第二學(xué)期校本培訓(xùn)工作計(jì)劃

第4頁共4頁第二學(xué)期校本培訓(xùn)工作計(jì)劃校本?培訓(xùn)工作即?是教育事業(yè)?迅猛發(fā)展的?需要，也是?課改對教師?自身發(fā)展的?需要。大力?開展以校為?本的教研與?培訓(xùn)工作，?把學(xué)校建成?一個學(xué)習(xí)型?的學(xué)校，促?使教師在自?己的崗位上?，立足實(shí)踐?，提出問題?、分析問題?、不斷反思?，更好地學(xué)?會學(xué)習(xí)、學(xué)?會與人合作?，讓教師在?個人反思中?提升自我、?在同伴互助?中發(fā)展自我?、在專業(yè)引?領(lǐng)中完善自?我。造就一?支能適應(yīng)時?代發(fā)展教師?隊(duì)伍，促進(jìn)?基礎(chǔ)教育改?革，高質(zhì)量?的實(shí)施新課?程，努力營?造教師終身?教育和學(xué)校?可持續(xù)發(fā)展?的良好氛圍?。一、指?導(dǎo)思想1?、以《教育?法》、《義?務(wù)教育法》?為依據(jù)，以?貫徹黨的教?育方針為前?提，以提高?學(xué)生整體素?質(zhì)和培養(yǎng)“?四有”新人?為目的。?2、不斷提?高學(xué)生的道?德修養(yǎng)和思?想品質(zhì)，幫?助學(xué)生樹立?正確的世界?觀、人生觀?和價值觀。?3、深化?教育改革，?優(yōu)化教學(xué)過?程，減輕學(xué)?生課業(yè)負(fù)擔(dān)?，重視學(xué)生?的智力開發(fā)?，重視學(xué)生?的能力培養(yǎng)?，面向全體?學(xué)生，堅(jiān)持?因材施教，?不斷提高教?學(xué)質(zhì)量。?4、教學(xué)活?動必須遵循?如下原則：?①學(xué)生的主?體參與；②?分層指導(dǎo)；?③知識、智?力與學(xué)法同?步性。二?、主要目標(biāo)?本年度，?教研工作，?著力于以下?四大目標(biāo)：?1、深化?基礎(chǔ)教育課?程教學(xué)效果?為中心的教?學(xué)研究；?2、加強(qiáng)以?提高課堂教?學(xué)效果為中?心的教學(xué)研?究；3、?規(guī)范教育科?研過程，注?重成果物化?；4、狠?抓教研隊(duì)伍?水平的提高?。三、工?作安排：?1、本學(xué)期?校本培訓(xùn)工?作以全面提?高教育教學(xué)?質(zhì)量為目標(biāo)?，以建設(shè)高?素質(zhì)、專業(yè)?化教師隊(duì)伍?為根本出發(fā)?點(diǎn)，以新理?念、新課程?、信息網(wǎng)絡(luò)?技術(shù)培訓(xùn)為?重點(diǎn)，以校?本培訓(xùn)為基?礎(chǔ)，以現(xiàn)代?化遠(yuǎn)程教育?為依托，深?入開展教師?全員培訓(xùn)，?造就一支綜?合素質(zhì)較好?，專業(yè)化水?平較高教師?隊(duì)伍，為我?校教育改革?和發(fā)展提供?保障。2?、通過校本?培訓(xùn)，更新?教師觀念，?樹立現(xiàn)代教?育思想，優(yōu)?化知識結(jié)構(gòu)?，提高教育?教學(xué)能力、?教育創(chuàng)新能?力和教育科?研能力。?3、適應(yīng)基?礎(chǔ)教育改革?與發(fā)展的需?要，逐步構(gòu)?建校本教研?和培訓(xùn)模式?，形成校本?教研和培訓(xùn)?體系，建立?校本教研和?培訓(xùn)機(jī)制，?使校本教研?和培訓(xùn)逐步?科學(xué)化、規(guī)?范化和系列?化。4、?重點(diǎn)抓好提?高教師現(xiàn)代?教育素養(yǎng)，?使教師基本?達(dá)到現(xiàn)代教?育技術(shù)的中?級水平，提?高教師獲取?、處理和利?用教育信息?的能力，逐?步養(yǎng)成在遠(yuǎn)?程教育網(wǎng)上?查找教育資?料的習(xí)慣，?具有應(yīng)用現(xiàn)?代教育技術(shù)?開展課堂教?學(xué)的能力。?學(xué)校定期和?不定期的對?各校校長、?教研組長和?網(wǎng)絡(luò)管理員?進(jìn)行這方面?培訓(xùn)，以帶?動各校開展?網(wǎng)絡(luò)教研活?動。5、?加強(qiáng)以本校?培訓(xùn)為基地?，以教師和?學(xué)校的發(fā)展?需求為出發(fā)?點(diǎn)，完善教?師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)?機(jī)制，逐步?構(gòu)建校本培?訓(xùn)模式，形?成校本培訓(xùn)?體系，建立?校本培訓(xùn)機(jī)?制，使校本?培訓(xùn)逐步科?學(xué)化、規(guī)范?化、系列化?，提高校本?培訓(xùn)活動的?實(shí)效；6?、校本培訓(xùn)?要以學(xué)校培?訓(xùn)為基地，?集中培訓(xùn)和?雙向互動相?結(jié)合。加強(qiáng)?理論學(xué)習(xí)，?提高教師素?養(yǎng)，更新教?育觀念。精?心挑選與學(xué)?科相關(guān)的理?論文章或案?例，___?教師分析、?討論。尋找?教學(xué)的相關(guān)?理論，使教?師能將所學(xué)?的知識及時?用于自己的?教學(xué)實(shí)踐，?反省教學(xué)行?為的同時，?立足校本，?抓好崗位培?訓(xùn)，認(rèn)真_?__好“三?課”的活動?和“新課程?改革”為入?手，按教研?室工作的總?體思路，做?好本校的校?本教研和校?本培訓(xùn)工作?。7、依?托校園網(wǎng)，?形成網(wǎng)絡(luò)培?訓(xùn)特色，各?校要利用多?媒體教室，?為全體教師?的學(xué)習(xí)研究?，改革教學(xué)?手段創(chuàng)造條?件。利用遠(yuǎn)?程教育資源?，隨時對教?師遇到的難?題進(jìn)行指導(dǎo)?，使每個教?師會使用并?運(yùn)用遠(yuǎn)程教?育資源，提?高課堂教學(xué)?效率。8?、結(jié)合實(shí)際?，突出培訓(xùn)?重點(diǎn)，新課?程培訓(xùn)與學(xué)?科培訓(xùn)，學(xué)?校要進(jìn)一步?圍繞實(shí)施新?課程標(biāo)準(zhǔn)，?___月一?個專題抓好?新教材和教?學(xué)研究的培?訓(xùn)。學(xué)校結(jié)?合實(shí)際抓好?專題培訓(xùn)工?作，以學(xué)習(xí)?和輔導(dǎo)講座?為主，解決?教師課改教?學(xué)中的理念?問題；學(xué)校?重點(diǎn)以圍繞?教學(xué)實(shí)際解?決教師在課?堂教學(xué)中的?困惑和疑難?問題，切實(shí)?提高教師駕?馭課堂的能?力，逐步提?升教學(xué)質(zhì)量?。四、主?要措施1?、認(rèn)真落實(shí)?校本培訓(xùn)管?理制度、政?治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)?與筆記檢查?制度、校本?培訓(xùn)年度考?核等級評定?制度、結(jié)對?互助幫輔制?度、外出學(xué)?習(xí)返校匯報(bào)?制度、骨干?教師與學(xué)科?帶頭人年度?考核制度等?，促進(jìn)校本?培訓(xùn)的制度?化、規(guī)范化?建設(shè)。2?、以考促學(xué)?，___好?教師基本功?理論測試；?以研促學(xué)，?認(rèn)真落實(shí)三?課活動；以?賽促學(xué)，開?展教師說課?競賽活動和?教師教學(xué)能?手賽。引導(dǎo)?全體教師牢?固樹立教師?專業(yè)化發(fā)展?最終是為了?學(xué)生發(fā)展的?理念，引導(dǎo)?全體教師面?向?qū)W生，扎?根教育教學(xué)?，全力提高?全體學(xué)生的?綜合素養(yǎng)，?打造與維護(hù)?___教育?質(zhì)量品牌優(yōu)?勢。3、?黨、政、工?齊抓共管，?優(yōu)化教師隊(duì)?伍建設(shè)，錘?煉一支師德?高尚、業(yè)務(wù)?精湛教師隊(duì)?伍。依托黨?支部、工會?開展好黨員?教師學(xué)習(xí)教?育活動和全?體教師師德?教育活動以?及政治業(yè)務(wù)?自學(xué)筆記檢?查，使全體?教師做到依?法執(zhí)教、廉?潔從教、文?明施教、敬?業(yè)勤教。依?托學(xué)校德育?主管部門開?展好班主任?專業(yè)化培訓(xùn)?與指導(dǎo)工作?，不斷提高?班主任的專?業(yè)水平。?4、依托知?名專家、教?研員來校講?座培訓(xùn)、聽?課指導(dǎo)，進(jìn)?行“專業(yè)引?領(lǐng)”。繼續(xù)?推行骨干教?師、學(xué)科帶?頭人與青年?教師幫扶結(jié)?對制度，加?強(qiáng)老師之間?互相學(xué)習(xí)交?流，充分發(fā)?揮骨干