習(xí)作《推薦一個(gè)好地方》教學(xué)設(shè)計(jì)

習(xí)作：推薦一個(gè)好地方【教學(xué)目標(biāo)】1.能把推薦的某個(gè)地方介紹清楚。2.能把推薦的理由寫(xiě)充分?！窘虒W(xué)重難點(diǎn)】能把推薦的理由寫(xiě)充分?！窘虒W(xué)準(zhǔn)備】準(zhǔn)備資料：多媒體課件。【教學(xué)過(guò)程】一、故事領(lǐng)路，探討原因閱讀資料：《汪倫的推薦》。討論交流：汪倫為什么可以推薦成功？二、解讀要求，說(shuō)“好地方”1.引導(dǎo)：水鄉(xiāng)小鎮(zhèn)讓我們賞心悅目，游樂(lè)場(chǎng)讓我們興奮不已，書(shū)店讓我們流連忘返，村頭的小樹(shù)林是我們的樂(lè)園……每個(gè)人都有自己喜歡的地方，這節(jié)課，我們來(lái)圍繞“推薦一個(gè)好地方”寫(xiě)作文。（板書(shū)話題）2.理解“好地方”。（1）提問(wèn)：你認(rèn)為什么樣的地方是“好地方”？（學(xué)生交流）（2）引導(dǎo)：自己喜歡的地方都可以叫“好地方”，請(qǐng)說(shuō)說(shuō)你喜歡的“好地方”的名字。（3）小結(jié)：“好地方”可以是風(fēng)景名勝，可以是美食廣場(chǎng)，可以是圖書(shū)館、博物館、科技館，還可以是一個(gè)好玩的小花園、小樹(shù)林……只要我們喜歡，就可以推薦給大家。三、一點(diǎn)介紹，多點(diǎn)推薦1.一點(diǎn)介紹推薦的地方位置特別之處（1）學(xué)生填寫(xiě)推薦表。（2）同桌交流。（3）指名學(xué)生全班交流。提供句式：我推薦的地方是__________，這個(gè)地方在____________。它的特別之處是______________________________________。2.多點(diǎn)推薦古鎮(zhèn)引路：請(qǐng)默讀課文關(guān)于古鎮(zhèn)的推薦文字，說(shuō)說(shuō)分別寫(xiě)出了古鎮(zhèn)哪些特別之處？補(bǔ)充特點(diǎn)：思考一下，你想推薦的好地方，還有其他的特別之處嗎？試著從不同方面思考，填寫(xiě)第二份表格?！昂玫胤健蓖扑]表名稱地點(diǎn)推薦理由1.2.3.小結(jié)：每一個(gè)“好地方”，都有很多特別之處，不同的人有不同的喜好。所以，推薦一個(gè)放地方，不妨列出好幾個(gè)值得推薦的理由。四、總分結(jié)構(gòu)，互評(píng)互改1.總分寫(xiě)段：接下來(lái)，在你的推薦表上，選一個(gè)推薦理由，用總分結(jié)構(gòu)寫(xiě)一段話。下面請(qǐng)參考寫(xiě)作范例：這個(gè)古鎮(zhèn)很美。清晨，陽(yáng)光照射到水面上，波光粼粼。夜晚，燈火通明，金燦燦的古建筑倒映在水面上，讓人陶醉其中。風(fēng)景如畫(huà)的塘棲，令人流連忘返。在那里可以了解人們以前的生活。“小橋流水人家”讓人浮想聯(lián)翩，我仿佛看到了當(dāng)?shù)氐臐O民“嘿喲嘿喲”地努力地劃著船，或是走街串巷，去鄰居家做客。這個(gè)古鎮(zhèn)有很多好吃的，油餅、米糕、米酒、臭豆腐……瞧！那邊的游人正吃著黏黏的麥芽糖，看得我垂涎三尺。我最喜歡吃臭豆腐，嫩嫩的臭豆腐在油里一炸，金燦燦的，雖然聞起來(lái)臭臭的，可是配上甜甜的醬料，味道好極了。這里可真是吃貨的天堂啊！組內(nèi)互改：接下來(lái)小組互改，看是否用總分結(jié)構(gòu)來(lái)寫(xiě)，是否從不同的角度來(lái)推薦？是否一個(gè)特點(diǎn)一段話？（作文投影）完善全文，畫(huà)龍點(diǎn)睛完善全文：我們梳理了寫(xiě)作的框架，又抓住一個(gè)點(diǎn)寫(xiě)詳細(xì)。請(qǐng)問(wèn)，你要推薦的地方，有很多方面都值得寫(xiě)，是不是全部都要介紹得很詳細(xì)呢？怎么安排詳略？畫(huà)龍點(diǎn)睛：那我們可以怎樣擬題目呢？你打算寫(xiě)一個(gè)怎樣的題目？可以用具體的地方來(lái)擬題可以用概括的語(yǔ)言擬題可以用推薦的理由擬題千古佳作，源于推薦小結(jié)：推薦一個(gè)地方要抓住特別之處，汪倫抓住了“十里桃花”和“萬(wàn)家酒店”推薦家鄉(xiāng)，吸引了李白。李白深深感激汪倫的盛情，臨走時(shí)作《贈(zèng)汪倫》詩(shī)一首：“李白乘舟將欲行，忽聞岸上踏歌聲。桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情?！泵灰?jiàn)經(jīng)傳的汪倫，因?yàn)橄蚶畎淄扑]了自己的家鄉(xiāng)，因?yàn)樽约菏⑶榈恼写?，而讓自?/p>