初二歷史下冊教學(xué)工作計劃

第12頁共12頁初二歷史下冊教學(xué)工作方案初二歷史下冊教學(xué)工作方案。一、指導(dǎo)思想全面貫徹落實黨的教育方針，以學(xué)校工作方案要點為指導(dǎo)，積極推進根底教育課程改革，轉(zhuǎn)變觀念，加強課堂教學(xué)，強化質(zhì)量意識，堅持教育創(chuàng)新。以培養(yǎng)學(xué)生主動學(xué)習(xí)精神和自主學(xué)習(xí)的理論才能為目的，扎實開展教與學(xué)的理論活動，爭當(dāng)名師。全面施行素質(zhì)教育。著眼于學(xué)生的開展。二、教學(xué)目的繼續(xù)增強學(xué)生對歷史的學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生掌握重要的歷史事件，歷史人物，歷史現(xiàn)象，理解重要的歷史概念，把握不同歷史時期的根本特征及其開展趨勢。培養(yǎng)學(xué)生識圖、讀史料的分析^p才能，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會搜集、整理和運用相關(guān)的歷史學(xué)習(xí)材料，啟發(fā)學(xué)生對歷史事物進展想象、聯(lián)想和分析^p、綜合、比擬、概括等認知活動。注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識，以及與別人合作和參與社會理論活動的才能。增強學(xué)生的民族自豪感和愛國情感，弘揚世界各民族的優(yōu)秀文化。完成中國歷史八年級下冊的歷史教學(xué)任務(wù)，爭取平均分、優(yōu)秀率、合格率都超過東莞市平均程度。三、學(xué)生情況分析^p初二學(xué)生正處于感性認識向理性認識的過渡階段，掌握了一定的歷史根底知識、合作技巧及自主探究學(xué)習(xí)的才能，能積極主動地參與教學(xué)過程與理論活動；但大局部學(xué)生還沒有掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，掌握的根底知識和根本才能也不扎實，。學(xué)生對歷史較感興趣，但學(xué)習(xí)的自覺性較差，尤其是男生的自覺性更差。但也有局部學(xué)生對所學(xué)知識模糊不清，理解才能差，應(yīng)用才能差，學(xué)習(xí)態(tài)度消極，厭學(xué)情緒濃。成為制約成績進步的主要因素。四、教材分析^pWwW.F132.本學(xué)期所授的內(nèi)容是中國歷史現(xiàn)代史局部。教科書由單元和課組成。每一個單元為一個學(xué)習(xí)主題，每一個學(xué)習(xí)主題下分假設(shè)干課。本冊共七個單元，共二十一課。由文化課和活動課兩種課型組成，以課為單位。每課課文由提示、正文、閱讀課文、圖、表、資料、注釋、每課一得以及課文中考慮題和課后練習(xí)，活動建議等組成。其中正文緊扣教學(xué)大綱目的要求，可作為課堂教學(xué)應(yīng)完成的根本任務(wù)。其余內(nèi)容，可根據(jù)學(xué)生詳細情況，提出不同的教學(xué)目的與要求。五、教學(xué)重難點重點：開國大典、抗美援朝、《中華人民共和國____法》、一五方案、三大改造、中共八大、____、十一屆三中全會、對內(nèi)改革對外開放、____、民族區(qū)域自治的內(nèi)容和意義、港澳的回歸、和平統(tǒng)一和____、現(xiàn)代化?？哲姷慕?、和平共處五項原那么、外交事業(yè)的開展、科技成就、教育事業(yè)、文學(xué)藝術(shù)和體育的開展、社會生活的變化。難點：____成立的偉大意義、抗美援朝的原因、____的意義、《中華人民共和國憲法》的性質(zhì)、社會改造的本質(zhì)、社會建立出現(xiàn)失誤的原因、____帶來的災(zāi)難、經(jīng)濟特區(qū)、____的含義、萬隆會議、理解三個面向、就業(yè)制度和社會保障體系的建立。六、教學(xué)措施1、認真鉆研新課程教學(xué)目的和要求，認真?zhèn)浜妹抗?jié)課，明確重點、難點，在傳授知識的根底上，進展思想教育和才能培養(yǎng)。鉆研教材，學(xué)習(xí)課標(biāo)真正做到備教材、備學(xué)生、備教法、備學(xué)法、備出高質(zhì)量的課時教案。2、加強課堂教學(xué)，準(zhǔn)確、完好地把握歷史教學(xué)目的及內(nèi)容，以課標(biāo)和教材為根據(jù)，全面完成教學(xué)目的。【以下為贈送相關(guān)文檔】工作方案擴展閱讀初二歷史下冊教學(xué)工作方案范文2023一、指導(dǎo)思想全面貫徹落實黨的教育方針，以學(xué)校工作方案要點為指導(dǎo)，積極推進根底教育課程改革，轉(zhuǎn)變觀念，加強課堂教學(xué)，強化質(zhì)量意識，堅持教育創(chuàng)新。以培養(yǎng)學(xué)生主動學(xué)習(xí)精神和自主學(xué)習(xí)的理論才能為目的，扎實開展教與學(xué)的理論活動，爭當(dāng)名師。全面施行素質(zhì)教育。著眼于學(xué)生的開展。二、教學(xué)目的繼續(xù)增強學(xué)生對歷史的學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生掌握重要的歷史事件，歷史人物，歷史現(xiàn)象，理解重要的歷史概念，把握不同歷史時期的根本特征及其開展趨勢。培養(yǎng)學(xué)生識圖、讀史料的分析^p才能，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會搜集、整理和運用相關(guān)的歷史學(xué)習(xí)材料，啟發(fā)學(xué)生對歷史事物進展想象、聯(lián)想和分析^p、綜合、比擬、概括等認知活動。注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識，以及與別人合作和參與社會理論活動的才能。增強學(xué)生的民族自豪感和愛國情感，弘揚世界各民族的優(yōu)秀文化。完成中國歷史八年級下冊的歷史教學(xué)任務(wù)，爭取平均分、優(yōu)秀率、合格率都超過東莞市平均程度。三、學(xué)生情況分析^p初二學(xué)生正處于感性認識向理性認識的過渡階段，掌握了一定的歷史根底知識、合作技巧及自主探究學(xué)習(xí)的才能，能積極主動地參與教學(xué)過程與理論活動；但大局部學(xué)生還沒有掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，掌握的根底知識和根本才能也不扎實，。學(xué)生對歷史較感興趣，但學(xué)習(xí)的自覺性較差，尤其是男生的自覺性更差。但也有局部學(xué)生對所學(xué)知識模糊不清，理解才能差，應(yīng)用才能差，學(xué)習(xí)態(tài)度消極，厭學(xué)情緒濃。成為制約成績進步的主要因素。四、教材分析^p本學(xué)期所授的內(nèi)容是中國歷史現(xiàn)代史局部。教科書由單元和課組成。每一個單元為一個學(xué)習(xí)主題，每一個學(xué)習(xí)主題下分假設(shè)干課。本冊共七個單元，共二十一課。由文化課和活動課兩種課型組成，以課為單位。每課課文由提示、正文、閱讀課文、圖、表、資料、注釋、每課一得以及課文中考慮題和課后練習(xí)，活動建議等組成。其中正文緊扣教學(xué)大綱目的要求，可作為課堂教學(xué)應(yīng)完成的根本任務(wù)。其余內(nèi)容，可根據(jù)學(xué)生詳細情況，提出不同的教學(xué)目的與要求。五、教學(xué)重難點：重點：開國大典、抗美援朝、《中華人民共和國____法》、一五方案、三大改造、*八大、*、十一屆三中全會、對內(nèi)改革對外開放、*、民族區(qū)域自治的內(nèi)容和意義、港澳的回歸、和平統(tǒng)一和____、現(xiàn)代化?？哲姷慕?、和平共處五項原那么、外交事業(yè)的開展、科技成就、教育事業(yè)、文學(xué)藝術(shù)和體育的開展、社會生活的變化。難點：____成立的偉大意義、抗美援朝的原因、____的意義、《中華人民共和國憲法》的性質(zhì)、社會改造的本質(zhì)、社會建立出現(xiàn)失誤的原因、“*”帶來的災(zāi)難、經(jīng)濟特區(qū)、“____”的含義、萬隆會議、理解“三個面向”、就業(yè)制度和社會保障體系的建立。六、教學(xué)措施1、認真鉆研新課程教學(xué)目的和要求，認真?zhèn)浜妹抗?jié)課，明確重點、難點，在傳授知識的根底上，進展思想教育和才能培養(yǎng)。鉆研教材，學(xué)習(xí)“課標(biāo)”真正做到備教材、備學(xué)生、備教法、備學(xué)法、備出高質(zhì)量的課時教案。2、加強課堂教學(xué)，準(zhǔn)確、完好地把握歷史教學(xué)目的及內(nèi)容，以課標(biāo)和教材為根據(jù)，全面完成教學(xué)目的。3、以轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式為核心，注重學(xué)習(xí)過程，讓學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)。鼓勵學(xué)生交流合作，探究問題。養(yǎng)成探究的習(xí)慣。4、加強輔導(dǎo)。以優(yōu)秀生和學(xué)習(xí)困難生為主，注重學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)的才能，努力進步成績。5、教學(xué)方法要靈敏多樣，講究教學(xué)技能和教學(xué)藝術(shù)，加強課堂教學(xué)的設(shè)計，增強興趣，幽默感。要充分運用多媒體、歷史地理、圖畫、圖表，積極創(chuàng)造條件，以教學(xué)的直觀性，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)歷史的積極性和興趣。6、增加課堂容量，精講精練，減輕學(xué)生負擔(dān)，進步課堂效率。一節(jié)課是四十五分鐘，再除去兩分鐘準(zhǔn)備時間，實際只有四十二分鐘。我打算將課堂內(nèi)的四十二分鐘分成三份：前五分鐘復(fù)習(xí)上節(jié)課所學(xué)的內(nèi)容，導(dǎo)入新課；中間二十五分鐘教學(xué)新課；后非常鐘練習(xí)穩(wěn)固。7、學(xué)生學(xué)習(xí)方法。在上一個學(xué)期，我在指導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)上做得不夠好，本學(xué)期我要學(xué)生學(xué)習(xí)歷史的根本方法，尤其是讓學(xué)生掌握歷史小論文的寫作方法。在教學(xué)中注重改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，從學(xué)生的實際出發(fā)，注意調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維，使學(xué)生有舉一反三的才能；注重發(fā)揮學(xué)生的主動性，發(fā)散學(xué)生的思維，注重綜合才能的培養(yǎng)，有意識的培養(yǎng)學(xué)生的思維的嚴(yán)謹性及邏輯性，在教學(xué)中進步學(xué)生的思維素質(zhì)。8、積極參加教研室歷史組、學(xué)校教研組的教研活動，反思教學(xué)中存在的缺乏，將教學(xué)中的點滴進展整理，以進步自身教學(xué)程度。9、認真完成學(xué)校布置的各項工作。10、成立歷史學(xué)習(xí)小組，互出測試題，實在進步歷史學(xué)業(yè)成績初二上學(xué)期歷史教學(xué)工作方案初二歷史教學(xué)工作方案篇一一、學(xué)期教材分析^p及教學(xué)目的和任務(wù)為了使學(xué)生理解歷史現(xiàn)象及歷史開展的根本線索，理解重要的歷史概念，認識不同歷史時期的根本特征及其開展趨勢。指導(dǎo)學(xué)生初步學(xué)會按時間順序觀察歷史的開展和變化。培養(yǎng)學(xué)生識圖、讀史料的分析^p才能，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會搜集、整理和運用相關(guān)的歷史學(xué)習(xí)材料，啟發(fā)學(xué)生對歷史事物進展想象、聯(lián)想和分析^p、綜合、比擬、概括等認知活動，對有關(guān)的歷史問題進展簡要的評述，注重培養(yǎng)學(xué)生的歷史思維才能和增強學(xué)生自主學(xué)習(xí)的才能;注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識，以及與別人合作和參與社會理論活動的才能。按方案順利完成中國歷史八年級上冊的歷史教學(xué)任務(wù)，爭取優(yōu)秀率、合格率都超過上學(xué)期，可以達標(biāo)。二、教材分析^p八年級上冊總共分七個單元，共22課，由文化課和活動課兩種課型組成。講述的是從鴉片戰(zhàn)爭到解放戰(zhàn)爭的成功，中華人民共和國建立前夕的歷史，課本按學(xué)習(xí)主題編寫了單元回眸，梳理根本線索，小結(jié)等重要內(nèi)容。書中還設(shè)計了一些開放性習(xí)題等欄目，目的在于啟發(fā)學(xué)生思維、提倡學(xué)生各抒己見，答案不求唯一，使學(xué)生充分體會到自己就是課堂的主人，刺激學(xué)生的學(xué)習(xí)思維和興趣。本冊內(nèi)容政治思想性強，思想性和科學(xué)性統(tǒng)一;可讀性強、重點突出;圖文并茂，興趣性強;啟發(fā)性和生動性結(jié)合;注重培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識和理論才能。三、重點及難點：如何認清中國近代史的開展，理解國情，進步認識、培養(yǎng)歸納綜合才能。四、學(xué)生情況分析^p八年級學(xué)生，思維比擬敏捷，有的學(xué)生也喜歡刨根問底，也有的學(xué)生對歷史這門學(xué)科是置之不理，提不起興趣來，學(xué)習(xí)目的不明，缺乏主動性，綜合分析^p才能有待進步。五、導(dǎo)學(xué)方法和措施1、認真鉆研教材和新課程教學(xué)目的和要求，備好每節(jié)課，明確重點、難點，在傳授知識的根底上，進展思想教育和才能培養(yǎng)。2、加強同科類老師的合作，充分發(fā)揮集體的智慧，使集體備課落到實處。3、講究教學(xué)技能和教學(xué)藝術(shù)，加強課堂教學(xué)的設(shè)計，增強興趣，幽默感。要充分運用多媒體、歷史地理、圖畫、圖表，積極創(chuàng)造條件，以教學(xué)的直觀性，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)歷史的積極性和興趣。4、在教學(xué)中注重改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，從學(xué)生的實際出發(fā)，注意調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維，使學(xué)生有舉一反三的才能;注重發(fā)揮學(xué)生的主動性，發(fā)散學(xué)生的思維，注重綜合才能的培養(yǎng)，有意識的培養(yǎng)學(xué)生的思維的嚴(yán)謹性及邏輯性，在教學(xué)中進步學(xué)生的思維素質(zhì)。5、成立歷史學(xué)習(xí)小組，互出練習(xí)題，進步學(xué)生歷史認知程度。6、進展國情教育，增強時代責(zé)任感，讓學(xué)生理解認識中國近代的屈辱史，明白落后就要受辱、弱國無外交，內(nèi)外比照，樹立民族自尊、自豪、自信。7、定期或不定期引領(lǐng)學(xué)生閱讀歷史書籍、觀看歷史影片、參觀名勝古跡、聽老前輩講____故事，等等。利用好課堂這一陣地對學(xué)生進展愛國教育、社會教育、國情教育、____傳統(tǒng)教育和民族團結(jié)教育，使學(xué)生繼承和發(fā)揚我中華民族的優(yōu)秀歷史文化。六、教學(xué)進度周次內(nèi)容1熟悉學(xué)生、教材制定可行的學(xué)期教學(xué)方案。2鴉片戰(zhàn)爭、期間列強侵華罪行3收復(fù)和甲午中日戰(zhàn)爭4八國聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭、單元小結(jié)(復(fù)習(xí))。5洋務(wù)運動、戊戌變法6辛亥____和新文化運動7單元小結(jié)、五四愛國運動和中國____的成立、8北伐戰(zhàn)爭和星星之火，可以燎原9紅軍不怕遠征難、單元檢測10期中復(fù)習(xí)(復(fù)習(xí))、期中檢測11期中講評、難忘九一八12寧為戰(zhàn)死鬼，不做____奴和血肉筑長城13單元小結(jié)、內(nèi)戰(zhàn)烽火14戰(zhàn)略大決策、單元小結(jié)15中國近代民族工業(yè)的開展16社會生活的變化、單元小結(jié)17科學(xué)技術(shù)與思想文化(一、二)18單元小結(jié)、系統(tǒng)小結(jié)19、20期末復(fù)習(xí)(復(fù)習(xí))期末檢測與評比初二歷史教學(xué)工作方案篇二一、指導(dǎo)思想以三個代表的重要思想為指導(dǎo)，貫徹落實《國務(wù)院關(guān)于根底教育改革與開展的決定》，全面推進素質(zhì)教育，培養(yǎng)四有一代新人，本期八年級歷史不僅傳授根底知識，還要向?qū)W生進展思想品德教育，增強環(huán)保意識和培養(yǎng)環(huán)保才能。二、教學(xué)任務(wù)和目的本期以完成教育改革為己任，努力進步教學(xué)質(zhì)量和增強學(xué)生素質(zhì)、思想、培養(yǎng)才能，按質(zhì)按量完成第一到第二十二課的教學(xué)教育任務(wù)，使學(xué)生掌