七年級(jí)下學(xué)期年級(jí)組工作計(jì)劃

七年級(jí)下學(xué)期年級(jí)組工作計(jì)劃七年級(jí)下學(xué)期年級(jí)組工作計(jì)劃七年級(jí)下學(xué)期年級(jí)組工作計(jì)劃七年級(jí)下學(xué)期年級(jí)組工作計(jì)劃一、指導(dǎo)思想：一個(gè)學(xué)期以來(lái)，在全體師生的共同努力下，七年級(jí)各項(xiàng)教育授課工作有序、有效開(kāi)展，圓滿(mǎn)地達(dá)成了學(xué)校及年級(jí)制定的各項(xiàng)教育授課工作計(jì)劃和任務(wù)，業(yè)務(wù)優(yōu)異、實(shí)干巧干的優(yōu)異教師團(tuán)隊(duì)和遵規(guī)守紀(jì)、積極向上的學(xué)生團(tuán)隊(duì)正漸漸形成。因此本學(xué)期，年級(jí)將以學(xué)校的工作思路為指針，連續(xù)以“養(yǎng)成規(guī)范”教育為重點(diǎn)，緊抓“授課質(zhì)量”這個(gè)核心，以促使學(xué)生文明行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣為教育主攻方向，加強(qiáng)教育授課老例管理，形成優(yōu)異的學(xué)習(xí)民風(fēng)，積極配合教育處的工作，抓好年級(jí)師生的教育授課工作，不斷提升工作效益。二、工作目標(biāo)：、學(xué)生管理目標(biāo)：成立一個(gè)理念（促使學(xué)生健康、快樂(lè)、自信、發(fā)展），突出一個(gè)主題（友好教育），加強(qiáng)兩個(gè)規(guī)范（《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生行為規(guī)范》），友好兩種關(guān)系（生生、師生），培養(yǎng)五自人才（人格上自尊、行為上自律、學(xué)習(xí)上自主、生活上自律、體魄上自強(qiáng)）。、教師隊(duì)伍建設(shè)目標(biāo):全體教師提升思想覺(jué)醒，加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，弘揚(yáng)敬業(yè)奉獻(xiàn)精神，成立敬業(yè)、愛(ài)崗、創(chuàng)新、團(tuán)結(jié)的教師隊(duì)伍。三、工作重點(diǎn)：、牢固成立安全意識(shí)，安全教育常抓不懈。、配合教務(wù)處，深入年級(jí)考試學(xué)科教師“建構(gòu)式”生態(tài)講堂改革，打造高效講堂。、嚴(yán)格、規(guī)范地做好年級(jí)管理與服務(wù)工作，在年級(jí)教育授課管理的精良化上要效益。、積極創(chuàng)立與睜開(kāi)學(xué)生文體活動(dòng)，豐富學(xué)生校園文化生活。四、詳細(xì)舉措：（一）教師隊(duì)伍建設(shè)：加強(qiáng)組內(nèi)教師的團(tuán)結(jié)合作意識(shí)，成立“一盤(pán)棋”思想。創(chuàng)辦全員育人、健康向上的工作環(huán)境，形成遵照學(xué)校、年級(jí)組全局、班主任與課任教師親密配合的優(yōu)異場(chǎng)面。同事間工作上多協(xié)作，生活上多照顧，思想上多溝通，力求使七年級(jí)組成為一個(gè)友好的團(tuán)隊(duì)。主要舉措：自己方面：提升自己的服務(wù)意識(shí)和服務(wù)質(zhì)量，提議“實(shí)效”服務(wù)，相信自己付出，能夠讓同仁心情上快樂(lè)、業(yè)績(jī)上提升；堅(jiān)持走進(jìn)講堂，認(rèn)識(shí)教師的授課情況，互相溝通借鑒。教師方面：提議伙伴互幫（校內(nèi)學(xué)習(xí)）與專(zhuān)家引領(lǐng)（觀摩課例、教育授課論著）相結(jié)合，除了老例的學(xué)習(xí)方式外，能夠合時(shí)增加對(duì)教師心靈觸動(dòng)較大的文章進(jìn)行學(xué)習(xí)，或許讀一些勵(lì)志類(lèi)的文章。同時(shí)利用年級(jí)會(huì)，給教師供應(yīng)更多的溝通的平臺(tái)，讓教師能對(duì)學(xué)校的各項(xiàng)工作獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。（二）德育工作：、確實(shí)加強(qiáng)學(xué)生的法制安全教育。重點(diǎn)是對(duì)后進(jìn)生的教育與管理。安全教育要時(shí)時(shí)講，刻刻講，不怕麻煩，要教給學(xué)生安全急救方法，保證事故率為零。、加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)。班主任是每個(gè)班級(jí)的管理者，是該班級(jí)的靈魂。管理負(fù)責(zé)與否將直接影響到該班的班風(fēng)，班風(fēng)影響到學(xué)風(fēng)，學(xué)風(fēng)影響到教育、授課的質(zhì)量。因此，每個(gè)班主任必定仔細(xì)學(xué)習(xí)相關(guān)班級(jí)管理理論和心理教育理論，仔細(xì)學(xué)習(xí)學(xué)校的相關(guān)規(guī)定，積極研究創(chuàng)辦優(yōu)異班集體的有效路子，爭(zhēng)當(dāng)“文明班級(jí)”。要善于做好每一個(gè)學(xué)生思想教育工作，協(xié)調(diào)好任課老師與學(xué)生之間的關(guān)系。并要做好學(xué)校臨時(shí)分派的各項(xiàng)任務(wù)和各部門(mén)分派的任務(wù)。、抓好學(xué)生行為規(guī)范和養(yǎng)成教育。學(xué)生返校入班的第一個(gè)月是行為規(guī)范月，班主任和協(xié)管員要抓好初步階段的習(xí)慣養(yǎng)成教育，不放過(guò)微小事情，鼎力夸耀學(xué)生中的好人好事。成立學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)、安全意識(shí)、合作意識(shí)。加強(qiáng)考勤、衛(wèi)生、兩操、上課、自習(xí)等老例管理和核查，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成優(yōu)異的習(xí)慣。、經(jīng)過(guò)集體教育、個(gè)別講話(huà)、檢查走訪等方式，實(shí)時(shí)發(fā)現(xiàn)“行為不良生”的思想動(dòng)向和行為，本著“多關(guān)愛(ài)、多服務(wù)、多指導(dǎo)、多激勵(lì)、少責(zé)怪”的原則，幫助教育學(xué)生，促使學(xué)生的全面發(fā)展。如期召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)談會(huì)，成立學(xué)校與家庭聯(lián)系制度，經(jīng)過(guò)進(jìn)行多種形式進(jìn)專(zhuān)家訪，實(shí)時(shí)與家長(zhǎng)反應(yīng)學(xué)生在校情況和年級(jí)所做的各項(xiàng)工作，形成教育協(xié)力，齊抓共管，提升教育授課奏效。、搞好班級(jí)文化建設(shè)，班級(jí)黑板報(bào)有專(zhuān)人負(fù)責(zé)，要保證質(zhì)量，使班級(jí)文化氣味濃重，給學(xué)生以薰陶與教育。6、提升班會(huì)課的質(zhì)量，班會(huì)課課必定用以做學(xué)生的思想工作，堅(jiān)決根絕挪作它用。每一堂班會(huì)必定先備課，并做到主題明、條理清、針對(duì)強(qiáng)。圍繞學(xué)校德育工作重點(diǎn)，結(jié)合班級(jí)特色，深入睜開(kāi)教育，讓學(xué)生懂得自我規(guī)范的重要性，學(xué)習(xí)的目的是什么，我的目標(biāo)將怎樣去實(shí)現(xiàn)。班會(huì)課宜形式多樣，調(diào)換學(xué)生積極參加，讓學(xué)生能碰到心靈的啟迪，有所收獲，真實(shí)做好幫助教育的作用。7、配合學(xué)校積極有效地睜開(kāi)豐富多彩地特色活動(dòng)。給學(xué)生一個(gè)顯現(xiàn)自己舞臺(tái)，激勵(lì)學(xué)生個(gè)性化發(fā)展，組織睜開(kāi)放學(xué)后學(xué)生的興趣活動(dòng)。讓他們能在適合自己的活動(dòng)中更好地體驗(yàn)和感悟：生活的美好，學(xué)習(xí)的快樂(lè)，成長(zhǎng)的樂(lè)趣。（三）授課工作：工作重點(diǎn)：規(guī)范學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣，加強(qiáng)班級(jí)學(xué)風(fēng)建設(shè)，形成優(yōu)異的學(xué)習(xí)氣氛。輔助教務(wù)處睜開(kāi)授課教研活動(dòng)，加強(qiáng)質(zhì)量意識(shí)，以抓授課質(zhì)量為中心，加強(qiáng)過(guò)程管理，各學(xué)科優(yōu)異率、及格率、平均分要位居區(qū)當(dāng)先地位。主要舉措：抓實(shí)課程改革，推動(dòng)主體研究模式下的高效講堂創(chuàng)辦。落實(shí)“小組合作學(xué)習(xí)”，提升小組合作學(xué)習(xí)的有效性：?（1）掌握教師定位，發(fā)揮教師主導(dǎo)作用。（2）分工明確，讓學(xué)生成為小組學(xué)習(xí)的主人。合作學(xué)習(xí)是小組成員為了達(dá)成共同任務(wù)，有著明確分工的互幫性學(xué)習(xí)活動(dòng)。發(fā)資料、做實(shí)驗(yàn)、記錄、講話(huà)、總結(jié)、報(bào)告等等都由不同樣的學(xué)生擔(dān)當(dāng)，使每人在小組學(xué)習(xí)中都有表現(xiàn)自己的機(jī)會(huì)。（3）成立系統(tǒng)，促使合作習(xí)慣的養(yǎng)成。我們要存心識(shí)地加強(qiáng)"學(xué)習(xí)小組"的集體榮譽(yù)感，讓每一個(gè)成員感覺(jué)自己的行為會(huì)影響整組的學(xué)習(xí)結(jié)果，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)傾聽(tīng)別人的陳說(shuō)，敬愛(ài)別人的建議，積極參加，學(xué)會(huì)思慮。七年級(jí)的工作重在對(duì)學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，文化素質(zhì)的基礎(chǔ)教育，校園生活的安全教育。全體教師要成立全員德育教育的思想，以身作則，嚴(yán)格規(guī)范自己的言行、齊抓共管，創(chuàng)辦優(yōu)異的德育氣氛。每位教師都要以主人翁的責(zé)任感恪守學(xué)校的規(guī)章制度，準(zhǔn)時(shí)到崗，盡責(zé)盡責(zé)的達(dá)成自己的工作任務(wù)。在新的學(xué)期，七年級(jí)的各項(xiàng)工作必然會(huì)更上一層樓！內(nèi)容總結(jié)

（1）七年級(jí)下學(xué)期年級(jí)組工作計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想：

一個(gè)學(xué)期以來(lái)，在全體師生的共同努力下，七