信息管理系統(tǒng)開題報(bào)告

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隨著計(jì)算機(jī)技術(shù)的飛速發(fā)展和高等教育體制改革的不斷深入，傳統(tǒng)的教材管理方法、手段以及工作效率已不能適應(yīng)新的發(fā)展需要，無法很好地完成教學(xué)管理工作。下面是信息管理系統(tǒng)開題報(bào)告。提高教材管理水平的主要途徑是更新管理者的思想，增強(qiáng)對(duì)管理活動(dòng)的科學(xué)認(rèn)識(shí)。同時(shí)，運(yùn)用先進(jìn)的信息技術(shù)，開發(fā)高校教材管理系統(tǒng)，是深化教材體制改革的有力措施。要全面理解高校教材管理系統(tǒng)的需求，首先需要了解高校教材管理的內(nèi)容、方法和流程等知識(shí)。高校教材管理系統(tǒng)是高等學(xué)校教育工作的一項(xiàng)重要內(nèi)容，是整個(gè)學(xué)校校務(wù)管理的核心和基礎(chǔ)。教材管理工作是指學(xué)校管理人員按照一定的教育方針，運(yùn)用先進(jìn)的管理手段、組織、協(xié)調(diào)、指揮和指導(dǎo)各方面人員的活動(dòng)，以便高效率、高質(zhì)量地完成各項(xiàng)教學(xué)任務(wù)，完成國家所制定的教育目標(biāo)。教材管理工作是學(xué)校教學(xué)工作的中樞，是保證高等教學(xué)機(jī)制正常運(yùn)轉(zhuǎn)的樞紐，它是一項(xiàng)目的性、計(jì)劃性、適應(yīng)性、創(chuàng)造性和科學(xué)性很強(qiáng)的工作。教材管理工作關(guān)系到高等教學(xué)秩序的穩(wěn)定和教學(xué)質(zhì)量的提高，關(guān)系到高校的發(fā)展和人才的培養(yǎng)，教材管理在高校中占有相當(dāng)重要的地位。在隨著中國教育、科研計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)和各校校園網(wǎng)的建設(shè)和發(fā)展，大部分學(xué)校都具備較好的網(wǎng)絡(luò)通訊環(huán)境，校園信息化建設(shè)己成為高校當(dāng)務(wù)之急。十多年的經(jīng)驗(yàn)證明，校園信息化建設(shè)工作的開展，促進(jìn)了管理體制的改革和管理觀念的更新，對(duì)于促進(jìn)學(xué)校管理水平的提高發(fā)揮了重要作用。信息技術(shù)的迅猛發(fā)展，給校園信息化建設(shè)開創(chuàng)了前所未有的廣闊天地。教材管理的網(wǎng)絡(luò)化是發(fā)展的必然趨勢(shì)，為了適應(yīng)形勢(shì)的發(fā)展，目前各高校正在進(jìn)行教材管理系統(tǒng)的開發(fā)，包括計(jì)劃、收費(fèi)、購買和庫存等功能。教材管理系統(tǒng)的開發(fā)將極大地提高高校的教材管理水平，保證教學(xué)秩序與教學(xué)質(zhì)量，為教師與學(xué)生提供高效的服務(wù)。教材管理是教學(xué)管理中的一個(gè)重要環(huán)節(jié)，它涉及到高校的每一位師生，工作性質(zhì)十分重要。因其數(shù)據(jù)量較大，管理工作繁瑣，所以高校教材管理的合理與否直接體現(xiàn)了教材部門的工作效率和工作質(zhì)量。以往采用手工管理費(fèi)時(shí)、費(fèi)力，而且還存在許多人為的手工錯(cuò)誤，高校教材管理部門迫切希望使用計(jì)算機(jī)對(duì)其進(jìn)行管理，擺脫傳統(tǒng)的手工管理模式，將管理人員從繁瑣的工作中解脫出來，從而提高工作效率，減輕工作強(qiáng)度，還可以提高學(xué)校的管理工作水平，實(shí)現(xiàn)教學(xué)和行政管理工作的辦公自動(dòng)化。因此研制和開發(fā)教材管理系統(tǒng)具有十分重要的現(xiàn)實(shí)意義。通過本課題的研究不僅為教材管理者提供一套清晰靈活、實(shí)用安全成熟的教材信息管理平臺(tái)，更重要的是提供了一個(gè)可以根據(jù)單位的實(shí)際業(yè)務(wù)流程具體設(shè)定業(yè)務(wù)的操作方案，并能及時(shí)迅速快捷地與供應(yīng)商聯(lián)系，同時(shí)還能了解學(xué)生與教師一些關(guān)于教材建設(shè)的建議，對(duì)一個(gè)學(xué)校教學(xué)管理的發(fā)展具有非常重要的意義。國內(nèi)外關(guān)于該論題的研究現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢(shì)高校教材管理是一項(xiàng)十分復(fù)雜的工作，頭緒繁多、數(shù)據(jù)來源廣、信息量大，經(jīng)常需要將各系(部)匯總的數(shù)據(jù)進(jìn)行處理，形成各種統(tǒng)計(jì)報(bào)表。查找和統(tǒng)計(jì)教材名、出版社、定價(jià)等工作，特別是盤點(diǎn)(即清查庫存量)時(shí)，這些工作有時(shí)需要花很多時(shí)間才能完成，常使人疲憊不堪。而且有時(shí)發(fā)，花了大量心血的結(jié)算清單是錯(cuò)誤的，則更使人頭疼。據(jù)調(diào)查，到目前為止，我國還有很多高校甚至是一些重點(diǎn)院校的教材管理仍為手工管理方式，這種方式存在著如下不足:第一，管理工作缺乏系統(tǒng)性，對(duì)管理人員的經(jīng)驗(yàn)、責(zé)任、水平存在很大的依賴。第二，部門之間信息交流少，教材科向老師們提供的教材目只能以紙為媒介的方式傳播，所以信息渠道不暢。第三，對(duì)于教材資源的管理缺乏現(xiàn)代化的手段，工作量大且統(tǒng)計(jì)資料出錯(cuò)率高，對(duì)掌握的資料不能進(jìn)行方便、快速的查詢查找，缺乏多樣化的統(tǒng)計(jì)分析和報(bào)表，不能及時(shí)提供工作的進(jìn)展情況，影響決策的質(zhì)量。第四，近年來，隨著科學(xué)技術(shù)的高速發(fā)展，知識(shí)更新的步伐越來越快，高校新教材不斷涌現(xiàn)，老教材改版修訂的周期越來越短，加上高校招生規(guī)模的不斷擴(kuò)大，持續(xù)多年的擴(kuò)招，高等院校的在校大學(xué)生和研究生數(shù)量迅速增加，各校專業(yè)設(shè)置也因適應(yīng)市場(chǎng)需要而呈現(xiàn)多樣性和多變性，因而對(duì)教材的需求量和使用也相應(yīng)地大幅度增加，使得高校教材管理工作面臨學(xué)科雜、教材品種多、數(shù)量大、新老教材難以銜接、庫存積壓快速增加、工作人員和管理部門的勞動(dòng)強(qiáng)度越來越大，為獲取有效的信息所花費(fèi)的時(shí)間也越來越長。在教材選用計(jì)劃的制定、訂購、進(jìn)貨、入庫、發(fā)放、收費(fèi)、統(tǒng)計(jì)、信息收集和反饋等一系列的管理進(jìn)程中，其周期過長?使得教材的選用和淘汰等明顯滯后于知識(shí)、技術(shù)的發(fā)展和教材本身版本的更新。這種狀況不但與現(xiàn)實(shí)高校教材管理的業(yè)務(wù)需求不相適應(yīng)，并且也與高校信息化建設(shè)的發(fā)展趨勢(shì)不相適應(yīng)。因此，高校教材管理人員目前都想擁有一套方便高效的計(jì)算機(jī)化的管理信息系，加強(qiáng)各部門之間信息的流通，通過正確的統(tǒng)計(jì)分析，使教材管理工作上一個(gè)新的臺(tái)階，最終實(shí)現(xiàn)教材管理的全面自動(dòng)化。論文的主要內(nèi)容、研究方法高校教材管理是服務(wù)于高校的系部、教材科、教師以及學(xué)生，其涉及的角色多，業(yè)務(wù)繁雜，管理卻相對(duì)落后，主要依靠人力。隨著高校的發(fā)展，只有建立與現(xiàn)今高校相適應(yīng)的管理體系，并保證其管理質(zhì)量，才能使高校的教材管理落到實(shí)處，也才能真正使計(jì)算機(jī)在教育業(yè)發(fā)揮作用。開發(fā)高校教材管理系統(tǒng)的關(guān)鍵在于將人力從繁雜的工作中解放出來，將計(jì)算機(jī)作為主力代替人力解決問題。同時(shí)，充分發(fā)揮計(jì)算機(jī)存儲(chǔ)量、計(jì)算速度快、不易出錯(cuò)、方便查詢等特點(diǎn)，針對(duì)高?，F(xiàn)今教材管理的弊端和不足，通過高校教材管理系統(tǒng)的有效應(yīng)