《有理數(shù)的加法與減法》課件

第3章有理數(shù)的運(yùn)算有理數(shù)的加法與減法

第3章有理數(shù)的運(yùn)算有理數(shù)的加法與減法1學(xué)習(xí)目標(biāo)：

1、經(jīng)歷探索有理數(shù)加法的過程，體會(huì)有理數(shù)加法的意義，理解有理數(shù)加法的法則。

2、能熟練地運(yùn)用法則進(jìn)行有理數(shù)的加法運(yùn)算。

3、通過利用數(shù)軸探索有理數(shù)加法法則的過程，進(jìn)一步體驗(yàn)數(shù)形結(jié)合的思想。重點(diǎn)：理解和運(yùn)用有理數(shù)加法運(yùn)算法則。難點(diǎn)：理解有理數(shù)加法法則，尤其是理解異號(hào)兩數(shù)相加的法則。

學(xué)習(xí)目標(biāo)：

1、經(jīng)歷探索有理數(shù)加法的過程，體會(huì)有理數(shù)加法的意2(+2)+(+3)=+5(-2)+(-3)=-5活動(dòng)一：（1）海水上升2厘米，又上升了3厘米，共上升了幾厘米？（2）海水下降2厘米，又下降了3厘米，共下降了幾厘米？

(+2)+(+3)=+5(-2)+(-3)=-5活動(dòng)一：（13觀察這2個(gè)算式，和的符號(hào)與加數(shù)的符號(hào)有什么關(guān)系？和的絕對(duì)值與加數(shù)的絕對(duì)值有什么關(guān)系？總結(jié)有理數(shù)加法法則1：并把絕對(duì)值相加.同號(hào)兩數(shù)相加,取相同的符號(hào),觀察這2個(gè)算式，和的符號(hào)與加數(shù)的符號(hào)有什么關(guān)系？和的絕對(duì)值與4PPT模板：/moban/PPT素材：/sucai/PPT背景：/beijing/PPT圖表：/tubiao/PPT下載：/xiazai/PPT教程：/powerpoint/資料下載：/ziliao/范文下載：/fanwen/試卷下載：/shiti/教案下載：/jiaoan/PPT論壇：PPT課件：/kejian/語文課件：/kejian/yuwen/數(shù)學(xué)課件：/kejian/shuxue/英語課件：/kejian/yingyu/美術(shù)課件：/kejian/meishu/科學(xué)課件：/kejian/kexue/物理課件：/kejian/wuli/化學(xué)課件：/kejian/huaxue/生物課件：/kejian/shengwu/地理課件：/kejian/dili/歷史課件：/kejian/lishi/(+2)+(-3)=-1(-2)+(+3)=+1(-3)+(+3)=0活動(dòng)二：（3）海水上升2厘米，又下降了3厘米，共上升了幾厘米？（4）海水下降2厘米，又上升了3厘米，共上升了幾厘米？（5）海水下降3厘米，又上升了3厘米，共上升了幾厘米？PPT模板：/moban/5觀察這2個(gè)算式，和的符號(hào)與加數(shù)的符號(hào)有什么關(guān)系？和的絕對(duì)值與加數(shù)的絕對(duì)值有什么關(guān)系？總結(jié)有理數(shù)加法法則2：并用較大的絕對(duì)值減去較小的絕對(duì)值.互為相反數(shù)的兩個(gè)數(shù)相加得0;異號(hào)兩數(shù)相加,,取絕對(duì)值較大的加數(shù)的符號(hào),觀察這2個(gè)算式，和的符號(hào)與加數(shù)的符號(hào)有什么關(guān)系？和的絕對(duì)值與6(-3)+0=-3活動(dòng)三：（6）海水下降3厘米，又上升了0厘米，共上升了幾厘米？總結(jié)有理數(shù)加法法則3：一個(gè)數(shù)同0相加，仍得這個(gè)數(shù)(-3)+0=-3活動(dòng)三：（6）海水下降3厘米，又上升了07利用數(shù)軸也可以探究有理數(shù)的加法法則:利用數(shù)軸也可以探究有理數(shù)的加法法則:8《有理數(shù)的加法與減法》課件9（1)同號(hào)兩數(shù)相加，取相同的符號(hào)，并把絕對(duì)值相加。（2)異號(hào)兩數(shù)相加，取絕對(duì)值較大的加數(shù)的符號(hào)，并用較大的絕對(duì)值減去較小的絕對(duì)值。（3）互為相反數(shù)的兩個(gè)數(shù)相加得0。（4)一個(gè)數(shù)同0相加，仍得這個(gè)數(shù)。你認(rèn)為哪一種情況比較復(fù)雜？有理數(shù)加法法則：（1)同號(hào)兩數(shù)相加，取相同的符號(hào)，并把絕對(duì)值相加。你認(rèn)為哪一10解:(1)(-5)+(-9)=-(5+9)=-14(2)11+(-12.1)=-(12.1-11)=-1.1(3)(-3.8)+0=-3.8

(4)(-2.4)+2.4=0例1.計(jì)算:(1)(-5)+(-9)(2)11+(-12.1)(3)(-3.8)+0(4)(-2.4)+2.4精講點(diǎn)撥解:(1)(-5)+(-9)(2)11+(-12.1)(311直接寫出結(jié)果:

（1）15+（-22）=

（2）（-13）+（-8）=

（3）（-0.9）+1.5=

（4）2.7+（-3.5）=比一比,看誰最巧快!-7-210.6-0.8直接寫出結(jié)果:-7-210.6-0.8121、有理數(shù)的加法法則；2、一個(gè)有理數(shù)由符號(hào)和絕對(duì)值兩個(gè)部分組成的，在進(jìn)行同號(hào)或異號(hào)兩個(gè)有理數(shù)相加，首先判斷加法類型，再確定和的符號(hào)，最后確定絕對(duì)值是和還是差。小結(jié)1、有理數(shù)的加法法則；小結(jié)13達(dá)標(biāo)檢測達(dá)標(biāo)檢測14青少年勵(lì)志名言畢業(yè)班勵(lì)志格言1、為了最好的結(jié)果，讓我們把瘋狂進(jìn)行到底。2、當(dāng)今之世，舍我其誰！3、有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦關(guān)終屬楚；4、苦心人，天不負(fù)，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳。5、把命運(yùn)掌握在自己手中。6、機(jī)遇永遠(yuǎn)是準(zhǔn)備好的人得到的。7、無情歲月增中減，有味青春苦中甜。集雄心壯志，創(chuàng)錦繡前程。關(guān)于勤奮學(xué)習(xí)的名言1、人生在勤，不索何獲?！獜埡?、業(yè)精于勤而荒于嬉，行成于思而毀于隨?！n愈3、天才就是無止境刻苦勤奮的能力?！ㄈR爾4、聰明出于勤奮，天才在于積累?！A羅庚5、好學(xué)而不勤問非真好學(xué)者。6、書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟。7、我未曾見過一個(gè)早起勤奮謹(jǐn)慎誠實(shí)的人抱怨命運(yùn)不好。8、世上無難事，只要肯攀登?！珴蓶|9、天才是不足恃的，聰明是不可靠的，要想順手揀來的偉大科學(xué)發(fā)明是不可想象的。堅(jiān)持不懈的名言1、堅(jiān)持意志偉大的事業(yè)需要始終不渝的精神?！鼱柼?、公共的利益，人類的福利，可以使可憎的工作變?yōu)榭少F，只有開明人士才能知道克服困難所需要的熱忱。——佚名3、在希望與失望的決斗中，如果你用勇氣與堅(jiān)決的雙手緊握著，勝利必屬于希望?！绽锬?、堅(jiān)持者能在命運(yùn)風(fēng)暴中奮斗。5、鍥而不舍，金石可鏤。6、有志者事竟成。7、耐心之樹，結(jié)黃金之果。8、百敗而其志不折。

9、失敗是塊磨刀石。10、忍耐和堅(jiān)持是痛苦的，但它會(huì)逐給你好處。11、駱駝走得慢，但終能走到目的地。12、耐心是一切聰明才智的基礎(chǔ)。13、偉大的作品，不是靠力量而是靠堅(jiān)持才完成的。14、勤勉。不浪費(fèi)時(shí)間，該做就做。15、如果相信自己能夠做到，你就能夠做到。青少年勵(lì)志名言15第3章有理數(shù)的運(yùn)算有理數(shù)的加法與減法

第3章有理數(shù)的運(yùn)算有理數(shù)的加法與減法16學(xué)習(xí)目標(biāo)：

1、經(jīng)歷探索有理數(shù)加法的過程，體會(huì)有理數(shù)加法的意義，理解有理數(shù)加法的法則。

2、能熟練地運(yùn)用法則進(jìn)行有理數(shù)的加法運(yùn)算。

3、通過利用數(shù)軸探索有理數(shù)加法法則的過程，進(jìn)一步體驗(yàn)數(shù)形結(jié)合的思想。重點(diǎn)：理解和運(yùn)用有理數(shù)加法運(yùn)算法則。難點(diǎn)：理解有理數(shù)加法法則，尤其是理解異號(hào)兩數(shù)相加的法則。

學(xué)習(xí)目標(biāo)：

1、經(jīng)歷探索有理數(shù)加法的過程，體會(huì)有理數(shù)加法的意17(+2)+(+3)=+5(-2)+(-3)=-5活動(dòng)一：（1）海水上升2厘米，又上升了3厘米，共上升了幾厘米？（2）海水下降2厘米，又下降了3厘米，共下降了幾厘米？

(+2)+(+3)=+5(-2)+(-3)=-5活動(dòng)一：（118觀察這2個(gè)算式，和的符號(hào)與加數(shù)的符號(hào)有什么關(guān)系？和的絕對(duì)值與加數(shù)的絕對(duì)值有什么關(guān)系？總結(jié)有理數(shù)加法法則1：并把絕對(duì)值相加.同號(hào)兩數(shù)相加,取相同的符號(hào),觀察這2個(gè)算式，和的符號(hào)與加數(shù)的符號(hào)有什么關(guān)系？和的絕對(duì)值與19PPT模板：/moban/PPT素材：/sucai/PPT背景：/beijing/PPT圖表：/tubiao/PPT下載：/xiazai/PPT教程：/powerpoint/資料下載：/ziliao/范文下載：/fanwen/試卷下載：/shiti/教案下載：/jiaoan/PPT論壇：PPT課件：/kejian/語文課件：/kejian/yuwen/數(shù)學(xué)課件：/kejian/shuxue/英語課件：/kejian/yingyu/美術(shù)課件：/kejian/meishu/科學(xué)課件：/kejian/kexue/物理課件：/kejian/wuli/化學(xué)課件：/kejian/huaxue/生物課件：/kejian/shengwu/地理課件：/kejian/dili/歷史課件：/kejian/lishi/(+2)+(-3)=-1(-2)+(+3)=+1(-3)+(+3)=0活動(dòng)二：（3）海水上升2厘米，又下降了3厘米，共上升了幾厘米？（4）海水下降2厘米，又上升了3厘米，共上升了幾厘米？（5）海水下降3厘米，又上升了3厘米，共上升了幾厘米？PPT模板：/moban/20觀察這2個(gè)算式，和的符號(hào)與加數(shù)的符號(hào)有什么關(guān)系？和的絕對(duì)值與加數(shù)的絕對(duì)值有什么關(guān)系？總結(jié)有理數(shù)加法法則2：并用較大的絕對(duì)值減去較小的絕對(duì)值.互為相反數(shù)的兩個(gè)數(shù)相加得0;異號(hào)兩數(shù)相加,,取絕對(duì)值較大的加數(shù)的符號(hào),觀察這2個(gè)算式，和的符號(hào)與加數(shù)的符號(hào)有什么關(guān)系？和的絕對(duì)值與21(-3)+0=-3活動(dòng)三：（6）海水下降3厘米，又上升了0厘米，共上升了幾厘米？總結(jié)有理數(shù)加法法則3：一個(gè)數(shù)同0相加，仍得這個(gè)數(shù)(-3)+0=-3活動(dòng)三：（6）海水下降3厘米，又上升了022利用數(shù)軸也可以探究有理數(shù)的加法法則:利用數(shù)軸也可以探究有理數(shù)的加法法則:23《有理數(shù)的加法與減法》課件24（1)同號(hào)兩數(shù)相加，取相同的符號(hào)，并把絕對(duì)值相加。（2)異號(hào)兩數(shù)相加，取絕對(duì)值較大的加數(shù)的符號(hào)，并用較大的絕對(duì)值減去較小的絕對(duì)值。（3）互為相反數(shù)的兩個(gè)數(shù)相加得0。（4)一個(gè)數(shù)同0相加，仍得這個(gè)數(shù)。你認(rèn)為哪一種情況比較復(fù)雜？有理數(shù)加法法則：（1)同號(hào)兩數(shù)相加，取相同的符號(hào)，并把絕對(duì)值相加。你認(rèn)為哪一25解:(1)(-5)+(-9)=-(5+9)=-14(2)11+(-12.1)=-(12.1-11)=-1.1(3)(-3.8)+0=-3.8

(4)(-2.4)+2.4=0例1.計(jì)算:(1)(-5)+(-9)(2)11+(-12.1)(3)(-3.8)+0(4)(-2.4)+2.4精講點(diǎn)撥解:(1)(-5)+(-9)(2)11+(-12.1)(326直接寫出結(jié)果:

（1）15+（-22）=

（2）（-13）+（-8）=

（3）（-0.9）+1.5=

（4）2.7+（-3.5）=比一比,看誰最巧快!-7-210.6-0.8直接寫出結(jié)果:-7-210.6-0.8271、有理數(shù)的加法法則；2、一個(gè)有理數(shù)由符號(hào)和絕對(duì)值兩個(gè)部分組成的，在進(jìn)行同號(hào)或異號(hào)兩個(gè)有理數(shù)相加，首先判斷加法類型，再確定和的符號(hào)，最后確定絕對(duì)值是和還是差。小結(jié)1、有理數(shù)的加法法則；小結(jié)28達(dá)標(biāo)檢測達(dá)標(biāo)檢測29青少年勵(lì)志名言畢業(yè)班勵(lì)志格言1、為了最好的結(jié)果，讓我們把瘋狂進(jìn)行到底。2、當(dāng)今之世，舍我其誰！3、有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦關(guān)終屬楚；4、苦心人，天不負(fù)，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳。5、把命運(yùn)掌握在自己手中。6、機(jī)遇永遠(yuǎn)是準(zhǔn)備好的人得到的。7、無情歲月增中減，有味青春苦中