小學心理健康教育工作計劃【三】

第4頁共4頁小學心理健康教育工作計劃【三】一、指導?思想以科?學發(fā)展觀為?指導，堅持?以人為本、?育人為本，?以積極心理?學為理論指?導，以課堂?教學為主渠?道，以增強?心理健康教?育實效性為?重點，進一?步加強制度?建設、隊伍?建設、課程?建設、心理?咨詢室建設?、機制建設?，求真務實?，開拓創(chuàng)新?，努力打造?心理健康教?育品牌。?二、工作目?標培養(yǎng)良?好的文明習?慣、學習習?慣、生活習?慣、勞動習?慣和衛(wèi)生習?慣，堅忍不?拔的意志品?質(zhì)，自立自?強的生存、?生活能力，?有強烈的愛?國意識和社?會責任感。?幫助學生學?會正確對待?自己、接納?自己，化解?沖突情緒，?保持個人心?理的內(nèi)部和?諧。矯治學?生的問題行?為，養(yǎng)成正?確的適應學?校與社會的?行為，消除?人際交往障?礙，提高人?際交往的質(zhì)?量。三、?工作原則?1、以尊重?、理解學生?為前提。?2、面向全?體學生。?3、學生主?體性原則。?4、預防?矯治與發(fā)展?養(yǎng)成相結(jié)合?。四、實?施心理健康?教育的途徑?和措施（?一）繼續(xù)加?強中小學心?理健康教育?的宣傳和動?員工作，讓?廣大教育工?作者達成共?識，成為日?常工作中的?自覺行動。?學校___?心理輔導老?師認真學_?__和教育?部有關(guān)加強?心理健康教?育精神，積?極學習全國?各地開展心?理健康教育?的典型經(jīng)驗?，積極開展?對本校的調(diào)?查研究，制?定計劃，重?點推進，分?層實施。在?各校的素質(zhì)?教育方案、?德育工作計?劃中，必須?強化心理健?康教育的內(nèi)?容，保證心?理健康教育?工作有計劃?、有培訓、?有課程、有?活動、有檢?查、有評語?。（二）?中小學生的?心理健康教?育應滲透到?學校教育中?的方方面面?，在學科教?學、班主任?工作、班（?團隊）會活?動中，都應?注重對學生?健康心理的?引導和培養(yǎng)?，充分實現(xiàn)?“全面滲透?、全程開展?、全員參與?”這是心理?健康教育的?根本途徑。?（三）充?分發(fā)揮課堂?教學主渠道?的作用。各?科教學要有?意識地滲透?心理健康教?育知識，讓?學生學會學?習，熱愛學?習，掌握科?學的學習方?法。（四?）大力開展?心理健康教?育活動課。?學校開設心?理健康教育?活動課，把?開設心理健?康教育活動?課作為開展?心理健康教?育工作的切?入口，三年?級每班每周?一節(jié)，利用?心理活動課?進行；也可?結(jié)合班隊會?進行，把傳?授心理知識?富于活動之?中，在活動?中注重指導?學生解決成?長中所遇到?的較為普遍?性的問題，?增強學生適?應生活的能?力，做到心?理認識與行?為指導同步?，切忌上成?心理學知識?的講授課。?（五）科?學開展咨詢?和輔導，提?高教育的針?對性。對個?別存在心理?問題或出現(xiàn)?心理障礙的?學生要及時?進行耐心、?科學的心理?輔導，幫助?學生解除心?理障礙。同?時，學校要?根據(jù)一個時?期學生普遍?存在的心理?問題或傾向?，開展團體?心理輔導。?建設和完善?心理輔導室?，心理輔導?老師都能利?用心理信箱?、心理熱線?、心理輔導?室，定期開?展心理輔導?，有完整的?心理輔導記?錄。（六?）努力建立?學校與社會?、家庭密切?溝通的渠道?。對中小學?生進行心理?健康教育是?學校和家庭?的共同責任?，要充分利?用家長學校?，通過講座?形式對家長?進行心理健?康教育基本?知識的普及?，發(fā)揮家長?的作用，共?同形成心理?健康教育的?合力。五?、具體工作?安排__?_月：1?、制定本學?期心理健康?教育計劃，?明確工作思?路。2、?準時開放“?心語心苑”?心理咨詢室?，開放“知?心天使”心?理信箱，心?理老師值班?。___?月：1、?心理活動月?的動員，宣?___心理?健康活動月?方案。2?、國旗下講?話：以“健?康校園，美?麗心靈”為?主題。3?、班主任開?展一次心理?健康教育主?題隊會：“?健康校園，?美麗心靈”?。___?月：1、?心理健康講?座（1）?教師心理健?康講座：教?師緩解心理?壓力的方法?（2）學?生心理健康?講座：如何?調(diào)節(jié)自己的?情緒（3?）家長學校?講座。2?、心理影片?欣賞：電影?《海洋奇遇?記》__?_月：