江蘇省無(wú)錫市梁溪區(qū)2015-2016學(xué)年八年級(jí)下學(xué)期期末考試物理試題

2016年春學(xué)期梁溪區(qū)八年級(jí)學(xué)業(yè)質(zhì)量抽測(cè)物理試卷注意事項(xiàng)：1．答案寫(xiě)在答題卡各題目指定區(qū)域內(nèi)相應(yīng)位置上，如需改動(dòng)，先劃掉原來(lái)的答案，然后再寫(xiě)上新的答案，不準(zhǔn)使用鉛筆和涂改液．不按以上要求作答的答案無(wú)效．2．考生必須保持答題卡的整潔，考試結(jié)束后，交回答題卡．一、選擇題（本題共14小題，每小題2分，共28分，每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中只有一個(gè)正確）1．下列關(guān)于質(zhì)量的說(shuō)法中正確的是（ ▲ ）A．水結(jié)成冰后，質(zhì)量變大了 B．一本書(shū)在北京和上海的質(zhì)量是一樣的C．1kg的棉花比1kg的鐵塊質(zhì)量小 D．將鐵塊壓成鐵餅，質(zhì)量減小了2．下列數(shù)據(jù)與實(shí)際生活比較符合的是（ ▲ ） A．一間教室里的空氣質(zhì)量約為20kg B．一個(gè)成年人的體積約為60mC．蘇科版8年級(jí)物理課本的質(zhì)量約為250g D．一只雞蛋的重力為5N3．下列說(shuō)法正確的是（ ▲ ）A．液體的流速越大，壓強(qiáng)越小B．摩擦起電的實(shí)質(zhì)是創(chuàng)造了電荷C．運(yùn)動(dòng)的物體具有慣性，靜止的物體沒(méi)有慣性D．液體很難被壓縮，說(shuō)明液體分子間沒(méi)有空隙4．自行車(chē)的結(jié)構(gòu)及使用涉及到不少物理知識(shí)，其中為了減小摩擦的是（▲）A．車(chē)把套上制作了花紋 B．給車(chē)軸加潤(rùn)滑油C．輪胎的表面做得凹凸不平 D．剎車(chē)時(shí)用力捏閘柄，增大閘皮對(duì)車(chē)圈的壓力5．關(guān)于粒子和宇宙，下列認(rèn)識(shí)中正確的是（▲）A．紅墨水在水中散開(kāi)說(shuō)明分子間有排斥力B．用鼻子嗅氣味能鑒別醋和醬油表明分子在運(yùn)動(dòng)C．在水分子、氫原子和電子中，尺度最小的是氫原子D．宇宙是一個(gè)有層次的天體結(jié)構(gòu)系統(tǒng)，恒星是絕對(duì)不動(dòng)的6題圖6．如圖所示是探究“阻力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)影響”的實(shí)驗(yàn)裝置，下列有關(guān)此探究活動(dòng)的設(shè)計(jì)和結(jié)論的各種表述，正確的是（▲）6題圖A．每次實(shí)驗(yàn)時(shí)，應(yīng)使小車(chē)從斜面的不同高度滑下B．運(yùn)動(dòng)的物體若不受阻力，將一直運(yùn)動(dòng)下去C．水平面越粗糙，小車(chē)在水平面上前進(jìn)的距離越遠(yuǎn)D．由于慣性，小車(chē)到達(dá)粗糙的水平面后繼續(xù)向前運(yùn)動(dòng)，摩擦力逐漸減小到零7．下列過(guò)程中，有一個(gè)力的作用效果與其他三個(gè)不同類，它是（▲）A．把橡皮泥捏成不同造型 B．進(jìn)站的火車(chē)受阻力緩緩?fù)Ｏ翪．蘋(píng)果受重力豎直下落 D．用力把鉛球推出10題圖9題圖8題圖8．質(zhì)量相同的甲、乙、丙、丁4個(gè)小球，分別靜止在水中的不同深度處，如圖所示，則這4個(gè)小球在水中所受浮力最小的是(

▲ )10題圖9題圖8題圖A．甲 B．乙 C．丙 D．丁9．如圖，水平桌面上有一長(zhǎng)為L(zhǎng)

，質(zhì)量分布均勻的木板M

，右端與桌邊相齊，在水平力F

的作用下，沿直線向右勻速離開(kāi)桌邊，在此過(guò)程中，下列說(shuō)法正確的是（ ▲ ）A．M

對(duì)桌面的壓強(qiáng)變小，壓力不變B．M

對(duì)桌面的壓強(qiáng)不變，壓力不變C．M

對(duì)桌面的壓強(qiáng)變大，摩擦力不變D．M

對(duì)桌面的壓強(qiáng)變大，摩擦力變小10．如圖所示，人沿水平方向推裝滿沙子的車(chē)，但沒(méi)有推動(dòng)，下列說(shuō)法正確的是（▲）A．人對(duì)車(chē)的作用力小于車(chē)對(duì)人的作用力B．人對(duì)車(chē)的推力小于地面對(duì)車(chē)的摩擦力C．沙子受到的重力與地面對(duì)車(chē)的支持力是一對(duì)平衡力D．人對(duì)車(chē)的推力與地面對(duì)車(chē)的摩擦力是一對(duì)平衡力11．下列物體受平衡力作用的是（ ▲ ）A．正在進(jìn)站的火車(chē) B．被投擲出去在空中運(yùn)動(dòng)的實(shí)心球C．站在商場(chǎng)自動(dòng)扶梯上勻速運(yùn)動(dòng)的顧客 D．繞地球勻速轉(zhuǎn)動(dòng)的“北斗”衛(wèi)星12．對(duì)于靜止在水平桌面上的礦泉水瓶，下列說(shuō)法正確的是（ ▲ ） A．桌面對(duì)瓶子的支持力與瓶子所受的重力是相互作用力B．瓶子對(duì)桌面的壓力與桌面對(duì)瓶子的支持力是平衡力C．瓶子正放與倒放時(shí)，對(duì)桌面的壓強(qiáng)相等D．若瓶子所受的力同時(shí)全部消失，則它將仍留在原位保持靜止?fàn)顟B(tài)13．小明有一正立方體金屬塊，他想知道該金屬塊的密度，于是將金屬塊浸沒(méi)在某種液體中，如圖甲所示，在將金屬塊緩緩從液體中豎直提出來(lái)的過(guò)程中，畫(huà)出了測(cè)力計(jì)拉力F隨提起高度h變化的圖像，如圖乙所示。則該金屬塊的密度約為：（ ▲ ）A.2.7×103㎏/m3B.3.1×103㎏/m314題圖 C.3.5×103㎏/m3D.4.4×1014題圖13題圖14．三個(gè)質(zhì)量相同，底面積相同，但形狀不同的容器放在水平桌面上，其內(nèi)分別裝有甲、乙、丙三種液體，它們的液面在同一水平面上，如圖所示，若容器對(duì)桌面的壓強(qiáng)相等，則三種液體對(duì)容器底的壓強(qiáng)（ ▲ ）13題圖A． 甲最大 B．乙最大 C．丙最大 D．一樣大二、填空題（本題共11小題，每空1分，共32分）15題圖15．小明在一次郊游時(shí)拾到一塊疑似玉石的小物件，小明想知道“玉石”的質(zhì)量，于是帶回學(xué)校，用天平進(jìn)行測(cè)量．當(dāng)天平平衡時(shí)所用砝碼和游碼的位置如圖所示．該“玉石”的質(zhì)量為▲g；如果將該“玉石”通過(guò)宇航員帶到月球上，它的質(zhì)量▲（均填“變大”“變小”或“不變”）．15題圖16題圖16．如圖，在易拉罐中注入少量的水，對(duì)易拉罐加熱，待罐口出現(xiàn)白霧時(shí)，用橡皮泥堵住罐口，撤去酒精燈．一段時(shí)間后，會(huì)觀察到易拉罐變癟了，這說(shuō)明了▲的存在，同時(shí)也說(shuō)明了力可以改變物體的▲．16題圖17．離開(kāi)腳后在草地上滾動(dòng)的足球，說(shuō)明力可以改變物體的____▲____，足球由于___▲___不會(huì)立刻停止運(yùn)動(dòng)而繼續(xù)向前滾動(dòng)，又由于___▲__做減速運(yùn)動(dòng)直到靜止．腳踢球的同時(shí)，腳也會(huì)感覺(jué)到疼，說(shuō)明物體間___▲____．18．小明五一期間隨父母去西藏旅游，回到無(wú)錫時(shí)發(fā)現(xiàn)他在西藏喝剩的礦泉水瓶變癟了，則這瓶礦泉水的質(zhì)量▲，瓶?jī)?nèi)氣體的密度▲．（均填“變大”“變小”或“不變”）19．小濱先用5N的水平推力推放在水平地面上的課桌，沒(méi)推動(dòng)，此時(shí)的摩擦力___▲___5N（選填“大于”、“等于”或“小于”）．用10N的水平推力勻速推動(dòng)放在水平地面上的課桌，則課桌受到地面對(duì)它的摩擦力大小為▲N；小濱將課桌內(nèi)的書(shū)包拿走后，把課桌沿原路線用水平力推回的過(guò)程中，課桌受到的摩擦力▲10N（選填“大于”、“等于”或“小于”）．20．如圖所示是“探究影響壓力作用效果的因素”實(shí)驗(yàn)，甲圖所示，將小桌放在海綿上；乙圖所示，在小桌上放一個(gè)砝碼；丙圖所示，把小桌翻過(guò)來(lái)，桌面朝下，并在它上面放一個(gè)砝碼，=1\*GB3①比較▲_兩圖可知，當(dāng)受力面積一定時(shí)，_____▲_____越大，壓力的作用效果越明顯；=2\*GB3②比較乙丙兩圖可知，當(dāng)壓力一定時(shí)，___▲_____，壓力的作用效果越明顯．20題圖21．在“探究影響浮力大小的因素”實(shí)驗(yàn)中，物體A靜止時(shí)，彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)分別如圖所示，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：20題圖(1)由圖甲、乙、丙可知，物體A所浮力大小與_____▲______有關(guān)；由圖_____▲____可知，物體A所浮力大小與液體的密度有關(guān)．(2)物體A的密度為_(kāi)______▲______kg/m3.22題圖21題圖(3)鹽水的密度為_(kāi)______▲____kg/m3.22題圖21題圖22．如圖所示為一種自制簡(jiǎn)易密度計(jì)，它是在木棒的一端纏繞一些銅絲做成的，用它來(lái)測(cè)量液體密度時(shí)，該密度計(jì)▲在被測(cè)液體中（選填“懸浮”、“漂浮”或“下沉”）．將其分別放入裝有液體密度為ρ1和ρ2的兩個(gè)燒杯中，可以判斷：ρ1▲

ρ2．若該密度計(jì)兩次測(cè)量中排開(kāi)液體的質(zhì)量分別為m1、m2，則m1▲m2．（后兩空選“<”、“=”或“>”）23．小明用天平和量筒測(cè)量某種礦石的密度．圖b圖bmL5040301020mL5040301020圖a102834520gg5g20g23題圖（2）小明將礦石放在天平的左盤(pán)，通過(guò)加減砝碼和移動(dòng)游碼使天平再次平衡，所加砝碼和游碼在標(biāo)尺上的位置如圖a所示，則礦石的質(zhì)量是▲g.（3）小明用量筒測(cè)量礦石的體積，如圖b所示，則礦石的密度=▲kg/m3.（4）若小明先測(cè)出礦石的體積，再測(cè)出礦石的質(zhì)量，這樣測(cè)出的密度比上述結(jié)果偏▲（選填“大”或“小”）．V/cm3m/gAB24題圖甲 乙丙25題圖24．如圖24所示是A、B兩種液體的質(zhì)量m與體積V的關(guān)系．由圖像可以獲得的信息：同種物質(zhì)的質(zhì)量與體積成▲；兩種液體密度的關(guān)系：ρA▲ρBV/cm3m/gAB24題圖甲 乙丙25題圖25．如圖所示，同樣一瓶西瓜汁正立放置在水平桌面上如圖甲，此時(shí)西瓜汁對(duì)瓶底的壓強(qiáng)為P1，瓶底對(duì)桌面的壓力為F1；倒立放置在水平桌面上如圖乙，此時(shí)西瓜汁對(duì)瓶蓋的壓強(qiáng)為p2，瓶蓋對(duì)桌面的壓力為F2，則P1___▲____p2，F(xiàn)1____▲___F2．嘴巴用力吹圖甲的瓶底處，瓶子紋絲不動(dòng)，同樣的力吹圖丙的左邊，瓶子會(huì)滾動(dòng)起來(lái)，說(shuō)明壓力相等時(shí)，_________▲___________．三、解答題（本題共7小題，共40分，其中30、31題應(yīng)寫(xiě)出必要的解題過(guò)程）26．（4分）按要求作圖：(1)如圖a所示，重10N的小球在空中飛行，用力的示意圖畫(huà)出它所受的重力．(2)如圖b所示，一物體以某一速度沖上表面粗糙的固定斜面，請(qǐng)畫(huà)出物體在上滑過(guò)程中所受摩擦力的示意圖．（力的作用點(diǎn)畫(huà)在物體的重心）(3)如圖c所示，物塊隨傳送帶一起水平向右勻速運(yùn)動(dòng)，請(qǐng)畫(huà)出物塊所受力的示意圖（不計(jì)空氣阻力）．26題圖27．（8分）小明用如圖1所示的裝置，探究摩擦力的大小與哪些因素有關(guān)．26題圖27題圖127題圖2（1）實(shí)驗(yàn)時(shí)，小明將木塊放在水平木板上，彈簧測(cè)力計(jì)沿▲方向拉動(dòng)木塊，并使木塊作____▲____運(yùn)動(dòng)．這樣做的目的是▲.27題圖127題圖2序號(hào)木塊放置情況木板表面情況壓力/N彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)/N1平放木板61.82平放木板82.43平放木板103.04平放木板上鋪棉布62.45平放木板上鋪毛巾63.6（2）a．分析序號(hào)▲三組數(shù)據(jù)可知：滑動(dòng)摩擦力的大小與接觸面所受的壓力有關(guān)，滑動(dòng)摩擦力f的大小與接觸面所受壓力F大小的關(guān)系式是▲．b．如要探究滑動(dòng)摩擦力與接觸面的粗糙程度的關(guān)系，應(yīng)選序號(hào)為▲三組數(shù)據(jù)進(jìn)行分析．（3）分析27題圖2可知：（2分）（▲）A．要讓木塊從靜止到運(yùn)動(dòng)至少要2.0N的拉力B．如果測(cè)力計(jì)示數(shù)為2N，木塊一定處于靜止?fàn)顟B(tài)C．t1—t2時(shí)間內(nèi)，滑動(dòng)摩檫力為2.0ND．t1—t2時(shí)間內(nèi)，木塊做減速運(yùn)動(dòng)28.（7分）有一種巧妙測(cè)量人體血液密度的方法，測(cè)量前需先用天平和量筒測(cè)定幾種硫酸銅溶液的密度備用．51023420g5g5g28題圖（1）測(cè)量前，應(yīng)把天平放在▲上，51023420g5g5g28題圖（2）接下來(lái)的測(cè)量步驟如下：①往空燒杯中倒入適量的硫酸銅溶液，測(cè)出燒杯和溶液的質(zhì)量為70.2g②將燒杯中的一部分溶液倒入量筒，讀出量筒中溶液的體積為40mL；③測(cè)出燒杯和剩余溶液的質(zhì)量，砝碼及游碼的位置如圖所示．將下面的實(shí)驗(yàn)記錄表填寫(xiě)完整．燒杯和燒杯和溶液的質(zhì)量/g燒杯和剩余溶液的質(zhì)量/g量筒中溶液的質(zhì)量/g量筒中溶液的體積/cm3硫酸銅溶液的密度ρ/（g?cm-3）70.2▲▲40▲（3）測(cè)定血液密度時(shí)，具體操作如下：在幾支試管中分別裝入密度已知且不等的硫酸銅溶液；然后向每支試管中滴入一滴待測(cè)血液，只要看到哪一支試管中的血滴處于____▲_____狀態(tài)，就知道被測(cè)血液的密度與這支試管中的硫酸銅溶液的密度相等．29題圖29.（9分）探究“物體的浮與沉”實(shí)驗(yàn)中，老師演示了如下幾個(gè)實(shí)驗(yàn)：29題圖（1）把A圖中卷成團(tuán)的牙膏皮弄成空心后，可以如圖B立在水中，受到的重力_____▲___，排開(kāi)水的體積____▲___，受到的浮力_____▲___；（選填“變大”、“變小”或“不變”）（2）如圖甲、乙所示，將兩塊相同的橡皮泥做成實(shí)心球形和碗形，分別放入相同的甲、乙兩杯水中，靜止時(shí)甲杯中橡皮泥所受的浮力__▲___乙杯中橡皮泥所受的浮力（選填“大于”、“小于”或“等于”），___▲___杯中水面升高得多．（3）如圖C所示，雞蛋沉在裝有水的燒杯底部，老師向水中不斷加鹽，使雞蛋慢慢由沉底變?yōu)閼腋∽詈笃?，則雞蛋由沉底到懸浮的過(guò)程中受到的浮力___▲___，雞蛋由懸浮到漂浮的過(guò)程中受到的浮力_____▲__．（均選填“變大”、“變小”或“不變”）（4）我們通過(guò)以上三個(gè)實(shí)驗(yàn)可以發(fā)現(xiàn)：重力不變時(shí)，可以通過(guò)改變____▲______和____▲_____而改變浮力，從而改變物體的浮與沉的狀態(tài)。30.（6分）在“估測(cè)人雙腳站立時(shí)對(duì)水平地面的壓強(qiáng)”實(shí)驗(yàn)中，老師在A4紙上打印出1cm2的方格紙，在其上面描出了某同學(xué)的鞋底形狀，如圖甲所示。30題圖甲30題圖乙（1）先數(shù)出整格子166格，再數(shù)出不是滿格的格子68格，折算成34格整格子，一共200格，即一只鞋子的底面積為_(kāi)__▲____m2，若該同學(xué)質(zhì)量為60kg，請(qǐng)算出該同學(xué)雙腳站立時(shí)對(duì)水平地面的壓強(qiáng)。30題圖甲30題圖乙▲▲▲（2）小明同學(xué)看到打印紙的外包裝上標(biāo)著“70g/m2”，開(kāi)始他以為這是紙的密度，但后來(lái)經(jīng)過(guò)詢問(wèn)才知道，這是每張打印紙_________▲_有了這個(gè)思路，小明立馬用一張A4紙描出自己鞋底的形狀，并用剪刀剪出4張與鞋底形狀相同的紙片，用天平測(cè)出4張紙片的質(zhì)量為7g，則小明每只鞋底的面積為_(kāi)__▲___（2分）。31.（6分）破冰船是赴極地考察的重要工具。我國(guó)“雪龍”號(hào)破冰船滿載時(shí)的總質(zhì)量是2×104t，求：（1）破冰船在海上滿載航行時(shí)，受到的浮力是多大？（2）某次破冰時(shí)，破冰船與冰面的接觸面積是10m2，冰面受到壓力為破冰船滿載時(shí)總

▲▲▲2016年春學(xué)期梁溪區(qū)八年級(jí)學(xué)業(yè)質(zhì)量抽測(cè)物理答題卷一、單項(xiàng)選擇題（每題2分，共28分）學(xué)校________________班級(jí)____________姓名____________一、單項(xiàng)選擇題（每題2分，共28分）學(xué)校________________班級(jí)____________姓名____________準(zhǔn)考證號(hào)__________………密…………封…………線…………內(nèi)…………不…………要…………答…………題…………題號(hào)1234567891011121314第=2\*ROMANII卷（非選擇題共72分）請(qǐng)?jiān)诟黝}的答題區(qū)域內(nèi)作答，超出黑色矩形邊框限定區(qū)域的答案無(wú)效二、填空題（每空1分，共32分）15．16.17．___________18．19._________________________________20.21.(1)(2)（3）______22.23．(2)(3)(4)24．25．________26題圖三、簡(jiǎn)答題（共40分）26題圖26．作圖（4分）27．(1)_______26．作圖（4分） (2)a．b. (3)28．(1)___________ (2) (3)29．(1)___________ (2) (3)(4)30．(1)(2)31．

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