中班體育：好玩的海綿棒-園本教研活動說課稿

園本教研活動說課稿

說活動名稱中班體育：好玩的海綿棒說活動背景中班幼兒與同伴合作意識較弱，但在合作中加入情景游戲，符合幼兒的年齡特點，也增強了幼兒的合作意識本次《中班體育：好玩的海綿棒》活動的設計基于大班孩子這一特點，探索海綿棒的方法，體會合作的快樂。說活動目標根據(jù)《指南》的要求，同時我根據(jù)中班孩子的年齡特點，確定本活動的教育目標是：.探索海綿棒的多種玩法，練習雙腳向前行進跳。.培養(yǎng)合作和團結的意識，體驗創(chuàng)造性玩海綿棒的樂趣。說活動準備音樂、幼兒每人一根海綿棒、輔助材料等。說活動流程熱身運動引導幼兒聽音樂做律動，活動身體各個部位。鼓勵幼兒開動腦筋，自由探索多種不同的玩法，體驗創(chuàng)造性玩海綿棒的樂趣。.談話：小朋友，我們剛才的熱身運動用的是什么玩具？(海綿棒)，今天我們就一起來玩繩子，看誰能想出最好玩的方法。.幼兒單人自由分散玩海綿棒：可以讓孩子自由選擇海綿棒玩耍，探索海綿棒的不同玩法。(找一個空地探索玩法，教師教育幼兒注意平安。).幼兒上來展示自己的玩法，大家一起學一學。師：”孩子們，你來想一想，除了剛才小朋友的玩法，還有什么不同的玩法。(幼兒回答，大家一起來試一試。)(1)跳海綿棒：雙腳并攏跳過海綿棒。雙腿夾住海綿棒跳。(2)走：夾住海綿棒走。挑擔子(3)跑：抵著棒轉(zhuǎn)著跑。(4)拿手里當棍棒師：小朋友真聰明，都想出了這么多的玩法。4.探索合作玩海綿棒的方法，體會合作的快樂。師：海綿棒除了一個人玩，還能與好朋友一起玩，請2、3人一組合作來玩一玩。（1）幼兒自由結伴，2、3人合作探索海綿棒的玩法。（2）幼兒分組展示自己創(chuàng)編海綿棒的玩法，老師與其幼兒及時對展示的玩法做出評價，（讓幼兒做評委），鼓勵大家互相學習。a.兩人抓尾巴：一個幼兒把海綿棒放在身后，另一個幼兒追。b.走獨木橋：兩根海綿棒變成小橋走過去。b.三人圍成圈跳。c.三人鉆山洞：兩個幼兒舉起海綿棒，一個幼兒鉆。d.三人跳高：兩人舉到一定高度，一人挑。5.運送蔬果。師：兔媽媽買了很多蔬果，可是前面都是泥土沼澤，請你幫兔媽媽來拼出一條路，把蔬果運過去好嗎？現(xiàn)在請6位小朋友位一組，分為5組，請你們拿自己的海綿棒來組合游戲，每組把海綿棒組合起來拼成一條小路，幫助兔媽媽把蔬果運回家里。先練習再運蔬果。三、結束活動教師帶幼兒進行放松活動。說活動反思活動一開始，為了讓幼兒更好地進入活動狀態(tài)，以海綿棒為輔助物進行聽信號做動作熱身運動，幼兒的興趣和狀態(tài)都被激發(fā)了，提高了幼兒的積極性?；顒釉O計方面，以游戲貫穿整個活動，有趣、巧妙,游戲從易到難，從單人到雙人再到情景游戲一一運送蔬果，小組來合作游戲，整個環(huán)節(jié)幼兒都非常感興趣，但是在最后小組玩的時候，利用輔助材料，其他所用