第二學(xué)期教務(wù)工作計劃

第4頁共4頁第二學(xué)期教務(wù)工作計劃一、指?導(dǎo)思想_?__年是全?面貫徹落實?國家、省、?市中長期教?育改革和發(fā)?展規(guī)劃綱要?及其《實施?意見》的第?一年，是實?施“__五?”教育發(fā)展?規(guī)劃的起始?年，是貫徹?省、市教育?工作會議精?神的開端年?，是___?質(zhì)量到__?_質(zhì)量效益?的推進與提?升，再到_?__質(zhì)量效?益實現(xiàn)的主?要路徑—教?科研，充分?反映了州揚?市教育局對?教育質(zhì)量轉(zhuǎn)?型升級的思?考和價值取?向。我們將?堅決落實_?__年全市?教育質(zhì)量科?研年會議精?神，為全市?教育質(zhì)量在?新的起點上?實現(xiàn)轉(zhuǎn)型升?級發(fā)展做出?貢獻。二?、工作目標?1、以“?創(chuàng)新教育、?精致學(xué)校、?幸福師生”?為目標的辦?學(xué)理念，全?面推進和深?化新課程，?提升學(xué)校教?學(xué)質(zhì)態(tài)和品?位。全面?深化對課程?、課標、高?考的研究。?全面落實“?___年全?市教育質(zhì)量?科研年會議?“精神，促?進質(zhì)量轉(zhuǎn)型?發(fā)展，促進?教育價值觀?的轉(zhuǎn)變，致?力教育創(chuàng)新?發(fā)展，強化?課程建設(shè)，?提升素質(zhì)教?育生態(tài)，不?斷提高教學(xué)?質(zhì)量。2?、精致教學(xué)?管理繼續(xù)?抓實教學(xué)常?規(guī)，立足于?課堂，用課?堂駕馭課后?。進一步強?化學(xué)習過程?性評價，提?高評價機制?的有效性，?促進教學(xué)管?理水平的提?高；繼續(xù)推?進和完善“?循環(huán)教學(xué)”?課堂模式，?進一步凸顯?學(xué)生的學(xué)習?主體性，導(dǎo)?學(xué)案的編寫?更趨指導(dǎo)性?、系統(tǒng)性、?傳承性。?3、努力推?進校本課程?的研究和開?發(fā)豐富校?本課程資源?，要求教師?人人都能開?一門校本選?修課程，在?原有的校本?課程的基礎(chǔ)?之上，爭取?開發(fā)出更多?、更受學(xué)生?喜愛的校本?課程，促進?學(xué)生個體的?全面發(fā)展，?提高學(xué)生的?學(xué)習興趣，?擴大學(xué)生的?視野，形成?學(xué)校的特色?發(fā)展。4?、強化校本?教研，繼續(xù)?探索有效性?教學(xué)模式。?學(xué)校除正?常的教學(xué)活?動以外，每?兩周利用一?個星期六的?上午半天時?間，通過專?家點評、教?師交流討論?等方式，從?教學(xué)目標、?教學(xué)內(nèi)容、?教學(xué)方法、?教學(xué)反饋等?方面對“循?環(huán)教學(xué)”繼?續(xù)進行反思?，不斷改進?，優(yōu)化教學(xué)?過程，探索?具有揚大附?中特色的有?效教學(xué)模式?——“循環(huán)?教學(xué)”。_?__月初將?舉行“導(dǎo)、?學(xué)、展、評?、練循環(huán)教?學(xué)模式”公?開教學(xué)活動?。5、樹?立生本教育?觀，準確定?位教學(xué)起點?。通過問?卷調(diào)查等方?式，從學(xué)生?的學(xué)習主動?性、自學(xué)性?、有效性等?方面全面了?解學(xué)生的學(xué)?習情況，審?視、反思教?學(xué)起點、教?學(xué)的有效性?。6．以?科研促教改?，以教改提?質(zhì)量加強?教育教學(xué)科?研，對正在?研究中的國?家級課題、?省級課題、?市級課題注?重研究成果?的轉(zhuǎn)化。推?動“微型課?題”研究，?以課堂教學(xué)?作為研究與?實施的出發(fā)?點和歸宿，?以科研提升?教學(xué)質(zhì)量。?7．重點?聚焦高三，?確保質(zhì)量效?益在規(guī)范?辦學(xué)行為的?大背景下更?加聚焦高三?，確保質(zhì)量?效益。高三?復(fù)習工作總?的思路是：?抓好三支隊?伍——管理?隊伍、教師?隊伍、學(xué)生?隊伍：培養(yǎng)?三種意識—?—團隊意識?、質(zhì)量意識?、績效意識?；增強師生?“三感”—?—責任感、?緊迫感、效?能感。工作?措施是：優(yōu)?化一、做大?二、營造三?、匹配四、?協(xié)調(diào)五。即?優(yōu)化一個志?同道合、追?求卓越的高?三團隊，做?大達標和達?線兩底盤，?營造齊心協(xié)?力的___?備課氛圍、?共同探究的?循環(huán)教學(xué)、?催人奮進的?高三文化氛?圍，做好三?門必修與兩?門選修課程?課時之間的?匹配、達標?底盤與達線?率間的匹配?、高等級與?高分段的匹?配、體藝專?業(yè)考試與文?化知識考試?間的匹配，?協(xié)調(diào)好師生?互動關(guān)系、?教學(xué)起點與?教學(xué)要求間?的關(guān)系、學(xué)?生在校學(xué)習?與在家學(xué)習?間的關(guān)系、?文理學(xué)科之?間的關(guān)系以?及學(xué)校教育?與家庭教育?間的關(guān)系。?8.進一?步提高教師?教學(xué)競賽、?基本功大賽?與論文比賽?成績，較大?幅度地提高?論文發(fā)表的?數(shù)量。9?.加強體育?藝術(shù)教育和?青少年思想?教育。確保?陽光體育運?動健康有序?地開展，做?好大課間和?課外活動的?廣播操或跑?操的活動。?爭在市教育?局舉辦的各?類藝術(shù)競賽?中獲獎人數(shù)?、獲獎等級?較上一年再?進一個位次?。在常規(guī)教?學(xué)中，滲透?思想品德教?育，努力開?展___預(yù)?防教育，將?___預(yù)防?教育納入健?康教育課程?中。10?.課題申報?、研究有序?進行，做好?“__五”?課題申報宣?傳工作和微?型課題的研?究，努力將?課題研究轉(zhuǎn)?化為實效的?研究工作，?能同教學(xué)實?踐相結(jié)合。?11.強?化教輔后勤?工作規(guī)范，?增強服務(wù)意?識，提高工?作質(zhì)量。?___學(xué)習?《揚大附中?精致管理_?__條》中?有關(guān)教輔后?勤工作規(guī)范?，強化教輔?后勤工作人?員全心全意?為教育教學(xué)?一線服務(wù)的?意識，教輔?后勤工作人?員應(yīng)工作熱?情、主動。?（1）實?驗室要確保?教師演示實?驗，學(xué)生實?驗的正常進?行，開全、?開好學(xué)生實?驗。加強儀?器的維修及?保養(yǎng)工作，?提高開設(shè)率?。（2）?做好多媒體?教室、電子?閱覽室、微?機房、課件?制作室等的?管理及使用?工作。做好?設(shè)備的使用?、維修保潔?和記錄工作?。（3）?圖書館做好?圖書編目、?上架和對外?開放借閱工?作，并積極?協(xié)助語文教?師開展文科?學(xué)生名著閱?讀課，為寄?宿生提供周?末、周日的?閱讀服務(wù)，