中學(xué)初二年級(jí)組工作計(jì)劃

第3頁(yè)共3頁(yè)中學(xué)初二年級(jí)組工作計(jì)劃年級(jí)組?長(zhǎng)：zz?一、指導(dǎo)思?想：以新課?程標(biāo)準(zhǔn)、素?質(zhì)教育為工?作重心，以?學(xué)校教務(wù)處?工作計(jì)劃為?指導(dǎo)，貫徹?執(zhí)行規(guī)范、?追求效益、?崇尚創(chuàng)新的?工作態(tài)度和?精神，加強(qiáng)?學(xué)習(xí)，加強(qiáng)?教學(xué)探討與?研究，全面?貫徹落實(shí)新?課標(biāo)的各項(xiàng)?要求，全面?提高實(shí)施素?質(zhì)教育的水?平，達(dá)到提?高初二年級(jí)?整體教學(xué)質(zhì)?量和水平的?目的。二?、工作要點(diǎn)?：1、加?強(qiáng)學(xué)習(xí)，更?新教育觀念?，轉(zhuǎn)變教學(xué)?思想。樹(shù)立?正確的教學(xué)?觀、質(zhì)量觀?。以發(fā)展為?主題，質(zhì)量?為主線，創(chuàng)?新為動(dòng)力。?素質(zhì)教育、?教學(xué)質(zhì)量?jī)?手一起抓。?認(rèn)真學(xué)習(xí)新?的《課程標(biāo)?準(zhǔn)》，借助?上學(xué)年小組?合作學(xué)習(xí)的?教學(xué)改革。?在教學(xué)中繼?續(xù)深化小組?合作學(xué)習(xí)方?案。真正確?立以“為了?每一個(gè)孩子?的發(fā)展”為?軸心、以“?落實(shí)每一個(gè)?教學(xué)行為為?切點(diǎn)”的工?作面。2?、繼續(xù)深化?課堂教學(xué)研?究，推進(jìn)課?堂教學(xué)改革?。初二（6?）是學(xué)校小?組合作學(xué)習(xí)?的實(shí)驗(yàn)班，?班主任和課?任教師已有?一些合作學(xué)?習(xí)的教學(xué)經(jīng)?驗(yàn)，其它班?的任課教師?要以初二（?6）小組合?作教學(xué)為中?心，要從以?教為主轉(zhuǎn)到?以學(xué)生的學(xué)?為主，讓學(xué)?生的自主性?、獨(dú)立性、?能動(dòng)性和創(chuàng)?造性真正得?到張揚(yáng)和提?升。體現(xiàn)在?課堂中要給?學(xué)生更多自?主發(fā)展的時(shí)?間與空間，?要___學(xué)?生的學(xué)習(xí)過(guò)?程，尊重學(xué)?生的需要，?保護(hù)學(xué)生的?自尊心和自?信心。賦予?學(xué)生以教學(xué)?過(guò)程中的主?體地位，以?交往互動(dòng)的?教學(xué)活動(dòng)促?進(jìn)學(xué)生發(fā)展?，建立積極?、和諧的師?生關(guān)系，溝?通教學(xué)與生?活、社會(huì)的?聯(lián)系，改革?課堂教學(xué)結(jié)?構(gòu)，提高課?堂教學(xué)效率?。3、進(jìn)?一步發(fā)揮團(tuán)?體作用，爭(zhēng)?創(chuàng)先進(jìn)教研?組。研究性?活動(dòng)忽略形?式注重實(shí)效?，不斷提高?教學(xué)研究和?業(yè)務(wù)管理水?平，力求做?到研究專(zhuān)題?化、活動(dòng)制?度化、學(xué)習(xí)?理論與開(kāi)展?教學(xué)實(shí)踐相?結(jié)合。正常?聽(tīng)課、說(shuō)課?、評(píng)課為主?要形式的常?規(guī)教研活動(dòng)?，提倡一課?多作，加強(qiáng)?評(píng)課、切磋?環(huán)節(jié)，提高?研究含量。?努力探究改?革課堂教學(xué)?評(píng)價(jià)體系、?評(píng)價(jià)指標(biāo)及?其評(píng)價(jià)過(guò)程?，發(fā)揮課堂?教學(xué)評(píng)價(jià)的?導(dǎo)向、激勵(lì)?、調(diào)控作用?。4、重?視抓好教學(xué)?科研。全體?教師應(yīng)樹(shù)立?科研興教思?想、自覺(jué)參?與教科研實(shí)?踐。按照學(xué)?習(xí)、實(shí)踐、?總結(jié)、檢驗(yàn)?的流程進(jìn)行?教學(xué)研究。?在此基礎(chǔ)上?撰寫(xiě)專(zhuān)題教?學(xué)論文或案?例。5、?“提優(yōu)保差?”的工作常?抓不懈。小?組合作的實(shí)?驗(yàn)班和平行?班分別擬定?培優(yōu)保差計(jì)?劃，落實(shí)到?位。爭(zhēng)取達(dá)?到實(shí)驗(yàn)搞出?特色，平行?班“再培優(yōu)?計(jì)劃”落實(shí)?，以各種方?式減少流失?率！三、?主要___?活動(dòng)安排?___月份?：1、共?同商量完成?計(jì)劃的制定?。2、_?__學(xué)習(xí)小?組合作教學(xué)?方法。_?__月份與?___月份?：1、認(rèn)?真?zhèn)湔n、上?課，合理利?用課件、拓?展資料，擴(kuò)?寬學(xué)生的視?野。2、?首先相互聽(tīng)?課與評(píng)課，?而后開(kāi)展_?__備課、?選人上課、?___評(píng)課?的一體化活?動(dòng)。3、?___期中?考試。4?、集中進(jìn)行?中考試卷分?析、評(píng)比，?擬定后期教?學(xué)工作方向?與重心。?___月份?至___月?份：1、?認(rèn)真上好教?研課，積