化學(xué)113《量子力學(xué)對(duì)原子核外電子運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的描述》教案魯科版選修3

個(gè)人采集整理資料，僅供溝通學(xué)習(xí)，勿作商業(yè)用途第一節(jié)原子構(gòu)造模型3課時(shí)量子力學(xué)對(duì)原子核外電子運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的描繪<2）【授課方案目標(biāo)】１.初步認(rèn)識(shí)原子構(gòu)造的量子力學(xué)模型，能用n、l、m、ms這四個(gè)量子數(shù)描繪核外電子的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)２.知道主量子數(shù)n、角量子數(shù)l和磁量子數(shù)m對(duì)應(yīng)著n電子層中能級(jí)中的原子軌道認(rèn)識(shí)原子軌道的圖象是原子軌道在空間的一種形象化表示會(huì)鑒別不同樣的原子軌道表示圖【授課方案要點(diǎn)】用四個(gè)量子數(shù)描繪核外電子的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)。2.n、ι、m、ms的互相關(guān)系及相關(guān)量子限制原子軌道和電子云的見解及形狀書寫能級(jí)符號(hào)及原子軌道符號(hào)【授課方案難點(diǎn)】1.n、ι、m、ms的互相關(guān)系及相關(guān)量子限制。原子軌道和電子云的見解【授課方案過程】教活教教師活動(dòng)學(xué)生活設(shè)計(jì)企圖學(xué)動(dòng)案動(dòng)環(huán)時(shí)內(nèi)節(jié)間容1/6個(gè)人采集整理資料，僅供溝通學(xué)習(xí)，勿作商業(yè)用途一3教師讓學(xué)生回答以下問題、分①為何在平常條件下，鈉原子復(fù)鐘中的處于n=4能層的電子躍遷到習(xí)n=3能層的狀態(tài)時(shí)，在高分辨光舊譜儀上看到的不是一條譜線，而課是多條譜線？導(dǎo)②在高分辨光譜儀中，氫原子的入電子從n=2躍遷到n=1層時(shí)，得新到兩條靠得很近的譜線？課153.【板書】、分磁第1節(jié)原子構(gòu)造模型展鐘量原子構(gòu)造的量子力學(xué)模型<2）開子教師解說：磁量子數(shù)既原子軌道新數(shù)m個(gè)數(shù)。原子軌道是指一個(gè)電子空課間運(yùn)動(dòng)狀態(tài)。依據(jù)光譜現(xiàn)象，科學(xué)家發(fā)現(xiàn)同一能級(jí)電子空間運(yùn)動(dòng)狀態(tài)不盡同樣，一個(gè)能級(jí)包括著一個(gè)或若干個(gè)原子軌道。

回答復(fù)習(xí)舊知問題識(shí)，引入思慮新問題，老師提導(dǎo)入新課出的問授課方案。題。學(xué)生完堅(jiān)固新學(xué)成以下知識(shí)。習(xí)題寫出寫出下列各能級(jí)全部原子軌道符號(hào)【板書】<1）3.磁量子數(shù)mn=1<2）①角量子數(shù)ι和磁量子數(shù)m的n=2關(guān)系2.計(jì)算角量子數(shù)ι和磁量子數(shù)m的關(guān)以下各系既能級(jí)與原子軌道個(gè)數(shù)的關(guān)能層所2/6個(gè)人采集整理資料，僅供溝通學(xué)習(xí)，勿作商業(yè)用途系。關(guān)于一個(gè)確立的ι值，m有原子值可取0、1、2、軌道數(shù)3??ι，共(2ι+1>個(gè)數(shù)目值。<1）ι=2時(shí)，m有0、1、2五n=1<2）個(gè)取值；既d能級(jí)有五個(gè)原子軌n=2道。<3）②原子軌道的表示方法n=3<4）s能級(jí)只有一個(gè)原子軌道，可表n=4示為s。3.原子p能級(jí)有3個(gè)原子軌道，可表示軌道是為px、py、pz。由那幾d能級(jí)有5原子軌道，f能級(jí)有個(gè)量子7原子軌道。數(shù)決定的？4.自分旋鐘磁量子數(shù)ms

教師解說并板書：自旋磁量子數(shù)ms量子力學(xué)以為，同一軌道上的電子還在做自旋運(yùn)動(dòng)，并且只有兩種自旋運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，分別用自旋磁量子數(shù)<平常用符號(hào)“↑”表示）和<平常用符號(hào)“↓”表示）來描繪。

交1、堅(jiān)固流·討新學(xué)知論識(shí)。氫原2、培育子上的合作意識(shí)電子由3、解決n=2的新課開始態(tài)跳提出的問回到題n=1的3/6個(gè)人采集整理資料，僅供溝通學(xué)習(xí)，勿作商業(yè)用途狀態(tài)，會(huì)產(chǎn)生兩條靠得很近的譜線，為什么？2.電子的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)包括自旋狀態(tài)是由那幾個(gè)量子數(shù)決定的？45.教師介紹：分電<1）核外電子運(yùn)動(dòng)特點(diǎn)鐘子<2）電子云的見解<3）電子云和電子云的形狀46.教師介紹：分原<1）原子軌道的見解鐘子<2）軌道和軌道的形狀<3）電子云和原子軌道的差別道對(duì)學(xué)生的整理加以圓滿4/6個(gè)人采集整理資料，僅供溝通學(xué)習(xí)，勿作商業(yè)用途三3整理本培育學(xué)生、分課時(shí)主概括總結(jié)概鐘題知識(shí)能力括整合練習(xí)寫出以下各能級(jí)對(duì)應(yīng)的全部原子軌道的符號(hào)<1）n=4，ι=1：<2）n=5，ι=2：<3）n=7，ι=0：填空n取值ι取值m取值原子軌1234以下說法能否正確？若不正確應(yīng)怎樣更正。<1）“s電子繞原子核旋轉(zhuǎn)，其軌道為一圓圈，而p電子是走∞字形”。<2）“主量子數(shù)為1時(shí)，有自旋相反的兩個(gè)軌道”。<3）“主量子數(shù)為3時(shí)，有3s、3p、3d、3f四個(gè)軌道”。有無以下運(yùn)動(dòng)狀態(tài)？為何？<1）n=1,ι=1,m=0<2）n=2,ι=0,m=1<3）n=3,ι=3,m=3<4）n=4,ι=3,m=25/6個(gè)人采集整理資料，僅供溝通學(xué)習(xí)，勿作商業(yè)用途填補(bǔ)合理的量子數(shù)<1）n=__________,ι=2,m=0,.<2）n=2,ι=_______,m=1,.<3）n=4,ι=2,m=0,.ms=_____