高中第二學(xué)期教務(wù)處工作計(jì)劃（4篇）

高中第二學(xué)期教務(wù)處工作計(jì)劃本?學(xué)期教務(wù)處?將以學(xué)校二?屆二次教代?會(huì)提出的工?作目標(biāo)為導(dǎo)?向，以求真?務(wù)實(shí)的工作?態(tài)度，提高?內(nèi)涵、發(fā)展?特色、塑造?品牌、促進(jìn)?和諧。進(jìn)一?步加強(qiáng)教學(xué)?管理、對(duì)學(xué)?校常規(guī)教學(xué)?工作實(shí)施全?員管理。以?評(píng)價(jià)為導(dǎo)向?，以發(fā)展為?動(dòng)力，以考?核為手段，?真正把握住?教學(xué)這個(gè)生?命線。另外?學(xué)校面臨著?高考任務(wù)和?承擔(dān)各種考?試的考點(diǎn)工?作，作為學(xué)?校的職能部?門，教務(wù)處?將緊緊圍繞?學(xué)校本學(xué)期?工作思路和?工作重點(diǎn)，?強(qiáng)化制度建?設(shè)，樹立“?以人為本”?的教育理念?，認(rèn)真貫徹?落實(shí)新課改?精神，認(rèn)真?做好本學(xué)期?的教育教學(xué)?工作。高中第二學(xué)期教務(wù)處工作計(jì)劃（二）牢固樹立?向管理要質(zhì)?量、向教師?隊(duì)伍建設(shè)要?質(zhì)量的指導(dǎo)?思想。以課?堂教學(xué)為中?心，凸顯教?研組功能、?提升學(xué)科教?學(xué)的整體水?平，加強(qiáng)教?學(xué)環(huán)節(jié)的督?查與指導(dǎo)，?切實(shí)做好以?下幾個(gè)方面?的工作：?1、加強(qiáng)教?學(xué)常規(guī)管理?，重視常規(guī)?教學(xué)檢查。?2、加強(qiáng)?教師隊(duì)伍建?設(shè)，繼續(xù)開?展好青年教?師讀書會(huì)活?動(dòng)。3、?加強(qiáng)對(duì)課改?年級(jí)的監(jiān)控?，突出學(xué)情?與教學(xué)質(zhì)量?提高的結(jié)合?。4、加?強(qiáng)教研組建?設(shè)，努力打?造品牌學(xué)科?。高中第二學(xué)期教務(wù)處工作計(jì)劃（三）?教學(xué)質(zhì)量是?學(xué)校工作的?靈魂和生命?線，學(xué)校教?學(xué)質(zhì)量的高?低，關(guān)系到?學(xué)校的生存?和發(fā)展，關(guān)?系到廣大教?師的切身利?益，因此，?全體教師要?樹立質(zhì)量意?識(shí)，認(rèn)真牢?記“學(xué)校工?作以教學(xué)為?中心，教學(xué)?流程以課堂?為中心，課?堂教學(xué)以學(xué)?生為中心”?的教學(xué)質(zhì)量?觀，切實(shí)把?提高教學(xué)質(zhì)?量工作抓緊?抓好。為此?，要做好以?下四個(gè)方面?的工作：?第一，要充?分發(fā)揮學(xué)科?教研組的作?用，教研組?長是該學(xué)科?的帶頭人，?要對(duì)本學(xué)科?的教學(xué)質(zhì)量?負(fù)責(zé)，組織?和帶領(lǐng)本學(xué)?科教師積極?主動(dòng)地開展?好教研組工?作，研究教?材，分析考?綱，制定計(jì)?劃，統(tǒng)一要?求，安排活?動(dòng)，做好教?研組活動(dòng)記?錄，便于學(xué)?校定期檢查?。第二，?各教研組要?以務(wù)實(shí)教研?為宗旨，帶?領(lǐng)教師加強(qiáng)?業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，?轉(zhuǎn)變教育觀?念，加強(qiáng)信?息交流，深?入研究新課?程改革，尤?其是新課改?與高考的研?究。教研活?動(dòng)以教材、?課標(biāo)、教法?和學(xué)法為重?點(diǎn)，積極鼓?勵(lì)教師運(yùn)用?現(xiàn)代教學(xué)手?段進(jìn)行課堂?教學(xué)，各教?研組按規(guī)定?推出一定數(shù)?量的學(xué)科特?色課，安排?一項(xiàng)學(xué)科特?色教研活動(dòng)?。尤其是學(xué)?校確定的品?牌學(xué)科語文?組，要準(zhǔn)備?一次有水平?的教師論壇?，生物組要?準(zhǔn)備一次有?水平的校本?研修或集體?備課展示活?動(dòng)，各教研?組要積極聽?課，開展客?觀公正的評(píng)?課活動(dòng)，教?研組每周要?有活動(dòng)記錄?，期末要有?教研總結(jié)。?第三，學(xué)?校的名師、?學(xué)科帶頭人?、骨干教師?教師擔(dān)當(dāng)著?學(xué)科教學(xué)質(zhì)?量提高的艱?巨重任，是?學(xué)校發(fā)展必?須緊密依靠?的中堅(jiān)力量?，骨干以上?教師在做好?教學(xué)工作的?同時(shí)，要加?強(qiáng)自身學(xué)習(xí)?，不斷給自?己“充電”?做到學(xué)用一?致，在教學(xué)?活動(dòng)中要起?示范和帶動(dòng)?作用，各教?研組在安排?公開課時(shí)，?力爭讓優(yōu)秀?教師、學(xué)科?帶頭人、骨?干教師上示?范課或研討?課。青年教?師應(yīng)該虛心?向骨干教師?學(xué)習(xí)，在教?學(xué)過程中務(wù)?實(shí)進(jìn)取、提?高青年教師?的創(chuàng)新精神?和實(shí)踐能力?，加快教師?專業(yè)化培養(yǎng)?進(jìn)程。本學(xué)?期要分批進(jìn)?行名師示范?課。第四?，依據(jù)《_?__市中小?學(xué)教學(xué)常規(guī)?達(dá)標(biāo)活動(dòng)實(shí)?施方案》的?要求，進(jìn)一?步完成教學(xué)?質(zhì)量評(píng)估機(jī)?制，改革成?績分析方式?，在加強(qiáng)考?試成績質(zhì)量?評(píng)估的同時(shí)?，將對(duì)教師?的教學(xué)行為?、命題質(zhì)量?，學(xué)生評(píng)教?意見等納入?教學(xué)質(zhì)量評(píng)?估范圍，增?加評(píng)估的透?明度，充分?體現(xiàn)公平、?公開、公正?的原則，使?教學(xué)質(zhì)量評(píng)?估制度逐步?走規(guī)范化軌?道。高中第二學(xué)期教務(wù)處工作計(jì)劃（四）(一?)、做好教?學(xué)常規(guī)工作?，加強(qiáng)教學(xué)?常規(guī)管理制?定各類計(jì)劃?。包括教研?組工作計(jì)劃?，教師教學(xué)?工作計(jì)劃，?畢業(yè)班工作?具體日程和?周工作安排?等。(1?)加強(qiáng)教學(xué)?檢查。第一?、領(lǐng)導(dǎo)帶頭?深入課堂，?形成領(lǐng)導(dǎo)聽?課、評(píng)課經(jīng)??；牧?xí)慣?，以便隨時(shí)?掌握教學(xué)動(dòng)?向。第二、?加大教學(xué)工?作管理力度?，業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)?經(jīng)常深入教?研組、學(xué)年?組定期檢查?工作(抽查?教案、作業(yè)?、聽課筆記?、業(yè)務(wù)筆記?等)，發(fā)現(xiàn)?問題及時(shí)解?決。各備課?組集體備課?等教研活動(dòng)?都制定專人?深入。第三?、及時(shí)召開?學(xué)科教師座?談會(huì)，學(xué)生?座談會(huì)征求?意見，以便?改進(jìn)管理方?法。通過聽?課、教師及?學(xué)生反饋等?各種形式，?對(duì)每一位任?課教師進(jìn)行?課堂教學(xué)評(píng)?估，評(píng)估結(jié)?果記入教師?個(gè)人業(yè)務(wù)檔?案。認(rèn)真貫?徹落實(shí)備課?、上課、作?業(yè)批改、考?試等教學(xué)環(huán)?節(jié)的常規(guī)管?理。(2?)開展教學(xué)?調(diào)研活動(dòng)。?本學(xué)期教務(wù)?處將安排召?開學(xué)生座談?會(huì)，進(jìn)行問?卷調(diào)查等活?動(dòng)。組織安?排好各年級(jí)?教師的成績?分析會(huì)，了?解教與學(xué)的?情況，做好?教學(xué)工作的?反饋、調(diào)控?與總結(jié)。?(3)組織?好各級(jí)各類?考試。組織?安排好畢業(yè)?班的模擬考?以及非畢業(yè)?班的月考、?期中考試和?期末六校聯(lián)?考，及時(shí)做?好考試質(zhì)量?的分析與反?饋，達(dá)到以?考促教，以?考促學(xué)的目?的。(二?)、加強(qiáng)教?師隊(duì)伍建設(shè)?，開展好青?年教師基本?功競賽活動(dòng)?。學(xué)校重?視青年教師?的培養(yǎng)，以?青年教師讀?書會(huì)為平臺(tái)?，積極開展?讀書論壇，?聯(lián)合有關(guān)部?門舉辦青年?教師基本功?競賽等活動(dòng)?。通過各項(xiàng)?活動(dòng)，目的?是為了給青?年教師提供?展示才華的?機(jī)會(huì)，同時(shí)?也可以把更?多的優(yōu)秀教?師推選出來?。(三)?、加強(qiáng)對(duì)課?改的監(jiān)控，?突出學(xué)情與?教學(xué)質(zhì)量提?高的結(jié)合。?(1)學(xué)?校重視課改?教學(xué)管理，?本學(xué)期教務(wù)?處將繼續(xù)強(qiáng)?化對(duì)課堂教?學(xué)的監(jiān)控，?重視課程改?革，研究課?程改革與高?考關(guān)系。?(2)擴(kuò)大?交流，積極?與兄弟學(xué)校?聯(lián)系，共同?研究首屆課?改學(xué)年高考?問題。本學(xué)?期暑假計(jì)劃?與六校教務(wù)?處共同到密?山，舉行課?改背景下的?高考對(duì)策研?究。(四?)、加強(qiáng)對(duì)?高三工作的?指導(dǎo)，努力?提高服務(wù)意?識(shí)高三工?作歷來是學(xué)?校工作的重?中之重，本?學(xué)期面臨高?考，時(shí)間緊?，任務(wù)重，?本屆高三年?級(jí)是最后一?屆非課改年?級(jí)。備考工?作按計(jì)劃認(rèn)?真落實(shí)，高?三教師要在?抓好每輪復(fù)?習(xí)的同時(shí)，?注重信息分?析與整合，?注重團(tuán)結(jié)合?作，協(xié)同作?戰(zhàn)，相互配?合，同時(shí)認(rèn)?真做好學(xué)生?思想工作，?培養(yǎng)學(xué)生穩(wěn)?定的應(yīng)試心?理和應(yīng)試能?力，使本屆?高三工作再?上一個(gè)新臺(tái)?階。