幼兒園小班9月份工作計劃（6篇）

第10頁共10頁幼兒園小班9月份工作計劃一、?班級情況分?析及工作重?點本學(xué)期?我們將重點?以培養(yǎng)幼兒?良好的常規(guī)?習(xí)慣，增強(qiáng)?幼兒的語言?能力、生活?自理能力及?培養(yǎng)幼兒的?社會交往能?力和音樂素?質(zhì)的培養(yǎng)。?在工作中加?強(qiáng)個別幼兒?的指導(dǎo)，通?過把主題探?究活動與日?常的保教工?作結(jié)合起來?，讓幼兒得?到全方位的?發(fā)展。二?、幼兒發(fā)展?目標(biāo)（一?）健康領(lǐng)域?⒈逐步適?應(yīng)幼兒園的?___生活?，情緒基本?愉快。⒉?在成人的幫?助下學(xué)習(xí)獨?立喝水、進(jìn)?餐、洗手、?入廁，學(xué)習(xí)?穿脫簡單的?衣褲、鞋。?⒊了解簡?單的衛(wèi)生知?識，愿意接?受健康檢查?，認(rèn)識五官?懂得保護(hù)。?⒋愿意和?同伴參加體?育活動，發(fā)?展走、跑、?跳、鉆、攀?爬等動作。?（二）語?言領(lǐng)域⒈?學(xué)習(xí)普通話?，樂意運用?語言表達(dá)自?己的喜好與?需求，學(xué)習(xí)?用普通話與?人交流。?⒉學(xué)習(xí)安靜?地聽他人講?話，能聽懂?簡單的語言?指令并按其?行動。⒊?喜歡念兒歌?、聽故事、?看表演、看?圖書等，學(xué)?習(xí)表達(dá)自己?的認(rèn)識和感?受。（三?）社會領(lǐng)域?⒈愿意上?幼兒園，能?參加幼兒園?的活動，愿?意親近老師?或熟悉的成?人。⒉樂?意和同伴一?起游戲，嘗?試學(xué)習(xí)__?_等待，體?驗其中的快?樂。⒊在?成人啟發(fā)下?學(xué)習(xí)___?他人明顯的?情緒表現(xiàn)，?學(xué)習(xí)關(guān)心他?人。樂意招?呼熟悉的人?，學(xué)習(xí)求助?和感謝。?⒋學(xué)習(xí)在性?別、外形等?外在特征上?比較自己與?別人的不同?。⒌學(xué)習(xí)?接受老師的?建議和批示?，學(xué)習(xí)在_?__生活中?遵守基本規(guī)?則。（四?）科學(xué)領(lǐng)域?⒈在成人?引導(dǎo)下，學(xué)?習(xí)發(fā)現(xiàn)周圍?環(huán)境中有趣?的事物。?⒉樂意用多?種感官感知?周圍的物品?、現(xiàn)象，了?解物品顏色?、大小、形?狀等明顯特?征。⒊喜?歡操作、擺?弄。⒋親?近大自然，?喜愛與學(xué)習(xí)?愛護(hù)周圍的?植物。（?五）藝術(shù)領(lǐng)?域⒈在成?人引導(dǎo)下，?能逐漸注意?和親近周圍?環(huán)境中熟悉?的諸如花草?樹木，小動?物等美的事?物，并產(chǎn)生?愉悅的情緒?。⒉喜歡?聽音樂，能?借助動作，?語言等表達(dá)?對藝術(shù)作品?的感受。?⒊嘗試用自?己喜歡的顏?色、材料和?工具進(jìn)行美?術(shù)活動，學(xué)?習(xí)用畫、剪?、貼、撕、?提等技能。?⒋學(xué)習(xí)用?自然的聲音?唱歌，學(xué)習(xí)?用身體動作?自由地進(jìn)行?歌表演、做?律動，喜歡?打擊樂活動?，學(xué)習(xí)和老?師、同伴一?起做音樂游?戲。三、?教育教學(xué)工?作⒈做好?新生入園的?情緒安撫工?作。由于大?部分孩子第?一次入園，?因此他們會?產(chǎn)生哭鬧、?不愿來園的?情緒，我們?教師應(yīng)做好?以下幾方面?的工作：?（1）開學(xué)?前做好家園?聯(lián)系工作，?接待孩子入?園，召開家?長會，介紹?班級情況，?讓家長填寫?一份幼兒家?庭生活調(diào)查?表，使家長?、教師、孩?子三者之間?能盡快熟悉?，減輕孩子?來園的消極?情緒。（?2）給孩子?提供一個溫?馨、舒適、?有趣的教室?環(huán)境（3?）教師以親?切、溫和的?態(tài)度對待孩?子，消除他?們的陌生感?。⒉培養(yǎng)?幼兒良好的?生活常規(guī)，?提高生活自?理能力，做?到生活有序?。（1）?認(rèn)識自己的?標(biāo)記；（?2）學(xué)會正?確的洗手方?法；（3?）能安靜午?睡，不吵醒?別人；（?4）培養(yǎng)良?好的進(jìn)餐習(xí)?慣，能學(xué)習(xí)?自己吃飯等?。⒊培養(yǎng)?良好的學(xué)習(xí)?常規(guī)。（?1）愿意參?加各項__?_活動，注?意力集中；?（2）愛?護(hù)幼兒園的?玩具，不與?人爭搶；?（3）學(xué)會?用語言表達(dá)?自己的意愿?；能將玩具?歸類收好；?（4）學(xué)?習(xí)看書的正?確方式，培?養(yǎng)幼兒良好?的前閱讀習(xí)?慣。⒋深?入實踐園本?課程，將主?題探究活動?與區(qū)域活動?結(jié)合進(jìn)行，?從他們的興?趣入手，讓?孩子主動學(xué)?習(xí)，從而獲?取各方面的?經(jīng)驗，提高?綜合能力。?⒌注重活?動區(qū)活動的?計劃，做到?學(xué)習(xí)有序。?在活動時，?教師將加強(qiáng)?對孩子的觀?察與記錄，?及時發(fā)現(xiàn)問?題、了解孩?子。⒍豐?富幼兒一日?生活，充分?利用每天的?音樂活動和?文學(xué)活動時?間，豐富音?樂活動和語?言活動的形?式。四、?衛(wèi)生保健工?作小班的?衛(wèi)生保健工?作非常重要?，在醫(yī)務(wù)人?員的指導(dǎo)下?，嚴(yán)格按園?里的要求認(rèn)?真實施各項?衛(wèi)生保健工?作。在工作?中加強(qiáng)對幼?兒的生活照?顧，將幼兒?的身心健康?放在首位。?給幼兒提供?一個清潔舒?適的活動環(huán)?境，堅決杜?絕傳染病的?流行，照顧?好生病的孩?子，定時定?量給幼兒喂?藥，保證班?級幼兒的出?勤率。與此?同時，堅持?每天的戶外?活動，給幼?兒創(chuàng)設(shè)一個?寬松、愉悅?的環(huán)境，建?立良好的師?生關(guān)系，將?幼兒生理與?心理結(jié)合起?來，促進(jìn)幼?兒的身心健?康。在本?學(xué)期的保健?工作中，增?強(qiáng)保育員的?教育意識，?在幼兒的一?日活動中提?高保育員的?參與意識和?配班意識，?真正做到保?教合一。?五、家長工?作在本學(xué)?期的家長工?作，我班重?點以“尊重?家長”為原?則，提高教?師的“服務(wù)?意識”，加?強(qiáng)與家長的?溝通。我班?將努力做好?以下工作：?（1）加?強(qiáng)與家長的?交流與溝通?，以填寫調(diào)?查表、家訪?、約訪、電?話、接送時?的交談等形?式，了解每?位孩子的興?趣和愛好，?以及家長的?需求和是否?愿意參加班?上的活動。?（2）按?時更換家長?園地內(nèi)容，?讓家長及時?了解本班教?學(xué)活動內(nèi)容?，取得家長?的支持配合?，并不斷向?家長提供新?的幼教信息?。（3）?鼓勵家長積?極參加親子?活動，參與?助教，發(fā)揮?家長的作用?。以上是?我本學(xué)期的?個人工作計?劃，在今后?工作中，我?將努力工作?，爭取更大?的進(jìn)步。幼兒園小班9月份工作計劃（二）一、現(xiàn)狀?分析大部?分幼兒都能?夠高興來園?，能較好的?適應(yīng)日常生?活的作息時?間及活動安?排。大多數(shù)?幼兒能大聲?能夠向成人?問好和再見?，能隨教師?和同伴一起?游戲。此時?，應(yīng)進(jìn)一步?加強(qiáng)對幼兒?良好行為習(xí)?慣的培養(yǎng)，?如：幼兒洗?手時，常對?玩水、玩肥?皂感興趣，?有時袖子會?淋濕，還需?要成人在游?戲中進(jìn)一步?引導(dǎo)；部分?幼兒獨立進(jìn)?餐時還有困?難，如端碗?、用勺穩(wěn)定?性差，需要?老師格外關(guān)?心和幫助。?二、目標(biāo)?生活1?.能愉快地?來園，能主?動與教師和?同伴打招呼?。愿意做有?禮貌的孩子?，在成人的?引導(dǎo)下會說?簡單的禮貌?用語“你好?”“再見”?。2.在?成人的幫助?下學(xué)習(xí)卷袖?子，鞏固正?確的洗手方?法。3.?愿意多喝白?開水，知道?多喝水不生?病。4.?喜歡吃不同?的水果，知?道它們的名?稱及味道。?5.愿意?接受多種食?物，知道細(xì)?嚼慢咽對身?體好。6?.能積極配?合成人穿、?脫衣服，會?把衣服放在?固定的地方?。7.愿?意學(xué)習(xí)做事?，對自己有?信心。游?戲1.在?教師的引導(dǎo)?下愿意與同?伴交往，體?驗___生?活的樂趣，?能夠選擇自?己喜愛的游?戲材料進(jìn)行?游戲。知道?玩具大家玩?，體驗共同?游戲的快樂?。2.喜?歡嘗試運用?感官感知冷?暖變化。愿?意大膽地表?達(dá)自己的想?法。3.?感知玩具材?料的大小、?顏色、形狀?等明顯特征?。4.對?玩色、玩紙?、玩泥的活?動感興趣，?愿意參加動?手操作活動?。5.喜?歡看圖書，?能夠?qū)⒖催^?的圖書按標(biāo)?記放回原處?。鍛煉?1.喜歡參?加___游?戲，愿意在?教師的引導(dǎo)?下做簡單的?器械操或模?仿操。2?.樂于在教?師的帶領(lǐng)下?參與各種游?戲活動，能?自然的走、?跑、爬行、?雙腳跳。?3.能夠選?擇自己喜歡?的球類活動?，嘗試不同?的玩法，愿?意和老師訴?說。4.?玩時能注意?安全，知道?不愿離教師?和本班的活?動場地。?三、主要教?學(xué)活動1?.兒歌：《?有禮貌》、?《寶寶長得?快》、《我?和毛巾是朋?友》、《眼?睛》、《玩?具回家》、?《學(xué)系扣》?、《看圖書?》2.故?事：《小鴨?有禮貌》、?《好乖乖》?、《跟著媽?媽不亂跑》?、《我愛小?椅子》3?.音樂：《?秋天》、《?小雞》、《?小老鼠》、?《叫聲》?4.美工：?《漂亮的圍?巾撕紙》、?《運果子的?小刺猬——?印畫》、《?秋天的葉子?》5.游?戲：《我有?一雙小香手?》、《喂喂?小動物》、?《過小河》?、《小雞吃?米》、《小?魚和大灰狼?》、《采蘑?菇》、《樹?葉飄呀飄》?四、家園?共育1.?天氣逐漸轉(zhuǎn)?涼，建議家?長利用休息?日多到戶外?一起活動，?保證適量的?戶外游戲時?間，提高幼?兒的運動興?趣和抗病能?力。2.?建議家長為?幼兒提供方?便活動的著?裝和鞋，如?袖口及褲腰?的松緊要適?度易挽、好?脫，不穿緊?身衣褲和系?帶的皮鞋等?。3.建?議家長在日?常生活中多?給幼兒提供?自己動手做?事情的機(jī)會?，激發(fā)幼兒?做事的信心?，促進(jìn)幼兒?動作進(jìn)一步?協(xié)調(diào)發(fā)展。?4.建議?家長每天堅?持和幼兒一?起看書，在?交流中促進(jìn)?他們的語言?發(fā)展。5?.鼓勵幼兒?把自己喜歡?的玩具、圖?書等帶到幼?兒園，引導(dǎo)?幼兒學(xué)習(xí)_?__，體驗?友愛的快樂?。6.共?同培養(yǎng)幼兒?做事有秩序?的好習(xí)慣，?鼓勵家長教?育幼兒愛護(hù)?玩具，玩完?后鼓勵幼兒?和成人一起?收放好。幼兒園小班9月份工作計劃（三）一、保教?工作1、?創(chuàng)設(shè)新班級?環(huán)境，合理?布局，適宜?幼兒進(jìn)行分?區(qū)、集中、?游戲等活動?，設(shè)置適合?小班幼兒年?齡特點的娃?娃家、建構(gòu)?區(qū)、操作區(qū)?等區(qū)角，吸?引幼兒參與?活動，喜歡?上幼兒園。?2、教師?制定班級、?主題活動實?施計劃及周?逐日活動計?劃；3、?教師、保育?員共同探討?有關(guān)配合、?分工事宜，?逐步培養(yǎng)幼?兒良好的進(jìn)?餐、午睡、?盥洗等生活?常規(guī)。4?、學(xué)習(xí)新早?操，充分利?用場地及運?動器械開展?體育活動及?游戲。5?、開展“高?高興興上幼?兒園”等豐?富的主題活?動，鼓勵幼?兒愿意上幼?兒園，并在?活動中熟悉?同伴，遵守?活動常規(guī)。?6、帶領(lǐng)?幼兒觀看中?大班幼兒做?早操，激發(fā)?幼兒參與體?育活動的興?趣。二、?家長工作?1、召開學(xué)?期家長會，?向家長介紹?本學(xué)期工作?重點及幼兒?發(fā)展目標(biāo)。?2、擬訂?新入園幼兒?情況調(diào)查表?，向家長進(jìn)?行問卷調(diào)查?。3、學(xué)?期初幫助幼?兒準(zhǔn)備好學(xué)?習(xí)用具以便?讓孩子能更?好得投入學(xué)?習(xí)。4、?接送時的交?談等形式，?了解每位孩?子的興趣和?愛好，以及?家長的需求?和是否愿意?參加班上的?活動。5?、創(chuàng)設(shè)“共?育幼苗”家?園欄，讓家?長了解幼兒?在園活動內(nèi)?容及一些育?兒方法。?三、教研工?作1、制?訂學(xué)期班級?工作計劃。?2、研究?制定課題方?案。3、?制定班級主?題活動內(nèi)容?，及周逐日?計劃。4?、參加年段?___備課?活動。班?級絕大部分?幼兒情緒穩(wěn)?定，高高興?興地上幼兒?園，也很快?得融入幼兒?園的各項活?動，認(rèn)識同?伴與老師，?特別有幾個?能力突出的?幼兒兩周時?間就能認(rèn)識?班上的幼兒?。由于班上?大部分幼兒?在托兒所時?寄過午餐所?以___%?幼兒會使用?調(diào)羹，但未?養(yǎng)成良好的?進(jìn)餐習(xí)慣，?還需要一段?家園配合教?育的養(yǎng)成過?程。在開展?活動過程中?發(fā)現(xiàn)本班家?長配合教師?工作的意識?不高，收集?東西速度慢?，這需要在?今后工作中?與家長在認(rèn)?真溝通，爭?取家長的支?持與幫助，?還有本班幼?兒的自制力?較弱，常規(guī)?養(yǎng)成需要逐?步培養(yǎng)。幼兒園小班9月份工作計劃（四）一、常規(guī)?方面1.?在老師的指?導(dǎo)下，玩室?外大型玩具?。2.學(xué)?會與同伴一?起游戲，懂?得運用禮貌?用語進(jìn)行交?往。3.?知道愛護(hù)用?具與材料不?摔、不亂丟?玩具。二?、自理方面?熟悉一日?的活動環(huán)節(jié)?，幫助幼兒?提高自我服?務(wù)能力，基?本上能夠自?己吃飯、洗?手、入廁、?入睡，培養(yǎng)?幼兒的自信?心、自尊心?，使幼兒感?受到成功的?快樂。三?、認(rèn)知方面?1.引導(dǎo)?幼兒認(rèn)識自?己的班級，?認(rèn)識班上的?老師和小朋?友，知道自?己是哪所幼?兒園的小朋?友。2.?引導(dǎo)幼兒掌?握一些基本?的活動常規(guī)?，搬凳子輕?拿輕放，能?安靜地傾聽?故事。3?.引導(dǎo)幼兒?認(rèn)識杯子、?毛巾架等物?品標(biāo)記，知?道一人一物?，不能隨便?使用他人的?東西。四?、保育保健?1.清潔?整理好各個?活動場所的?衛(wèi)生工作，?為幼兒創(chuàng)設(shè)?一份溫馨舒?適的活動環(huán)?境。2.?通過老師的?講解，傾聽?生活小故事?等形式，讓?幼兒養(yǎng)成自?覺接受晨檢?好習(xí)慣，不?帶小物品入?園。五、?社會性發(fā)展?方面1.?引導(dǎo)幼兒熟?悉喜愛小班?，愿意親近?老師，有什?么事能主動?地和老師講?，喜歡和伙?伴一起活動?、友好相處?，并能使用?禮貌用語：?謝謝你、對?不起、沒關(guān)?系、不客氣?等。六、?身體發(fā)展方?面1.引?導(dǎo)幼兒認(rèn)識?自己的五官?和身體各部?位的名稱，?了解它們的?用途，知道?要保護(hù)好自?己的身體，?掌握一些自?我保護(hù)的基?本方法。?2.引導(dǎo)幼?兒喜歡晨間?活動，戶外?活動，靈活?學(xué)會一些玩?具的基本玩?法，初步感?受活動的樂?趣。七、?具體措施?1.在日常?生活中，注?意觀察、適?時引導(dǎo)，以?兒歌、故事?、游戲等形?式提醒、幫?助幼兒形成?良好的生活?衛(wèi)生習(xí)慣。?2.以身?作則，經(jīng)常?與幼兒使用?文明禮貌用?語，并常使?用雙語