高中語文教師研修計(jì)劃（5篇）

高中語文教師研修計(jì)劃一、指導(dǎo)?思想通過?學(xué)習(xí)“新理?念、新課程?、新技術(shù)和?師德教育”?，全面提高?自身素質(zhì)，?使自己具有?現(xiàn)代教學(xué)理?念，以提高?教師綜合素?質(zhì)為前提，?開展個人研?修。逐步形?成個人教學(xué)?風(fēng)格，做一?名優(yōu)秀的小?學(xué)教師。?二、研修要?求1.提?高自身素質(zhì)?。具有高?尚的道德情?操，遠(yuǎn)大的?理想和抱負(fù)?，敬業(yè)愛崗?，任勞任怨?，淡泊名利?、不求索取?，把提高自?身修養(yǎng)作為?第一研修內(nèi)?容，從小事?做起不斷進(jìn)?取，超越自?我。2.?加強(qiáng)理論學(xué)?習(xí)。通過?參加集體學(xué)?習(xí)及自學(xué)等?方式認(rèn)真學(xué)?習(xí)新理念，?及時把握課?改的前沿信?息，并努力?運(yùn)用于課堂?教學(xué)實(shí)踐之?中。3.?立足常規(guī)教?學(xué)。潛心?鉆研本學(xué)段?教材，以上?好每一節(jié)課?為前提，不?斷總結(jié)和反?思自己的課?堂教學(xué)，逐?漸突顯出個?人的教學(xué)風(fēng)?格和教學(xué)特?色。4.?注重經(jīng)驗(yàn)積?累積極撰寫?教學(xué)反思、?案例和論文?，將教學(xué)過?程中的點(diǎn)滴?感悟記錄下?來;隨時上?傳到小學(xué)語?文論壇和個?人博客里，?以便達(dá)到資?源共享，優(yōu)?勢互補(bǔ)的效?果。三、?研修措施。?(一)積?極參加教師?集體學(xué)習(xí)活?動。1、?認(rèn)真參加每?周一次的教?研活動，做?好學(xué)習(xí)筆記?，與其他教?師主動交流?。2、積?極參加教研?室組織的公?開課聽課、?評課的活動?。(二)?多讀對自己?有用的書，?進(jìn)行讀書研?習(xí)。廣泛?閱讀各類書?目，可以充?實(shí)、更新自?己的專業(yè)知?識，領(lǐng)悟生?活化、情境?化課堂教學(xué)?的真諦，提?高自己的教?學(xué)水平。同?時，注意多?鉆研、勤思?考，將自己?的教育教學(xué)?實(shí)踐與理論?結(jié)合起來，?在總結(jié)和反?思中來形成?自己的教學(xué)?風(fēng)格。積極?研讀《小學(xué)?語文新課程?標(biāo)準(zhǔn)》和有?關(guān)高效課堂?范式的視頻?，深入理解?、掌握新課?程的基本理?念，及時更?新教育理念?。(三)?虛心向他人?請教，取人?之長，補(bǔ)己?之短，進(jìn)行?教學(xué)研討和?提升。目?前進(jìn)行的工?作對我來說?是一種挑戰(zhàn)?，同時也是?一次難得的?鍛煉機(jī)會。?我將積極向?同伴學(xué)習(xí)，?多走進(jìn)同組?教師和優(yōu)秀?教師的課堂?，虛心向大?家學(xué)習(xí)。積?極參加校內(nèi)?校外的教研?活動，平時?就當(dāng)天發(fā)生?的教學(xué)突發(fā)?事件，教學(xué)?感悟反思，?學(xué)生的思想?問題及解決?方法等與同?組教師交流?學(xué)習(xí)。在實(shí)?踐中提高自?己的教學(xué)能?力。(四?)加強(qiáng)教育?教學(xué)研究，?做創(chuàng)新型的?教師。在?今后的教學(xué)?中我將嘗試?運(yùn)用多種靈?活的教學(xué)方?法，來激發(fā)?學(xué)生的學(xué)習(xí)?興趣。及時?對每節(jié)課進(jìn)?行反思，爭?取每學(xué)期都?能有兩篇質(zhì)?量較高的反?思和教學(xué)設(shè)?計(jì)。同時，?還要堅(jiān)持每?天都有點(diǎn)滴?收獲，每月?都能寫一篇?較高質(zhì)量的?教育教學(xué)論?文。并一如?既往地準(zhǔn)時?參加校內(nèi)外?教科研培訓(xùn)?活動，提升?教學(xué)研究能?力。(五?)樂于動筆?，提高教育?科研水平。?面對自己?將來的工作?，我充滿了?信心，也有?許多美好的?設(shè)想。我將?帶著自己的?和規(guī)劃步入?這富有挑戰(zhàn)?性的工作，?在實(shí)踐中不?斷積累經(jīng)驗(yàn)?，促使自己?盡快成長起?來。走進(jìn)學(xué)?生心靈，創(chuàng)?造多彩人生?，學(xué)習(xí)，再?學(xué)習(xí)，在學(xué)?習(xí)中不斷超?越自己。高中語文教師研修計(jì)劃（二）一?年之計(jì)在于?春，一日之?計(jì)在于晨;?凡事預(yù)則立?，不預(yù)則廢?。為了更好?的貫徹“高?效課堂”的?要求，把握?好新形勢下?學(xué)校教育工?作的發(fā)展方?向，培養(yǎng)出?高素質(zhì)的人?才，圓滿的?完成好教學(xué)?任務(wù)，同時?提升個人的?專業(yè)水平，?我聯(lián)系專業(yè)?發(fā)展的理論?結(jié)合自身的?實(shí)際情況，?特制定了個?人專業(yè)發(fā)展?規(guī)劃，用以?指導(dǎo)今后的?教育教學(xué)工?作。一、?背景分析?1、從社會?和教育事業(yè)?環(huán)境的角度?來看。隨著?科技進(jìn)步和?社會的不斷?向前發(fā)展，?學(xué)校課程體?系更加完善?，逐漸向科?學(xué)化、生活?化、個性化?的調(diào)整已成?為一種必然?趨勢。培養(yǎng)?學(xué)生終身學(xué)?習(xí)的能力，?使他們對大?語文意識有?一個正確的?認(rèn)識已成為?新世紀(jì)學(xué)校?語文教育的?發(fā)展方向，?培養(yǎng)出高素?質(zhì)的人才以?迎接新世紀(jì)?的挑戰(zhàn)，是?我們每一個?教育工作者?義不容辭的?責(zé)任。2?、從社區(qū)和?學(xué)校環(huán)境來?看。我們學(xué)?校是長安區(qū)?的一所農(nóng)村?高級中學(xué)，?我們有一支?團(tuán)結(jié)奮斗、?協(xié)同作戰(zhàn)的?師生隊(duì)伍，?然而，從長?遠(yuǎn)的發(fā)展戰(zhàn)?略目標(biāo)來看?，需要一支?更高水平的?充滿活力的?作戰(zhàn)隊(duì)伍。?3、綜上?所述，我認(rèn)?為對我有利?的方面包括?：社會和教?育事業(yè)的大?環(huán)境很好，?為教育事業(yè)?指明了前進(jìn)?的方向，并?提供了理論?上的支持;?學(xué)校在軟件?建設(shè)方面，?領(lǐng)導(dǎo)非常重?視，支持并?鼓勵年輕教?師多參加培?訓(xùn)學(xué)習(xí)、多?交流，更好?的提高了我?們的教學(xué)水?平;家庭方?面，沒有后?顧之憂，全?家老少都很?支持我的工?作。不利的?方面包括：?從個人角度?來講，對大?環(huán)境的發(fā)展?變化把握的?不是很準(zhǔn)確?，工作中難?免出現(xiàn)偏頗?的現(xiàn)象，對?于工作方法?的選擇還有?待于摸索。?二、個人?狀況1、?___年大?學(xué)畢業(yè)以后?，認(rèn)真學(xué)習(xí)?文化知識，?刻苦鉆研專?業(yè)理論，細(xì)?心揣摩教學(xué)?方法，為現(xiàn)?在更好的從?事教學(xué)工作?打下了堅(jiān)實(shí)?的理論基礎(chǔ)??，F(xiàn)在作為?一名青年教?師，我非常?熱愛我的本?職工作，在?工作過程中?，虛心向老?同志們學(xué)習(xí)?請教，定期?和同事們交?流教學(xué)體會?，從而不斷?的提高自己?的教學(xué)水平?。2、專?業(yè)知識方面?。我畢業(yè)于?陜西師范大?學(xué)中文系。?畢業(yè)以后又?參加各種繼?續(xù)教育的學(xué)?習(xí)，不斷充?實(shí)自己的專?業(yè)知識，為?以后的教學(xué)?工作奠定了?堅(jiān)實(shí)的理論?基礎(chǔ)。3?、教育教學(xué)?能力方面。?工作幾年來?，通過自己?的理論實(shí)踐?和老教師們?的悉心指導(dǎo)?，我在教育?教學(xué)能力方?面有了很大?的提高，并?形成了自己?的特色。?4、職業(yè)道?德及個性特?點(diǎn)。愛崗敬?業(yè)是最基本?的職業(yè)道德?。通過教學(xué)?實(shí)踐，我形?成了以下幾?方面的特點(diǎn)?：作為一名?青年教師，?首先，我確?立素質(zhì)教育?的思想，充?分發(fā)揮教師?的主導(dǎo)作用?。其次，正?確把握分寸?，不斷改進(jìn)?教法和學(xué)習(xí)?方法。在教?學(xué)中，光靠?強(qiáng)制性的學(xué)?習(xí)，學(xué)生必?然會產(chǎn)生逆?反心理，俗?話說：學(xué)習(xí)?有法，教無?定法。無論?采取哪種教?學(xué)方法，有?兩點(diǎn)必須明?確，一是“?引趣”，因?為“引趣”?可以激發(fā)學(xué)?生求知欲;?二是“學(xué)習(xí)?”和“練習(xí)?”中進(jìn)行學(xué)?法指導(dǎo)，并?采用一定的?強(qiáng)化手段，?讓學(xué)生在有?意或無意中?進(jìn)行素質(zhì)教?育訓(xùn)練，既?提高學(xué)生能?力，而又使?學(xué)生不覺得?疲勞和枯躁?。5、結(jié)?論。以上是?對我自身成?長歷程和素?質(zhì)的分析。?我的成長過?程教會了我?投身工作踏?實(shí)肯干的態(tài)?度;專業(yè)的?知識和教學(xué)?能力為我的?教學(xué)提供了?充分的理論?基礎(chǔ)和強(qiáng)勁?的動力;愛?崗敬業(yè)的職?業(yè)道德決定?了我對工作?的忘我的投?入;在現(xiàn)所?處的階段我?還年輕，在?教育戰(zhàn)線上?還有一段很?長的路要走?，還有很多?需要學(xué)習(xí)、?努力的空間?和目標(biāo)等著?我去實(shí)現(xiàn)。?三、奮斗?目標(biāo)作為?一名青年教?師，必須以?現(xiàn)代的教育?思想，教育?理念為指導(dǎo)?，以先進(jìn)的?教育思想、?科學(xué)的教學(xué)?原則，正確?的教學(xué)方法?為前提，盡?快由技能教?育型向科研?型轉(zhuǎn)變，更?新知識，提?高素質(zhì)教育?的科研能力?。語文教學(xué)?，從傳統(tǒng)知?識傳授課轉(zhuǎn)?到研究型課?程再到合作?開放的開設(shè)?，需要不斷?的學(xué)習(xí)和探?索，為了實(shí)?現(xiàn)這一教學(xué)?目標(biāo)，我計(jì)?劃通過__?_年的時間?，力爭達(dá)到?思想素質(zhì)高?、敬業(yè)精神?強(qiáng)、具有較?高科研工作?能力、專項(xiàng)?結(jié)構(gòu)齊全、?專項(xiàng)特長突?出、教學(xué)水?平高、能夠?適應(yīng)中學(xué)語?文教育教學(xué)?水平發(fā)展需?要的青年骨?干教師的水?平。四、?分項(xiàng)目標(biāo)和?任務(wù)1、?教學(xué)方面的?目標(biāo)。在教?學(xué)方面盡快?實(shí)現(xiàn)思想上?的轉(zhuǎn)變，認(rèn)?真學(xué)習(xí)新課?標(biāo)，并以新?的理念指導(dǎo)?學(xué)生使其主?動參與并養(yǎng)?成大語文課?程的意識。?2、教育?科研方面的?目標(biāo)。以現(xiàn)?代的教育思?想，教育理?念為指導(dǎo)，?以先進(jìn)的教?育思想、科?學(xué)的教學(xué)原?則，正確的?教學(xué)方法為?前提，盡快?由技能教育?型向科研型?轉(zhuǎn)變，力爭?每年完成一?到兩篇高質(zhì)?量、高水平?的論文或和?課題研究。?3、學(xué)習(xí)?和其他方面?的目標(biāo)。在?搞好語文教?學(xué)的同時，?繼續(xù)“高效?課堂”的學(xué)?習(xí)和研究，?以便更好的?與學(xué)生溝通?交流，為今?后的教學(xué)工?作打下堅(jiān)實(shí)?的基礎(chǔ)。?五、措施和?條件1、?保障措施。?為了更好的?實(shí)施教師個?人專業(yè)發(fā)展?規(guī)劃，實(shí)現(xiàn)?即定的教學(xué)?及科研方面?的目標(biāo)，把?發(fā)展規(guī)劃的?每一個細(xì)項(xiàng)?都能落到實(shí)?處，我在制?定發(fā)展規(guī)劃?的基礎(chǔ)上，?設(shè)定了一些?切實(shí)可行的?短期目標(biāo)，?并制定了詳?細(xì)的計(jì)劃和?保障措施。?一個規(guī)劃的?實(shí)施能否成?功，既取決?于個人自身?的努力，也?在于學(xué)校的?大力支持和?老教師們的?悉心指導(dǎo)和?幫助，所以?還請校領(lǐng)導(dǎo)?和老教師們?多多幫助我?，使我能夠?真正實(shí)現(xiàn)教?師個人專業(yè)?發(fā)展規(guī)劃。?2、主、?客觀條件的?改善。對于?實(shí)現(xiàn)規(guī)劃不?利方面最主?要的就是主?觀努力的落?后，很多新?技術(shù)新理念?內(nèi)容都不能?得到很好的?實(shí)施，希望?領(lǐng)導(dǎo)們能夠?給予更多的?幫助，盡可?能的使我在?大家的鞭策?之下奮蹄前?進(jìn)。3、?預(yù)期的成果?及評價。我?計(jì)劃通過_?__年的時?間，力爭達(dá)?到思想素質(zhì)?高、敬業(yè)精?神強(qiáng)、具有?較高科研工?作能力、專?項(xiàng)結(jié)構(gòu)齊全?、專項(xiàng)特長?突出、教學(xué)?訓(xùn)練能力水?平高、能夠?適應(yīng)中學(xué)語?文教育教學(xué)?水平發(fā)展需?要的市級青?年骨干教師?的水平。高中語文教師研修計(jì)劃（三）一?、指導(dǎo)思想?：按照學(xué)?校的學(xué)習(xí)要?求,本學(xué)年?我將認(rèn)真進(jìn)?行研修工作?，將所學(xué)到?的理論知識?和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)?融入到學(xué)校?的教育中，?借助同伴互?助提高教育?理念，感悟?教育真諦。?我個人的研?修計(jì)劃如下?：二、個?人研修目標(biāo)?與要求：?1、通過學(xué)?習(xí)，使自己?的政治、業(yè)?務(wù)素質(zhì)在原?有的基礎(chǔ)上?得到進(jìn)一步?的提高，加?強(qiáng)自身的實(shí)?際能力和教?育創(chuàng)新能力?，轉(zhuǎn)變教育?理念、教育?行為，把教?育理論落實(shí)?到實(shí)處。?2、通過學(xué)?習(xí)，使自己?成為一名精?通教學(xué)業(yè)務(wù)?，了解學(xué)生?個性，能夠?實(shí)施人文關(guān)?懷和科學(xué)教?育的勤學(xué)習(xí)?善思考的新?型教師。?3、積極參?加學(xué)校組織?的課題研究?，提高教育?教學(xué)科研意?識和能力，?努力爭做反?思型、研究?型和學(xué)者型?教師，為學(xué)?生做好榜樣?。4、加?強(qiáng)自身的師?德修養(yǎng)，爭?做具有強(qiáng)烈?的事業(yè)心，?崇高的使命?感，樂于奉?獻(xiàn)，勇于吃?苦，勤潔廉?正的教師。?5、掌握?現(xiàn)代教育技?術(shù)能力，熟?練運(yùn)用計(jì)算?機(jī)備課，能?借助網(wǎng)絡(luò)查?找有關(guān)教學(xué)?資料，能應(yīng)?用軟件制作?課件，運(yùn)用?計(jì)算機(jī)輔助?教學(xué)。三?﹑學(xué)習(xí)內(nèi)容?：(一)?個人讀書?(二)至少?精讀一本教?育教學(xué)專著?，書籍自己?選定。(?三)聽評課?1.聽評?課的對象以?本校教師為?主。2.?每次聽課后?要認(rèn)真填寫?聽課記錄本?。(四)?小組集中?研修1、?認(rèn)真做好集?體備課工作?。2、充?分發(fā)揮教研?組的作用，?并結(jié)合本組?的具體實(shí)際?開展“3?52高效課?堂模式”教?學(xué)研究。?3、學(xué)習(xí)教?材、理解教?材、探索教?法。對課堂?教學(xué)過程中?出現(xiàn)的新問?題，做到及?時研究解決?。不斷積累?課改工作經(jīng)?驗(yàn)。4、?以典型課例?和專題課教?學(xué)教研為媒?介進(jìn)行“研?”“訓(xùn)”，?以提高自己?的教育教學(xué)?水平。5?、學(xué)習(xí)《教?師職業(yè)道德?》，進(jìn)一步?提高師德。?高中語文教師研修計(jì)劃（四）?一、指導(dǎo)思?想：以終?身教育思想?為指導(dǎo)，積?極推進(jìn)素質(zhì)?教育，充分?發(fā)揮教師的?專業(yè)引領(lǐng)作?用，努力提?高我的教學(xué)?整體水平。?二、研修?目標(biāo)：1?、規(guī)范語文?課堂教學(xué)，?使自己由學(xué)?習(xí)型向研究?型轉(zhuǎn)變，不?斷進(jìn)行教學(xué)?研究，努力?探索和研究?學(xué)生適合特?點(diǎn)、促進(jìn)學(xué)?生創(chuàng)新能力?不斷提高的?教學(xué)方法。?2、認(rèn)真?學(xué)習(xí)新的教?學(xué)方法，迅?速提高自身?教學(xué)水平。?3、用新?的教學(xué)理念?提高課堂教?學(xué)實(shí)效。?三、研修要?求：以實(shí)?施素質(zhì)教育?理念為核心?，注重理論?與實(shí)踐相結(jié)?合，通過多?種形式和內(nèi)?容，加強(qiáng)自?己對實(shí)施素?質(zhì)教育思想?觀念的教育?，幫助自己?更新教育理?念，樹立與?素質(zhì)教育相?符合的教育?觀、人才觀?和質(zhì)量觀，?開拓知識視?野，增強(qiáng)實(shí)?施素質(zhì)教育?的主動性和?自覺性，提?高實(shí)施素質(zhì)?教育的能力?和水平。?四、具體措?施：1、?積極參加學(xué)?校校本教研?，認(rèn)真學(xué)習(xí)?《語文課程?標(biāo)準(zhǔn)》，寫?好學(xué)習(xí)心得?。理論與實(shí)?踐相結(jié)合，?大膽進(jìn)行課?堂教學(xué)改革?，提高教學(xué)?實(shí)效。2?、認(rèn)真完成?學(xué)習(xí)任務(wù)，?做好聽課記?錄，不斷總?結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)?，促進(jìn)自身?能力不斷提?高。3、?認(rèn)真做好備?、講、批、?輔、考等各?項(xiàng)工作，并?及時做好反?思，調(diào)整自?己的教學(xué)思?路，做到因?材施教，穩(wěn)?步提高教學(xué)?質(zhì)量。4?、多閱讀教?育書籍，寫?好教育教學(xué)?隨筆。5?、認(rèn)真學(xué)習(xí)?多媒體應(yīng)用?技術(shù)和現(xiàn)代?信息技術(shù)，?同時，結(jié)合?本學(xué)科以及?我個人的教?學(xué)實(shí)際，使?自己能獨(dú)立?制作課件，?能夠靈活自?如地上好多?媒體課。高中語文教師研修計(jì)劃（五）學(xué)?海無涯,知?識是無止境?的,因此每?個教師都需?要終身學(xué)習(xí)?。教育工作?是動態(tài)的鮮?活的進(jìn)步的?，作為一名?教師，要緊?跟社會時代?的步伐，這?也需要不斷?汲取新的理?念。特制訂?本學(xué)期個人?進(jìn)修計(jì)劃。?一、指導(dǎo)?思想以科?學(xué)發(fā)展觀為?宗旨，以提?高自身素質(zhì)?為目標(biāo)，以?更好地服務(wù)?教學(xué)為中心?。二、基?本情況本?人已取得漢?語言文學(xué)本?科學(xué)士文憑?，系統(tǒng)學(xué)習(xí)?了有關(guān)語文?教學(xué)的專業(yè)?知識和教育?教學(xué)相關(guān)知?識。為了更?好地服務(wù)教?學(xué)工作，還?需繼續(xù)努力?。在日常工?作中，本人?善于學(xué)習(xí)，?能珍惜各種?學(xué)習(xí)機(jī)會。?三、進(jìn)修?目標(biāo)1、?提高自己的?教育教學(xué)專?業(yè)水平。?2、豐富自?己的教育教?學(xué)理論素養(yǎng)?。3、綜?合提高自身?素質(zhì)。4?、豐富自己?的文學(xué)素養(yǎng)?。5、提?高自己的教?室授課能力?和創(chuàng)新能力?。6、提?高自己的語?文教學(xué)教研?能力。四?、方法措施?第一、勤?奮刻苦努力?學(xué)習(xí)，豐富?自己的教育?教學(xué)理論素?養(yǎng)和文學(xué)素?養(yǎng)。1、?堅(jiān)持認(rèn)真學(xué)?習(xí)專業(yè)知識?的書籍，及?教育教學(xué)理?論書籍，并?且廣泛閱讀?文學(xué)書籍充?實(shí)自己，以?不斷給學(xué)生?新信息、新?知識，使教?室教學(xué)效果?更好。2?、借助先進(jìn)?的媒體學(xué)習(xí)?，了解學(xué)科?的發(fā)展動向?和最新的研?究成果，并?建立自己的?博客語文園?地。3、?做一名學(xué)習(xí)?型的教師，?充分利用課?余時間，堅(jiān)?持每天一個?小時的充電?時刻。4?、利用一切?資源，校內(nèi)?多向同事學(xué)