全國幼兒園教師招聘考試真題匯編試卷

全國幼兒園教師招聘考試真題匯編試卷(教師資格證認定后，緊接著是不是面臨就業(yè)了，教師資格證筆試面試成績均保留兩年，小編在這里提醒廣大考生一定要及時就業(yè)，否則成績會失效哦，下面帶來全國各省幼兒園教師招聘考試真題及答案，幫助大家順利“入編”。一、單項選擇題(在下列每題四個選項中只有一個是符合題意的，將其選出并把它的標號寫在題后的括號內，本大題共20題，每題1分，共20分)1.世界上第一所幼兒園的創(chuàng)立者是()(浙江)A.洛克B.夸美紐斯C.福祿貝爾D.盧梭2.我國幼兒園教育中特有的一項原則是()(海南)A.保教結合原則B.綜合性原則C.發(fā)展適宜性原則D.獨立自主性原則3.學前教育階段美育的重點在于培養(yǎng)幼兒()(新疆)A.美學知識B.發(fā)現(xiàn)美、欣賞美的能力C.表現(xiàn)美的技能D.審美動機4.我國幼兒園的教學是()(湖南)A.幼兒的活動B.教師的活動C.幼兒與教師的活動D.個別活動5.幼兒園的課程和教學應該以()(天津)A.老師的個人經驗和教材為基礎B.幼兒園現(xiàn)有條件為域限C.幼兒家長的要求為導向D.幼兒已有的經驗和興趣為基礎6.1996年頒布的《幼兒園工作規(guī)程》中明確規(guī)定幼兒園教育要以()為基本活動，寓教育于各項活動中。(湖南)A.唱歌B.跳舞C.識字D.游戲7.幼兒園“娃娃家”的游戲屬于()(新疆)A.結構游戲B.角色游戲C.智力游戲D.體育游戲8.智力游戲、體育游戲和音樂游戲是()(青海)A.有規(guī)則的游戲B.表演游戲C.個人游戲D.創(chuàng)造性游戲9.能有效地提高幼兒認識、情感、意志與行為水平且能充分發(fā)揮幼兒主體作用的教育方法是()(青海)A.復述法B.討論法C.故事法D.提問法10.提出“父母是孩子的第一任教師”主張的教育家是()(河南)A.陶行知B.張雪門C.福祿貝爾D.陳鶴琴11.個性心理特征包括()(四川)A.心理過程、心理狀態(tài)、能力傾向B.能力、氣質、性格C.感知覺、記憶、想象、思維D.認知過程、情感過程、注意過程12.“破涕為笑”的現(xiàn)象說明幼兒的情緒和意志受()影響。(山東)A.記憶B.知覺C.注意D.表象13.“視崖實驗”可以測定嬰兒的()(云南)A.時間知覺B.大小知覺C.方位知覺D.深度知覺14.天空中過往飛機的轟鳴引起兒童不由自主的注意，這是()(河北)A.無意注意B.有意注意C.無意注意和有意注意兩者均有D.選擇性注意15.“一目十行”“眼觀六路、耳聽八方”指的是注意的()(江西)A.穩(wěn)定性B.選擇C.范圍D.廣度16.人類短時記憶的廣度約為()(安徽)A.5±2個信息單位B.6±2個信息單位C.7±2個信息單位D.8±2個信息單位17.人類認識活動的中心是()(陜西)A.感覺B.知覺C.想象D.思維18.嬰兒最初掌握語音是通過()學會的。(寧夏)A.強化B.模仿C.辨音D.自發(fā)19.幼兒有意動作發(fā)生的標志是()(貴州)A.反射的建立B.無條件反射的消退C.手眼協(xié)調動作的出現(xiàn)D.幼兒能夠抬頭20.一般來說，偏愛自然科學，且自尊心較強的學生的認知風格屬于()(遼寧)A.場依存性B.場獨立性C.沉思型D.沖動型二、名詞解釋(本大題共6小題，每題3分，共18分)1.保持(黑龍江)2.注意廣度(新疆)3.家長學校(重慶)4.角色游戲(貴州)5.內隱學習(廣東)6.豎向遷移(海南)三、簡答題(本大題共4小題，每題6分，共24分)1.簡述幼兒家庭教育的作用。(上海)2.制定幼兒園教育目標時應注意哪些問題?(吉林)3.簡述幼兒掌握概念的特點。(西藏)4.情緒情感在幼兒心理發(fā)展中有什么作用?(安徽)四、論述題(本大題共2小題，每題12分，共24分)1.幼兒園與社區(qū)合作的具體方式有哪些?(山東)2.試述游戲在幼兒心理發(fā)展中的作用。(河北)五、案例分析(共14分)李先生的兒子今年3歲，名叫浩浩，剛上幼兒園不到三周。最近，李先生發(fā)現(xiàn)浩浩回家后不是埋頭不語、就是大喊大叫，一提起幼兒園就萬分恐懼，對任何人都不理不睬，有時候還大小便失禁。一天，浩浩要小便的時候，李先生幫他脫下褲子，竟然發(fā)現(xiàn)浩浩大腿兩邊各有幾塊青紫，更令人觸目驚心的是，其中有一處深深的、特別明顯的指甲印……結合案例，談談你對教師體罰行為的看法。(湖北)一、單項選擇題1.C【解析】福祿貝爾于1837年創(chuàng)建了一所學前教育機構，并于1840年正式命名為“幼兒園”，成為世界上第一所幼兒園。2.A【解析】保教結合原則是我國幼兒園教育中特有的原則。3.B【解析】幼兒美育不是美術專業(yè)知識的學習，重點在于培養(yǎng)幼兒發(fā)現(xiàn)美、欣賞美的能力。4.C【解析】我國幼兒園的教學是幼兒與教師互動的過程。5.D【解析】幼兒園的課程和教學應該以幼兒已有的經驗和興趣為基礎，啟發(fā)他們去探索并獲得新的知識。6.D【解析】游戲是幼兒的基本活動，是幼兒獲得知識的最有效手段。7.B【解析】角色游戲是幼兒通過扮演角色，運用想象，創(chuàng)造性地反映個人生活印象的一種游戲，通常都有一定的主題，如娃娃家、商店、醫(yī)院等。8.D【解析】創(chuàng)造性游戲是幼兒創(chuàng)造性地反映現(xiàn)實生活的游戲，在此基礎上，確立了班級游戲的內容為建構活動、表演活動、角色活動、勞作活動、益智活動等。9.B【解析】討論法最容易發(fā)揮幼兒的主體性，促進幼兒多維思維和社會性的發(fā)展。10.C【解析】福祿貝爾主張“父母是孩子的第一任教師”，強調教育幼兒的時候首先應該教育母親。11.B【解析】個性心理特征包括能力、氣質、性格。12.B【解析】幼兒的情緒和意志更多受知覺的影響。13.D【解析】“視崖實驗”是吉布森和沃克設計的測查嬰兒深度知覺的實驗。14.A【解析】兒童不由自主的注意是無意注意。15.D【解析】注意廣度指的是人在較短的時間內所能清楚地知覺到的事物的數(shù)量。16.C【解析】人類短時記憶的廣度約為7±2個信息單位。17.D【解析】思維是人類認識活動的中心。18.B【解析】嬰兒最初的語音是通過模仿學會的。19.C【解析】手眼協(xié)調動作的出現(xiàn)是幼兒有意動作發(fā)生的標志。20.B【解析】場獨立性學生關心抽象的概念和理論，更喜歡自己獨立思考和學習。二、名詞解釋1.保持是指已獲得的知識經驗在人腦中的鞏固過程，它是記憶過程的第二個環(huán)節(jié)。2.注意廣度是指人在比較短的時間片段中所能清楚地知覺到的事物的數(shù)量。3.家長學校是向家長系統(tǒng)介紹家庭教育知識的一種形式。家長學校經常開設系列講座，充實家長的保教知識。4.角色游戲是幼兒通過扮演角色，運用想象，創(chuàng)造性地反映個人生活印象的一種游戲，通常都有一定的主題。5.內隱學習是在刺激結構高度復雜，關鍵信息不明顯的情況下，即在無意識狀態(tài)下，無目的、自動化的加工活動，具有隨意性。6.豎向遷移是指不同內容、不同任務難度的兩種學習之間的相互影響與遷移。三、簡答題(答案要點)1.(1)家庭教育保證了幼兒機體的正常生長發(fā)育;(2)家庭教育促進了幼兒智力潛能的最大開發(fā);(3)家庭教育促進了幼兒社會化的進程;(4)家庭教育提高了兒童的審美能力;(5)家庭教育為兒童未來的發(fā)展奠定了基礎。2.(1)教育目標分解的方法要恰當;(2)教育目標的涵蓋面要全面;(3)教育目標要有連續(xù)性和一致性。3.(1)以掌握具體實物概念為主向掌握抽象概念發(fā)展;(2)掌握概念的名稱容易，真正掌握概念困難。4.(1)情緒的動機作用;(2)情緒對認知發(fā)展的作用;(3)情緒在人際交往中的信號作用;(4)情緒對幼兒個性形成的感染作用。四、論述題(答案要點)1.請進來的方式：(1)請社區(qū)里的人員為孩子開展活動;(2)利用社區(qū)的物、景和設施教育孩子;(3)利用社區(qū)開展的活動和日常發(fā)生的事情教育幼兒。走出去的方式：(1)建立兒童活動機構;(2)開展流動幼兒教育服務;(3)建立家庭教育輔導站，開展指導家庭教育的活動;(4)與社區(qū)聯(lián)手，優(yōu)化社區(qū)環(huán)境的活動。2.(1)游戲是滿足幼兒需要的一種基本的活動方式;(2)游戲是促進幼兒認知發(fā)展的強有力工具;(3)游戲有助于幼兒去自我中心;(4)游戲有利于培養(yǎng)幼兒的自制力。五、案例分析(答案要點)體罰是指教師以暴力的方法或以暴力相威脅，或以其他強制性手段，侵害學生的身體和精神健康的侵權行為。教師體罰幼兒，無論從法律還是道德上都是不允許的?！段闯赡耆吮Ｗo法》中明確規(guī)定：“學校、幼兒園、托兒所的教職員對未成年幼兒和兒童實施體罰或者變相體罰，情節(jié)嚴重的，由其所在單位或者上級行政機關給予行政處分?！薄吨腥A人民共和國教育法》實施細則第42條進一步指出：“對體罰幼兒情節(jié)嚴重，違反《中華人民共和國治安管理處罰條例》的，由公安機關給予行政處罰，構成犯罪的，依法追究刑事責任?！睘楸苊獬霈F(xiàn)教師體罰幼兒的行為，必須從立法、執(zhí)法、監(jiān)督，以及學校、家庭、社會，教師、家長、幼兒等多方面入手，保證幼兒的合法權益。全國幼兒園教師招聘考試真題及答案|全國中小學教師招聘考試真題及答案還不斷公布，記得關注哦！2015年幼兒教師招考學前教育試題及答案五

一、單項選擇1、“恩物”的設計者是哪位教育家?(1)裴斯泰洛齊(2)夸美紐斯(3)洛克(4)福祿倍爾答案：(4)2、學前教育學的萌芽階段是什么時期?(1)十六世紀后(2)十五世紀前(3)二十世紀初(4)十八世紀后期答案：(1)3、古希臘哲學家柏拉圖在哪本著作中指出學前教育的重要性?(1)《政治論》(2)《家范》(3)《理想國》(4)《母育學?！反鸢福?3)4、投形盒、拼圖、嵌板等屬于什么游戲的玩具?(1)音樂游戲(2)體育游戲(3)表演游戲(4)智力游戲答案：(4)5、速度、力量、耐力、靈敏是指體能的哪一方面?(1)生理機能(2)身體基本活動能力(3)適應能力(4)身體素質答案：(4)6、按照童話、故事中角色、情節(jié)和語言，進行創(chuàng)造性表演的游戲是(1)表演游戲(2)角色游戲(3)結構游戲(4)音樂游戲答案：(1)7、對是非、善惡、美丑的行為準則及其意義的理解和評價是指(1)道德認識(2)道德意志(3)道德行為(4)道德情感答案：(1)8、運動覺和皮膚覺的聯(lián)合是指(1)視覺(2)感知覺(3)味覺(4)觸摸覺答案：(4)9、“剩余精力說”代表人物是(1)格羅斯(2)斯賓塞(3)維果斯基(4)皮亞杰答案：(2)10、古希臘哲學家亞里士多德在哪本著作中提出胎教?(1)《政治論》(2)《雄辯術原理》(3)《理想國》(4)《勤學篇》答案：(1)11、麥克米倫姐妹于哪年建立了英國第一個托兒所?(1)1913年(2)1916年(3)1911年(4)1840年答案：(3)12、第一次提出學前社會教育主張的是(1)福祿倍爾(2)柏拉圖(3)亞里斯多德(4)皮亞杰答案：(2)13、走、跑、跳、投擲、鉆爬是指體能的哪一方面?(1)生理機能(2)身體基本活動能力(3)適應能力(4)身體素質答案：(2)14、以發(fā)展基本動作為主，并能培養(yǎng)幼兒勇敢、堅毅等優(yōu)良品質的游戲是(1)結構游戲(2)音樂游戲(3)角色游戲(4)體育游戲答案：(4)15、德國教育家福祿倍爾在勃蘭根堡首次命名幼兒園是哪一年?(1)1860年(2)1840年(3)1830年(4)1850年答案：(2)二、填空題1、普若特于①年創(chuàng)辦了美國的第一所②。答案：①1913年;②游戲學校。2、聯(lián)邦政府撥款施行的一種補償教育計劃是①，開始于②年。答案：①幼教優(yōu)先方案;②1965年。3、影響幼兒教育方案的三個重要代表人物是：弗洛伊德、①、②。答案：①埃里克森;②皮亞杰。4、美的主要表現(xiàn)形態(tài)是社會美、①、②。答案：①自然美;②藝術美。5、幼兒園的雙重工作任務是①、②。答案：①教育幼兒;②為家長服務。6、“尚自然，展個性”是①的教育主張。答案：①蔡元培。7、意大利教育家①，建立了學前教育機構②。答案：①蒙臺梭利;②兒童之家。8、固本體操包括①、②、③。答案：①徒手操;②輕器械操;③模仿操。9、創(chuàng)造性游戲包括①、②、③。答案：①角色游戲;②結構游戲;③表演游戲。10、從古亣到文藝復興前的兒童觀是：①。答案：①被壓抑的兒童觀時期。三、名詞解釋兒童發(fā)展答案：是指在兒童成長過程中身體和心理方面有規(guī)律地進行的量變和質變的過程。結構游戲答案：利用積木、積塑、砂、泥等結構材料進行建構活動，創(chuàng)造性地表現(xiàn)現(xiàn)實生活游戲。道德行為答案：是指符合一定道德標準的行為表現(xiàn)，道德行為反映道德認識和道德情感的效果水平，是道德教育的最終目的。生活預備說答案：德國心理學家格羅斯認為，游戲是本能的動作，高等動物生活條件復雜，幼小時必須要有訓練，才能適合生活的需要。游戲是為將來生活做準備。美感答案：是由具有審美特征的審美對象引起人的一種情感體驗，精神上產生一種喜悅和快樂，便是美感。四、簡答題：1、我國革命根據(jù)地的幼兒社會教育主要有哪幾種形式?參考答案：(1)寄宿制的保育員、托兒所，由邊區(qū)政府主辦，設在較安全的后方;(2)整日制的托兒所有機關、工廠、學校、部隊等單位主辦，收托本單位干部、職工子女;(3)小學附設幼稚班為入學兒童的弟妹開辦，解決其照看弟妹的問題;(4)日托變工托兒所、哺乳室，是勞動母親變工的托兒形式;(5)“游擊式”隨根據(jù)地情況的變化，采取分散由群眾撫育與幾種保育交替的方式，由一名負責人做組織、聯(lián)絡、檢查工作。2、簡述視覺的保護措施是什么?參考答案：(1)保護視覺分析器，保護視力;(2)創(chuàng)設清潔、優(yōu)美、明亮、有色彩但又不過分濃艷的環(huán)境;(3)利用玩具和游戲進行視覺的專門練習。3、簡述培養(yǎng)幼兒觀察力的要點有那些?參考答案：(1)培養(yǎng)幼兒觀察的興趣，培養(yǎng)獨立觀察的能力(2)教給幼兒觀察的方法(3)引導幼兒參加各種實踐活動(4)語言在提高觀察力中是不可缺少的因素4、簡述精神分析學派的游戲理論?參考答案：(1)(創(chuàng)始人)精神分析學派創(chuàng)始人弗洛伊德和艾里克森從精神分析的角度來解釋游戲(1分)。(2)(代表人觀點)弗洛伊德認為游戲有潛意識的成分，兒童在游戲中能補償現(xiàn)實生活中不能滿足的欲望，抒發(fā)情感，緩和心理緊張;(3)(代表人觀點)艾里克森認為游戲試情感和思想的一種健康的發(fā)泄方式。在游戲中，兒童可以“復活”她們的快樂經驗，度過自己的精神創(chuàng)傷。(4)(應用)根據(jù)精神分析理論將其應用于游戲治療。(5)(評價)精神分析論重視游戲對兒童心理健康的作用是可取的，但偏重于兒童的潛意識，對游戲的社會性對兒童的教育作用未給予應有的重視。5、簡介《母育學校》的主要學說是什么?參考答案：(1)論述了幼兒家庭教育的重要性;(2)提出了關于體育的理論;(3)提出智慧和知識的教育;(4)主張道德訓練。6、幼兒園體育的任務有那些?參考答案：(1)保護幼兒的生命健康，鍛煉身體，促進身體正常生長發(fā)育，增強體質(2)發(fā)展幼兒的基本動作，培養(yǎng)對體育活動的興趣(3)培養(yǎng)幼兒良好的生活習慣和衛(wèi)生習慣2015年幼兒教師招考學前教育試題及答案一一、名詞解釋1.兒童發(fā)展2.智育3.體質4.表演游戲5.榜樣示范法二、填空題1.體育鍛煉要堅持全面性、______、______。2.道德認識越深刻，道德情怟就______、______。3.幼兒活動室以______為宜，每個兒童占地面積平坃為______。4.有規(guī)則游戲包括體育游戲、______、______和娛樂游戎。5.陶行知揭露幼稚園的三大病癥是______、______、______。6.“尚自然，展個性”是______的教育主張。7.構成兒童品德的四個因素是______、______、______、______。8.關鍵期學說是歐洲生態(tài)學家______在本世紀______提出的。9.維新運動的領導人______，在《大同書》中第一次提出______。10.幼兒園的雙重工作任務是______、______。三、判斷1.“恩物”的設計者是裴斯泰洛齊。()2.結構游戲反映現(xiàn)實生活的主要形式是通過扮演角色。()3.學前教育學的萌芽階段是在十五世紀以前。()4.古希臘哲學家柏拉圖在《理想國》中指出學前教育的重要性。()5.投形盒、拼圖、嵌板等屬于音樂游戲的玩具。()6.道德是一種個體現(xiàn)象。()四、簡答題1.簡要說明品德四要素的關系？2.簡述幼兒教育家陳鶴琴關于學前教育的理論？3.簡要說明如何指導幼兒表演游戲？4.簡介聽覺的保護措施有哪些？五、學習活動分析(一)媽媽帶著3歲的女兒在逛街，迎面過來一位留著長發(fā)的叔叔，女兒害怕的告訴媽媽說：“媽媽，那個人肯定是個壞人，咱們小心點兒?！笨戳诉@個片段后請你完成下面內容：1.對這個現(xiàn)象進行分析；2.提出教育建議。(二)一名教師為她負責的一組3-4歲的幼兒布置了一個理發(fā)店的游戲角，讓幼兒進行理發(fā)的模擬活動，可惜幼兒的反應非常冷淡。偶爾只有二、三個小朋友走進游戲角，拿起梳子梳梳頭，或對鏡子照一照，完全沒有出現(xiàn)老師所期望的情形。請你從色游戲的指導來嘗試解釋幼兒的反應，并評論為這組幼兒設立理發(fā)店的游戲角是否是好的選擇。參考答案及解析一、名詞解釋1.兒童發(fā)展：是指在兒童成長過程中身體和心理方面有規(guī)律地進行的量變和質變的過程。2.智育：是全面發(fā)展教育的一個組成部分，是有目的、有計劃地使受教育者掌握系統(tǒng)的科學基礎知識和基本技能，促進受教育者智力發(fā)展的教育過程。3.體質：指人體的質量，是身體各方面的綜合表現(xiàn)。4.表演游戲：以想象和模仿通過扮演角色來創(chuàng)造性地反映現(xiàn)實生活的活動。5.榜樣示范法：以正面人物的優(yōu)良品德和模范行為影響幼兒的方法。二、填空題1.經常性、漸進性2.越深刻、越穩(wěn)定3.向東或向南、2.5平方米4.智力游戲、音樂游戲5.外國病、花錢病、富貴病6.蔡元培7.知、情、意、行8.羅倫斯、50年代9.康有為、在我國實施學前社會教育10.教育幼兒、為家長服務三、判斷1.錯誤。解析：“恩物”的設計者是福祿倍爾。2.錯誤。解析：角色游戲反映現(xiàn)實生活的主要形式是通過扮演角色。3.正確。4.正確。6.錯誤。解析：投形盒、拼圖、嵌板等屬于智力游戲的玩具。7.錯誤。解析：道德是一種社會現(xiàn)象。四、簡答題1.【答案要點】(1)道德品質四要素包括：知(道德認識)、情(道德情感)、意(道德意志)、行(道德行為)。(2)道德認識在道德品質的形成中起著重要作用。其余三者只有在道德認識的基礎上才會有穩(wěn)定性和自覺性。(3)道德情感是動力，有了道德情感，才能使道德認識轉化成外部行為，并堅持下去。(4)道德意志是堅持按照一定的道德要求去行動的精神力量。(5)道德行為是關鍵。它是其余三者的集中表現(xiàn)。2.【答案要點】(1)主張幼稚園要注意兒童的健康，培養(yǎng)兒童良好的習慣；(2)主張幼稚園應有充分而適當?shù)脑O備，并與家庭合作教育兒童；(3)主張幼稚園的課程以大自然、大社會為中心，實施單元教學；3.【答案要點】(1)選擇適當?shù)耐?、故事?2)幫助幼兒掌握作品的內容、情節(jié)和人物形象特點；(3)幫助幼兒組織游戲；(4)始終關心和支持幼兒的游戲。4.【答案要點】(1)保護視覺分析器，保護視力；(2)創(chuàng)設清潔、優(yōu)美、明亮、有色彩但又不過分濃艷的環(huán)境；(3)利用玩具和游戲進行視覺的專門練習。五、學習活動分析(一)這道題應從幼兒道德認識的發(fā)展特點及道德認識的形成與培養(yǎng)方面入手去分析。1、(1)幼兒道德認識的發(fā)展水平較低，認識膚淺；(2)幼兒缺乏道德認識的一致性；(3)幼兒道德評價活動帶有很大的情緒性和受暗示性。2.道德認識的形成與培養(yǎng)應采用以下措施：(1)給幼兒相應的道德知識；(2)要選擇符合幼兒心理特點的、能感染人的、生動的內容，將道理滲透到有趣的故事、童話、圖片等文學藝術作品中，提高她們的道德認識；(3)對幼兒行為應及時提出要求并進行評價。(二)這道題從角色游戲的特點及指導方面入手分析。(1)豐富幼兒的生活經驗(可結合上述實例具體分析)；(2)為幼兒開展角色游戲創(chuàng)造物質條件；(3)幫助幼兒分配和指導扮演游戲角色；(4)善于觀察及時給予幫助和指導，促進游戲情節(jié)的發(fā)展。2015年幼兒教師招考學前教育試題及答案二一、判斷正誤并改錯1、道德意志是指人們根據(jù)道德認識去行動時所產生的情緒體驗。答：錯。道德情感。2、以正面人物的優(yōu)良品德和模范行為影響幼兒的方法稱為榜樣示范法。答：對。3、美國心理學家霍爾認為游戲是對未來生活需要的活動的準備，是本能的練習。答：錯。德國心理學家格羅斯。4、在德育過程的四要素中道德認識是關鍵。答：錯。道德行為。5、人民教育家陶行知創(chuàng)辦了我國第一所鄉(xiāng)村幼稚園和勞工幼稚園。答：對。6、投形盒、套盒、拼圖、嵌板等屬于音樂游戲的玩具。答：錯。智力游戲。7、活動課程又稱經驗課程，是杜威及其弟子克伯屈等人所提倡的。答：對。8、1837年，福祿貝爾在德國勃蘭根堡開辦了第一所幼兒園。答：對。9、速度、力量、耐力、靈敏是指人身體基本活動能力。答：錯。身體素質。10、教育目標分為長期目標和短期目標。答：對。二、填空題1、學前教育學是一門具有①和②的學科。答：①理論性;②實踐性。2、幼兒體育鍛煉要堅持①、②、漸進性原則。答：①長期性;②經常性。3、戰(zhàn)后國外幼兒教育的地位和職能發(fā)生了變化，從①和②的意義轉而著眼于教育。答：①保護;②救濟。4、世界上第一本學前教育專著的名稱是①在②年出版的。答：①《母育學校》;②1632年。5、關鍵期學說是歐洲生態(tài)學家①在本世紀②提出的。答：①羅倫斯(也譯作：勞倫茲);②50年代。6、幼兒活動室以①為宜，每個兒童占地面積平均為②。答：①向南或向東;②2.5平方米。7、教學活動的組織形式有集體教學①和②。答：①小組教學;②個別教學。8、第一個托兒所是由①于②年在英國建立。答：①麥克米倫姐妹;②1911年。9、有規(guī)則游戲包括體育游戲、①、②和娛樂游戲。答：①音樂游戲;②智力游戲。10、道德認識越深刻，道德情感就越①、②。答：①越深刻;②越穩(wěn)定。三、名詞解釋智力答：是指保證人們順利進行認識活動的那些比較穩(wěn)定的心理特征的綜合。模仿操答：是幼兒按老師說出的形象語言或按兒歌中的詞意作出各種形象動作。課程答：是指教育者為促進兒童身心發(fā)展而設計并實施的一系列經驗。說理教育法答：是通過擺事實、講道理，使幼兒分清是非、辨別好壞，懂得道理的教育方法。美感答：是由具有審美特征的審美對象引起人的一種情感體驗，精神上產生一種喜悅和快樂，便是美感。結構游戲答：利用積木、積塑、砂、泥等結構材料進行建構活動，創(chuàng)造性地表現(xiàn)現(xiàn)實生活游戲。四、簡答題1、簡要說明幼兒空間知覺發(fā)展的特點有那些?參考答案：(1)首先會分辨上下，然后會分辨前后，最后會分辨左右。(2)幼兒對方位的辨別，是從以自身為中心過渡到以其他客體為中心。2、道德和品德有什么區(qū)別?參考答案：3、什么是完整幼兒教育?參考答案：所謂“完整幼兒”的教育，是指幼兒整個自我觀念的建立，旨在促進自我生物的、認知的、情感的和社會的成熟。簡而言之，在培養(yǎng)幼兒知、情、意和諧發(fā)展的同時，力求個體性與群體性兼顧，智力發(fā)展與社會性發(fā)展兼?zhèn)?，情感發(fā)展與理性發(fā)展協(xié)調。4、幼兒道德認識的特點是什么?參考答案：(1)幼兒道德認識膚淺，概括力差;(2)幼兒認識帶有很大的情緒性，往往和情感相聯(lián)系;(3)幼兒道德評價活動帶有很大的情緒性和受暗示性。5、簡述精神分析學派的游戲理論?參考答案：(1)(創(chuàng)始人)精神分析學派創(chuàng)始人弗洛伊德和艾里克森從精神分析的角度來解釋游戲。(2)(代表人觀點)弗洛伊德認為游戲有潛意識的成分，兒童在游戲中能補償現(xiàn)實生活中不能滿足的欲望，抒發(fā)情感，緩和心理緊張;(3)(代表人觀點)艾里克森認為游戲試情感和思想的一種健康的發(fā)泄方式。在游戲中，兒童可以“復活”她們的快樂經驗，度過自己的精神創(chuàng)傷。(4)(應用)根據(jù)精神分析理論將其應用于游戲治療。(5)(評價)精神分析論重視游戲對兒童心理健康的作用是可取的，但偏重于兒童的潛意識，對游戲的社會性對兒童的教育作用未給予應有的重視。。五、實踐操作題下面是某幼兒園的教育目標，請將其落實為具體的教育活動目標。我們的幼兒園參考答案：1、認識幼兒園、老師和小朋友;2、知道自己的班級;3、熟悉環(huán)境、設備及其使用方法;4、知道教師節(jié)的由來和意義;6、培養(yǎng)適應團體生活的能力。2015年幼兒教師招考學前教育試題及答案三一、判斷正誤并改錯1、康有為在《大同書》中第一次提出在我國實施學前社會教育。答：對。2、體質是指人的形態(tài)結構。答：錯。體格。3、德國教育家福祿倍爾是學前教育學的創(chuàng)始人。答：對。4、道德是一種社會現(xiàn)象。答：對。5、人民教育家陶行知創(chuàng)辦了我國第一所鄉(xiāng)村幼稚園和勞工幼稚園。答：對。6、構思、心算、默語等屬于操作技能。答：錯。屬于智力技能。7、學前教育機構的設立是解放婦女的重要條件。答：對。8、兒童發(fā)展是指在兒童成長過程中身體和心理方面有規(guī)律地量變過程。答：錯。質變。9、古希臘哲學家亞里士多德在《理想國》中提出胎教。答：錯。柏拉圖(《政治論》)。10、學前教育學形成和發(fā)展的孕育階段是在十六世紀后。答：錯。十五世紀前。二、填空題1、幼兒園課程的組成要素有教育目標、①和②。答：①實施課程的手段;②課程評價。2、聯(lián)邦政府撥款施行的一種補償教育計劃稱①開始于②。答：①幼教優(yōu)先方案;②1965年。3、從古代到文藝復興前的兒童觀屬于①。答：①被壓抑的兒童觀時期。4、美的主要表現(xiàn)形態(tài)是社會美、①、②。答：①自然美;②藝術美。5、幼兒園的雙重工作任務是①、②。答：①教育幼兒;②為家長服務。6、我國古代的幼兒教育以①為主。答：①家庭教育。7、教學活動的組織形式有集體教學①和②。答：①小組教學;②個別教學。8、普若特于①創(chuàng)辦了美國的第一所②。答：①1913年;②游戲學校。9、創(chuàng)造性游戲包括①、②、③。答：①角色游戲;②結構游戲;③表演游戲。10、影響幼兒教育方案的三個重要代表人物是：①、②、③。答：①弗洛伊德;②艾里克森;③皮亞杰。三、名詞解釋：美感答：是由具有審美特征的審美對象引起人的一種情感體驗，精神上產生一種喜悅和快樂，便是美感。徒手操答：是由身體各部的各種不同動作所組成的單個動作或成套動作。課程答：是指教育者為促進兒童身心發(fā)展而設計并實施的一系列經驗。生活預備說答：德國心理學家格羅斯認為，游戲是本能的動作，高等動物生活條件復雜，幼小時必須要有訓練，才能適合生活的需要。游戲是為將來生活做準備。道德行為答：是指符合一定道德標準的行為表現(xiàn)，道德行為反映道德認識和道德情感的效果水平，是道德教育的最終目的。音樂游戲答：在音樂伴奏或歌曲伴唱下所進行的游戲，主要在于發(fā)展幼兒音樂感受能力和動作。四、簡答題：1、簡要說明品德四要素的關系?參考答案：(1)道德品質四要素包括：知(道德認識)、情(道德情感)、意(道德意志)、行(道德行為)(2)道德認識在道德品質的形成中起著重要作用。其余三者只有在道德認識的基礎上才會有穩(wěn)定性和自覺性。(3)道德情感是動力，有了道德情感，才能使道德認識轉化成外部行為，并堅持下去。(4)道德意志是堅持按照一定的道德要求去行動的精神力量。(5)道德行為是關鍵。它是其余三者的集中表現(xiàn)。2、簡介《母育學校》的主要學說是什么?(1)論述了幼兒家庭教育的重要性;(2)提出了關于體育的理論;(3)提出智慧和知識的教育;(4)主張道德訓練。3、兒童入小學后所面臨的主要變化有那些?參考答案：(1)社會要求的提高;(2)師生關系的變化;(3)生活制度的變化;(4)生活環(huán)境的變化;(5)教育內容的變化;(6)教學方法的變化。4、幼兒園的教育任務與特點有哪些?參考答案：(1)教育任務是：實行保育與教育相結合的原則，對幼兒實施體、智、德、美諸方面全面發(fā)展的教育，促進其身心和諧發(fā)展。(2)特點：A把體育提到首位;B明確提出美育;C對和諧發(fā)展的理解。5、簡述如何保護幼兒的視力?參考答案：(1)保護視覺分析器，保護視力;(2)創(chuàng)設清潔、優(yōu)美、明亮、有色彩但又不過分濃艷的環(huán)境;(3)利用玩具和游戲進行視覺的專門練習。五、用學前教育理論及原則分析下列情景：情景：一名教師為她負責的一組3—4歲的幼兒布置了一個理發(fā)店的主題角色游戲活動，目的是使幼兒進行理發(fā)的模擬活動，可惜幼兒的反應非常冷淡。偶爾只有一兩個幼兒走進游戲角，拿起梳子梳梳頭，或對鏡子照一照，完全沒有出現(xiàn)老師所期望的情形。請分析解釋應如何指導這類游戲活動?參考答案：(一)分析：角色游戲是幼兒獨立自主的活動，教師對角色游戲的指導主要體現(xiàn)在幫助幼兒按自己的意愿和想象進行游戲，而不是把教師的意愿強加給幼兒。指導角色游戲的核心問題是如何使教師的指導與幼兒在游戲中的主動性和積極性結合起來。(二)指導：(1)豐富幼兒的生活經驗(可結合上述實例具體分析)(2)為幼兒開展角色游戲創(chuàng)造物質條件(同樣要結合實例分析)(3)幫助幼兒分配和指導扮演游戲角色(4)善于觀察及時給予幫助和指導，促進游戲情節(jié)的發(fā)展。六、實踐操作題下面是某幼兒園的教育目標，請將其落實為具體的教育活動目標。認識自己參考答案：(一)認識身體各部位的名稱及功用;(二)知道自己的性別;(三)了解自己與他人的異同;(四)有良好的衛(wèi)生習慣;(五)喜歡與人交往;(六)能表現(xiàn)出分享、合作的能力。2015年幼兒教師招考學前教育試題及答案四一、判斷正誤并改錯1、學前教育學形成和發(fā)展的孕育階段是在十六世紀后。答：錯。十五世紀前。2、德國教育家福祿倍爾是學前教育學的創(chuàng)始人。答：對。3、幼兒園教育目標是通過健康、社會、語言、科學、藝術等領域的學習活動來實現(xiàn)的。答：對。4、古希臘哲學家亞里士多徳在《理想國》中提出胎教。答：錯。柏拉圖(《政治論》)。5、我國《幼兒園工作規(guī)程》是1989年正式頒布實施的。答：錯。1996年。6、兒童發(fā)展是指在兒童成長過程中身體和心理方面有規(guī)律地量變過程。答：錯。質變。7、道德是一種社會現(xiàn)象。答：對。8、構思、心算、默語等屬于操作技能。答：錯。智力技能。9、全面發(fā)展教育就是指對幼兒實施體、智、德、美諸方面的教育，促進幼兒身心和諧發(fā)展。答：對。二、填空題1、世界上第一本學前教育專著的名稱是①在②年出版的。答：①《母育學?！?②1632年。2、瑞典愛倫凱女士提出了20世紀將是①的口號。答：①兒童世紀。3、現(xiàn)代幼兒教育展現(xiàn)出“現(xiàn)代化”、“科學化”、①、②的趨勢。答：①社會化;②人類化。4、幼兒園教學過程的基本要素有教師、幼兒、①和②。答：①教學內容;②教學手段。5、在幼兒園教學思想的發(fā)展中，洛克主張①論，盧梭提倡②學說。答：①經驗;②自然教育。6、陶行知指出我國幼稚園存在哪三種病癥：①、②、③。答：①外國