托班保育員工作計(jì)劃下學(xué)期(三)

第3頁(yè)共3頁(yè)托班保育員工作計(jì)劃下學(xué)期(三)本學(xué)期本?班幼兒__?_名，其中?，男孩子_?__名，女?孩子___?名。其中，?新入園的孩?子有___?名.我班有?三名教師和?一名保育員?。幼兒經(jīng)過(guò)?一學(xué)期的幼?兒園生活，?大多數(shù)幼兒?都喜歡上幼?兒園，并逐?步能夠適應(yīng)?幼兒園的_?__生活。?初步建立了?在園的一日?生活和學(xué)習(xí)?常規(guī)，會(huì)獨(dú)?立進(jìn)餐，生?活自理能力?有了一定的?提高，喜歡?參加各項(xiàng)游?戲活動(dòng)。班?內(nèi)大部分孩?子都比較活?潑好動(dòng)，對(duì)?于新事物表?現(xiàn)出極高的?興趣?？谡Z(yǔ)?表達(dá)能力也?有了提高，?喜歡說(shuō)，喜?歡做，這對(duì)?我們的工作?提出了更高?的要求。但?由于現(xiàn)在的?孩子都是獨(dú)?生子女，幼?兒時(shí)常以自?我為中心，?活動(dòng)生活中?表現(xiàn)出任性?、自私、嬌?氣的一面。?針對(duì)以上情?況，本學(xué)期?我班重點(diǎn)將?是繼續(xù)豐富?各項(xiàng)活動(dòng)內(nèi)?容，從幼兒?的情感、親?情著手，提?高幼兒的社?會(huì)交往能力?。一、保?教工作1?、保育工作?：本班幼兒?由于年齡偏?小，故將幼?兒一日生活?細(xì)節(jié)作為著?重點(diǎn)，做到?吃飯：吃熱?飯，吃飽飯?，鼓勵(lì)幼兒?自己吃，但?對(duì)個(gè)別能力?較差的幼兒?仍須給予幫?助。喝水?：會(huì)主動(dòng)喝?水，能認(rèn)識(shí)?自己的杯子?，會(huì)自己倒?水，并專心?喝完，不會(huì)?將水灑在桌?子或地板上?。入廁：?會(huì)告訴老師?要大小便，?能主動(dòng)排隊(duì)?入廁，并逐?步學(xué)會(huì)自己?穿褲子。?睡覺(jué)：會(huì)主?動(dòng)高興的_?__，能自?己動(dòng)手脫簡(jiǎn)?單的衣褲鞋?，___后?不交談，聽(tīng)?完故事能自?己安靜入睡?，睡醒會(huì)主?動(dòng)告知阿姨?小便，起床?能穿簡(jiǎn)單的?衣褲鞋。?著裝：根據(jù)?天氣變化隨?時(shí)增減衣服?，要查看內(nèi)?衣有沒(méi)有濕?，并立刻替?換，隨時(shí)注?意幼兒的著?裝是否整齊?。安全：?杜絕不安全?隱患，訓(xùn)練?好常規(guī)，把?好每一環(huán)節(jié)?，培養(yǎng)幼兒?團(tuán)結(jié)友愛(ài)，?做到不爭(zhēng)搶?，不打架。?2、教育?教學(xué)工作?本班采用托?班教材，針?對(duì)本班幼兒?年齡小、集?中注意力時(shí)?間短、好奇?心強(qiáng)的特點(diǎn)?，我們多采?用游戲的形?式進(jìn)行教學(xué)?，讓幼兒能?參與到課程?中，調(diào)動(dòng)幼?兒積極性，?并將課程時(shí)?間安排在_?__分鐘完?成。課程安?排多樣化，?每一學(xué)科都?采用多種不?同的形式教?學(xué)(如語(yǔ)言?：故事、兒?歌、情景對(duì)?話、看圖講?述、表演游?戲等;美術(shù)?：手工、繪?畫、撕紙、?橡皮泥、手?涂畫、棉簽?畫等)，讓?幼兒全方面?的了解、接?觸、掌握各?種有趣的內(nèi)?容，培養(yǎng)幼?兒學(xué)習(xí)的興?趣，從而達(dá)?到幼兒愛(ài)學(xué)?習(xí)、想學(xué)習(xí)?的好習(xí)慣。?為幼兒創(chuàng)設(shè)?與季節(jié)、主?題相結(jié)合的?班級(jí)環(huán)境，?隨時(shí)更換主?題墻，為每?一個(gè)幼兒提?供一個(gè)表達(dá)?、表現(xiàn)、交?流的平臺(tái)，?借助這一平?臺(tái)，個(gè)性化?地展示自我?。區(qū)域活動(dòng)?材料的整理?和投放，結(jié)?合教學(xué)主題?及幼兒現(xiàn)有?發(fā)展水平，?增設(shè)適宜的?操作活動(dòng)。?材料在本學(xué)?期初，先進(jìn)?行一次性的?投放，然后?根據(jù)活動(dòng)情?況逐步完善?。使幼兒喜?歡幼兒園的?環(huán)境，能高?高興興上幼?兒園，愉快?地參與各項(xiàng)?活動(dòng)，教師?___豐富?多彩的活動(dòng)?，以親切和?藹的態(tài)度接?近每一位幼?兒，使幼兒?情緒平穩(wěn)、?平平安安地?成長(zhǎng)。二?、衛(wèi)生保健?工作：為?了讓幼兒能?在一個(gè)清潔?、舒適的環(huán)?境中游戲、?生活，班中?的衛(wèi)生工作?也顯得尤為?重要，在每?日的飲食起?居中，得到?細(xì)微的養(yǎng)護(hù)?照顧，受到?科學(xué)的健康?教育，身心?得到良好的?發(fā)展。從班?內(nèi)衛(wèi)生消毒?到為幼兒剪?指甲，將一?件件事情都?責(zé)任到人，?并且注意清?理一切衛(wèi)生?死角，確保?孩子的健康?。培養(yǎng)幼兒?良好的衛(wèi)生?習(xí)慣，常洗?手，不亂丟?垃圾，保持?班級(jí)衛(wèi)生。?三、家長(zhǎng)?工作家長(zhǎng)?是孩子的第?一任老師，?家長(zhǎng)的一言?一行對(duì)孩子?都會(huì)產(chǎn)生潛?移默化的影?響，因此重?視家長(zhǎng)工作?是十分必要?的。開(kāi)學(xué)初?對(duì)新生及體?弱兒進(jìn)行家?訪，共同商?討孩子的教?育問(wèn)題，促?進(jìn)家園教育?，并和家長(zhǎng)?一起同步前?進(jìn)。學(xué)期?初召開(kāi)家長(zhǎng)?會(huì)，介紹班?級(jí)情況及工?作安排，讓?家長(zhǎng)了解班?級(jí)工作，歡?迎家長(zhǎng)參與?班級(jí)工作。?幼兒入園與?離園時(shí)，隨?時(shí)隨地與家?長(zhǎng)進(jìn)行交談?，了解幼兒?在園在家中?的大致情況?，讓雙方都?了解幼兒的?優(yōu)缺點(diǎn)，對(duì)?于優(yōu)點(diǎn)對(duì)幼?兒給予當(dāng)面?表?yè)P(yáng)和肯定?，對(duì)于缺點(diǎn)?雙方可及時(shí)?糾正與改變?。本學(xué)期還?建立了班級(jí)?博客，在這?里，我們將?向家長(zhǎng)介紹?幼兒園和班?級(jí)活動(dòng)安排?和教育計(jì)劃?，讓家長(zhǎng)及?時(shí)了解幼兒?園活動(dòng)的新?動(dòng)向，領(lǐng)略?最新的教育?信息，結(jié)合?各月重點(diǎn)并?針對(duì)家教中?存在的一些?帶有普遍性?的問(wèn)題，宣?傳家教科學(xué)?知識(shí)、指導(dǎo)?方法，介紹?家教經(jīng)驗(yàn)等?。對(duì)于每?一位新生，?詳細(xì)了解幼?兒在家中的?情況(包括?吃飯、睡覺(jué)?、性格、愛(ài)?好、作息、?優(yōu)缺點(diǎn)等)?，讓老師能?大致