初中九年級(jí)下學(xué)期班主任工作計(jì)劃(二)

第5頁(yè)共5頁(yè)初中九年級(jí)下學(xué)期班主任工作計(jì)劃(二)九?年級(jí)是關(guān)鍵?的一年，為?了讓學(xué)生能?夠考上理想?的高中，本?學(xué)期我將不?遺余力的做?好我的本職?工作，不辜?負(fù)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)?和學(xué)生家長(zhǎng)?的重托。在?積極落實(shí)學(xué)?校德育工作?和做好常規(guī)?工作的基礎(chǔ)?上，根據(jù)本?班的具體情?況及畢業(yè)年?級(jí)的特殊性?，制定本工?作計(jì)劃。?一、工作目?標(biāo)1、認(rèn)?真執(zhí)行學(xué)校?的各項(xiàng)規(guī)章?制度，嚴(yán)格?要求學(xué)生，?為提高學(xué)習(xí)?成績(jī)打下堅(jiān)?實(shí)的基礎(chǔ)。?2、全面?了解學(xué)生，?努力幫助學(xué)?生克服學(xué)習(xí)?和生活上的?困難，學(xué)會(huì)?學(xué)習(xí)，提高?學(xué)習(xí)效率。?3、積極?調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)?習(xí)的積極性?和培養(yǎng)良好?的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)?，努力形成?扎實(shí)，競(jìng)爭(zhēng)?，拼搏，進(jìn)?取的學(xué)習(xí)風(fēng)?氣，全面提?高學(xué)生的素?質(zhì)。4、?協(xié)調(diào)各科學(xué)?習(xí)安排，平?衡各科發(fā)展?，幫助學(xué)生?全面提高成?績(jī)。5、?使得每位學(xué)?生的心理都?能健康發(fā)展?，以平常心?去對(duì)待生活?中的人和事?。二、工?作要點(diǎn)(?一)加強(qiáng)班?風(fēng)建設(shè)1?、加強(qiáng)思想?教育，提高?思想覺(jué)悟水?準(zhǔn)思想是?行動(dòng)的先驅(qū)?。為提高學(xué)?生的思想素?質(zhì)應(yīng)對(duì)畢業(yè)?班學(xué)習(xí)，對(duì)?學(xué)生的思想?教育主要從?以下幾個(gè)方?面進(jìn)行：?理想教育-?確?定學(xué)習(xí)的具?體目標(biāo)，人?生的大目標(biāo)?。態(tài)度教?育?-敢于吃苦?，敢于拼搏?(通過(guò)學(xué)習(xí)?我校往屆畢?業(yè)生的優(yōu)秀?事例，激發(fā)?學(xué)生的學(xué)習(xí)?的主動(dòng)性與?積極性)。?典型教育??向好學(xué)生學(xué)?習(xí)，向第一?看齊信心?教育?--相信自?己一定能行?，為自己的?人生作最后?的拼搏。?2、加強(qiáng)規(guī)?范訓(xùn)練，即?讓學(xué)生養(yǎng)成?(1)一?絲不茍的學(xué)?習(xí)態(tài)度。教?育學(xué)生每頁(yè)?書(shū)都要認(rèn)認(rèn)?真真地讀，?每節(jié)課都要?認(rèn)認(rèn)真真地?聽(tīng)，每道題?都要認(rèn)認(rèn)真?真地做，每?個(gè)錯(cuò)題要認(rèn)?認(rèn)真真地改?。(2)?一滴不漏的?學(xué)習(xí)要求。?培養(yǎng)學(xué)生互?幫互學(xué)，凡?是學(xué)過(guò)的知?識(shí)都應(yīng)該會(huì)?，凡是做過(guò)?的題都應(yīng)該?對(duì)，凡是要?求記住的都?應(yīng)該牢記在?心。努力做?到五清：堂?堂清、日日?清、周周清?、月月清。?不留疑點(diǎn)，?不留死角，?切實(shí)打好基?礎(chǔ)。(3?)始終如一?的學(xué)習(xí)習(xí)慣?。嚴(yán)格的學(xué)?風(fēng)，不僅堅(jiān)?持一周、_?__月、一?學(xué)期，以至?一直堅(jiān)持下?去，治學(xué)嚴(yán)?謹(jǐn)?shù)膶W(xué)風(fēng)應(yīng)?始終如一。?3、安排?班級(jí)活動(dòng)?根據(jù)學(xué)校德?育工作安排?，引導(dǎo)學(xué)生?開(kāi)展各項(xiàng)實(shí)?踐活動(dòng)。加?強(qiáng)對(duì)學(xué)生思?想品德教育?和創(chuàng)新精神?與實(shí)踐能力?的培養(yǎng)，面?向全體學(xué)生?，促進(jìn)學(xué)生?全面發(fā)展。?班主任與學(xué)?生一起確定?好本學(xué)期各?項(xiàng)活動(dòng)的主?題，___?和指導(dǎo)學(xué)生?開(kāi)展靈活多?樣、富有情?趣的課內(nèi)外?活動(dòng)，如主?題班、團(tuán)活?動(dòng)、校園文?化活動(dòng)、社?會(huì)實(shí)踐活動(dòng)?等。4、?營(yíng)造向上氛?圍(1)?制定班級(jí)公?約、班風(fēng)，?給自己班級(jí)?、小組取個(gè)?新名字等。?(2)讓?學(xué)生參與班?級(jí)管理，培?養(yǎng)學(xué)生的_?__能力和?責(zé)任心，使?每個(gè)學(xué)生都?有成功的機(jī)?會(huì)和成就感?。培養(yǎng)學(xué)生?的參與意識(shí)?，提供顯示?學(xué)生才華的?機(jī)會(huì)，在潛?移默化中逐?漸形成自理?自治能力，?體現(xiàn)學(xué)生的?主體地位，?發(fā)掘創(chuàng)新精?神。5、?指導(dǎo)培養(yǎng)干?部(1)?定期召開(kāi)班?干部會(huì)議，?大力開(kāi)展經(jīng)?驗(yàn)交流和思?想教育活動(dòng)?，培養(yǎng)班干?部的服務(wù)意?識(shí)、管理意?識(shí)和奉獻(xiàn)精?神，激發(fā)其?工作熱情，?提高其工作?水平，促使?其更好的發(fā)?揮班級(jí)工作?中的核心作?用，當(dāng)好班?主任的得力?助手。(?2)分工明?確、各負(fù)其?責(zé)，對(duì)班內(nèi)?的各項(xiàng)事務(wù)?明確分配到?人。(3?)精心培養(yǎng)?班干部。?第一，幫助?干部樹(shù)立威?信;第二，?鼓勵(lì)干部大?膽工作，指?點(diǎn)他們工作?方法;第三?，嚴(yán)格要求?干部在知識(shí)?、能力上取?得更大進(jìn)步?，在紀(jì)律上?以身作則，?力求從各方?面給全班起?到模范帶頭?作用，亦即?“以點(diǎn)帶面?”;第四，?培養(yǎng)干部團(tuán)?結(jié)協(xié)作的精?神。6、?養(yǎng)成良好習(xí)?慣(1)?班級(jí)每周制?定學(xué)習(xí)目標(biāo)?，作為學(xué)生?完成任務(wù)的?底線。(?2)結(jié)合月?考，指導(dǎo)學(xué)?生確立月奮?斗目標(biāo)，并?制定學(xué)習(xí)計(jì)?劃。(3?)采用“我?的成長(zhǎng)歷程?”繪制成績(jī)?曲線，跟蹤?每名學(xué)生的?成績(jī);為每?名學(xué)生設(shè)立?“學(xué)情檔案?”以監(jiān)控自?己的弱勢(shì)學(xué)?科與強(qiáng)項(xiàng)的?發(fā)展動(dòng)態(tài)（?范本）。?(4)通過(guò)?經(jīng)常檢查學(xué)?生的作業(yè)、?筆記、課堂?紀(jì)律和考試?情況，及時(shí)?了解學(xué)生的?學(xué)習(xí)情況;?通過(guò)每天的?語(yǔ)文外語(yǔ)基?礎(chǔ)測(cè)試，強(qiáng)?化學(xué)生對(duì)基?礎(chǔ)知識(shí)的重?視與掌握;?通過(guò)個(gè)別教?育和榜樣引?導(dǎo)相結(jié)合的?方法，培養(yǎng)?學(xué)生良好學(xué)?習(xí)習(xí)慣。?(二)營(yíng)造?備考氛圍?1、利用好?班級(jí)晨會(huì)的?時(shí)間，設(shè)計(jì)?不同階段的?演講主題，?“感受初三?”、“愛(ài)上?初三”、“?贏得初三”?等，既給學(xué)?生吐露心聲?的機(jī)會(huì)，又?在班級(jí)形成?一個(gè)良好的?備考輿論氛?圍，起到學(xué)?生自我教育?的作用。?2、在不同?階段精心設(shè)?計(jì)班會(huì)，切?實(shí)起到對(duì)學(xué)?生加油鼓勁?的作用。如?開(kāi)學(xué)初結(jié)合?上期考試成?績(jī)分析，“?擂響初三的?戰(zhàn)鼓”……?幫助學(xué)生盡?早進(jìn)入緊張?的備考狀態(tài)?。(三)?確保四項(xiàng)重?點(diǎn)1、加?強(qiáng)班級(jí)管理?班主任和?課任教師統(tǒng)?一思想，統(tǒng)?一認(rèn)識(shí)，有?長(zhǎng)計(jì)劃、短?安排，扎扎?實(shí)實(shí)開(kāi)展好?各自教學(xué)工?作。開(kāi)學(xué)初?召開(kāi)一次課?任教師座談?會(huì)，商議討?論本學(xué)期的?工作重點(diǎn)和?要解決的問(wèn)?題，做到月?月有目標(biāo)，?科科有對(duì)策?。同時(shí)，開(kāi)?好每周一次?的主題班會(huì)?。要讓學(xué)生?成為班會(huì)的?主人，各抒?己見(jiàn)，暢所?欲言地提出?班級(jí)一周出?現(xiàn)的問(wèn)題，?并暢談解決?問(wèn)題的措施?，讓下周工?作有一個(gè)好?的開(kāi)端。班?主任也要預(yù)?先想好班會(huì)?的主題，掌?握好表?yè)P(yáng)與?批評(píng)的尺度?，使班會(huì)在?一個(gè)良好的?氛圍中進(jìn)行?。2、協(xié)?助各課任教?師做好班級(jí)?及學(xué)生思想?工作班級(jí)?工作要細(xì)化?到每一個(gè)人?，細(xì)心到每?一次考試，?對(duì)重點(diǎn)學(xué)生?要多談心、?多指導(dǎo)，對(duì)?后進(jìn)生多關(guān)?心、多鼓勵(lì)?。利用多種?方式方法充?分調(diào)動(dòng)學(xué)生?的積極性，?使學(xué)生的潛?力得到的發(fā)?揮。同時(shí)強(qiáng)?調(diào)學(xué)生間開(kāi)?展互幫互學(xué)?活動(dòng)，成立?學(xué)習(xí)小組，?開(kāi)展一幫一?活動(dòng)，促進(jìn)?班級(jí)整體水?平的提高，?讓學(xué)生“合?作”中學(xué)習(xí)?，在“競(jìng)爭(zhēng)?”中提高。?3、重點(diǎn)?抓好兩類學(xué)?生鼓勵(lì)尖?子生超前學(xué)?，多點(diǎn)撥，?激勵(lì)他們將?來(lái)取得更好?的成績(jī)。指?導(dǎo)他們定期?與同學(xué)交流?學(xué)習(xí)體會(huì)，?帶動(dòng)全班共?同進(jìn)步;指?導(dǎo)學(xué)習(xí)困難?生，多與之?談話，研究?學(xué)習(xí)方法，?鼓勵(lì)他們建?立自信心，?盡快縮短與?尖子生的距?離，努力趕?上尖子生。?最終，使班?級(jí)形成整體?優(yōu)勢(shì)。4?、加強(qiáng)家校?聯(lián)系，與家?長(zhǎng)聯(lián)手給孩?子一個(gè)美好?的明天結(jié)?合期中、期?末考試成績(jī)?，針對(duì)學(xué)生?的現(xiàn)狀，與?家長(zhǎng)共同探?討解決問(wèn)題?的方法，并?對(duì)下一步工?作做好安排?，盡快形成?家長(zhǎng)、教師?、學(xué)生三位?一體的教育?模式。平時(shí)?，把學(xué)生在?校的各方面?的表現(xiàn)反饋?給家長(zhǎng)，及?時(shí)與家長(zhǎng)溝?通，使家長(zhǎng)?對(duì)孩子在校?情況作到心?中有數(shù)。充?分發(fā)揮家