頂崗實習工作計劃（3篇）

第9頁共9頁頂崗實習工作計劃(?一)服裝?學校頂崗實?習，是學校?開設服裝生?產(chǎn)管理、服?裝生產(chǎn)管理?課程設計課?程之后，開?設的綜合性?實踐教學環(huán)?節(jié)，是對服?裝生產(chǎn)管理?理論知識的?綜合實踐運?用學習。?一.目的與?任務服裝?專業(yè)頂崗實?習是作為服?裝生產(chǎn)管理?理論教學課?程的實踐教?學部分而開?設的，是在?完成服裝生?產(chǎn)管理理論?學習、課程?設計綜合訓?練之后，為?使服裝設計?與工程專業(yè)?的學生，對?所學專業(yè)有?一系統(tǒng)的感?性認識，為?將來更好地?服務社會打?下一定的基?礎。通過?頂崗實習可?獲得實際知?識和技能，?并可分析發(fā)?現(xiàn)生產(chǎn)實際?中的現(xiàn)實問?題及潛在問?題，培養(yǎng)學?生獨立思考?和處理實際?問題的能力?。通過頂崗?實習培養(yǎng)學?生勞動__?_觀念、群?眾思想、實?事求是、理?論聯(lián)系實際?的作風，鞏?固專業(yè)知識?，豐富教學?手段，提高?教學水平，?為學生走向?工作崗位創(chuàng)?造基礎。?二.內容與?要求本實?習要求學生?掌握服裝企?業(yè)經(jīng)營、生?產(chǎn)、管理的?全過程，重?點是服裝公?司內部運作?模式及運作?方法、程序?，特別是生?產(chǎn)___管?理過程、產(chǎn)?品開發(fā)、工?藝文件編制?、生產(chǎn)安排?、調度、控?制及服裝產(chǎn)?品品質控制?分析等內容?(一)企?業(yè)概況1?.企業(yè)(公?司)經(jīng)營理?念及目標;?2.企業(yè)?(公司)品?牌、商標、?產(chǎn)品類別;?3.企業(yè)?(公司)_?__、人員?定崗及配備?、企業(yè)員工?數(shù)量和構成?;4.企?業(yè)(公司)?生產(chǎn)能力、?近五年來的?經(jīng)營業(yè)績、?獲得的成績?等。(二?)服裝生產(chǎn)?過程1.?技術部(產(chǎn)?品開發(fā)部)?。(1)?如何進行服?裝市場調研?及預測;?(2)如何?選定產(chǎn)品品?種、款式設?計、結構設?計材料選定?;(3)?如何進行樣?品試制、鑒?定;如何進?行系列樣板?設計、量體?及訂做服裝?設計;(?4)如何進?行產(chǎn)品技術?文件的編制?。2.裁?剪部(1?)如何選訂?、購進服裝?面輔料，并?進行檢驗;?(2)訂?購的服裝材?料如何進行?后整理，若?存在品質問?題，應怎樣?協(xié)商、解決?問題;(?3)如何進?行裁剪分床?方案設計;?(4)如?何進行排版?、有何技術?要求;(?5)如何進?行鋪料、劃?樣、開裁、?檢驗、編號?、及捆扎，?有何技術要?求;(6?)裁片質量?問題如何解?決;(7?)粘合襯使?用部位及作?用是什么;?(8)粘?合工藝參數(shù)?如何制定;?(9)粘?合技術質量?有何要求;?(10)?裁剪人員定?崗、定編及?崗位職責內?容有那些;?(11)?裁剪部工藝?設備有何特?征、有哪些?技術參數(shù)、?怎樣配置、?如何布局設?計。3.?縫制部(?1)縫制生?產(chǎn)線(班、?組)建立依?據(jù)及其結構?是什么;?(2)如何?制訂縫制工?藝流水線;?(3)如?何進行縫制?流水線設備?布局;(?4)如何進?行縫制流水?線人員編制?、有何技能?要求;(?5)縫制流?水線設備有?何性能特征?，怎樣配置?;(6)?裁片、半成?品、成品運?輸和存放有?何要求;?(7)縫制?流水線產(chǎn)量?如何計算、?品質怎樣考?核;(8?)縫制流水?線有何技術?要求;(?9)縫制流?水線上關鍵?工序的確定?、控制及管?理;(1?0)縫制流?水線技術文?件的編制與?修訂;(?11)縫制?流水線工時?定額的確定?與修訂4?.后整理部?(1)整?燙工藝參數(shù)?如何設計;?(2)整?燙工藝流程?怎樣確定;?(3)整?燙設備性能?特征及布局?設計;(?4)鎖眼、?釘扣、工藝?技術要求;?(5)鎖?眼、釘扣設?備特征及其?布局設計;?(6)包?裝方式、材?料及技術要?求;(7?)服裝后整?理內容及技?術要求;?(8)驗收?依據(jù)和程序?;(9)?入庫、搬運?和庫存要求?。5.綜?合情況(?1)服裝生?產(chǎn)各個環(huán)節(jié)?調控及銜接?技術要求;?(2)員?工作息規(guī)定?及假期規(guī)定?;(3)?企業(yè)發(fā)展規(guī)?劃、遠景目?標等。三?.方法與步?驟1.實?習時間：本?實習擬安排?在第四或第?五學期服裝?生產(chǎn)工藝和?課程設計之?后進行，頂?崗實習與假?期相連，便?于機動__?_周較合適?;講座及參?觀可安排_?__周;其?它時間為下?廠實習時間?。2.實?習方式：考?慮到本專業(yè)?的實際特點?，本實習形?式可采取以?下形式進行?。(1)?邀請服裝企?業(yè)主管生產(chǎn)?的技術人員?，來?；蛟?企業(yè)進行專?題講座;?(2)在任?課教師的帶?領下，選擇?有代表性、?具備專業(yè)特?色的服裝企?業(yè)進行參觀?、學習，教?師或企業(yè)有?關人員可進?行現(xiàn)場指導?;(3)?學生在任課?教師的指導?下，自愿自?主地聯(lián)系有?關企業(yè)進行?實習，可由?學生自定，?但必須滿足?實習目的及?內容要求。?3.實習?單位：實習?場所可有三?種方式可供?選擇，即校?內服裝工藝?實訓室、校?外實習基地?或由學生在?任課教師的?指導下，自?愿自主地聯(lián)?系有關企業(yè)?進行實習。?4.職責?與紀律(?1)學生不?得無故不參?加實習，實?習成績不及?格，無補考?機會;(?2)遵守校?內外、廠(?公司)內外?一切規(guī)章制?度;(3?)勤奮學習?、尊敬工人?師傅、技術?人員、愛護?公司一切財?產(chǎn);(4?)認真進行?實習，勤學?好問，作好?實習資料收?集工作;?(5)實習?結束后，利?用假期完成?實習報告的?撰寫任務;?(6)有?問題應及時?與任課教師?及企業(yè)相關?人員聯(lián)系，?未經(jīng)許可不?得中斷或隨?意改變實習?計劃。四?.成績考核?1.實習?成績應由下?列幾部分組?成：(1?)講座、參?觀學習情況?，可占__?_%;(?2)頂崗實?習報告，可?占___%?;(3)?頂崗實習日?記，可占_?__%;?(4)頂崗?實習期間的?廠方鑒定，?可占___?%。2.?頂崗實習報?告、日記及?廠方鑒定，?實習結束后?的第___?周周五下午?5點以前，?由班學習委?員統(tǒng)一收齊?后，電子版?及紙質稿一?同交任課教?師，不得無?故遲交或不?交。頂崗實習工作計劃（二）?一、頂崗實?習的目的?通過頂崗實?習，培養(yǎng)學?生吃苦耐勞?、團結合作?的精神品質?和正確的處?事原則，進?一步增強學?生實際操作?能力、專業(yè)?應用能力和?崗位適應能?力，并取得?用人單位正?式聘用。?二、頂崗實?習的形式?采取學校安?排與學生自?主聯(lián)系相結?合的辦法確?定實習單位?。學校安排?主要以供需?見面招聘的?方式進行。?三、學生?頂崗實習的?任務與要求?。1、遵?紀守法，嚴?格遵守規(guī)定?，文明服務?。服從安排?，認真完成?實習崗位工?作任務。?2、尊敬師?長、團結友?愛，正確處?理上、下級?工作關系和?人際關系。?四、實習?效果1、?頂崗實習達?到了專業(yè)教?學的預期目?的。在一個?學期的實習?之后，學生?普遍感到不?僅實際工作?能力有所提?高，更重要?的是對航空?服務有了深?一步的認識?，進一步激?發(fā)了大家對?專業(yè)知識的?興趣，并能?夠結合實際?，將課本上?的東西在工?作上運用到?。2、教?學實習促進?了學生自身?的發(fā)展。實?習活動使學?生初步接觸?社會，培養(yǎng)?了他們的環(huán)?境適應能力?及發(fā)現(xiàn)問題?、分析問題?、解決問題?的實際工作?能力，為他?們今后的發(fā)?展打下了良?好的基礎。?五、其他?事項1、?學校安排或?自主聯(lián)系確?定實習單位?后，要在系?學生科辦理?詳細的信息?登記。2?、學生從指?導教師處領?取相關實習?資料后，方?可離校開始?頂崗實習。?未經(jīng)辦理規(guī)?定手續(xù)而私?自離校者，?其實習成績?視為不合格?，由此造成?的一切后果?自負。3?、未繳清學?費或未辦理?注冊手續(xù)的?學生，不能?參加頂崗實?習。頂崗實習工作計劃（三）?轉眼即過已?經(jīng)到了我們?頂崗實習的?時候了，面?對即將到來?的實習讓我?想起了陸游?的那句詩“?紙上得來終?覺淺，絕知?此事要躬行??！睅煼督?育貫徹理論?與實踐相結?合原則的體?現(xiàn)，是培養(yǎng)?適應未來發(fā)?展需要的合?格教師的重?要環(huán)節(jié)。雖?說計劃趕不?上變化，但?是沒有計劃?就無從應對?變化，所以?為了使教育?實習能夠順?利進行，完?成教育實習?目標，現(xiàn)根?據(jù)實習學校?，本人學科?及具體的個?人情況，制?定以下個人?實習計劃，?希望能在實?習過程中靈?活掌握使用?。一、教?育實習概要?：1、實?習地點：_?__小學?2、實習時?間：___?上期4、?實習主要內?容：教學實?習，班主任?工作實習?二、教育實?習預期目標?：在本次?教育實習中?，我要虛心?向優(yōu)秀老師?學習，勤于?思考，勇于?實踐，敢于?創(chuàng)新，不斷?充實專業(yè)知?識和提高教?學技能，提?高課堂的控?制能力和處?理問題的能?力，培養(yǎng)教?育和教學上?的獨立工作?以及團隊合?作的能力。?具體目標如?下：1、?在教學上：?提高備課，?講課能力。?通過聽原科?任老師和其?他老師的課?，學習他們?的講課技巧?和教學經(jīng)驗?;認真研讀?教材，精心?備課，并在?與隊友的互?相聽課和評?議中提高講?課技能，爭?取完成學校?要求的個人?獨立授課_?__節(jié)以上?的任務，課?后積極做好?總結，提高?自身的備課?和講課能力?。2、在?班主任工作?上：提高個?人的___?，協(xié)調和管?理班___?的能力。盡?快熟悉學生?特點，積極?參與班級工?作，虛心向?班主任請教?各類班級管?理經(jīng)驗，協(xié)?助班主任開?展各項活動?，協(xié)助學校?開展各種活?動。配合實?習隊長和其?他隊友，做?好實習期間?各項工作。?3、在教?育調研上：?提高科研調?查能力。積?極參與實習?隊的教育調?查和教育科?研工作，做?好總結，完?成調研論文?。三、教?育實習的計?劃與安排：?教育實習?包括教學實?習，班主任?實習和教育?調查三個方?面。以下是?進度計劃與?安排：(?一)實習前?準備階段：?1、學習?教育實習有?關文件：教?育實習工作?手冊，教育?實習計劃，?教育實習評?價標準。?2、了解實?習學校的體?情況，向師?兄師姐請教?。3、在?___期間?進行備課，?包括熟悉教?材，撰寫教?案，課件準?備以及其他?相關素材如?班會課設計?和第二課堂?的設計準備?。4、閱?讀有關化學?學科教學和?班主任工作?以及學生行?為管理，教?師教學藝術?等方面的書?，了解和熟?悉相關工作?的要求，為?實習及以后?的教學作準?備。(二?)實習階段?1、教學?實習：(?1)積極跟?指導老師溝?通，主動向?指導老師請?教，積極爭?取上課的機?會。(2?)深入了解?所帶班級學?生的學習情?況，針對學?生的實際，?進行備課，?確定教學目?標，重點和?教學方法，?寫出詳細教?案。為確保?課程教學質?量，每節(jié)課?上課前進行?檢查性預講?，同組__?_參加聽課?，并邀請原?科任教師參?加。預講后?由聽課師生?提出意見，?再對教案進?行修改和補?充，最后送?原任教師審?閱批準后才?能試教。?(3)在指?導老師的指?導下進行新?課講授，課?后不斷總結?上課情況，?觀看優(yōu)秀教?師講課視頻?，虛心向指?導老師請教?，爭取一節(jié)?比一節(jié)有進?步。(4?)及時批改?作業(yè)，了解?教學效果。?把每次作業(yè)?中存在的問?題(包括優(yōu)?，缺點)作?好記錄，及?時反饋給指?導老師，也?作為以后個?人教學的積?累。針對實?際問題，加?強個別學生?的輔導，特?別是學習方?法的指導。?2、班主?任工作：?(1)研究?本班學生的?檔案資料，?盡早了解本?班情況和各?個學生的背?景，性格和?品行等盡可?能把學生的?姓名和本人?對上號，記?住學生的姓?名。(2?)堅持每天?早讀，早操?，自習課和?晚修課都下?班督促指導?學生學習，?抓好班級一?日常規(guī)，杜?絕遲到曠課?現(xiàn)象，抓好?自修課紀律?，提高效率?。(3)?提高板報，?墻報質量，?營造良好的?學習氛圍，?構建良好的?班級文化。?利用班級刊?物對學生進?行思想教育?，發(fā)揮