù)開展及企業(yè)對(duì)供給鏈管理的需求，預(yù)測(cè)在今后信息時(shí)代企業(yè)管理信息系統(tǒng)的開展趨勢(shì)和即將發(fā)生變革，而提出了這個(gè)概念。ERP是針對(duì)物資資源管理(物流)、人力資源管理(人流)、財(cái)務(wù)資源管理(財(cái)流)、信息資源管理(信息流)集成一體化的企業(yè)管理軟件。它將包含客戶、效勞架構(gòu)，使用圖形用戶接口，應(yīng)用開放系統(tǒng)制作。除了已有的規(guī)范功能，它還包括其它特性，如品質(zhì)、過(guò)程運(yùn)作管理、以及調(diào)整報(bào)告等。以求最大限度地利用企業(yè)現(xiàn)有資源，實(shí)現(xiàn)企業(yè)經(jīng)濟(jì)利益的最大化。

企業(yè)購(gòu)置ERP軟件后，委托該軟件的供給商進(jìn)行后續(xù)的運(yùn)行維護(hù)工作，我們不僅需要掌握較為困難的計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)知識(shí)根底、ERP行業(yè)知識(shí)、工程管理知識(shí)、計(jì)算機(jī)專業(yè)英語(yǔ)知識(shí)、維護(hù)設(shè)備的原理、硬件維修經(jīng)驗(yàn)、系統(tǒng)運(yùn)行的硬件設(shè)備的維修、維護(hù)工作，包括效勞器、交換機(jī)、客戶端PC、打印機(jī)等，更應(yīng)該對(duì)財(cái)務(wù)軟件都各方面很熟悉，并結(jié)合市場(chǎng)營(yíng)銷方面的知識(shí)，與客戶交流與溝通，給客戶提供更為稱心的效勞，使得客戶的冀望值大于客戶的感知。

ERP維護(hù)是一個(gè)繁瑣反復(fù)的過(guò)程，尤其是驗(yàn)收前的維護(hù)ERP的維護(hù)主要包括兩方面，第一是業(yè)務(wù)解釋表明，第二是系統(tǒng)操作指導(dǎo)。工作狀態(tài)是：接聽—記錄問(wèn)題—解決問(wèn)題—匯總通報(bào)。為客戶做業(yè)務(wù)解釋表明就需要對(duì)業(yè)務(wù)有所了解，比方從立項(xiàng)-合同-訂單-入庫(kù)出庫(kù)-總賬等等，這是個(gè)長(zhǎng)期的過(guò)程。系統(tǒng)操作指導(dǎo)相對(duì)容易，多練習(xí)即可。高級(jí)階段可以熟悉SQL，這樣查找數(shù)據(jù)的效率就提高了。

三、效勞技巧的認(rèn)知

作為一個(gè)好的運(yùn)維人員，應(yīng)該做到：

1、具備嚴(yán)謹(jǐn)?shù)臅r(shí)間觀念，牢記自己負(fù)責(zé)的任務(wù)和該任務(wù)的最終完成日期，如果有風(fēng)險(xiǎn)或不能按方案完成應(yīng)盡早告知客戶或領(lǐng)導(dǎo);

2、具備較強(qiáng)的責(zé)任感，責(zé)任感是我們成熟的主要表現(xiàn);

3、具備良好的協(xié)作意識(shí)，為達(dá)成工程總體目標(biāo)而端正自己的心態(tài);

4、具備敏銳的察看力，在工作中能夠非常敏銳的抓住問(wèn)題的關(guān)鍵、找到工作中的失誤;

5、在遇到問(wèn)題的時(shí)候，冷靜對(duì)待，遇到?jīng)]有見(jiàn)過(guò)的問(wèn)題不要慌張，按照正常的解決思路查找原因，同時(shí)利用知識(shí)庫(kù)等方式尋找解決辦法，如果沒(méi)有解決思路，請(qǐng)及時(shí)與總部或單位同事溝通。

6、對(duì)ERP維護(hù)人員來(lái)說(shuō)最重要的恐怕就是耐心，耐心傾聽耐心講解。同時(shí)還要防止被用戶帶到溝里去，因?yàn)橛脩敉恢浪麄兊膯?wèn)題所在卻自以為知道，更讓人無(wú)法忍受的是，他們認(rèn)定事情無(wú)法解決卻要你處理，對(duì)你的處理方式還提出種種質(zhì)疑，甚至的胡攪蠻纏無(wú)理取鬧，這是個(gè)讓人崩潰的過(guò)程，所以耐心很重要。

7、具備良好的溝通能力，溝通不僅僅是職場(chǎng)技能，更是生存方式。我們要認(rèn)識(shí)到溝通的重要性，做到與客戶、與同事之間及時(shí)交流與溝通，防止許多因信息沒(méi)有及時(shí)反應(yīng)而產(chǎn)生的問(wèn)題。

四、ERP行業(yè)背景及人才市場(chǎng)對(duì)運(yùn)維、實(shí)施崗位的認(rèn)知

崗位職責(zé)：

1、負(fù)責(zé)用友軟件的安裝、培訓(xùn)、維護(hù);

2、負(fù)責(zé)用友效勞器、數(shù)據(jù)庫(kù)的管理，負(fù)責(zé)數(shù)據(jù)錄入、數(shù)據(jù)審核、數(shù)據(jù)輸出、制作各類信息報(bào)表，以及月末結(jié)轉(zhuǎn)、帳套初始化設(shè)置等;

3、負(fù)責(zé)用友ERP軟件日常維護(hù)、技術(shù)支持;

4、負(fù)責(zé)用友ERP軟件操作流程管理、制定用友ERP管理制度并組織實(shí)施。

任職資格：

1、計(jì)算機(jī)、財(cái)務(wù)、金融、或相關(guān)專業(yè)本科以上學(xué)歷;

2、兩年以上ERP系統(tǒng)實(shí)施及運(yùn)維經(jīng)驗(yàn)，至少一個(gè)完整的ERP工程上線經(jīng)驗(yàn)，支持時(shí)間不少于一年;

3、了解MSSQLServer數(shù)據(jù)庫(kù)的使用及一般維護(hù);

4、有一定的計(jì)算機(jī)軟硬件維護(hù)經(jīng)驗(yàn)，掌握一定的網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用知識(shí);

5、具有良好的溝通能力和合作意識(shí)，有良好的學(xué)習(xí)能力、動(dòng)手能力和分析力;

以上就是這學(xué)期我對(duì)這門課程簡(jiǎn)短的認(rèn)知，通過(guò)這門課程，我不但學(xué)習(xí)了專業(yè)的ERP運(yùn)維知識(shí)，還學(xué)會(huì)了更多的效勞技巧，希望以后的課程中可以給我們更多、更專業(yè)的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓我們?cè)趯?shí)踐中學(xué)習(xí)，鍛煉我們隨機(jī)應(yīng)變的能力，以至在以后的工作崗位中少走彎路。

軟件學(xué)習(xí)心得體會(huì)4

PS是一款很實(shí)用的處理圖形圖像的軟件。PS只是軟件簡(jiǎn)稱，其全名為Photoshop。它和其它計(jì)算機(jī)圖形圖像處理程序一樣，通過(guò)操作工具，在菜單、調(diào)板和對(duì)話框中做出各種選擇來(lái)使用。在對(duì)圖片進(jìn)行修改以前，必須告訴PS要修改圖中的哪些局部，可以選擇一個(gè)圖層或它的一個(gè)蒙版，或在一個(gè)圖層內(nèi)確定選區(qū)。如果不做選擇，PS就會(huì)假定不限制修改，將把修改應(yīng)用到正在工作的圖層或蒙版的所有地方。

Photoshop通過(guò)自身不斷完善，已經(jīng)出現(xiàn)了很多版本。目前較為流行的有photoshopCS2、photoshopCS3、photoshopCS4。它們?cè)诤芏嗑植慷际枪餐?，只是新款比老款新增了一些功能。PS功能包羅萬(wàn)象，包括了不少其它類似的軟件的很多功能，當(dāng)然這也是這類圖形圖像處理軟件的共通之處，所以，學(xué)習(xí)圖形圖像處理時(shí)，沒(méi)太多的必要學(xué)許多其他亂七八糟的軟件，如果你實(shí)在很感興趣學(xué)別的，又有充足的時(shí)間，充分的精力，我當(dāng)然也不反對(duì)。就我個(gè)人而言，還是強(qiáng)烈倡議研習(xí)透某款Photoshop每項(xiàng)功能，熟透每個(gè)工具的使用辦法，自然攻下PS就不在話下，說(shuō)不定，你一不小心，就成了PS高手或其它類似軟件的高手。

對(duì)那些正在學(xué)習(xí)PS或正準(zhǔn)備學(xué)習(xí)PS的人,我有下列幾點(diǎn)倡議：

首先，不能有畏難情緒，千萬(wàn)不要被PS的表象——繁多的工具嚇到。要知道千里之行始于足下，只要你堅(jiān)持不懈，循序漸進(jìn)。采用逐個(gè)擊破，有方案有步驟地學(xué)會(huì)每個(gè)工具的功能與使用辦法。在學(xué)的過(guò)程中一定要思考如何應(yīng)用，注意觸類旁通。其實(shí)，學(xué)著學(xué)著，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)一些工具的用法有很多相同的地方，示例仿制圖章工具和修復(fù)畫筆工具的用法根本相同。但如果滿足于停留在知道怎么用它的水平還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，我們得

其次，得想方設(shè)法提高自己的興趣。大多數(shù)人都喜歡觀賞漂亮的照片，何不自己動(dòng)手美化自己的照片，讓自己搖身一變，比那些明星還要美麗。這樣既可以強(qiáng)化自己原有的知識(shí)結(jié)構(gòu)體系，又能激發(fā)自己追求新的知識(shí)的欲望，何樂(lè)而不為呢《

再次，學(xué)而時(shí)習(xí)之，要每隔一段時(shí)間，練習(xí)一下，比擬一下，看自己是否有進(jìn)步。最好獨(dú)立地做一些發(fā)明性的作品。堅(jiān)持這樣，在不知不覺(jué)中，就會(huì)很輕松地把所學(xué)知識(shí)納入長(zhǎng)時(shí)記憶系統(tǒng)。

最后，最好帶上藝術(shù)家般的挑剔眼光來(lái)分析作品，總結(jié)技巧。還要適時(shí)地與同學(xué)老師朋友交流交流，發(fā)現(xiàn)別人出色的地方，多多學(xué)習(xí)學(xué)習(xí);也要善于發(fā)現(xiàn)別人的缺乏之處，吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。當(dāng)然，也可充沛利用網(wǎng)絡(luò)資源來(lái)擴(kuò)充自己的知識(shí)體系。但我不是特別激勵(lì)大家過(guò)分利用網(wǎng)絡(luò)資源，因?yàn)槲铱傆X(jué)得上面沒(méi)什么特別優(yōu)秀的作品，沒(méi)必要浪費(fèi)太多的時(shí)間在上面。(這僅僅只是我個(gè)人的看法)

學(xué)習(xí)PS其實(shí)并不難，下定決心學(xué)好它吧!我期待大家都能學(xué)好它，都能做出漂亮的作品來(lái)。

軟件學(xué)習(xí)心得體會(huì)5

通過(guò)接近一個(gè)星期的學(xué)習(xí)，慢慢的又恢復(fù)了學(xué)習(xí)的感覺(jué)，作為辦公軟件雖然在大學(xué)期間沒(méi)有經(jīng)過(guò)專門的學(xué)習(xí)，但還是有所接觸，用得最多的還是Word文檔，Execl用的是最少的了，因?yàn)槠綍r(shí)根本沒(méi)有用到它。

說(shuō)用到Word文檔其實(shí)根本上也只是粘貼，復(fù)制文章以及輸入一些文字然后就保留而已，根本上沒(méi)有用到它的什么功能，最近在專門學(xué)習(xí)Word文檔過(guò)后，根本上會(huì)用它來(lái)插入圖片時(shí)圖片的設(shè)置〔如在圖片四周出現(xiàn)文字而不是高低出現(xiàn)文字等〕，設(shè)置頁(yè)碼頁(yè)腳〔如何在不同頁(yè)面出現(xiàn)不同頁(yè)碼等〕，目錄的自動(dòng)生成〔借助格式刷把標(biāo)題設(shè)置完成后可以在插入—引用—索引和目錄中生成〕等Word的一些功能，這些實(shí)際應(yīng)用在以后的一些Word文檔編寫過(guò)程相信會(huì)對(duì)自己都相當(dāng)有用的。

Excel作為一種非常有用的電子表格，它不僅可以用于統(tǒng)計(jì)數(shù)字，而且它還能將數(shù)字用一些圖形表示出來(lái)有利于分析表明，在數(shù)字統(tǒng)計(jì)方面，我們不必一行一行的把總體數(shù)字一個(gè)一個(gè)的計(jì)算出來(lái)，我們只需通過(guò)公式復(fù)制便可以輕而易舉的得到結(jié)果，所謂的公式復(fù)制其實(shí)就是計(jì)算出一個(gè)排頭的總體數(shù)字，然后點(diǎn)中該數(shù)字所在的單元格，當(dāng)光標(biāo)變?yōu)槭中偷臅r(shí)候拖動(dòng)鼠標(biāo)到相應(yīng)的最后一個(gè)單元格就可以完成公式的復(fù)制了，對(duì)于要計(jì)算一個(gè)總體數(shù)字在全部總體中所占比例，在選定單元格后把公式輸入后在按下F4就可完成對(duì)公式的編輯。在數(shù)據(jù)篩選的時(shí)候可以在數(shù)據(jù)—篩選當(dāng)選擇自定義就可以根據(jù)條件進(jìn)行數(shù)據(jù)的篩選了。對(duì)于插入圖表可以根據(jù)不同需要選擇不同類型的圖表。

PPT是一種重要的演講工具，它可以讓人更容易了解你。在PPT上插入背景圖片特別是作為一種母版時(shí)是非常有必要的，當(dāng)你在視圖—母版—幻燈片母版當(dāng)選定后，然后選擇插入—圖片時(shí)圖片選中后，右鍵點(diǎn)擊圖片選擇疊放順序—置于底層就可以背景的設(shè)置了，根據(jù)需要調(diào)節(jié)圖片大小。在插入聲音后右鍵選擇自定義動(dòng)畫修改參數(shù)即可完成對(duì)聲音的設(shè)置，其中在效果選項(xiàng)—效果—停止播放，就可完成對(duì)聲音所放幻燈片結(jié)束位置的設(shè)置。

學(xué)習(xí)完后給我的一個(gè)感覺(jué)就是在簡(jiǎn)單的東西也必須動(dòng)手去練，才能知道你到底會(huì)不會(huì)，理論和實(shí)踐相結(jié)合就是最好的證明。

從初中開始，我對(duì)計(jì)算機(jī)就比擬感興趣，從最開始的復(fù)制、粘貼學(xué)習(xí)，然后到打字、學(xué)習(xí)Office、學(xué)習(xí)其它常用軟件等等。來(lái)到大學(xué)后，通過(guò)大一整整一年在計(jì)算機(jī)課上的學(xué)習(xí)與實(shí)際操作，使我對(duì)office辦公軟件有了一定的熟悉。進(jìn)入大二以來(lái)，因?yàn)樽陨頁(yè)?dān)任一些職務(wù)的關(guān)系，使我經(jīng)常有時(shí)機(jī)用到office辦公軟件，現(xiàn)在的我可以算得上是能比擬熟練的運(yùn)用這些軟件了。

在12月3日下午的干部培訓(xùn)課上，通過(guò)胡華老師對(duì)Office辦公軟件的講解，使我對(duì)office中的word，EXCEL，PowerPoint和outlook等軟件有了更加詳細(xì)的認(rèn)識(shí)，主要表現(xiàn)在下列方面：

1、word是一個(gè)文檔處理的軟件。應(yīng)用該軟件，可以進(jìn)行文本的輸入、編輯、排版、打印等工作。一般應(yīng)用于公司制作簡(jiǎn)報(bào)、電子賀卡、編輯公告、文案等。

2、excel是一個(gè)數(shù)據(jù)處理軟件。應(yīng)用該軟件，可以創(chuàng)立電子表格、編輯工作表、數(shù)據(jù)的格式設(shè)置等。諸如，通過(guò)數(shù)據(jù)排序，篩選、分類匯總、數(shù)據(jù)透視表等高級(jí)應(yīng)用。一般應(yīng)用于制作企業(yè)員工人事檔案、工資管理表、員工績(jī)效評(píng)估表等方面。

3、powerpoint是一個(gè)演示文稿軟件。應(yīng)用該軟件，可以很方便的在各個(gè)幻燈片中制作各種特效。諸如，幻燈片里面各種對(duì)象、文字、圖片、影片等，都可以分別或有選擇的設(shè)置動(dòng)畫效果。一般應(yīng)用于課件制作，會(huì)議、演講、產(chǎn)品展示等方面。

以上幾個(gè)方面，都是該課程講的主要內(nèi)容。近年來(lái)，隨著我國(guó)信息化程度的不斷提高，熟練地使用辦公軟件已經(jīng)成為各行各業(yè)從業(yè)人員使用電腦的根本要求，它可以作為辦公和管理的平臺(tái)，以提高使用者的工作效率和決策能力。還可以幫忙我們更好的完成日常辦公和公司業(yè)務(wù)。

現(xiàn)階段，工作越來(lái)越不好找的情況下。對(duì)于我們還沒(méi)有正式步入社會(huì)的學(xué)生而言，想要有所突破，就必須填充自己的知識(shí)面，提高實(shí)際操作技能等方面。通過(guò)兩節(jié)課的學(xué)習(xí)，我掌握了更多office辦公軟件的根本操作技能，解決了平常積累下來(lái)的許多對(duì)office辦公軟件使用的疑問(wèn)。我相信在將來(lái)的學(xué)習(xí)與工作中，必定能更好的使用office辦公軟件，必定更能如魚得水。

本月我們學(xué)習(xí)了?辦公室軟件應(yīng)用》這門課，抱著積極向?qū)W的心態(tài)，想把專業(yè)外的課也學(xué)好以便運(yùn)用到工作當(dāng)中，學(xué)更多使用的知識(shí)。平時(shí)我對(duì)電腦就比擬感興趣，但是了解的東西還不夠多，對(duì)某些電腦方面的知識(shí)更是一竅不通，這也正是促使我好學(xué)的原因。同時(shí)還能提高自身的信息技術(shù)應(yīng)用水平，提升自身的信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合能力，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。

隨著計(jì)算機(jī)科學(xué)技術(shù)的迅速開展，計(jì)算機(jī)硬件和軟件的開展也世紀(jì)日新月異，人們對(duì)對(duì)計(jì)算機(jī)的需求也越來(lái)越高，工作中我們也常常接觸電腦，希望通過(guò)學(xué)習(xí)能夠自己動(dòng)手對(duì)計(jì)算機(jī)進(jìn)行常規(guī)維護(hù)，并熟練使用各種工具軟件，提高學(xué)習(xí)、工作效率。我學(xué)習(xí)了計(jì)算軟件應(yīng)用這門課后，學(xué)會(huì)了一些工具軟件的概念和一些常用網(wǎng)絡(luò)的使用。

通過(guò)多這些工具的學(xué)習(xí)機(jī)掌控，培訓(xùn)采用工程驅(qū)動(dòng)、案例教學(xué)、教法研討等教學(xué)策略，培訓(xùn)過(guò)程中突出信息技術(shù)和學(xué)科教學(xué)整合思想的滲透，以及教師教育技術(shù)能力的培養(yǎng)。讓我對(duì)計(jì)算機(jī)硬件和軟件的認(rèn)識(shí)更加深刻。

軟件學(xué)習(xí)心得體會(huì)6

這次上機(jī)實(shí)習(xí)的主要內(nèi)容是財(cái)務(wù)軟件U8的使用。實(shí)習(xí)的主要任務(wù)是掌握用友ERP—U8財(cái)務(wù)軟件各板塊理論的學(xué)習(xí)和對(duì)它的實(shí)際操作與運(yùn)用，同時(shí)完成每日的實(shí)習(xí)日記并完成實(shí)習(xí)報(bào)告。實(shí)習(xí)的主要地點(diǎn)是第二教學(xué)樓3樓計(jì)算機(jī)房，我們的帶隊(duì)老師是王老師。我們小組有李清月，王霜霜，郝健秀，趙宇，我們分別擔(dān)當(dāng)財(cái)務(wù)總監(jiān)，庫(kù)存會(huì)計(jì)主管，出納，等職位！

我們通過(guò)幾周來(lái)對(duì)用友ERP—U8財(cái)務(wù)軟件的學(xué)習(xí)，認(rèn)識(shí)和了解了財(cái)務(wù)軟件系統(tǒng)應(yīng)用根底，系統(tǒng)管理、總賬管理以及UFO報(bào)表管理、工資管理和固定資產(chǎn)管理這幾個(gè)方面的內(nèi)容。在初次使用用友〔ERP—U8〕時(shí)候老師告訴我們先建立用戶，再建賬號(hào)，這樣方便設(shè)置用戶對(duì)賬號(hào)的管理。然后建立賬套，將相關(guān)的企業(yè)及人員信息進(jìn)行初始設(shè)置。并在“企業(yè)門戶〞里面進(jìn)行根底設(shè)置。接下來(lái)的過(guò)程就是啟用總賬管理系統(tǒng)進(jìn)行日常的業(yè)務(wù)處理了，它是軟件管理的核心，通過(guò)對(duì)它的操作發(fā)我學(xué)會(huì)了運(yùn)用計(jì)算機(jī)進(jìn)行憑證管理、出納管理和賬簿管理。掌握了使用總賬進(jìn)行轉(zhuǎn)賬和對(duì)賬的功能，能夠使用數(shù)據(jù)生成報(bào)表。此外，還對(duì)工資管理系統(tǒng)和固定資產(chǎn)管理系統(tǒng)的相關(guān)操作進(jìn)行了深入的學(xué)習(xí)?？傊ㄟ^(guò)對(duì)用友軟件的學(xué)習(xí)根本上掌握了財(cái)務(wù)軟件的操作流程及辦法。

在實(shí)習(xí)中我發(fā)現(xiàn)了實(shí)用財(cái)務(wù)軟件的許多優(yōu)點(diǎn)：從編制原始憑證、記賬憑證到登帳、結(jié)賬、編制報(bào)表〔去年全程都是我是和伙伴手工完成，處理一些數(shù)據(jù)的時(shí)候出現(xiàn)了很多的過(guò)失，尤其是犯了如：金額寫錯(cuò)、錯(cuò)行，借貸不平衡，憑證錯(cuò)亂、喪失等許多低級(jí)的錯(cuò)誤〕，而電算化那么不同，數(shù)據(jù)一旦進(jìn)入系統(tǒng)，記賬、對(duì)帳、匯總編制報(bào)表等過(guò)程都是在一系列的設(shè)置成的體系中進(jìn)行的。對(duì)于電算化中數(shù)據(jù)的使用與保留，只要通過(guò)賬套的輸出和導(dǎo)入功能便可簡(jiǎn)便的實(shí)現(xiàn)了。另外，電算化中對(duì)于憑證、賬簿、報(bào)表的收集匯總、歸類查詢都是很方便的。會(huì)計(jì)電算化，提高了會(huì)計(jì)工作質(zhì)量，減輕了會(huì)計(jì)人員的負(fù)擔(dān)，提高了會(huì)計(jì)工作的效率，促進(jìn)了會(huì)計(jì)工作的標(biāo)準(zhǔn)化。為更好地發(fā)揮會(huì)計(jì)職能作用，實(shí)現(xiàn)會(huì)計(jì)工作現(xiàn)代化奠定了良好的根底?？傊娝慊o我的印象就是：省時(shí)間，省人力、省材料，方便易行！

當(dāng)然，需要表明的是：電算化不能完全取代人工操作。因?yàn)橛?jì)算機(jī)也是人工操作的，計(jì)算機(jī)不能完全取代人的大腦進(jìn)行會(huì)計(jì)操作。人工的理性化設(shè)置使得會(huì)計(jì)電算化成為了企業(yè)及會(huì)計(jì)人員的得力的助手。

經(jīng)過(guò)了幾周的實(shí)習(xí)過(guò)程，我們順利的完成了實(shí)習(xí)的任務(wù)。用友U8的學(xué)習(xí)對(duì)我們即將畢業(yè)的財(cái)務(wù)管理學(xué)生從事會(huì)計(jì)工作打下了良好的根底，希望以后有時(shí)機(jī)還能更深入的學(xué)習(xí)這方面的內(nèi)容。

最后，我想對(duì)一直陪伴著我們的老師們說(shuō)一句：謝謝，老師您辛苦了！

軟件學(xué)習(xí)心得體會(huì)7

接觸廣聯(lián)達(dá)安裝算量軟件算起來(lái)也快一年了，這一年來(lái)通過(guò)廣聯(lián)達(dá)客服人員及同事的幫忙根本上對(duì)廣聯(lián)達(dá)算量軟件有一些心得體會(huì)，和大家分享：

經(jīng)驗(yàn)和辦法

1、CAD根底很重要

實(shí)踐證明，CAD繪圖能力是廣聯(lián)達(dá)安裝算量的根底，要學(xué)習(xí)廣聯(lián)達(dá)安裝算量軟件首先需要一定的?AutoCAD》知識(shí)和能力，需要一定作圖能力，一般來(lái)說(shuō)，如果對(duì)?AutoCAD》有一定的根底安裝算量軟件學(xué)起來(lái)較容易些，效果較好!

2、循序漸進(jìn)

整個(gè)學(xué)習(xí)過(guò)程應(yīng)采用循序漸進(jìn)的方式，首選需要先了解軟件算量的根本知識(shí)，如軟件如何對(duì)項(xiàng)目量進(jìn)行計(jì)算、如何進(jìn)行分類、如何進(jìn)行匯總、如何進(jìn)行系統(tǒng)設(shè)置，通過(guò)反復(fù)觀看教學(xué)視頻，反復(fù)練習(xí)使自己能由淺入深，由簡(jiǎn)到繁地掌握安裝算量軟件。

3、學(xué)以致用

在學(xué)習(xí)安裝工算量命令時(shí)始終要與實(shí)際項(xiàng)目應(yīng)用相結(jié)合，不要把主要精力花費(fèi)在各個(gè)命令孤立地學(xué)習(xí)上;要把學(xué)以致用的原那么貫通整個(gè)學(xué)習(xí)過(guò)程，以使自己對(duì)命令有深刻和形象的理解，有利于培養(yǎng)自己應(yīng)用軟件獨(dú)立完成算量的能力。

4、熟能生巧

廣聯(lián)達(dá)網(wǎng)站上的視頻教學(xué)它能使我們更加深入地理解、熟練安裝算量然見(jiàn)的命令。要強(qiáng)迫自己做幾個(gè)綜合實(shí)例，分別詳細(xì)地進(jìn)行實(shí)際操作，對(duì)照視頻教學(xué)中的辦法步驟反復(fù)練習(xí)，使自己可以從全局的角度掌握軟件的應(yīng)用。

5、常見(jiàn)問(wèn)題要弄懂

在學(xué)習(xí)軟件中對(duì)于我們經(jīng)常出現(xiàn)的問(wèn)題，要對(duì)照教學(xué)視頻、對(duì)照實(shí)際的項(xiàng)目進(jìn)行練習(xí)，總之要通過(guò)各種途徑對(duì)軟件中一些通用的設(shè)置、操作要熟記于心，作為初學(xué)者弄懂這些問(wèn)題，很有必要，對(duì)提高項(xiàng)目量的準(zhǔn)確的和效率很有幫忙。

學(xué)習(xí)過(guò)程中，要特別注意糾正自己的.一些平時(shí)不要的習(xí)慣。嚴(yán)格做到層次清楚，標(biāo)準(zhǔn)辨認(rèn)步驟。我的體會(huì)是：養(yǎng)成良好的習(xí)慣，受益匪淺。

軟件學(xué)習(xí)心得體會(huì)五：ACCESS軟件的學(xué)習(xí)心得體會(huì)(492字)

不知不覺(jué)間，已經(jīng)上了十次計(jì)算機(jī)課了，我對(duì)研究生的計(jì)算機(jī)課程—ACCESS20xx很感興趣，并且通過(guò)老師的講解已經(jīng)取得了很大的進(jìn)步。雖然作為一個(gè)初學(xué)者，在學(xué)習(xí)過(guò)程中會(huì)遇到一些難題，但是我都努力去克服，多問(wèn)老師多練習(xí)，爭(zhēng)取領(lǐng)會(huì)老師所講的內(nèi)容。

原來(lái)我對(duì)“ACCESS20xx〞并不了解，但是通過(guò)這幾個(gè)月的學(xué)習(xí)，我開始對(duì)這門課程有所了解。首先，它的功能非常強(qiáng)大，它是當(dāng)今應(yīng)用最廣泛的計(jì)算機(jī)技術(shù)之一，可以組織、儲(chǔ)存和管理任何類型和任意數(shù)量的信息。它在很多地方得到廣泛使用，不僅在醫(yī)療部門，還包括學(xué)校、公司等等，示例很多企業(yè)用數(shù)據(jù)庫(kù)來(lái)制作處理數(shù)據(jù)的桌面系統(tǒng)。它也常被用來(lái)開發(fā)簡(jiǎn)單的WEB應(yīng)用程序。

其次，對(duì)于一名中醫(yī)學(xué)研究生來(lái)說(shuō)，“ACCESS20xx〞課程也是非常實(shí)用的，因?yàn)閿?shù)據(jù)庫(kù)技術(shù)可以應(yīng)用于中醫(yī)藥領(lǐng)域的很多方面，如中醫(yī)文獻(xiàn)、中醫(yī)證候、中藥有效成分、方劑的配伍規(guī)律研究等，這些領(lǐng)域都與我們中醫(yī)學(xué)生密切相關(guān)的，所以對(duì)以后的工作非常有幫忙。

總之，我一定要好好學(xué)習(xí)這門課程，雖然有點(diǎn)兒難，但是，我相信功夫不負(fù)有心人，通過(guò)自身的努力一定能把它學(xué)好。最后還要感激老師平時(shí)耐心的講解讓我理解起來(lái)更加容易!

軟件學(xué)習(xí)心得體會(huì)8

在沙盤反抗中直面市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)之劇烈，通過(guò)不同角色的扮演，運(yùn)用企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理理論和信息化管理技能，進(jìn)行市場(chǎng)選擇，投資決策和生產(chǎn)運(yùn)營(yíng)，增長(zhǎng)才干，搏擊商場(chǎng)，百戰(zhàn)不殆。

我們通過(guò)模擬企業(yè)實(shí)訓(xùn)，置身于仿真的生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)過(guò)程，完成企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)中各種信息的采集和處理。體驗(yàn)與其他部門的協(xié)作，作到邊學(xué)邊練，學(xué)用結(jié)合，迅速掌握ERP軟件的使用要領(lǐng)，提高信息化管理技能，經(jīng)歷完整的企業(yè)經(jīng)營(yíng)進(jìn)程，感受現(xiàn)代化信息技術(shù)的魅力。

在仿真的企業(yè)環(huán)境中，構(gòu)建傳統(tǒng)的手工管理模式和利用計(jì)算機(jī)技術(shù)信息化技術(shù)的現(xiàn)代化管理模式，模擬現(xiàn)實(shí)企業(yè)的生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)管理過(guò)程。

(一)我在學(xué)習(xí)中學(xué)習(xí)的知識(shí)

1.在一個(gè)仿真的企業(yè)環(huán)境中我作為CEO帶著整個(gè)企業(yè)進(jìn)行了8年的商業(yè)抗戰(zhàn)，我的伙伴分別扮演了生產(chǎn)總監(jiān)，采購(gòu)總監(jiān)，營(yíng)銷總監(jiān)，財(cái)務(wù)主管，財(cái)務(wù)助理，信息總監(jiān)及商業(yè)間諜。在學(xué)習(xí)中我們互相幫忙，互相進(jìn)步，互相學(xué)習(xí)。

在前一年的學(xué)習(xí)中我們還剛才接觸并不了解太多的東西，在之后的兩年和三年的學(xué)習(xí)中我們光彩“破產(chǎn)〞了，成為了給老師干活的最早的一個(gè)企業(yè)。我們模擬了企業(yè)的職能崗位熟悉了企業(yè)的業(yè)務(wù)流程。充沛扮演了自己所擔(dān)當(dāng)?shù)慕巧?/p>

2.體驗(yàn)了整個(gè)企業(yè)的經(jīng)營(yíng)過(guò)程，并把所學(xué)的理論知識(shí)應(yīng)用到實(shí)踐中，由此加深對(duì)企業(yè)的物流，商流，資金流和信息流的體會(huì)，促使我們進(jìn)行了積極的思考，了解了企業(yè)的運(yùn)作，提高了學(xué)習(xí)和實(shí)踐能力。

3.開闊了視野，提高了綜合素質(zhì)，加深了對(duì)企業(yè)管理信息化的認(rèn)識(shí)和理解，提高企業(yè)信息化管理技能，掌握了企業(yè)信息管理流程。

(二)在學(xué)習(xí)中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題

1.企業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)力不足持續(xù)增強(qiáng)和系統(tǒng)改良，嚴(yán)重制約企業(yè)長(zhǎng)遠(yuǎn)的開展，客觀上需要一種先進(jìn)的管理工具幫忙企業(yè)系統(tǒng)解決自身開展中的種種問(wèn)題。

2.充沛的準(zhǔn)備是經(jīng)營(yíng)成功企業(yè)的根底

由于第一天的學(xué)習(xí)前我們都沒(méi)有進(jìn)行預(yù)習(xí)導(dǎo)致我們企業(yè)的所有員工沒(méi)有一個(gè)概念，在老師的培訓(xùn)下還是沒(méi)有一個(gè)清晰的概念及相關(guān)的知識(shí)，以至于在沙盤反抗中失去大量資金與訂單。

3.將失誤降到最低

在信息總監(jiān)的兩次誤操作下我們?cè)诘诙甑慕?jīng)營(yíng)中丟失了投遞p1廣告的時(shí)機(jī)，在之后的訂單中我們也無(wú)權(quán)在進(jìn)行搶單，因此我們企業(yè)的p1被積壓了很多庫(kù)存，盡管通過(guò)我們的營(yíng)銷總監(jiān)的分析我們將會(huì)在未來(lái)將產(chǎn)品賣出并且是大賣，可是我們還是由于短期貸款的到期使企業(yè)破產(chǎn)。

我相信在真實(shí)的企業(yè)中誤操作也會(huì)發(fā)生但是我分明這樣的錯(cuò)誤給企業(yè)所帶來(lái)的將是無(wú)法彌補(bǔ)的損失。

所以我相信失誤的出現(xiàn)率也是一個(gè)企業(yè)成功的關(guān)鍵問(wèn)題。

4.合理的運(yùn)用媒介

廣告的投入也是企業(yè)取得好的業(yè)績(jī)的重要組成局部。

廣告策略是指為了到達(dá)預(yù)期廣告目標(biāo)而進(jìn)行的各項(xiàng)謀劃運(yùn)作，是廣告的伎倆、對(duì)策和謀略等的組合。站在企業(yè)家的立場(chǎng)來(lái)看，廣告策略首先是促銷的一種伎倆，是企業(yè)的一種投資行為，而不是藝術(shù)家的個(gè)性作品，也不是學(xué)者的理論實(shí)踐，用廣告大師奧格威的經(jīng)典名言來(lái)說(shuō)：“我們的目的是銷售，否那么便不是做廣告。"所以我們?cè)u(píng)價(jià)廣告策略的規(guī)范是廣告本錢投入對(duì)經(jīng)濟(jì)效益產(chǎn)出的奉獻(xiàn)程度，即最好的廣告策略將是以最少的廣告投入到達(dá)最大的效益產(chǎn)出。

在廣告策略中投資廣告和最后的廣告收益都應(yīng)該用科學(xué)的辦法進(jìn)行計(jì)算然后作出合理的判斷及預(yù)測(cè)方能為企業(yè)最終取得利潤(rùn)做出應(yīng)有的奉獻(xiàn)。

5.采購(gòu)的合理化

預(yù)測(cè)準(zhǔn)確的市場(chǎng)需求對(duì)采購(gòu)來(lái)說(shuō)也至關(guān)重要，不浪費(fèi)材料又能滿足市場(chǎng)，保證供應(yīng)也成為了一個(gè)企業(yè)的核心問(wèn)題。

軟件學(xué)習(xí)心得體會(huì)9

下面我就這對(duì)次財(cái)務(wù)軟件操作的學(xué)習(xí)做下列的學(xué)習(xí)心得體會(huì)報(bào)告：

1.學(xué)習(xí)收獲

會(huì)計(jì)電算化主要是應(yīng)用電子計(jì)算機(jī)代替人工記帳、算帳、報(bào)帳，以及代替局部由人工完成的對(duì)會(huì)計(jì)信息的處理、分析和判斷的過(guò)程。通過(guò)對(duì)用友erp-u8財(cái)務(wù)軟件的學(xué)習(xí)，認(rèn)識(shí)和了解了財(cái)務(wù)軟件系統(tǒng)應(yīng)用根底，系統(tǒng)管理、總賬管理以及ufo報(bào)表管理、工資管理和固定資產(chǎn)管理這幾個(gè)方面的內(nèi)容。在初次使用用友〔erp-u8〕時(shí)候老師告訴我們先建立用戶，再建賬號(hào)，這樣方便設(shè)置用戶對(duì)賬號(hào)的管理。然后建立賬套，將相關(guān)的企業(yè)及人員信息進(jìn)行初始設(shè)置。并在“企業(yè)門戶〞里面進(jìn)行根底設(shè)置。接下來(lái)的過(guò)程就是啟用總賬管理系統(tǒng)進(jìn)行日常的業(yè)務(wù)處理了，它是軟件管理的核心，通過(guò)對(duì)它的操作發(fā)我學(xué)會(huì)了運(yùn)用計(jì)算機(jī)進(jìn)行憑證管理、出納管理和賬簿管理。掌握了使用總賬進(jìn)行轉(zhuǎn)賬和對(duì)賬的功能，能夠使用數(shù)據(jù)生成報(bào)表。此外，還對(duì)工資管理系統(tǒng)和固定資產(chǎn)管理系統(tǒng)的相關(guān)操作進(jìn)行了深入的學(xué)習(xí)?？傊ㄟ^(guò)對(duì)用友軟件的學(xué)習(xí)根本上掌握了財(cái)務(wù)軟件的操作流程及辦法。

2.學(xué)習(xí)體會(huì)

因?yàn)樽约涸谟?jì)算機(jī)方面的學(xué)習(xí)還是很弱的，尤其是這次學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容是關(guān)系到本專業(yè)學(xué)習(xí)的電算化操作。因此在整個(gè)學(xué)習(xí)的過(guò)程中，包括理論課程和上機(jī)操作我都在很認(rèn)真地聽講和一步步地仔細(xì)操作。但是還是難免的出現(xiàn)了一些問(wèn)題，比方說(shuō)在注冊(cè)系統(tǒng)時(shí)候沒(méi)有將系統(tǒng)的時(shí)間和賬套會(huì)計(jì)期間相統(tǒng)一，因此給后面的操作帶來(lái)了一些不便；在總賬管理系統(tǒng)操作中設(shè)置會(huì)計(jì)科目時(shí)候少設(shè)置了明細(xì)科目，結(jié)果在輸入期初余額時(shí)候才發(fā)現(xiàn)問(wèn)題；在輸入數(shù)據(jù)的時(shí)候抄錯(cuò)了數(shù)據(jù)，試算平衡結(jié)果是不平衡的；在制作憑證的時(shí)候憑證的制作日期發(fā)生了混亂，系統(tǒng)提示說(shuō)制作憑證不序時(shí)，無(wú)法進(jìn)行后面憑證的操作，我修改了好久還是不行，把我急壞了。問(wèn)了xx老師，老師一操作就完成了，我很驚奇。老師說(shuō)操作的時(shí)候不能著急，慢慢來(lái)就好了?？磥?lái)我的耐心不夠好，做事不夠仔細(xì)。缺乏的地方還很多呢。我謝過(guò)了老師并繼續(xù)實(shí)驗(yàn)操作。與去年的手工做帳相比，在學(xué)習(xí)中我發(fā)現(xiàn)了電算化的許多優(yōu)點(diǎn)：從編制原始憑證、記帳憑證到登帳、結(jié)帳、編制報(bào)表〔去年全程都是我是和伙伴手工完成，處理一些數(shù)據(jù)的時(shí)候出現(xiàn)了很多的過(guò)失，尤其是犯了如：金額寫

錯(cuò)、錯(cuò)行，借貸不平衡，憑證錯(cuò)亂、喪失等許多低級(jí)的錯(cuò)誤〕，而電算化那么不同，數(shù)據(jù)一旦進(jìn)入系統(tǒng)，記帳、對(duì)帳、匯總編制報(bào)表等過(guò)程都是在一系列的設(shè)置成的體系中進(jìn)行的；對(duì)于電算化中數(shù)據(jù)的使用與保留，只要通過(guò)賬套的輸出和導(dǎo)入功能便可簡(jiǎn)便的實(shí)現(xiàn)了。

另外，電算化中對(duì)于憑證、賬簿、報(bào)表的收集匯總、歸類查詢都是很方便的。會(huì)計(jì)電算化，提高了會(huì)計(jì)工作質(zhì)量，減輕了會(huì)計(jì)人員的負(fù)擔(dān)，提高了會(huì)計(jì)工作的效率，促進(jìn)了會(huì)計(jì)工作的標(biāo)準(zhǔn)化。為更好地發(fā)揮會(huì)計(jì)職能作用，實(shí)現(xiàn)會(huì)計(jì)工作現(xiàn)代化奠定了良好的根底?？傊娝慊o我的印象就是：省時(shí)間，省人力、省材料，方便易行！。當(dāng)然，需要表明的是：電算化不能完全取代人工操作。因?yàn)橛?jì)算機(jī)也是人工操作的，計(jì)算機(jī)不能完全取代人的大腦進(jìn)行會(huì)計(jì)操作。人工的理性化設(shè)置使得會(huì)計(jì)電算化成為了企業(yè)及會(huì)計(jì)人員的得力的助手。

3.結(jié)束語(yǔ)

經(jīng)過(guò)了四周的學(xué)習(xí)過(guò)程，我們順利的完成了學(xué)習(xí)的任務(wù)。電算化的學(xué)習(xí)對(duì)我們即將畢業(yè)的財(cái)管及會(huì)計(jì)的學(xué)生從事會(huì)計(jì)工作打下了良好的根底，希望以后有時(shí)機(jī)還能更深入的學(xué)習(xí)這方面的內(nèi)容。最后，我想對(duì)一直陪伴著我們的老師們說(shuō)一句：謝謝，老師您幸苦了！

軟件學(xué)習(xí)心得體會(huì)10

經(jīng)過(guò)兩個(gè)多月的ERP軟件相關(guān)知識(shí)的學(xué)習(xí)，我掌握了ERP軟件的根本操作，從中收獲甚多。我感覺(jué)到學(xué)習(xí)了ERP軟件將對(duì)我畢業(yè)以后的社會(huì)就業(yè)有很大的幫忙。就如何進(jìn)行有效和針對(duì)性的學(xué)習(xí)，我得出了自己在學(xué)習(xí)ERP軟件期間的一些感想與體會(huì)。

作為一個(gè)大四的學(xué)生，我還是首次比擬系統(tǒng)地了解ERP，當(dāng)老師在學(xué)習(xí)之初給我們介紹這一技術(shù)時(shí)，我忽然感覺(jué)到我已經(jīng)很掉隊(duì)了。是的，到了大四，學(xué)校已經(jīng)對(duì)管理類學(xué)生開設(shè)了好多專業(yè)課程。但是但老師對(duì)我們提到ERP時(shí)，我們沒(méi)有幾個(gè)人能夠真地說(shuō)出它是什么來(lái)，甚至是基本沒(méi)聽說(shuō)過(guò)。作為新時(shí)代的大學(xué)生我沒(méi)有做到對(duì)當(dāng)今流行的生產(chǎn)生活中的新技術(shù)予以于時(shí)俱進(jìn)的了解，這是我的一大損失。原來(lái)ERP不只是讓人覺(jué)得深?yuàn)W的幾個(gè)字母，它對(duì)我們生產(chǎn)生活能產(chǎn)生好大的影響。

ERP代表著新時(shí)代的企業(yè)管理模式，它的出現(xiàn)再次證明科學(xué)知識(shí)在信息社會(huì)的重要性。一個(gè)企業(yè)再也別想僅僅靠激情，靠勇氣，靠機(jī)遇就能運(yùn)營(yíng)的很好流暢，更需要的是科學(xué)的管理方式。一直一來(lái)我們財(cái)經(jīng)管理類的學(xué)生在學(xué)習(xí)中很少有時(shí)機(jī)接觸到企業(yè)的真實(shí)運(yùn)作，而ERP課程的開設(shè)正是學(xué)習(xí)鍛煉的最好機(jī)會(huì)。ERP系統(tǒng)的會(huì)計(jì)子系統(tǒng)與ERP系統(tǒng)的其他子系統(tǒng)融合在一起，會(huì)計(jì)子系統(tǒng)又集財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)、管理會(huì)計(jì)、本錢會(huì)計(jì)于一體。這種系統(tǒng)整合，及其系統(tǒng)的信息供應(yīng)，有利于財(cái)務(wù)做前瞻性分析與預(yù)測(cè)。綜上所述，將ERP系統(tǒng)中按西方管理會(huì)計(jì)理念及其辦法設(shè)計(jì)的會(huì)計(jì)信息與我國(guó)現(xiàn)有的會(huì)計(jì)信息系統(tǒng)融合為我國(guó)現(xiàn)行的財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)核算體系，實(shí)現(xiàn)ERP系統(tǒng)中的會(huì)計(jì)信息融合具有現(xiàn)實(shí)的意義。

在這兩個(gè)月的實(shí)訓(xùn)課程中，我深深體會(huì)到ERP到給企業(yè)的幫忙和作用不是一點(diǎn)點(diǎn)，ERR適應(yīng)企業(yè)，企業(yè)適應(yīng)ERP！我們的實(shí)訓(xùn)課程分為根底設(shè)置、采購(gòu)管理、銷售管理、財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)與mps的方案執(zhí)行等幾大模塊。通過(guò)學(xué)習(xí)，我了解到了企業(yè)業(yè)務(wù)的運(yùn)行，可能很多小企業(yè)由于資金和技術(shù)的問(wèn)題沒(méi)有使用ERP對(duì)企業(yè)進(jìn)行管理，導(dǎo)致很多問(wèn)題的發(fā)生，如：不能按時(shí)發(fā)貨、需求與預(yù)測(cè)不適應(yīng)等。而使用ERP對(duì)企業(yè)進(jìn)行管理的企業(yè)能夠把這幾大模塊通過(guò)管理人員的授權(quán)分工地完成工作，這有利于企業(yè)提高生產(chǎn)效率與管理水平。下面我詳細(xì)地分享一下我對(duì)這幾大模塊的體會(huì)。

一、根底設(shè)置合理化

企業(yè)的運(yùn)行離不開人員的配置，人事管理的核心是做到人崗匹配，任人為賢。錄入根底數(shù)據(jù)時(shí)必須仔細(xì)，防止因錯(cuò)誤導(dǎo)致后期工作的失誤。

二、采購(gòu)管理與mps相結(jié)合

物料的采購(gòu)對(duì)于生產(chǎn)制造型企業(yè)尤為重要。很多企業(yè)都實(shí)行“零庫(kù)存〞管理與JIT生產(chǎn)方式，豐田汽車就是典型的企業(yè)。但是，要想真正的實(shí)現(xiàn)“零庫(kù)存〞是很難的，也存在很大風(fēng)險(xiǎn)。ERP就開辟一條新的道路，采用采購(gòu)管理與mps相結(jié)合的辦法，利用mps方案執(zhí)行，對(duì)庫(kù)存與銷售、采購(gòu)進(jìn)行控制，能夠保證企業(yè)有平安的庫(kù)存，又不至于擠壓過(guò)多的原材料在倉(cāng)庫(kù)，又能按時(shí)發(fā)貨給客戶。

三、銷售管理與mps相結(jié)合

企業(yè)在接銷售訂單前都必須對(duì)市場(chǎng)進(jìn)行預(yù)測(cè)，為了預(yù)測(cè)更加準(zhǔn)確，可以使用與mps相結(jié)合的辦法。填制銷售訂單后，可以輸入產(chǎn)品需求表，通過(guò)供需平衡預(yù)算可以了解到企業(yè)未來(lái)的需求，這有利于企業(yè)作采購(gòu)和生產(chǎn)方案。

四、會(huì)計(jì)電算化優(yōu)化企業(yè)記賬程序

隨著電子信息化的不斷開展，企業(yè)運(yùn)用計(jì)算機(jī)系統(tǒng)軟件進(jìn)行管理。會(huì)計(jì)作為企業(yè)財(cái)務(wù)的重要環(huán)節(jié)，運(yùn)用ERP可以實(shí)現(xiàn)電子記賬，不用手工記賬，大大降低了由于人為疏忽導(dǎo)致錯(cuò)誤的發(fā)生，而且提高了企業(yè)的財(cái)務(wù)核算的效率。

這個(gè)學(xué)期經(jīng)過(guò)了一段時(shí)間與ERP的接觸，已經(jīng)對(duì)ERP有了一定的了解，但是感覺(jué)上自己還只是停留在剛才認(rèn)識(shí)ERP這個(gè)層面上，還沒(méi)能真正的熟練掌握而且靈活的運(yùn)用在實(shí)務(wù)中了，雖然還是有點(diǎn)缺乏，但是畢竟開始了對(duì)ERP有一定的了解，也算是有點(diǎn)撫慰了，我會(huì)繼續(xù)努力完善的。

總結(jié)兩小點(diǎn)：

1、學(xué)好和掌握ERP軟件要多花時(shí)間和精力上機(jī)做實(shí)驗(yàn)與多做上機(jī)練習(xí)。

2、要學(xué)會(huì)總結(jié)總結(jié)，無(wú)論在什么階段，在處理什么事情都起到很重要的作用最后要感激老師的悉心指導(dǎo)，在短短兩個(gè)多月的實(shí)訓(xùn)中薄老師都能充沛將自己的知識(shí)傳授給我們，并且有耐心的給我們講解所有問(wèn)題，幫忙每位同學(xué)了解企業(yè)的事務(wù)。我認(rèn)為通過(guò)實(shí)踐去驗(yàn)證理論比直接從書本上獲得理論要深刻得多。

軟件學(xué)習(xí)心得體會(huì)11

本人為一家施工單位的技術(shù)人員，有幸加入公司組織的BIM培訓(xùn)，此次前來(lái)給我們的做培訓(xùn)的是一家專業(yè)的BIM培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，叫中國(guó)BIM培訓(xùn)網(wǎng)。在12天的培訓(xùn)中，我對(duì)BIM，尤其是BIM在設(shè)計(jì)與施工中的應(yīng)用有很多的感悟，在此總結(jié)一下，希望能與其他學(xué)員交流。

〔一〕BIM技術(shù)在設(shè)計(jì)方面的應(yīng)用：

在設(shè)計(jì)階段采用BIM技術(shù)，可以對(duì)建筑設(shè)計(jì)進(jìn)行分析與優(yōu)化，確保設(shè)計(jì)的可施工性。首先要建立相關(guān)建筑工程的3D設(shè)計(jì)模型，包括建筑、結(jié)構(gòu)及建筑設(shè)備等；其次，基于建立的3D設(shè)計(jì)模型，可進(jìn)行設(shè)計(jì)檢測(cè)、協(xié)同修改。設(shè)計(jì)檢測(cè)可根據(jù)需要設(shè)定相關(guān)參數(shù)，確定檢測(cè)范圍，從而檢測(cè)設(shè)計(jì)沖突問(wèn)題，可施工性問(wèn)題。對(duì)發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題及時(shí)進(jìn)行分析和溝通，從而及時(shí)、有效地解決問(wèn)題，得出合理的施工圖。通過(guò)建立的三維設(shè)計(jì)模型，實(shí)現(xiàn)項(xiàng)目的三維設(shè)計(jì)。能夠根據(jù)3D模型自動(dòng)生成各種圖形和文檔，而且始終與模型邏輯相關(guān)。當(dāng)模型發(fā)生變化時(shí)，與之關(guān)聯(lián)的圖形和文檔將自動(dòng)更新。設(shè)計(jì)過(guò)程中所創(chuàng)立的對(duì)象存在著內(nèi)在的邏輯關(guān)聯(lián)關(guān)系，當(dāng)某個(gè)對(duì)象發(fā)生變化時(shí)，與之關(guān)聯(lián)的對(duì)象隨之變化。通過(guò)建立模型，實(shí)現(xiàn)不同專業(yè)設(shè)計(jì)之間的信息共享。各專業(yè)CAD系統(tǒng)可從信息模型中獲取所需的設(shè)計(jì)參數(shù)和相關(guān)信息，不需要重復(fù)錄入數(shù)據(jù)。防止數(shù)據(jù)冗余、歧義和錯(cuò)誤。實(shí)現(xiàn)各專業(yè)的之該對(duì)象會(huì)隨之更新。通過(guò)建立模型，實(shí)現(xiàn)虛擬設(shè)計(jì)和智能設(shè)計(jì)，實(shí)現(xiàn)設(shè)計(jì)碰撞檢測(cè)、能耗分析、本錢預(yù)測(cè)等。通過(guò)對(duì)結(jié)構(gòu)上的分析，利用工具軟件建立3D模型，完成結(jié)構(gòu)條件圖，對(duì)結(jié)構(gòu)進(jìn)行分析得出合理的結(jié)構(gòu)施工圖；通過(guò)對(duì)能耗進(jìn)行分析，可以對(duì)建筑物的能效進(jìn)行分析和計(jì)算，從而對(duì)節(jié)能、經(jīng)濟(jì)、綠色進(jìn)行更優(yōu)化的設(shè)計(jì)。

〔二〕BIM技術(shù)在施工方面的應(yīng)用：

在施工中，采用BIM技術(shù)對(duì)建筑工程進(jìn)行虛擬施工〔虛擬施工就是：先試后建〕，對(duì)工程施工計(jì)劃進(jìn)行模擬、分析和優(yōu)化，從而發(fā)現(xiàn)施工中可能出現(xiàn)的問(wèn)題，在施工前就采取預(yù)防措施，直至獲得最正確的施工計(jì)劃，盡最大可能實(shí)現(xiàn)“零碰撞、零沖突、零返工〞，從而大大降低返工本錢，減少資源浪費(fèi)與沖突及平安問(wèn)題，指導(dǎo)真實(shí)的施工。隨著工程復(fù)雜性的增大，如規(guī)模的增大以及建筑系數(shù)數(shù)量和復(fù)雜性的增加，傳統(tǒng)的2D不能直觀、準(zhǔn)確的敘述建筑物，BIM技術(shù)的應(yīng)用，使人們將建筑物由2D變化到nD的敘述模式，將2D的傳統(tǒng)建模開展到4D、5D的信息建模方式〔增加了開展時(shí)間上、造價(jià)控制上的模擬〕，解決了對(duì)縮短工期的要求和控制造價(jià)的壓力。

在施工中通過(guò)采用BIM技術(shù)，對(duì)現(xiàn)場(chǎng)施工等進(jìn)行模擬分析。通過(guò)對(duì)項(xiàng)目造價(jià)的分析，運(yùn)用“零庫(kù)存〞的生產(chǎn)管理方式，限額領(lǐng)料施工，最大程度發(fā)揮業(yè)主資金的效益；通過(guò)工序的分析，BIM模型和進(jìn)度方案軟件的數(shù)據(jù)集成，實(shí)時(shí)監(jiān)控項(xiàng)目進(jìn)度，實(shí)時(shí)調(diào)整對(duì)環(huán)境影響等全面的可建性模擬分析；通過(guò)對(duì)沖突碰撞檢查分析，建造前期對(duì)個(gè)專業(yè)的碰撞問(wèn)題進(jìn)行模擬，生成與提供可整體化協(xié)調(diào)的數(shù)據(jù)，解決傳統(tǒng)的二維圖紙會(huì)審耗時(shí)長(zhǎng)、效率低、發(fā)現(xiàn)問(wèn)題難的問(wèn)題。

以上是本人加入此次BIM培訓(xùn)后的心得和體會(huì)，有些地方說(shuō)的可能不是很深入，希望大家能夠與我多多交流，共同探討B(tài)IM的未來(lái)。

軟件學(xué)習(xí)心得體會(huì)12

通過(guò)這幾個(gè)月的實(shí)訓(xùn)，我們對(duì)photoshop有了較為系統(tǒng)的了解。制圖審美能力有了進(jìn)一步的提高。課堂中老師對(duì)各種工具的使用，通過(guò)實(shí)例的方式進(jìn)行了講解，易于我們掌握，同時(shí)我們知道，僅僅只是課堂上講的是有限的，只有自己下功夫才能到達(dá)掌握的程度，做出自己想要的效果來(lái)。我對(duì)這幾月以來(lái)主要學(xué)習(xí)的內(nèi)容作下列總結(jié)：

1.繪圖工具，圖像處理工具，要求到達(dá)熟練掌握繪圖工具，圖像處理工具的使用，并在熟練地根底上繪制各種圖案、圖像等。

2.利用繪圖工具來(lái)繪制精美花紋、項(xiàng)鏈等類似效果。

3.繪制圖形并填充顏色，制作大紅燈籠，熟練使用顏色設(shè)置工具，并對(duì)色彩的使用到達(dá)一定水平。對(duì)老照片、發(fā)黃的照片進(jìn)行處理，利用圖像色彩與色調(diào)的調(diào)整來(lái)對(duì)照片進(jìn)行黑白和彩色的互換處理。

4.利用前面所講知識(shí)來(lái)對(duì)圖片進(jìn)行處理，自己任選一張圖片來(lái)給圖片進(jìn)行上色。熟練調(diào)整圖像的過(guò)暗、過(guò)亮、不足比照度等質(zhì)量問(wèn)題。其它色調(diào)的控制命令，了解圖層的根底知識(shí)，圖層的根本操作，掌握?qǐng)D層樣式的使用。了解路徑的概念，并學(xué)會(huì)使用路徑，掌握形狀工具組來(lái)進(jìn)行路徑的編輯，修改等。

5.學(xué)會(huì)熟練使用Photoshopcs4中的內(nèi)置濾鏡，圖像修飾濾鏡的效果。熟練使用3D菜單、面板，創(chuàng)立和編輯3D模型的紋理。面對(duì)我們實(shí)訓(xùn)的網(wǎng)編方向，可以制作出需要的圖形，將網(wǎng)頁(yè)做到圖文并茂。擴(kuò)大了我們的就業(yè)范圍，同時(shí)也讓我們提高了信心。我相信在不遠(yuǎn)的將來(lái)會(huì)又不一樣的效果!

通過(guò)了這幾個(gè)月的實(shí)訓(xùn)讓我更分明的知道自身的缺乏，缺乏的地方有：

1、這幾周的實(shí)訓(xùn)過(guò)后我對(duì)photoshop制作圖形還不夠深入，好多細(xì)節(jié)沒(méi)有顧及到。

2、有些學(xué)習(xí)過(guò)的制圖辦法，經(jīng)過(guò)一個(gè)多月后已經(jīng)變得含糊了，沒(méi)有做好復(fù)習(xí)工作，以后要勤練習(xí)，溫故而知新。

3、某些制圖工具的使用還沒(méi)有完全掌握，知識(shí)了解他們的一些用法，做不到融會(huì)貫穿，使用最正確解決計(jì)劃!

這次實(shí)訓(xùn)對(duì)我們以后的開展是很深遠(yuǎn)的，借著學(xué)習(xí)ps的時(shí)機(jī)我們不斷地增加了學(xué)習(xí)能力，假如以后有繼續(xù)深入的學(xué)習(xí)的時(shí)機(jī)提供，我會(huì)更加努力學(xué)習(xí)，以便提高自身的能力。我們都知道在信息日益開展的今天，今天學(xué)的知識(shí)明天可能就已經(jīng)被淘汰，所以，我們大家應(yīng)該以我們現(xiàn)在學(xué)到更多學(xué)習(xí)能力感到驕傲。讓自己站在時(shí)代的前沿，緊跟時(shí)代的變化，時(shí)時(shí)更新自己，為了迎接更美好的明天。

軟件學(xué)習(xí)心得體會(huì)13

通過(guò)本學(xué)期老師的?軟件工程管理》課程的學(xué)習(xí)，我深深的體會(huì)到了工程管理在軟件項(xiàng)目甚至是其他項(xiàng)目領(lǐng)域的重要性。通過(guò)老師的講解，我了解到了工程管理的理念目前在實(shí)踐中起到了越來(lái)越重要的作用，對(duì)于技術(shù)而言，管理意味著決策和支持。只有對(duì)生產(chǎn)過(guò)程進(jìn)行科學(xué)的、全面的管理，才能保證到達(dá)提高生產(chǎn)率，改善產(chǎn)品質(zhì)量的項(xiàng)目目標(biāo)。

好好研究學(xué)習(xí)軟件工程管理對(duì)于我們以后要從事IT行業(yè)的學(xué)生而言有著決定性的作用。首先這里存在一個(gè)問(wèn)題，之前已經(jīng)學(xué)習(xí)過(guò)了?軟件項(xiàng)目》課程，所以剛開始聽到?軟件工程管理》的名字的時(shí)候就產(chǎn)生了軟件項(xiàng)目和軟件工程之間有什么區(qū)別的疑惑，通過(guò)后來(lái)對(duì)課程的深入學(xué)習(xí)，才了解到了：

〔1〕軟件項(xiàng)目是研究和應(yīng)用如何以系統(tǒng)性的、標(biāo)準(zhǔn)化的、可定量的過(guò)程化辦法去開發(fā)和維護(hù)軟件，以及如何把經(jīng)過(guò)時(shí)間考驗(yàn)而證明正確的管理技術(shù)和當(dāng)前能夠得到的最好的技術(shù)辦法結(jié)合起來(lái)。

〔2〕工程管理是一個(gè)管理學(xué)分支的學(xué)科，指在工程活動(dòng)中運(yùn)用專門的知識(shí)、技能、工具和辦法，使工程能夠在有限資源限定條件下，實(shí)現(xiàn)或超過(guò)設(shè)定的需求和冀望。

工程管理是對(duì)一些與成功地達(dá)成一系列目標(biāo)相關(guān)的活動(dòng)〔譬如任務(wù)〕的整體。這包括策動(dòng)、進(jìn)度方案和維護(hù)組成工程的活動(dòng)的進(jìn)展。也就是說(shuō)，軟件項(xiàng)目為我們提供的具有指導(dǎo)意義的軟件開發(fā)辦法，工程管理是更從更高的角度思考問(wèn)題，它總結(jié)出了工程管理中會(huì)碰到的問(wèn)題及常規(guī)的解決計(jì)劃，他不僅僅針對(duì)軟件開發(fā)，而可以適用任何工程項(xiàng)目。則軟件工程管理那么是工程管理在軟件行業(yè)的應(yīng)用了。在課程接下來(lái)的學(xué)習(xí)中，我有了一個(gè)深切的體會(huì)，在以往的小軟件開發(fā)中，都是自己根據(jù)想象確定軟件所需功能，然后編寫代碼，做成了一些具有“死〞功能的軟件，由于沒(méi)有在實(shí)際應(yīng)用中大量使用所寫的軟件，所以忽略了很重要的一點(diǎn)，客戶對(duì)軟件的需求變更要求，則就要求工程開發(fā)相關(guān)人員對(duì)用戶的需求變更有一個(gè)好的回復(fù)。所以在軟件開發(fā)的過(guò)程中我們工程開發(fā)人員要了解可能導(dǎo)致需求變更的原因，如何管理變更需求，以及如何正確的處理需求變更。

然后學(xué)習(xí)到了一個(gè)重要的本錢控制辦法—掙值法，掙值分析相比于傳統(tǒng)分析辦法是一種更好的工程/項(xiàng)目管理辦法，因?yàn)樗C合了本錢、進(jìn)度與范圍，可以用來(lái)預(yù)測(cè)未來(lái)績(jī)效與項(xiàng)目完工日期。作為一種早期預(yù)警工程管理伎倆。可以使項(xiàng)目管理人員辨認(rèn)與控制問(wèn)題，以免問(wèn)題擴(kuò)大化。能夠使項(xiàng)目管理更高效、更及時(shí)的反饋預(yù)算情況。下面舉例表明：你被指定負(fù)責(zé)一個(gè)軟件工程，其中有4局部，工程總預(yù)算為53000，A任務(wù)為26000，B任務(wù)為20xx年代中期的美國(guó)。由于開發(fā)工程不能按時(shí)提交、超出預(yù)算、質(zhì)量達(dá)不到用戶的要求等原因，70%的工程出現(xiàn)問(wèn)題。于是，軟件開發(fā)者開始逐漸重視軟件開發(fā)中的各項(xiàng)管理。到了20xx年代中期，軟件工程管理不善的問(wèn)題仍然存在。軟件工程管理和其他工程管理相比有相當(dāng)?shù)奶厥庑?。首先，軟件是純知識(shí)產(chǎn)品，其開發(fā)進(jìn)度和質(zhì)量很難估計(jì)和度量，生產(chǎn)效率也難以預(yù)測(cè)和保證。其次，軟件系統(tǒng)的復(fù)雜性也導(dǎo)致了開發(fā)過(guò)程中各種風(fēng)險(xiǎn)的難以預(yù)見(jiàn)和控制。因此，工程管理對(duì)軟件生產(chǎn)具有決定性的意義。

工程管理的定義是指一定的主體，為了實(shí)現(xiàn)其目標(biāo)，利用各種有效的伎倆，對(duì)執(zhí)行的工程周期的各個(gè)階段工作進(jìn)行方案、組織、協(xié)調(diào)、指揮、控制，以取得良好經(jīng)濟(jì)效益的各項(xiàng)活動(dòng)的總和。軟件工程管理目的是為了使軟件工程能夠按照預(yù)定的本錢、進(jìn)度、質(zhì)量順利完成而進(jìn)行分析和管理的活動(dòng)。另外，進(jìn)行軟件工程管理有利于將個(gè)人開發(fā)能力轉(zhuǎn)化成企業(yè)的開發(fā)能力。企業(yè)的軟件開發(fā)能力越高，說(shuō)明這個(gè)企業(yè)的軟件生產(chǎn)越趨向成熟，企業(yè)越能夠穩(wěn)定開展。

對(duì)于軟件工程的學(xué)習(xí)，我首先放正了態(tài)度來(lái)學(xué)習(xí)，認(rèn)真分清軟件工程管理與軟件項(xiàng)目的關(guān)系和工程管理知識(shí)體系。軟件工程管理從頭到尾包括9個(gè)知識(shí)領(lǐng)域、5個(gè)規(guī)范化過(guò)程組和44個(gè)模塊。其中本學(xué)期我們學(xué)習(xí)的主要知識(shí)點(diǎn)有下列幾個(gè)局部，如：工程的初始中工程立項(xiàng)、合同工程、內(nèi)部工程、工程授權(quán)、初始工程范圍、生存期模型等知識(shí)點(diǎn)；工程方案中范圍方案、時(shí)間方案、本錢方案、質(zhì)量方案、人力資源方案、溝通方案、風(fēng)險(xiǎn)方案、合同方案、配置管理方案、集成方案等知識(shí)點(diǎn)；工程執(zhí)行控制中集成變更管理、范圍管理、進(jìn)度本錢管理、掙值分析法、偏差管理、質(zhì)量管理控制、團(tuán)隊(duì)管理和建設(shè)、工程溝通管理和風(fēng)險(xiǎn)管理等；工程結(jié)束中合同結(jié)束、工程結(jié)束、工程總結(jié)、工程管理的倡議等。對(duì)于這些知識(shí)點(diǎn)，我根據(jù)具體案例具體分析。

通過(guò)本學(xué)期的學(xué)習(xí)，我感受到軟件工程管理是一門非常需要學(xué)習(xí)的課程。即使作為考察課程，它也是軟件行業(yè)人士所必須了解的知識(shí)。它對(duì)軟件項(xiàng)目工程的作用是至關(guān)重要的。現(xiàn)在，作為學(xué)生的我所做的工程雖然都是一些小的工程，但是在小組共同開發(fā)的時(shí)候還是需要用到工程的管理。如：人員的分配，時(shí)間、進(jìn)度的方案，溝通方案，工程執(zhí)行變更管理，以及質(zhì)量管理控制等多種管理。如今這門課程我學(xué)的還不是很好，但我相信在今后的實(shí)訓(xùn)及工作當(dāng)中，能夠更好的體驗(yàn)和感受到工程管理的精髓，對(duì)軟件工程管理有更深入的了解。我也希望，學(xué)校的老師能夠在今后的教學(xué)當(dāng)中重視軟件工程管理課程，多讓學(xué)生了解實(shí)例，去感受、體會(huì)軟件工程管理所遇到的問(wèn)題和解決計(jì)劃，理解軟件工程管理的精髓。

軟件學(xué)習(xí)心得體會(huì)14

1、根底很重要

學(xué)習(xí)?AutoCAD》，需要一定的畫法幾何的知識(shí)和能力，需要一定的識(shí)圖能力，尤其是幾何作圖能力，一般來(lái)說(shuō)，手工繪圖水平高的人，學(xué)起來(lái)較容易些，效果較好！

2、循序漸進(jìn)

整個(gè)學(xué)習(xí)過(guò)程應(yīng)采用循序漸進(jìn)的方式，先了解計(jì)算機(jī)繪圖的根本知識(shí)，使自己能由淺入深，由簡(jiǎn)到繁地掌握CAD的使用技術(shù)。

3、學(xué)以致用

在學(xué)習(xí)CAD命令時(shí)始終要與實(shí)際應(yīng)用相結(jié)合，不要把主要精力花費(fèi)在各個(gè)命令孤立地學(xué)習(xí)上；把學(xué)以致用的原那么貫通整個(gè)學(xué)習(xí)過(guò)程，使自己對(duì)繪圖命令有深刻和形象的理解，有利于培養(yǎng)自己應(yīng)用CAD獨(dú)立完成繪圖的能力。

4、熟能生巧

要自己做幾個(gè)綜合實(shí)例，詳細(xì)地進(jìn)行圖形的繪制，使自己可以從全局的角度掌握整個(gè)繪圖過(guò)程。

掌握技巧：

1、常見(jiàn)問(wèn)題要弄懂

〔1〕同樣畫一張圖，有的人畫的大小適中，有的人畫的圖形就很小，甚至看不見(jiàn)，這是因?yàn)槔L圖區(qū)域界限的設(shè)定操作沒(méi)有做，或雖用LIMITS命令進(jìn)行了設(shè)定，但忘記了用ZOOM命令中的ALL選項(xiàng)對(duì)繪圖區(qū)重新進(jìn)行規(guī)整。繪圖區(qū)域的設(shè)定是根據(jù)實(shí)際的繪圖需要來(lái)進(jìn)行的。

〔2〕有人用線型名稱為"HIDDEN"的線型畫線段，但發(fā)現(xiàn)畫出的線段看上去像是實(shí)線，這是"線型比例"不適宜引起的，也就是說(shuō)"線型比例"太大，也可能是太小。結(jié)局問(wèn)題的方法是將線型管理器對(duì)話框翻開，修改其"全局比例因子"至適宜的數(shù)值即可。

cad學(xué)習(xí)心得體會(huì)cad學(xué)習(xí)心得體會(huì)

〔3〕在進(jìn)行尺寸標(biāo)注以后，有時(shí)發(fā)現(xiàn)不能看到所標(biāo)注的尺寸文本，()這是因?yàn)槌叽鐦?biāo)注的整體比例因子設(shè)置的太小，將尺寸標(biāo)注方式對(duì)話框翻開，修改其數(shù)值即可。

以上三個(gè)問(wèn)題僅僅是我上機(jī)過(guò)程中遇到的最典型的三個(gè)問(wèn)題和困難。實(shí)際問(wèn)題不勝枚舉，作為初學(xué)者徹底弄懂這些問(wèn)題，很有必要，對(duì)提高繪圖質(zhì)量和效率很有幫忙。

2、有比擬，才有鑒別

容易混同的命令，要注意使自己弄清它們之間的區(qū)別。如ZOOM和SCAIE,PAN和MOVE,DIVIDE和MEASURE等等。

3、層次要清楚

圖層就像是透明的覆蓋圖，運(yùn)用它可以很好地組織不同類型的圖形信息。學(xué)習(xí)過(guò)程中，有的人圖省事，直接從對(duì)象特性工具欄的下拉列表框當(dāng)選取顏色，線型和線寬等實(shí)體信息，這很不好，使得處理圖形中的信息不則容易，要特別注意糾正自己的這一不好習(xí)慣。嚴(yán)格做到層次清楚，標(biāo)準(zhǔn)作圖。我的體會(huì)是：養(yǎng)成良好習(xí)慣，受益匪淺。

4、粗線要分明

能夠顯示實(shí)體的線寬是AutoCAD20xx的新項(xiàng)目。使用線寬，可是用粗線和細(xì)線分明地展現(xiàn)出部件的截面，標(biāo)高的深度，尺寸線以及不同的對(duì)象厚度。作為初學(xué)者，一定要通過(guò)圖層指定線寬，顯示線寬。提高自己的圖紙質(zhì)量和敘述水平。

5、內(nèi)外有別

利用AutoCAD20xx的"塊"以及屬性功能，可以大大提高繪圖效率。"塊"有內(nèi)部塊與外部圖塊之分。內(nèi)部圖塊是在一個(gè)文件內(nèi)定義的圖塊，可以在該文件內(nèi)部自由作用，內(nèi)部圖塊一旦被定義，它就和文件同時(shí)被存儲(chǔ)和翻開。外部圖塊將"塊"以文件的形式寫入磁盤，其他圖形文件也可以使用它，要注意這時(shí)候外部圖塊和內(nèi)部圖塊的一個(gè)重要區(qū)別。

6、滴水不漏

圖案填充要特別注意的地方是構(gòu)成陰影區(qū)域邊界的實(shí)體必須在它們的端點(diǎn)處相交，也就是說(shuō)要封閉，要做到"滴水不漏";否那么會(huì)產(chǎn)生錯(cuò)誤的填充。初學(xué)者一定要學(xué)會(huì)如何查找"漏洞",修復(fù)錯(cuò)誤。

7、寫文字要標(biāo)準(zhǔn)

文字是項(xiàng)目圖中不可短少的一局部，比方：尺寸標(biāo)注文字、圖紙表明，注釋、標(biāo)題等，文字和圖形一起敘述完整的設(shè)計(jì)思想。盡管AutoCAD20xx提供了很強(qiáng)的文字處理功能，但合乎項(xiàng)目制圖標(biāo)準(zhǔn)的文字，并沒(méi)有直接提供。因此要學(xué)會(huì)設(shè)置"長(zhǎng)仿宋體這一標(biāo)準(zhǔn)文字。具體操作的簡(jiǎn)要步驟是，翻開"文字樣式"對(duì)話框，新建一個(gè)樣式，可取名為"長(zhǎng)仿宋體",對(duì)話框中字體名改為選用"仿宋體GB-2312",寬度比例也要改為0.67.尺寸標(biāo)注的文字可改為""代替"仿宋體GB-2312".

另一種標(biāo)準(zhǔn)文字更簡(jiǎn)單的辦法是，直接使用AutoCAD20xx樣板文件提供的"項(xiàng)目字"樣式；注意，使用前要用"使用模板"方式啟動(dòng)AutoCAD20xx,選擇國(guó)標(biāo)標(biāo)題〔如：GBA3〕進(jìn)入繪圖狀態(tài)。再將"項(xiàng)目字"樣式置為當(dāng)前工作樣式。這種辦法，大多數(shù)教科書中沒(méi)有提及，初學(xué)者要注意補(bǔ)充一下這一訓(xùn)練。

8、特殊字符，特殊處理

實(shí)際繪圖中，常需要輸入一些特殊字符，如角度標(biāo)志，直徑符號(hào)等。這些中利用AutoCAD20xx提供的控制碼來(lái)輸入，較易掌握。另一些特殊字符，如"￡"、"a"、"g"等等希臘字母的輸入，掌握起來(lái)就不則容易了。它要利用到MTEXT命令的"其他…"選項(xiàng)，拷貝特殊字體的希臘字母，再粘貼到書寫區(qū)等操作。尤其要注意字體的轉(zhuǎn)換等編輯。還有一些特殊的文本，如"φ"在機(jī)械制圖中應(yīng)用的較多，叫做帶上、下偏差的尺寸公差標(biāo)注，也可用到MTEXT命令的"堆疊"功能來(lái)實(shí)現(xiàn)。這樣做遠(yuǎn)比在尺寸標(biāo)注對(duì)話框中調(diào)節(jié)響應(yīng)功能數(shù)值方便得多。我個(gè)人的體會(huì)是：特別方便！

9、不依規(guī)矩，不成方圓

項(xiàng)目標(biāo)注是零件制造、項(xiàng)目施工和零部件裝配時(shí)的重要依據(jù)。在任何時(shí)候一幅項(xiàng)目圖中，項(xiàng)目標(biāo)注是不可少的重要局部。在某些情況下，項(xiàng)目標(biāo)注甚至比圖形更重要。許多初學(xué)者不怕繪圖，怕標(biāo)注；原因之一是尺寸標(biāo)注方式對(duì)話框里選項(xiàng)太多，自己又理解不清，更不知道這些選項(xiàng)之間如何配合，所以往往很難到達(dá)理想的標(biāo)注效果。為此，除應(yīng)弄清對(duì)話框里各選取項(xiàng)的含義及常用值外，還應(yīng)催促自己學(xué)習(xí)時(shí)應(yīng)遵守如下五個(gè)規(guī)程：

〔1〕為尺寸標(biāo)注創(chuàng)立一個(gè)獨(dú)立的層，使之與圖形的其他信息分開，便于進(jìn)行各種操作。

〔2〕為尺寸文本建立專門的文字樣式〔如前述"長(zhǎng)仿宋體"〕和大小。

cad學(xué)習(xí)心得體會(huì)心得體會(huì)，學(xué)習(xí)心得

〔3〕將尺寸單位設(shè)置為所希望的計(jì)量單位，并將精度取到所希望的最小單位。

〔4〕利用尺寸方式對(duì)話框，將整體比例因子設(shè)置為繪圖形時(shí)的比例因子。

〔5〕充沛利用目標(biāo)捕捉方式，以便快捷拾取特征點(diǎn)。

〔6〕兩個(gè)空間、兩個(gè)作用、兩個(gè)練習(xí)。在AutoCAD20xx環(huán)境中有兩種空間：模型空間和圖紙空間，其作用是不同。一般來(lái)說(shuō)，模型空間是一個(gè)三維空間，主要用來(lái)設(shè)計(jì)零件和圖形的幾何形狀，設(shè)計(jì)者一般在模型空間完成其主要的設(shè)計(jì)構(gòu)思；而圖紙空間是用來(lái)將幾何模型敘述到項(xiàng)目圖之上用的，專門用來(lái)進(jìn)行出圖的；圖紙空間有時(shí)又稱為"布局",是一種圖紙空間環(huán)境，它模擬圖紙頁(yè)面，提供直觀的打印設(shè)置。在圖紙空間中可以創(chuàng)立并放置視口對(duì)象，還可以添加標(biāo)題欄或其他幾何圖形?？梢栽趫D形中創(chuàng)立多個(gè)布局以顯示不同視圖，每個(gè)布局可以包含不同的打印比例和圖紙尺寸。布局顯示的圖形與圖紙頁(yè)面上打印出來(lái)的圖形完全一樣。

10、九九歸一

計(jì)算機(jī)繪圖的目標(biāo)就是要使設(shè)計(jì)的結(jié)果在生產(chǎn)實(shí)踐中發(fā)揮作用。目前的設(shè)計(jì)結(jié)果根本上以紙基圖紙的方式進(jìn)入到生產(chǎn)中，同時(shí)，在設(shè)計(jì)單位，紙基的圖紙也是圖紙檔案管理的主要對(duì)象。雖然計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)的開展方向是到達(dá)設(shè)計(jì)、生產(chǎn)的無(wú)紙化，但除了極少數(shù)大型的企業(yè)外，絕大多數(shù)普通的設(shè)計(jì)生產(chǎn)單位還是以紙基圖作為組織設(shè)計(jì)生產(chǎn)的依據(jù)。因此，怎樣將AutoCAD20xx設(shè)計(jì)生產(chǎn)的電子格式的圖紙轉(zhuǎn)換成描繪在規(guī)定幅面上的紙基格式的圖紙，是一個(gè)與生產(chǎn)實(shí)際結(jié)合得非常緊密的問(wèn)題，在某種意義來(lái)說(shuō)，這一步與圖形的修改、編輯等繪圖過(guò)程同等重要。

軟件學(xué)習(xí)心得體會(huì)15

學(xué)習(xí)了這門課程,還有老師們的多元化教課,不但讓我從理論上掌握軟件項(xiàng)目,還有從不同的實(shí)例,讓理論和實(shí)踐得到了很好的結(jié)合。整一個(gè)學(xué)期下來(lái)，總的來(lái)說(shuō)還是學(xué)到了很多東西的，有很多地方是值得肯定的，其實(shí)在我看來(lái)，軟件項(xiàng)目與其說(shuō)是一門課程，不如說(shuō)是一門思想。是一個(gè)如何去分析和處理問(wèn)題的過(guò)程，應(yīng)該說(shuō)其范疇已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止局限于該門課程，成為了一個(gè)綜合的一個(gè)能夠解決問(wèn)題的思想?yún)R合。

整本書的內(nèi)容邏輯很清晰明了，由淺入深循序漸進(jìn)，首先我就大略描述下我們所學(xué)的內(nèi)容，第一章是從整體分析軟件項(xiàng)目這門學(xué)科的開展和所處的社會(huì)環(huán)境，接著后面的幾章深入分析了軟件開放過(guò)程和模式、軟件工程管理、計(jì)算機(jī)項(xiàng)目、需求分析、結(jié)構(gòu)化分析建模以及基于UML面向?qū)ο蠓治鼋５?。接著我就詳?xì)介紹下我對(duì)這門課程知識(shí)點(diǎn)的理解概括：

軟件：軟件是能夠完成預(yù)定功能和性能的可執(zhí)行的計(jì)算機(jī)程序和使程序正常執(zhí)行所需要的數(shù)據(jù)，加上描述程序的操作和使用的文檔。軟件的特征：①軟件是一種邏輯實(shí)體，而不是具體的物理實(shí)體，因而它具有抽象性。②軟件是通過(guò)人們的智力活動(dòng)，把知識(shí)與技術(shù)轉(zhuǎn)化成信息的一種產(chǎn)品。③軟件成為產(chǎn)品后，其生產(chǎn)只是簡(jiǎn)單的拷貝，不同于硬件制造。④維護(hù)過(guò)程比硬件復(fù)雜的多，甚至?xí)l(fā)新的錯(cuò)誤。軟件危機(jī)：指的是軟件開發(fā)和維護(hù)過(guò)程中遇到的一系列嚴(yán)重問(wèn)題。出現(xiàn)軟件危機(jī)的原因：①軟件維護(hù)費(fèi)用急劇回升，直接威脅計(jì)算機(jī)應(yīng)用的擴(kuò)大。②軟件生產(chǎn)技術(shù)進(jìn)步遲緩。軟件項(xiàng)目是指導(dǎo)計(jì)算機(jī)軟件開發(fā)和維護(hù)的項(xiàng)目學(xué)科。軟件生存周期：一個(gè)軟件從定義到開發(fā)、使用和維護(hù)，直到最終被棄用，要經(jīng)歷一個(gè)漫長(zhǎng)的時(shí)期，通常把軟件經(jīng)歷的這個(gè)漫長(zhǎng)的時(shí)期稱為生存周期。軟件的生存周期可分為八個(gè)階段：①問(wèn)題定義；②可行性研究；③需求分析；④總體〔概要〕設(shè)計(jì)；⑤詳細(xì)設(shè)計(jì)；⑥編碼與單元測(cè)試；⑦綜合測(cè)試；⑧軟件維護(hù)；

瀑布模式：是傳統(tǒng)的軟件開發(fā)模式，其中的“瀑布〞是對(duì)這個(gè)模式的形象敘述，由山頂傾瀉下來(lái)的水，自頂向下、逐漸細(xì)化。其特點(diǎn)是：線性化過(guò)程；分為分析、設(shè)計(jì)、編碼、集成等幾個(gè)階段，并且各階段逐級(jí)推進(jìn)，不允許跨越。里程碑管理；階段評(píng)審；文檔驅(qū)動(dòng)；簡(jiǎn)潔便于項(xiàng)目應(yīng)用的線性化過(guò)程步驟，并可以通過(guò)里程碑管理機(jī)制而使工程進(jìn)程量化。其明顯的優(yōu)點(diǎn)就是沒(méi)個(gè)階段結(jié)束前都要對(duì)所完成的階段成果進(jìn)行評(píng)審，這使得軟件的錯(cuò)誤能夠在個(gè)階段內(nèi)盡早發(fā)現(xiàn)并盡早解決，總的來(lái)說(shuō)瀑布模式具有良好的質(zhì)量保證機(jī)制，有很強(qiáng)的生命力。

原型進(jìn)化模式：對(duì)軟件進(jìn)行直接模擬或仿真，只需要分析需求框架后進(jìn)行原型創(chuàng)立，再對(duì)原型系統(tǒng)進(jìn)行逐步細(xì)化與完善，通過(guò)版本更新逐步滿足用戶對(duì)于軟件的多方面需要。

增量模式：開發(fā)過(guò)程有三個(gè)任務(wù)域，分別是設(shè)計(jì)結(jié)構(gòu)、開發(fā)構(gòu)件和集成系統(tǒng)，它既有完善的項(xiàng)目管理機(jī)制，又能適應(yīng)用戶需求變更，有利于質(zhì)量的監(jiān)控，并且各部分基于構(gòu)件構(gòu)造，有利于逐步構(gòu)建與完善；由于先交付核心構(gòu)件可利于降低工程的技術(shù)風(fēng)險(xiǎn)。

螺旋模式：是一種可較好的躲避開發(fā)風(fēng)險(xiǎn)過(guò)程的模式，工程是基于任務(wù)的螺旋式推進(jìn)，每個(gè)螺旋由內(nèi)之外分別是需求分析、軟件設(shè)計(jì)、系統(tǒng)集成、驗(yàn)證與交付。

軟件開發(fā)的整個(gè)過(guò)程：①需要工程團(tuán)隊(duì)，組建優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)可以開發(fā)出更搞質(zhì)量的軟件產(chǎn)品。任務(wù)開發(fā)團(tuán)隊(duì)要求小而精，成員大多在8人以內(nèi)，主要成員有項(xiàng)

目負(fù)責(zé)人、開發(fā)人員、資料管理員和軟件測(cè)試員。②工程方案是為了使軟件開發(fā)各項(xiàng)工作有秩序地進(jìn)行，包括任務(wù)分配和基于里程碑的進(jìn)度安頓，甘特圖和任務(wù)網(wǎng)絡(luò)圖是用來(lái)描述進(jìn)度方案的工具。工程方案書可以作為軟件開發(fā)的工作指南。③工程本錢估算，由于工程有來(lái)自各方面的本錢包括工資開支、場(chǎng)地費(fèi)、差旅費(fèi)、設(shè)備費(fèi)和資料費(fèi)等，但是軟件主要是對(duì)人力本錢的估算，常用的辦法有程序代碼本錢估算法等。④軟件風(fēng)險(xiǎn)管理包括很多不確定的風(fēng)險(xiǎn)因素，如方案風(fēng)險(xiǎn)、管理風(fēng)險(xiǎn)、需求風(fēng)險(xiǎn)、技術(shù)風(fēng)險(xiǎn)、人員風(fēng)險(xiǎn)、產(chǎn)品風(fēng)險(xiǎn)、用戶風(fēng)險(xiǎn)和商業(yè)風(fēng)險(xiǎn)等等，而風(fēng)險(xiǎn)管理的主要任務(wù)是：風(fēng)險(xiǎn)辨認(rèn)、風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估、和風(fēng)險(xiǎn)防備。⑤軟件文檔管理，軟件文檔是項(xiàng)目模式軟件開發(fā)的成果體現(xiàn)，包括技術(shù)文檔、管理文檔和用戶文檔。⑥軟件配置管理與軟件質(zhì)量管理，包括配置規(guī)劃、軟件變更控制、軟件版本控制和質(zhì)量控制方案。

計(jì)算機(jī)系統(tǒng)由硬件、軟件、數(shù)據(jù)資源、網(wǎng)絡(luò)資源、使用系統(tǒng)的人等諸多元素。有三種典型的計(jì)算機(jī)體系結(jié)構(gòu)：①主機(jī)結(jié)構(gòu)，主機(jī)集中了全部智能，并依靠終端接口與外部設(shè)備連接。②Client/Server結(jié)構(gòu)，智能分布于效勞器與客戶機(jī)，并依靠網(wǎng)絡(luò)連接成系統(tǒng)，其中，效勞器處于核心位置，提供被動(dòng)核心效勞；客戶機(jī)處于邊緣位置，可主動(dòng)訪問(wèn)效勞器，尋求效勞支持。③Browser/server結(jié)構(gòu)，可適應(yīng)互聯(lián)網(wǎng)遠(yuǎn)程交互的特殊結(jié)構(gòu)，基于Web效勞器構(gòu)建。

需求分析：系統(tǒng)開發(fā)前期需求分析很重要，它是為了有效解決用戶問(wèn)題的需要進(jìn)行的一項(xiàng)項(xiàng)目活動(dòng)，所需要考慮的需求問(wèn)題是功能需求、數(shù)據(jù)需求、性能需求和接口需求，開發(fā)者承當(dāng)分析任務(wù)，核心是用戶。其步驟有三個(gè)：①獲取客戶需求，客戶泛指某個(gè)人或機(jī)構(gòu)部門等，一般辦法是調(diào)查，包括訪談、座談、問(wèn)卷、跟班和收集資料，需求規(guī)約可敘述用戶的軟件價(jià)值。②建立需求模型，它是用戶需求的圖解，一些常用的模型有：業(yè)務(wù)樹圖、用例圖、活動(dòng)圖。分別用于結(jié)構(gòu)化需求建模、系統(tǒng)業(yè)務(wù)舉例和反映系統(tǒng)工作流程。③進(jìn)行需求驗(yàn)證，要驗(yàn)證的主要內(nèi)容有：有效性驗(yàn)證、一致性驗(yàn)證、完整性驗(yàn)證、現(xiàn)實(shí)性驗(yàn)證和可檢驗(yàn)性驗(yàn)證。結(jié)構(gòu)化分析建模：它是建立在需求規(guī)約根底上的，對(duì)軟件問(wèn)題進(jìn)行全面解說(shuō)，包括四個(gè)方面：①數(shù)據(jù)建模，它與數(shù)據(jù)庫(kù)設(shè)計(jì)密切相關(guān)，ER圖波及實(shí)體、關(guān)系、屬性等圖形元素，在業(yè)務(wù)層面建立數(shù)據(jù)庫(kù)概念模型，一般用于前期的建模設(shè)想。②功能建模，是對(duì)系統(tǒng)數(shù)據(jù)加工的圖解，數(shù)據(jù)流程圖是常用的建模工具，波及數(shù)據(jù)接口、數(shù)據(jù)處理、數(shù)據(jù)流、數(shù)據(jù)存儲(chǔ)等圖形元素，用于描述系統(tǒng)數(shù)據(jù)加工細(xì)節(jié)。③行為建模，行為模型用于說(shuō)哦名軟件系統(tǒng)與環(huán)境的交互，狀態(tài)轉(zhuǎn)換圖常用的軟