四年級上冊語文期中復(fù)習(xí)學(xué)習(xí)教案課件

會計(jì)學(xué)1四年級上冊語文期中復(fù)習(xí)會計(jì)學(xué)1四年級上冊語文期中復(fù)習(xí)昂首東望

若隱若現(xiàn)

風(fēng)平浪靜

水天相接

橫貫江面

齊頭并進(jìn)

漫天卷地

引人注意毫不可惜

隨遇而安

鮮花盛開

綠樹成陰

鮮果飄香

狂風(fēng)大作

雪花飛舞

草翠花開

局促不安

毫不相讓

一日三餐

從容不迫揚(yáng)長而去

空空如也

供養(yǎng)不周

不勝其煩

架子十足屏息凝視

變化多端

枝折花落

第1頁/共53頁昂首東望

若隱若現(xiàn)

風(fēng)平浪靜

第1ABB：興沖沖毛茸茸笑嘻嘻火辣辣金燦燦笑盈盈AABB：恍恍惚惚郁郁蒼蒼蹦蹦跳跳勤勤懇懇隱隱約約原原本本形形色色口口聲聲ABCC：可憐巴巴生氣勃勃得意揚(yáng)揚(yáng)空空如也人影綽綽清波漾漾千里迢迢ABAC：自由自在如怨如訴無憂無慮無邊無際無影無蹤不聞不問AABC：涓涓細(xì)流簾簾飛瀑躍躍欲試滔滔江水第2頁/共53頁ABB：興沖沖毛茸茸笑嘻嘻火辣辣第2頁/關(guān)于動物的成語望子成龍來龍去脈群龍無首龍飛鳳舞如虎添翼調(diào)虎離山騎虎難下照貓畫虎天馬行空汗馬功勞馬到成功老馬識途牛刀小試笨鳥先飛呆若木雞膽小如鼠

第3頁/共53頁關(guān)于動物的成語第3頁/共53頁乘shènɡ（千乘）chénɡ（乘法）降jiànɡ（下降）xiánɡ（投降）卷juàn（卷子）juǎn（卷發(fā)）間jiān（時(shí)間）jiàn（間隔）漲zhǎnɡ（漲潮）zhànɡ（漲大）惡ě（惡心）è（兇惡）wù（可惡）屏pínɡ（屏幕）bǐnɡ（屏息）的de（我的）dí（的確）dì（目的）調(diào)tiáo（調(diào)整）diào（調(diào)動）供ɡōnɡ（供養(yǎng)）ɡònɡ（供品）縫fènɡ（縫隙）fénɡ（裁縫）給jǐ（給予）ɡěi（送給）冠ɡuàn（冠軍）ɡuān（雞冠花）第4頁/共53頁乘shènɡ（千乘）chénɡ（乘法）第4頁/共53頁禁jīn（情不自禁）jìn（禁止）似shì（似的）sì（似乎）興xìnɡ（高興）xīnɡ（興奮）蒙měnɡ（蒙古）mēnɡ（蒙人）悶mēn（悶熱）mèn（悶雷滾動）鋪pū（鋪路）pù（店鋪）應(yīng)（yīnɡ）應(yīng)該（yìnɡ）答應(yīng)難nán（困難）nàn（災(zāi)難）轉(zhuǎn)zhuàn（轉(zhuǎn)圈）zhuǎn（轉(zhuǎn)彎）號hào（號子）háo（風(fēng)號浪吼）薄bó（單薄）báo（薄霧）稱chēnɡ（號稱）chèn（勻稱）數(shù)shǔ（不可計(jì)數(shù)）shù（數(shù)學(xué)）第5頁/共53頁禁jīn（情不自禁）jìn（禁止）第5頁/共53頁模mú（模樣）mó（模型）空kònɡ（空隙）kōnɡ（空間）重chónɡ（重疊）zhònɡ（重要）喝hē（喝水）hè（喝彩）折shé（枝折花落）zhē（折騰）zhé（打折）強(qiáng)qiánɡ（強(qiáng)大）jiànɡ（倔強(qiáng)）qiǎnɡ（勉強(qiáng)）差ch?。ú顒e）chà（差不多）chāi（出差）cī（參差不齊）第6頁/共53頁模mú（模樣）mó（模型）第6頁成語歸類（1）打比方的成語：細(xì)雨如絲骨瘦如柴驕陽似火月光如水（2）描寫四季特點(diǎn)：春：春意盎然春暖花開滿園春色夏:驕陽似火暑氣蒸人烈日炎炎秋:秋風(fēng)送爽秋高氣爽秋色宜人冬：冰天雪地寒氣襲人寒冬臘月（3）描寫神態(tài)（表情）的：神采奕奕垂頭喪氣滿面春光（4）寫人物品質(zhì)的：樂于助人知錯(cuò)就改無私奉獻(xiàn)（5）描寫黃昏的：夕陽西下落日余暉晚霞滿天（6）寫夜晚的：月明星稀萬家燈火夜深人靜第7頁/共53頁成語歸類第7頁/共53頁（7）形容說話的：自言自語吞吞吐吐對答如流（8）描寫眉毛的：濃眉大眼喜上眉梢眉飛色舞

（9）關(guān)于讀書學(xué)習(xí)的:一絲不茍專心致志聚精會神勤學(xué)苦練持之以恒日積月累（10）描寫建筑的：古色古香紅墻綠瓦金碧輝煌

（11）描寫工藝品：小巧玲瓏巧奪天工栩栩如生

（12）描寫月亮星空的：月光如水月明星稀明月高懸滿天繁星群星閃爍眾星拱月（13）描寫天氣的：艷陽高照、烏云滿天、陽光明媚、第8頁/共53頁（7）形容說話的：自言自語吞吞吐吐對答如流第8頁/（14）描寫心情的：心花怒放驚喜萬分興高采烈（15）描寫山和水的：山清水秀千山萬水青山綠水

（16）描寫儀表的：儀表堂堂舉止文雅（17）描寫英雄人物的：壯烈豪邁臨危不懼英勇頑強(qiáng)（18）描寫人間情誼：風(fēng)雨同舟手足情深血濃于水

（19）描寫花草樹木：百花齊放萬紫千紅桃紅柳綠

第9頁/共53頁（14）描寫心情的：心花怒放驚喜萬分興高采烈第（20）帶有近義詞的成語：百依百順甜言蜜語眼疾手快（21）帶有反義詞的成語：生離死別一無所有前因后果（22）十二生肖成語：膽小如鼠對牛彈琴殺雞嚇猴如狼似虎守株待兔狗急跳墻葉公好龍畫蛇添足呆若木雞人仰馬翻順手牽羊人怕出名豬怕壯（23）數(shù)字成語：一絲不茍五湖四海九死一生百家爭鳴千山萬水千辛萬苦獨(dú)樹一幟五體投地十萬火急十拿九穩(wěn)百聞不如一見第10頁/共53頁（20）帶有近義詞的成語：百依百順甜言蜜語眼疾手快第10句子復(fù)習(xí)第11頁/共53頁句子復(fù)習(xí)第11頁/共53頁修辭手法有：比喻、擬人、排比、夸張、反問、設(shè)問。1、浪潮越來越近，猶如千萬匹白色戰(zhàn)馬齊頭并進(jìn)，浩浩蕩蕩地飛奔而來；那聲音如同山崩地裂，好像大地都被震得顫動起來。（比喻）2、當(dāng)四周很安靜的時(shí)候，蟋蟀就在這平臺上彈琴。（擬人）3、他們的品質(zhì)是那樣的純潔和高尚，他們的意志是那樣的堅(jiān)韌和剛強(qiáng)，他們的氣質(zhì)是那樣的淳樸和謙遜，他們的胸懷是那樣的美麗和寬廣。（排比）4、飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。（夸張）5、不勞動，連棵花也養(yǎng)不活，這難道不是真理嗎？（反問）6、蟋蟀怎么會有建筑住宅的才能呢？它有特別好的工具嗎？沒有。（設(shè)問）第12頁/共53頁修辭手法有：比喻、擬人、排比、夸張、反問、設(shè)問。第12頁/共四判斷比喻句1、海底的動物常常在竊竊私語。（）2、看他的樣子，好象有什么喜事似的。（）

3、蜻蜓在飛來飛去，小貓就像沒看見似的。（）

4、真的，再沒有像馬一樣忠實(shí)的動物了。（）

5、春天的江南大地仿佛鋪上了一塊綠地毯。（）

6、她長得很像我鄰居的小妹妹。（）

7、天無邊無垠的，幾朵絨毛似的白云輕輕地掠過去。（）

8、這個(gè)地方我似乎已到過了。（）

9、星星像孩子的眼睛眨呀眨。（）

10、他的性格很像他爸爸。（）第13頁/共53頁四判斷比喻句第13頁/共53頁關(guān)聯(lián)詞填空1（）我學(xué)習(xí)很努力，（）學(xué)習(xí)成績不如他。對周圍的事物，我們（）要仔細(xì)觀察，（）要認(rèn)真思考、分析。3（）我仔細(xì)地觀察，（）作文寫得具體。4（）他生病了，（）他堅(jiān)持來上課。5（）他知道錯(cuò)了，（）堅(jiān)持不肯認(rèn)錯(cuò)。6（）媽媽耐心輔導(dǎo)我的學(xué)習(xí)，（）我的成績進(jìn)步非?？?。7．（）堅(jiān)持體育鍛煉，（）能不斷增強(qiáng)體質(zhì)。8.（）時(shí)間很珍貴，（）我們要加倍珍惜時(shí)間。第14頁/共53頁關(guān)聯(lián)詞填空第14頁/共53頁9你()答應(yīng)了人家,

你()要辦到。10老師（）關(guān)心我們的學(xué)習(xí)，（）關(guān)心我們的身體健康.11．（）遇到什么困難，他（）不會灰心。13．（）你能刻苦用功，成績（）會很快提高。14．（）是一分錢，我們（）要珍惜。15．（）堅(jiān)持體育鍛煉，（）能不斷增強(qiáng)體質(zhì)。16．（）你的學(xué)習(xí)很好，（）沒有驕傲自己滿的理由。第15頁/共53頁9你()答應(yīng)了人家,

你()1、我們怎么能隨意砍伐樹木，破壞綠化呢？2、難道字典不是我們的良師益友嗎？3、難道那條街不熱鬧嗎？我們不能隨意砍伐樹木，破壞綠化。字典是我們的良師益友。那條街很熱鬧。反問句和陳述句轉(zhuǎn)換第16頁/共53頁1、我們怎么能隨意砍伐樹木，破壞綠化呢？我們不能隨意砍伐樹木1、秋天的九寨溝風(fēng)景區(qū)，是一個(gè)美麗的季節(jié)。

2、小明聚精會神專心致志地聽老師講課。3、我們要運(yùn)用和理解學(xué)過的詞語。4、朝霞被天空映紅了。5、地球上的光明和溫暖都是送來的。6、廣場上到處是五顏六色的紅旗。修改病句第17頁/共53頁1、秋天的九寨溝風(fēng)景區(qū)，是一個(gè)美麗的季節(jié)。

修改病句第17、火藥是我國古代的四大發(fā)明。8、聯(lián)歡會上，同學(xué)們唱了許多動聽的歌和舞蹈。9、小明不但認(rèn)真學(xué)習(xí)，而且成績很好。10、小剛喜歡踢足球和乒乓球。11、他終于端正了認(rèn)真學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。第18頁/共53頁7、火藥是我國古代的四大發(fā)明。第18頁/共53頁一、將下列句子改寫成擬人句1、高粱成熟了。2、河水嘩嘩地流著。3、窗外，風(fēng)吹翠竹，颯颯作響。第19頁/共53頁一、將下列句子改寫成擬人句第19頁/共53頁二、將下列句子改寫成比喻句1、特務(wù)很狡猾。2、天空中有一輪明月。3、太陽放射出刺眼的光芒。

第20頁/共53頁二、將下列句子改寫成比喻句第20頁/共53頁擴(kuò)寫句子:1、風(fēng)吹走了黃葉。

2、學(xué)生去春游。3、小河流過原野。4、太陽向上升。5、幾句話印在心上。

6、太陽放射光芒。

10、雪花飄落。

第21頁/共53頁擴(kuò)寫句子:第21頁/共53頁

縮寫句子1、院子里的人們興高采烈的談?wù)撝?/p>

2、狡猾的敵人封鎖了我軍沖鋒的道路。3、粗大的雨點(diǎn)帶來了一陣陣潮濕的冷氣。5、一頭吸河水的老象深深地陷進(jìn)了厚厚的淤泥里。

第22頁/共53頁

縮寫句子第22頁/共53頁5、蔚藍(lán)色天空中飄動朵朵白云。6、我們的船漸漸逼近那棵茂盛的榕樹。

7、山民的幾句樸素的話包蘊(yùn)著意味深長的哲理。8、在朝著陽光的堤岸上隱藏著一條傾斜的隧道。9、我們要像愛惜自己的生命一樣愛惜寶貴的時(shí)間。第23頁/共53頁5、蔚藍(lán)色天空中飄動朵朵白云。第23頁/共53頁課文內(nèi)容復(fù)習(xí)第24頁/共53頁課文內(nèi)容復(fù)習(xí)第24頁/共53頁觀潮潮來前潮來時(shí)潮去后雄偉壯觀熱愛祖國大好河山1、《觀潮》寫的是作者耳聞目睹的_________、___________、_______的景象，描寫了大潮的________，抒發(fā)了作者_(dá)___________的思想感情。第25頁/共53頁觀潮潮來前潮來時(shí)潮去后雄偉壯觀熱愛祖國大好河山1、《觀潮》寫《鳥的天堂》是作家_______的作品。記敘了他和朋友_____次經(jīng)過“鳥的天堂”的所見所聞，第一次經(jīng)過，時(shí)間是_______看到了________第二次是在_______，他們看到了_______的壯觀景象，所以作者贊嘆道：_____________文章中加引號的“鳥的天堂”指的是_________________________________，不加引號的“鳥的天堂”指的是__________________________________。指高大茂盛的大榕樹真正鳥的樂園巴金兩傍晚高大茂盛，充滿生機(jī)的大榕樹早晨鳥飛鳥鳴“鳥的天堂”的確是鳥的天堂啊！第26頁/共53頁《鳥的天堂》是作家_______的作品。記敘了他和朋友___《鳥的天堂》

1、課文寫了作者和朋友兩次經(jīng)過“鳥的天堂”。第一次經(jīng)過，時(shí)間是傍晚，他們看見了高大茂盛、充滿生機(jī)的大榕樹。第二次經(jīng)過，時(shí)間是早晨，他們看見了鳥飛鳥鳴熱鬧的景象。2、我有機(jī)會看清它的真面目，真是一株大樹、枝干的數(shù)目不可計(jì)數(shù)。我體會到枝干的數(shù)量多，無法計(jì)算。那么多的綠葉，一簇堆在另一簇上面，不留一點(diǎn)兒縫隙。那翠綠的顏色，明亮地照耀著我們的眼睛，似乎每一片綠葉上都有一個(gè)新的生命在顫動。從畫線的句子我體會到了大榕樹枝葉茂盛，充滿生機(jī)，給鳥兒創(chuàng)造了良好的自由自在的生活環(huán)境。第27頁/共53頁《鳥的天堂》1、課文寫了作者和朋友兩次經(jīng)過“鳥的天堂”。第3、課文中寫了鳥飛鳥鳴的場景，分別從形態(tài)、顏色、姿態(tài)三方面生動地寫了鳥兒的可愛和快樂自由的生活。4、課文五次提到鳥的天堂，為什么有的加了引號，有的沒有加呢？加引號：是作者引用別人的話，指那棵茂盛的大榕樹，是對大榕樹的一種夸張的形容；不加引號：是因?yàn)樽髡哂H眼見到被人們譽(yù)為“鳥的天堂”的大榕樹后，感到鳥兒們的生活十分自由、幸福，真像在天堂中一樣，所以在作者心里，大榕樹是確確實(shí)實(shí)的鳥的天堂。第28頁/共53頁3、課文中寫了鳥飛鳥鳴的場景，分別從形態(tài)、顏色、姿態(tài)三方面生

榕樹正在茂盛的時(shí)期，好像把它的全部生命力展示給我們看。那么多的綠葉，一簇（）另一簇上面，不留一點(diǎn)兒（）。那翠綠的顏色，明亮地（）著我們的眼睛，似乎每一片綠葉上都有一個(gè)新的生命在（）。這美麗的南國的樹！1、短文中畫“

”的句子,突出了榕樹的

的特點(diǎn)。

A、葉子多而密。B、葉子顏色鮮明、富有生命力。2、“似乎每一片綠葉都有一個(gè)新的生命在顫動?！笔亲髡叩?/p>

。A、比喻B、擬人C、聯(lián)想3、從這段話中，你感受到了什么？堆在縫隙照耀顫動第29頁/共53頁榕樹正在茂盛的時(shí)期，好像把它的全部生命力展示給題西林壁宋蘇軾題西林壁的作者是：---（）代詩人（）。詩中描寫廬山雄奇壯觀，千姿百態(tài)的詩句是_____________，_____________，第三、第四行詩蘊(yùn)含著人生哲理是：俗話說：“當(dāng)局者迷，（）”，與之相對應(yīng)的詩句是（）。橫看成嶺側(cè)成峰遠(yuǎn)近高低各不同不同的角度觀察事物，結(jié)果各不相同。旁觀者清

不識廬山真面目，只緣身在此山中宋蘇軾第30頁/共53頁題西林壁宋蘇軾題西林壁的作者是：---（游山西村宋陸游“莫笑農(nóng)家臘酒渾，豐年留客足雞豚”

足___字寫出了農(nóng)家款待客人盡其所有的盛情。這兩句詩渲染出豐收之年農(nóng)村一片歡悅的景象。表達(dá)了詩人對農(nóng)村生活的真摯感情?！吧街厮畯?fù)疑無路，柳暗花明又一村”這兩句詩蘊(yùn)含了怎樣的哲理？當(dāng)人們身處逆境的時(shí)候，千萬不要放棄，也許希望就在不遠(yuǎn)的前方，情況會向好的方面發(fā)展。第31頁/共53頁游山西村宋陸游“莫笑農(nóng)家臘酒渾，豐年留客足雞豚”爬山虎的腳葉圣陶課文寫了爬山虎的_________、_________和爬山虎是___________。找出表示爬山虎爬墻的動作的詞。把一腳一腳改成一步一步好嗎？為什么？不好。因?yàn)橐徊揭徊绞切稳輨游镒呗返臉幼拥?，而爬山虎每爬一步必須長出新的腳來。觸、變、巴、拉、貼第32頁/共53頁爬山虎的腳葉圣陶課文寫了爬山虎的_________蟋蟀的住宅法布爾介紹了蟋蟀住宅的特點(diǎn)和_________。其中蟋蟀住宅外部特點(diǎn)有_________內(nèi)部特點(diǎn)有_________。蟋蟀，怎么建房的？結(jié)構(gòu)不隨遇而安光滑，簡樸，清潔，干燥它用強(qiáng)有力的（）。后腿上有（），用它將（），傾斜地鋪開。第33頁/共53頁蟋蟀的住宅法布爾介紹了蟋蟀住宅的特點(diǎn)和________《蟋蟀的住宅》

1、它的出名不光由于它的唱歌，還由于它的住宅。把這句話改成“它的出名不光由于它的住宅，還由于它的唱歌”行不行，為什么？答：不行。因?yàn)殛P(guān)聯(lián)詞“不光…..還…..”中“還”字后面表示的程度是更進(jìn)一步，這篇課文重點(diǎn)講的是蟋蟀的住宅而不是它的唱歌，因此住宅更為重要。2、從哪些地方可以看出蟋蟀“不肯隨遇而安”？答：（1）與別的昆蟲不同，它常常慎重選擇住址，一定要排水優(yōu)良，并且有溫和的陽光。（2）它不利用現(xiàn)成的洞穴。它的舒服的洞穴是自己一點(diǎn)一點(diǎn)挖掘的。3、對于蟋蟀住宅的特點(diǎn)，作者主要是從哪三個(gè)方面來介紹的？（選址、外部、內(nèi)部）第34頁/共53頁《蟋蟀的住宅》1、它的出名不光由于它的唱歌，還由于它的住宅4、小結(jié)蟋蟀住宅的特點(diǎn)選址：經(jīng)過慎重選擇不肯隨遇而安不用現(xiàn)成的洞穴外部：向陽、隱蔽、干燥、有門、有平臺內(nèi)部：簡樸、清潔、干燥、很衛(wèi)生5、作者從哪幾個(gè)方面寫蟋蟀修建住宅的經(jīng)過？（動工時(shí)間——怎樣挖掘——不斷整修）6、蟋蟀蓋房子的動詞有：扒、搬、踏、推、鋪7、“假使我們想到蟋蟀用來挖掘的工具是那樣簡單，這座住宅真可以算是偉大的工程了?！弊x一讀這句話，會不會覺得太夸張了？為什么蟋蟀的住宅被作者成為“偉大的工程”？答：不會太夸張。對于蟋蟀來說，能用如此簡單的工具，完全靠自己幼小的身軀修建出有這么多特點(diǎn)的住宅，對于小小的蟋蟀來說，住宅確實(shí)可以成為是“偉大的工程”。第35頁/共53頁4、小結(jié)蟋蟀住宅的特點(diǎn)第35頁/共53頁巨人的花園王爾德〈〈巨人的花園〉〉一文告訴我們的道理是_____________________________。反義詞：允許---荒涼---喧鬧---凋謝---溫暖---冷酷---近義詞：允許---孤獨(dú)---喧鬧---訓(xùn)斥---凋謝---冷酷---反對開放熱鬧寒冷安靜熱情同意斥責(zé)孤單枯萎凋零熱鬧冰冷大家一起分享的快樂才是真正的快樂第36頁/共53頁巨人的花園王爾德〈〈巨人的花園〉〉一文告訴我們的道理《巨人的花園》

1、作者是英國作家王爾德。2、從這篇童話故事里，我們可以體會到，人不能自私，能和大家一起分享的快樂才是真正的快樂。3、本文的顯著特點(diǎn)是運(yùn)用對比的方法展開故事情節(jié)、揭示道理。4、理解句子，談?wù)勀愕捏w會。（1）小男孩沒有拔腿逃跑，卻用他那會說話的眼睛凝視著巨人。我們體會到，巨人從小男孩的眼里，讀出了溫情，讀出了愛。（2）換來寒冬的，是我那顆任性、冷酷的心??！我體會到，這是巨人醒悟后說的一句話，他明白了春天不到花園里來的原因：是因?yàn)樽约禾涡粤恕淮未乌s走孩子們；是因?yàn)樽约禾淇崃恕淮未斡?xùn)斥孩子們。他想自己獨(dú)享花園里的一切，結(jié)果得到的卻是寒冷和荒涼。第37頁/共53頁《巨人的花園》1、作者是英國作家王爾德。第37頁/共53頁去年的樹新美南吉詞句解析：鳥兒睜大眼睛，盯著燈火看了一會兒。唱完了歌，鳥兒又對著燈火看了一會兒，就飛走了。第一個(gè)“看”字的含義是_____________________，第二個(gè)“看”字的含義是___________________。從這篇童話中，我明白了，朋友之間要__________

鳥兒看見樹變成火柴而傷心鳥兒對樹的深情和想念信守諾言第38頁/共53頁去年的樹新美南吉詞句解析：鳥兒看見樹變成火柴而傷心鳥《去年的樹》

1、作者是日本作家新美南吉。2、從這篇故事里，我體會到鳥兒信守諾言、珍惜友情的品質(zhì)。3、理解句子，談?wù)勀愕捏w會。（1）鳥兒睜大眼睛，盯著燈火看了一會兒。唱完了歌，鳥兒又對著燈火看了一會兒，就飛走了第一個(gè)“看”字是在鳥兒費(fèi)盡周折，終于找到了自己的好朋友之時(shí)——雖然只是用自己的好朋友做的火柴點(diǎn)燃的燈火，鳥兒睜大眼睛，仿佛在說，樹朋友，我終于找到你了，我來給你唱歌了！第二個(gè)“看”，鳥兒實(shí)現(xiàn)了自己的諾言，仿佛在說，樹朋友，我唱的歌你聽見了沒？再見了朋友。這兩個(gè)“看”字，飽含了鳥兒對樹無比的深情和留戀，使朋友間的深厚情誼躍然紙上。第39頁/共53頁《去年的樹》1、作者是日本作家新美南吉。第39頁/共53頁作者在寫白鵝的時(shí)候，緊緊抓住了白鵝

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的特點(diǎn)，從

_________、___________和________

等三個(gè)方面進(jìn)行了生動細(xì)致的描寫。高傲叫聲步態(tài)吃相白鵝豐子愷第40頁/共53頁作者在寫白鵝的時(shí)候，緊緊抓住了白鵝

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的特點(diǎn)《白鵝》

1、這篇課文中，作者重點(diǎn)表現(xiàn)的是白鵝高傲的性格特點(diǎn)。2、作者善于運(yùn)用對比的方法突出白鵝的特點(diǎn)，還善于運(yùn)用反語來表達(dá)自己的感情。3、理解句子（1）鵝的高傲，更表現(xiàn)在它的叫聲、步態(tài)和吃相中。這句話的作用是承上啟下，統(tǒng)領(lǐng)全文。（2）鵝的步調(diào)從容，大模大樣的，頗像京劇里的凈角出場。作者用“京劇里的凈角出場”來比喻鵝的步調(diào)，不僅形象地寫出了鵝步調(diào)的從容，更顯示出了鵝的步伐中透出的不可一世的傲慢。（3）這樣從容不迫地吃飯，必須有一個(gè)人在旁侍候，像飯館里的堂倌一樣。作者這樣比方，是有意降低自己的地位，顯示鵝的尊貴。（4）因?yàn)楦浇墓罚贾牢覀冞@位鵝老爺?shù)钠?，每逢它吃飯的時(shí)候，狗就躲在籬邊窺伺。（在這里，作者稱鵝為“鵝老爺”，明貶實(shí)褒，表現(xiàn)出作者對鵝充滿了喜愛。）4、文中寫鵝的叫聲的詞語有：厲聲呵斥、厲聲叫囂、引吭大叫5、這篇文章的作者是豐子愷。第41頁/共53頁《白鵝》1、這篇課文中，作者重點(diǎn)表現(xiàn)的是白鵝高傲的性格特點(diǎn)《貓》1、這篇文章的作者是老舍。2、理解句子（1）任憑誰怎么呼喚，它也不肯回來突出了貓的及其貪玩，一玩起來就要玩?zhèn)€沒完沒了。（2）它屏息凝視，一連就是幾個(gè)鐘頭，非把老鼠等出來不可。寫出了貓等老鼠的決定與耐心，突出地表現(xiàn)了貓的盡職盡責(zé)。（3）它若是不高興啊，無論誰說多少好話，它也一聲不出。寫出了貓?jiān)诓桓吲d時(shí)極端冷漠的表現(xiàn)。第42頁/共53頁《貓》1、這篇文章的作者是老舍。第42頁/共53頁一、讀拼音，寫詞語。（8分）zhùzháixuǎnzéjūnyúnsōusuǒ()()()()yǐnbìhénjìsuíyùérān（）（）（）二、辨字組詞。（4分）毫（）臘（）渾（）燥（）豪（）蠟（）輝（）躁（）三、給加點(diǎn)的字選擇正確的讀音，用“√”標(biāo)出。(4分)1、如果你仔細(xì)看那些細(xì)小的腳，你會想起圖畫上蛟龍的爪(zhuǎzhǎo)子。2、在朝(cháozhāo)著陽光的堤(dītí)岸上，青草叢中隱藏著一條傾斜的隧道。3、莖上長葉柄（bǐngbǐn）的地方，反面伸出枝狀的六七根細(xì)絲，每根細(xì)絲像蝸牛的觸角。第43頁/共53頁一、讀拼音，寫詞語。（8分）第43頁/共53頁四、將下列詞語補(bǔ)充完整。（4分）引人（）意毫不可（）（）遇而安浩如（）海不可（）議精神大（）（）費(fèi)心機(jī)坐（）不安五、選詞填空。（6分）

突然果然居然仍然1、鳥的天堂里（）有許多鳥。2、他來得很（）。3、陳老師生病了，（）堅(jiān)持給我們上課。雖然……但是……如果……就……即使……也……1、屋子的內(nèi)部（）沒有什么布置，（）墻壁很光滑。2、蟋蟀鉆在土底下干活，（）感到疲勞，它（）在未完工的家門口休息一會兒，頭朝著外面，觸須輕微地?cái)[動。3、（）你想取得好成績，（）得刻苦學(xué)習(xí)。第44頁/共53頁四、將下列詞語補(bǔ)充完整。（4分）第44頁/共53頁把字句與被字句練習(xí)

把字句：大水把莊稼淹沒了。

（事物1）

（事物2）被字句：莊稼被大水淹沒了。

（事物2）

（事物1）方法：先在句中分析出事物1、事物2和怎么樣把字句：事物1+把+事物2+怎么樣被字句：事物2+被+事物1+怎么樣第45頁/共53頁把字句與被字句練習(xí)

第45頁/將把字句改為被字句練習(xí)1、風(fēng)兒把烏云吹散了。________________________________2、我把手帕洗干凈了。________________________________3、我把桌子擦得干干凈凈。________________________________4、我把小鳥養(yǎng)在家里。________________________________5、我把剛買的鉛筆丟了。________________________________6、春風(fēng)把花兒吹紅了。________________________________7、我把小朋友帶到幼兒園里。________________________________第46頁/共53頁將把字句改為被字句練習(xí)第46頁/共53頁將下面的被字句改為把字句1、小羊被我從麥地里趕出。____________________________________

2、它們被疲勞和干渴折磨得有氣無力。_______________________________________3、這片竹林被那場無情的大火燒光了。____________________________________4、窗戶被我擦干凈了。

____________________________________5、凳子被胖子坐爛了。

____________________________________6、蚊帳被媽媽放下來了。___________________________________7、椅子被我修好了.

_____________________________________

第47頁/共53頁將下面的被字句改為把字句第47頁/共53頁反問句改為陳述句的方法：1、將反問句中的肯定詞改為否定詞，或?qū)⒎穸ㄔ~改為肯定詞。2、將反問句中的反問語氣詞（怎、怎么、難道等）去掉。3、將句末的疑問助詞（呢、嗎等）去掉。4、問號改為句號。第48頁/共53頁反問句改為陳述句的方法：第48頁/共53頁

習(xí)題1、馬跑得越快，離楚國不就越遠(yuǎn)了嗎？2、對浪費(fèi)能源的現(xiàn)象，我們怎么能容忍呢？3、我怎么能忘記老師的關(guān)愛呢？

4、春天一到，冰不就化開了嗎？5、你怎么能這樣做？

6、別人能辦到的事，難道我們就不能辦到嗎？

馬跑得越快，離楚國就越遠(yuǎn)了。

對浪費(fèi)能源的現(xiàn)象，我們不能容忍。我不能忘記老師的關(guān)愛。春天一到，冰就化開了。你不能這樣做。別人能辦到的事，我們也能辦到。第49頁/共53頁

習(xí)題

馬跑得越快，離楚國就越遠(yuǎn)了。對浪費(fèi)能源的現(xiàn)象，我7.知識是無止境的，我們有什么理由驕傲自滿，故步自封呢？

8、學(xué)習(xí)如登山，需要有踏實(shí)苦干和堅(jiān)持不懈的精神，這不是十分清楚的道理嗎？

9、當(dāng)你聽到這段英雄事跡的時(shí)候，難道你不覺得我們的戰(zhàn)士是最可愛的嗎？你不為我們的祖國有這樣的英雄而感到自豪嗎？

知識是無止境的，我們沒有什么理由驕傲自滿，故步自封。學(xué)習(xí)如登山，需要有踏實(shí)苦干和堅(jiān)持不懈的精神，這是十分清楚的道理。當(dāng)你聽到這段英雄事跡的時(shí)候，你會覺得我們的戰(zhàn)士是最可愛的，你會為我們的祖國有這樣的英雄而感到自豪。第50頁/共53頁7.知識是無止境的，我們有什么理由驕傲自滿，故步自封呢？知識爬山虎剛長出來的葉子是（）的，不幾天葉子長大，就變成（）的。爬山虎的嫩葉，不大引人注意，引人注意的是長大了的葉子。那些葉子綠得那么（），看著非常（）。葉尖一順兒朝下，在墻上鋪得那么（），沒有重疊起來的，也不留一點(diǎn)兒（）。一陣風(fēng)吹過，一墻的葉子就漾起波紋，好看得很。以前，我只知道這種植物叫爬山虎，可不知道它怎么能爬。今年，我注意了，原來爬山虎是有腳的。爬山虎的腳長在莖上。莖上長葉柄的地方，反面伸出枝狀的六七根細(xì)絲，每根細(xì)絲像蝸牛的觸角。細(xì)絲跟新葉子一樣，也是嫩紅的。這就是爬山虎的腳。爬山虎的腳觸著墻的時(shí)候，六七跟細(xì)絲的頭上就變成小圓片，巴住墻。細(xì)絲原先是直的，現(xiàn)在彎曲了，把爬山虎的嫩莖拉一把，使它緊貼在墻上。爬山虎就是這樣一腳一腳地往上爬。如果你仔細(xì)看那些細(xì)小的腳，你會想起圖畫上蛟龍的爪子。第51頁/共53頁爬山虎剛長出來的葉子是（）的，不幾天葉子長大，就變1按課文內(nèi)容填空。（3分）2、“空隙”的“隙”用用音序查字法，應(yīng)查（）。用部首查字法應(yīng)查（）部，再查（）畫（1.5分）3、寫出下列詞語的近義詞。（2分）舒服——（）均勻——（）拂過——（）4、用“﹋﹋”劃出文中的一句比喻句，這里把

比作

。（3分）5、第三自然段作者簡要地寫出爬山虎爬墻的過程，用“——”劃出有關(guān)句子，再用“△”標(biāo)出表示爬山虎爬墻的過程的動作詞。（3分）6、爬山虎長大的葉子有三個(gè)特點(diǎn)：一是

,二是葉子的方向是

，三是葉子在墻上鋪得

，既沒有

，也沒有

。（2.5分）7、你知道作者為什么能這么細(xì)致地描寫爬山虎的嗎？（1分）

第52頁/共53頁1按課文內(nèi)容填空。（3分）第52頁/共53頁會計(jì)學(xué)54四年級上冊語文期中復(fù)習(xí)會計(jì)學(xué)1四年級上冊語文期中復(fù)習(xí)昂首東望

若隱若現(xiàn)

風(fēng)平浪靜

水天相接

橫貫江面

齊頭并進(jìn)

漫天卷地

引人注意毫不可惜

隨遇而安

鮮花盛開

綠樹成陰

鮮果飄香

狂風(fēng)大作

雪花飛舞

草翠花開

局促不安

毫不相讓

一日三餐

從容不迫揚(yáng)長而去

空空如也

供養(yǎng)不周

不勝其煩

架子十足屏息凝視

變化多端

枝折花落

第1頁/共53頁昂首東望

若隱若現(xiàn)

風(fēng)平浪靜

第1ABB：興沖沖毛茸茸笑嘻嘻火辣辣金燦燦笑盈盈AABB：恍恍惚惚郁郁蒼蒼蹦蹦跳跳勤勤懇懇隱隱約約原原本本形形色色口口聲聲ABCC：可憐巴巴生氣勃勃得意揚(yáng)揚(yáng)空空如也人影綽綽清波漾漾千里迢迢ABAC：自由自在如怨如訴無憂無慮無邊無際無影無蹤不聞不問AABC：涓涓細(xì)流簾簾飛瀑躍躍欲試滔滔江水第2頁/共53頁ABB：興沖沖毛茸茸笑嘻嘻火辣辣第2頁/關(guān)于動物的成語望子成龍來龍去脈群龍無首龍飛鳳舞如虎添翼調(diào)虎離山騎虎難下照貓畫虎天馬行空汗馬功勞馬到成功老馬識途牛刀小試笨鳥先飛呆若木雞膽小如鼠

第3頁/共53頁關(guān)于動物的成語第3頁/共53頁乘shènɡ（千乘）chénɡ（乘法）降jiànɡ（下降）xiánɡ（投降）卷juàn（卷子）juǎn（卷發(fā)）間jiān（時(shí)間）jiàn（間隔）漲zhǎnɡ（漲潮）zhànɡ（漲大）惡ě（惡心）è（兇惡）wù（可惡）屏pínɡ（屏幕）bǐnɡ（屏息）的de（我的）dí（的確）dì（目的）調(diào)tiáo（調(diào)整）diào（調(diào)動）供ɡōnɡ（供養(yǎng)）ɡònɡ（供品）縫fènɡ（縫隙）fénɡ（裁縫）給jǐ（給予）ɡěi（送給）冠ɡuàn（冠軍）ɡuān（雞冠花）第4頁/共53頁乘shènɡ（千乘）chénɡ（乘法）第4頁/共53頁禁jīn（情不自禁）jìn（禁止）似shì（似的）sì（似乎）興xìnɡ（高興）xīnɡ（興奮）蒙měnɡ（蒙古）mēnɡ（蒙人）悶mēn（悶熱）mèn（悶雷滾動）鋪pū（鋪路）pù（店鋪）應(yīng)（yīnɡ）應(yīng)該（yìnɡ）答應(yīng)難nán（困難）nàn（災(zāi)難）轉(zhuǎn)zhuàn（轉(zhuǎn)圈）zhuǎn（轉(zhuǎn)彎）號hào（號子）háo（風(fēng)號浪吼）薄bó（單?。゜áo（薄霧）稱chēnɡ（號稱）chèn（勻稱）數(shù)shǔ（不可計(jì)數(shù)）shù（數(shù)學(xué)）第5頁/共53頁禁jīn（情不自禁）jìn（禁止）第5頁/共53頁模mú（模樣）mó（模型）空kònɡ（空隙）kōnɡ（空間）重chónɡ（重疊）zhònɡ（重要）喝hē（喝水）hè（喝彩）折shé（枝折花落）zhē（折騰）zhé（打折）強(qiáng)qiánɡ（強(qiáng)大）jiànɡ（倔強(qiáng)）qiǎnɡ（勉強(qiáng)）差chā（差別）chà（差不多）chāi（出差）cī（參差不齊）第6頁/共53頁模mú（模樣）mó（模型）第6頁成語歸類（1）打比方的成語：細(xì)雨如絲骨瘦如柴驕陽似火月光如水（2）描寫四季特點(diǎn)：春：春意盎然春暖花開滿園春色夏:驕陽似火暑氣蒸人烈日炎炎秋:秋風(fēng)送爽秋高氣爽秋色宜人冬：冰天雪地寒氣襲人寒冬臘月（3）描寫神態(tài)（表情）的：神采奕奕垂頭喪氣滿面春光（4）寫人物品質(zhì)的：樂于助人知錯(cuò)就改無私奉獻(xiàn)（5）描寫黃昏的：夕陽西下落日余暉晚霞滿天（6）寫夜晚的：月明星稀萬家燈火夜深人靜第7頁/共53頁成語歸類第7頁/共53頁（7）形容說話的：自言自語吞吞吐吐對答如流（8）描寫眉毛的：濃眉大眼喜上眉梢眉飛色舞

（9）關(guān)于讀書學(xué)習(xí)的:一絲不茍專心致志聚精會神勤學(xué)苦練持之以恒日積月累（10）描寫建筑的：古色古香紅墻綠瓦金碧輝煌

（11）描寫工藝品：小巧玲瓏巧奪天工栩栩如生

（12）描寫月亮星空的：月光如水月明星稀明月高懸滿天繁星群星閃爍眾星拱月（13）描寫天氣的：艷陽高照、烏云滿天、陽光明媚、第8頁/共53頁（7）形容說話的：自言自語吞吞吐吐對答如流第8頁/（14）描寫心情的：心花怒放驚喜萬分興高采烈（15）描寫山和水的：山清水秀千山萬水青山綠水

（16）描寫儀表的：儀表堂堂舉止文雅（17）描寫英雄人物的：壯烈豪邁臨危不懼英勇頑強(qiáng)（18）描寫人間情誼：風(fēng)雨同舟手足情深血濃于水

（19）描寫花草樹木：百花齊放萬紫千紅桃紅柳綠

第9頁/共53頁（14）描寫心情的：心花怒放驚喜萬分興高采烈第（20）帶有近義詞的成語：百依百順甜言蜜語眼疾手快（21）帶有反義詞的成語：生離死別一無所有前因后果（22）十二生肖成語：膽小如鼠對牛彈琴殺雞嚇猴如狼似虎守株待兔狗急跳墻葉公好龍畫蛇添足呆若木雞人仰馬翻順手牽羊人怕出名豬怕壯（23）數(shù)字成語：一絲不茍五湖四海九死一生百家爭鳴千山萬水千辛萬苦獨(dú)樹一幟五體投地十萬火急十拿九穩(wěn)百聞不如一見第10頁/共53頁（20）帶有近義詞的成語：百依百順甜言蜜語眼疾手快第10句子復(fù)習(xí)第11頁/共53頁句子復(fù)習(xí)第11頁/共53頁修辭手法有：比喻、擬人、排比、夸張、反問、設(shè)問。1、浪潮越來越近，猶如千萬匹白色戰(zhàn)馬齊頭并進(jìn)，浩浩蕩蕩地飛奔而來；那聲音如同山崩地裂，好像大地都被震得顫動起來。（比喻）2、當(dāng)四周很安靜的時(shí)候，蟋蟀就在這平臺上彈琴。（擬人）3、他們的品質(zhì)是那樣的純潔和高尚，他們的意志是那樣的堅(jiān)韌和剛強(qiáng)，他們的氣質(zhì)是那樣的淳樸和謙遜，他們的胸懷是那樣的美麗和寬廣。（排比）4、飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。（夸張）5、不勞動，連棵花也養(yǎng)不活，這難道不是真理嗎？（反問）6、蟋蟀怎么會有建筑住宅的才能呢？它有特別好的工具嗎？沒有。（設(shè)問）第12頁/共53頁修辭手法有：比喻、擬人、排比、夸張、反問、設(shè)問。第12頁/共四判斷比喻句1、海底的動物常常在竊竊私語。（）2、看他的樣子，好象有什么喜事似的。（）

3、蜻蜓在飛來飛去，小貓就像沒看見似的。（）

4、真的，再沒有像馬一樣忠實(shí)的動物了。（）

5、春天的江南大地仿佛鋪上了一塊綠地毯。（）

6、她長得很像我鄰居的小妹妹。（）

7、天無邊無垠的，幾朵絨毛似的白云輕輕地掠過去。（）

8、這個(gè)地方我似乎已到過了。（）

9、星星像孩子的眼睛眨呀眨。（）

10、他的性格很像他爸爸。（）第13頁/共53頁四判斷比喻句第13頁/共53頁關(guān)聯(lián)詞填空1（）我學(xué)習(xí)很努力，（）學(xué)習(xí)成績不如他。對周圍的事物，我們（）要仔細(xì)觀察，（）要認(rèn)真思考、分析。3（）我仔細(xì)地觀察，（）作文寫得具體。4（）他生病了，（）他堅(jiān)持來上課。5（）他知道錯(cuò)了，（）堅(jiān)持不肯認(rèn)錯(cuò)。6（）媽媽耐心輔導(dǎo)我的學(xué)習(xí)，（）我的成績進(jìn)步非常快。7．（）堅(jiān)持體育鍛煉，（）能不斷增強(qiáng)體質(zhì)。8.（）時(shí)間很珍貴，（）我們要加倍珍惜時(shí)間。第14頁/共53頁關(guān)聯(lián)詞填空第14頁/共53頁9你()答應(yīng)了人家,

你()要辦到。10老師（）關(guān)心我們的學(xué)習(xí)，（）關(guān)心我們的身體健康.11．（）遇到什么困難，他（）不會灰心。13．（）你能刻苦用功，成績（）會很快提高。14．（）是一分錢，我們（）要珍惜。15．（）堅(jiān)持體育鍛煉，（）能不斷增強(qiáng)體質(zhì)。16．（）你的學(xué)習(xí)很好，（）沒有驕傲自己滿的理由。第15頁/共53頁9你()答應(yīng)了人家,

你()1、我們怎么能隨意砍伐樹木，破壞綠化呢？2、難道字典不是我們的良師益友嗎？3、難道那條街不熱鬧嗎？我們不能隨意砍伐樹木，破壞綠化。字典是我們的良師益友。那條街很熱鬧。反問句和陳述句轉(zhuǎn)換第16頁/共53頁1、我們怎么能隨意砍伐樹木，破壞綠化呢？我們不能隨意砍伐樹木1、秋天的九寨溝風(fēng)景區(qū)，是一個(gè)美麗的季節(jié)。

2、小明聚精會神專心致志地聽老師講課。3、我們要運(yùn)用和理解學(xué)過的詞語。4、朝霞被天空映紅了。5、地球上的光明和溫暖都是送來的。6、廣場上到處是五顏六色的紅旗。修改病句第17頁/共53頁1、秋天的九寨溝風(fēng)景區(qū)，是一個(gè)美麗的季節(jié)。

修改病句第17、火藥是我國古代的四大發(fā)明。8、聯(lián)歡會上，同學(xué)們唱了許多動聽的歌和舞蹈。9、小明不但認(rèn)真學(xué)習(xí)，而且成績很好。10、小剛喜歡踢足球和乒乓球。11、他終于端正了認(rèn)真學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。第18頁/共53頁7、火藥是我國古代的四大發(fā)明。第18頁/共53頁一、將下列句子改寫成擬人句1、高粱成熟了。2、河水嘩嘩地流著。3、窗外，風(fēng)吹翠竹，颯颯作響。第19頁/共53頁一、將下列句子改寫成擬人句第19頁/共53頁二、將下列句子改寫成比喻句1、特務(wù)很狡猾。2、天空中有一輪明月。3、太陽放射出刺眼的光芒。

第20頁/共53頁二、將下列句子改寫成比喻句第20頁/共53頁擴(kuò)寫句子:1、風(fēng)吹走了黃葉。

2、學(xué)生去春游。3、小河流過原野。4、太陽向上升。5、幾句話印在心上。

6、太陽放射光芒。

10、雪花飄落。

第21頁/共53頁擴(kuò)寫句子:第21頁/共53頁

縮寫句子1、院子里的人們興高采烈的談?wù)撝?/p>

2、狡猾的敵人封鎖了我軍沖鋒的道路。3、粗大的雨點(diǎn)帶來了一陣陣潮濕的冷氣。5、一頭吸河水的老象深深地陷進(jìn)了厚厚的淤泥里。

第22頁/共53頁

縮寫句子第22頁/共53頁5、蔚藍(lán)色天空中飄動朵朵白云。6、我們的船漸漸逼近那棵茂盛的榕樹。

7、山民的幾句樸素的話包蘊(yùn)著意味深長的哲理。8、在朝著陽光的堤岸上隱藏著一條傾斜的隧道。9、我們要像愛惜自己的生命一樣愛惜寶貴的時(shí)間。第23頁/共53頁5、蔚藍(lán)色天空中飄動朵朵白云。第23頁/共53頁課文內(nèi)容復(fù)習(xí)第24頁/共53頁課文內(nèi)容復(fù)習(xí)第24頁/共53頁觀潮潮來前潮來時(shí)潮去后雄偉壯觀熱愛祖國大好河山1、《觀潮》寫的是作者耳聞目睹的_________、___________、_______的景象，描寫了大潮的________，抒發(fā)了作者_(dá)___________的思想感情。第25頁/共53頁觀潮潮來前潮來時(shí)潮去后雄偉壯觀熱愛祖國大好河山1、《觀潮》寫《鳥的天堂》是作家_______的作品。記敘了他和朋友_____次經(jīng)過“鳥的天堂”的所見所聞，第一次經(jīng)過，時(shí)間是_______看到了________第二次是在_______，他們看到了_______的壯觀景象，所以作者贊嘆道：_____________文章中加引號的“鳥的天堂”指的是_________________________________，不加引號的“鳥的天堂”指的是__________________________________。指高大茂盛的大榕樹真正鳥的樂園巴金兩傍晚高大茂盛，充滿生機(jī)的大榕樹早晨鳥飛鳥鳴“鳥的天堂”的確是鳥的天堂?。〉?6頁/共53頁《鳥的天堂》是作家_______的作品。記敘了他和朋友___《鳥的天堂》

1、課文寫了作者和朋友兩次經(jīng)過“鳥的天堂”。第一次經(jīng)過，時(shí)間是傍晚，他們看見了高大茂盛、充滿生機(jī)的大榕樹。第二次經(jīng)過，時(shí)間是早晨，他們看見了鳥飛鳥鳴熱鬧的景象。2、我有機(jī)會看清它的真面目，真是一株大樹、枝干的數(shù)目不可計(jì)數(shù)。我體會到枝干的數(shù)量多，無法計(jì)算。那么多的綠葉，一簇堆在另一簇上面，不留一點(diǎn)兒縫隙。那翠綠的顏色，明亮地照耀著我們的眼睛，似乎每一片綠葉上都有一個(gè)新的生命在顫動。從畫線的句子我體會到了大榕樹枝葉茂盛，充滿生機(jī)，給鳥兒創(chuàng)造了良好的自由自在的生活環(huán)境。第27頁/共53頁《鳥的天堂》1、課文寫了作者和朋友兩次經(jīng)過“鳥的天堂”。第3、課文中寫了鳥飛鳥鳴的場景，分別從形態(tài)、顏色、姿態(tài)三方面生動地寫了鳥兒的可愛和快樂自由的生活。4、課文五次提到鳥的天堂，為什么有的加了引號，有的沒有加呢？加引號：是作者引用別人的話，指那棵茂盛的大榕樹，是對大榕樹的一種夸張的形容；不加引號：是因?yàn)樽髡哂H眼見到被人們譽(yù)為“鳥的天堂”的大榕樹后，感到鳥兒們的生活十分自由、幸福，真像在天堂中一樣，所以在作者心里，大榕樹是確確實(shí)實(shí)的鳥的天堂。第28頁/共53頁3、課文中寫了鳥飛鳥鳴的場景，分別從形態(tài)、顏色、姿態(tài)三方面生

榕樹正在茂盛的時(shí)期，好像把它的全部生命力展示給我們看。那么多的綠葉，一簇（）另一簇上面，不留一點(diǎn)兒（）。那翠綠的顏色，明亮地（）著我們的眼睛，似乎每一片綠葉上都有一個(gè)新的生命在（）。這美麗的南國的樹！1、短文中畫“

”的句子,突出了榕樹的

的特點(diǎn)。

A、葉子多而密。B、葉子顏色鮮明、富有生命力。2、“似乎每一片綠葉都有一個(gè)新的生命在顫動?！笔亲髡叩?/p>

。A、比喻B、擬人C、聯(lián)想3、從這段話中，你感受到了什么？堆在縫隙照耀顫動第29頁/共53頁榕樹正在茂盛的時(shí)期，好像把它的全部生命力展示給題西林壁宋蘇軾題西林壁的作者是：---（）代詩人（）。詩中描寫廬山雄奇壯觀，千姿百態(tài)的詩句是_____________，_____________，第三、第四行詩蘊(yùn)含著人生哲理是：俗話說：“當(dāng)局者迷，（）”，與之相對應(yīng)的詩句是（）。橫看成嶺側(cè)成峰遠(yuǎn)近高低各不同不同的角度觀察事物，結(jié)果各不相同。旁觀者清

不識廬山真面目，只緣身在此山中宋蘇軾第30頁/共53頁題西林壁宋蘇軾題西林壁的作者是：---（游山西村宋陸游“莫笑農(nóng)家臘酒渾，豐年留客足雞豚”

足___字寫出了農(nóng)家款待客人盡其所有的盛情。這兩句詩渲染出豐收之年農(nóng)村一片歡悅的景象。表達(dá)了詩人對農(nóng)村生活的真摯感情?！吧街厮畯?fù)疑無路，柳暗花明又一村”這兩句詩蘊(yùn)含了怎樣的哲理？當(dāng)人們身處逆境的時(shí)候，千萬不要放棄，也許希望就在不遠(yuǎn)的前方，情況會向好的方面發(fā)展。第31頁/共53頁游山西村宋陸游“莫笑農(nóng)家臘酒渾，豐年留客足雞豚”爬山虎的腳葉圣陶課文寫了爬山虎的_________、_________和爬山虎是___________。找出表示爬山虎爬墻的動作的詞。把一腳一腳改成一步一步好嗎？為什么？不好。因?yàn)橐徊揭徊绞切稳輨游镒呗返臉幼拥?，而爬山虎每爬一步必須長出新的腳來。觸、變、巴、拉、貼第32頁/共53頁爬山虎的腳葉圣陶課文寫了爬山虎的_________蟋蟀的住宅法布爾介紹了蟋蟀住宅的特點(diǎn)和_________。其中蟋蟀住宅外部特點(diǎn)有_________內(nèi)部特點(diǎn)有_________。蟋蟀，怎么建房的？結(jié)構(gòu)不隨遇而安光滑，簡樸，清潔，干燥它用強(qiáng)有力的（）。后腿上有（），用它將（），傾斜地鋪開。第33頁/共53頁蟋蟀的住宅法布爾介紹了蟋蟀住宅的特點(diǎn)和________《蟋蟀的住宅》

1、它的出名不光由于它的唱歌，還由于它的住宅。把這句話改成“它的出名不光由于它的住宅，還由于它的唱歌”行不行，為什么？答：不行。因?yàn)殛P(guān)聯(lián)詞“不光…..還…..”中“還”字后面表示的程度是更進(jìn)一步，這篇課文重點(diǎn)講的是蟋蟀的住宅而不是它的唱歌，因此住宅更為重要。2、從哪些地方可以看出蟋蟀“不肯隨遇而安”？答：（1）與別的昆蟲不同，它常常慎重選擇住址，一定要排水優(yōu)良，并且有溫和的陽光。（2）它不利用現(xiàn)成的洞穴。它的舒服的洞穴是自己一點(diǎn)一點(diǎn)挖掘的。3、對于蟋蟀住宅的特點(diǎn)，作者主要是從哪三個(gè)方面來介紹的？（選址、外部、內(nèi)部）第34頁/共53頁《蟋蟀的住宅》1、它的出名不光由于它的唱歌，還由于它的住宅4、小結(jié)蟋蟀住宅的特點(diǎn)選址：經(jīng)過慎重選擇不肯隨遇而安不用現(xiàn)成的洞穴外部：向陽、隱蔽、干燥、有門、有平臺內(nèi)部：簡樸、清潔、干燥、很衛(wèi)生5、作者從哪幾個(gè)方面寫蟋蟀修建住宅的經(jīng)過？（動工時(shí)間——怎樣挖掘——不斷整修）6、蟋蟀蓋房子的動詞有：扒、搬、踏、推、鋪7、“假使我們想到蟋蟀用來挖掘的工具是那樣簡單，這座住宅真可以算是偉大的工程了?！弊x一讀這句話，會不會覺得太夸張了？為什么蟋蟀的住宅被作者成為“偉大的工程”？答：不會太夸張。對于蟋蟀來說，能用如此簡單的工具，完全靠自己幼小的身軀修建出有這么多特點(diǎn)的住宅，對于小小的蟋蟀來說，住宅確實(shí)可以成為是“偉大的工程”。第35頁/共53頁4、小結(jié)蟋蟀住宅的特點(diǎn)第35頁/共53頁巨人的花園王爾德〈〈巨人的花園〉〉一文告訴我們的道理是_____________________________。反義詞：允許---荒涼---喧鬧---凋謝---溫暖---冷酷---近義詞：允許---孤獨(dú)---喧鬧---訓(xùn)斥---凋謝---冷酷---反對開放熱鬧寒冷安靜熱情同意斥責(zé)孤單枯萎凋零熱鬧冰冷大家一起分享的快樂才是真正的快樂第36頁/共53頁巨人的花園王爾德〈〈巨人的花園〉〉一文告訴我們的道理《巨人的花園》

1、作者是英國作家王爾德。2、從這篇童話故事里，我們可以體會到，人不能自私，能和大家一起分享的快樂才是真正的快樂。3、本文的顯著特點(diǎn)是運(yùn)用對比的方法展開故事情節(jié)、揭示道理。4、理解句子，談?wù)勀愕捏w會。（1）小男孩沒有拔腿逃跑，卻用他那會說話的眼睛凝視著巨人。我們體會到，巨人從小男孩的眼里，讀出了溫情，讀出了愛。（2）換來寒冬的，是我那顆任性、冷酷的心?。∥殷w會到，這是巨人醒悟后說的一句話，他明白了春天不到花園里來的原因：是因?yàn)樽约禾涡粤恕淮未乌s走孩子們；是因?yàn)樽约禾淇崃恕淮未斡?xùn)斥孩子們。他想自己獨(dú)享花園里的一切，結(jié)果得到的卻是寒冷和荒涼。第37頁/共53頁《巨人的花園》1、作者是英國作家王爾德。第37頁/共53頁去年的樹新美南吉詞句解析：鳥兒睜大眼睛，盯著燈火看了一會兒。唱完了歌，鳥兒又對著燈火看了一會兒，就飛走了。第一個(gè)“看”字的含義是_____________________，第二個(gè)“看”字的含義是___________________。從這篇童話中，我明白了，朋友之間要__________

鳥兒看見樹變成火柴而傷心鳥兒對樹的深情和想念信守諾言第38頁/共53頁去年的樹新美南吉詞句解析：鳥兒看見樹變成火柴而傷心鳥《去年的樹》

1、作者是日本作家新美南吉。2、從這篇故事里，我體會到鳥兒信守諾言、珍惜友情的品質(zhì)。3、理解句子，談?wù)勀愕捏w會。（1）鳥兒睜大眼睛，盯著燈火看了一會兒。唱完了歌，鳥兒又對著燈火看了一會兒，就飛走了第一個(gè)“看”字是在鳥兒費(fèi)盡周折，終于找到了自己的好朋友之時(shí)——雖然只是用自己的好朋友做的火柴點(diǎn)燃的燈火，鳥兒睜大眼睛，仿佛在說，樹朋友，我終于找到你了，我來給你唱歌了！第二個(gè)“看”，鳥兒實(shí)現(xiàn)了自己的諾言，仿佛在說，樹朋友，我唱的歌你聽見了沒？再見了朋友。這兩個(gè)“看”字，飽含了鳥兒對樹無比的深情和留戀，使朋友間的深厚情誼躍然紙上。第39頁/共53頁《去年的樹》1、作者是日本作家新美南吉。第39頁/共53頁作者在寫白鵝的時(shí)候，緊緊抓住了白鵝

________

的特點(diǎn)，從

_________、___________和________

等三個(gè)方面進(jìn)行了生動細(xì)致的描寫。高傲叫聲步態(tài)吃相白鵝豐子愷第40頁/共53頁作者在寫白鵝的時(shí)候，緊緊抓住了白鵝

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的特點(diǎn)《白鵝》

1、這篇課文中，作者重點(diǎn)表現(xiàn)的是白鵝高傲的性格特點(diǎn)。2、作者善于運(yùn)用對比的方法突出白鵝的特點(diǎn)，還善于運(yùn)用反語來表達(dá)自己的感情。3、理解句子（1）鵝的高傲，更表現(xiàn)在它的叫聲、步態(tài)和吃相中。這句話的作用是承上啟下，統(tǒng)領(lǐng)全文。（2）鵝的步調(diào)從容，大模大樣的，頗像京劇里的凈角出場。作者用“京劇里的凈角出場”來比喻鵝的步調(diào)，不僅形象地寫出了鵝步調(diào)的從容，更顯示出了鵝的步伐中透出的不可一世的傲慢。（3）這樣從容不迫地吃飯，必須有一個(gè)人在旁侍候，像飯館里的堂倌一樣。作者這樣比方，是有意降低自己的地位，顯示鵝的尊貴。（4）因?yàn)楦浇墓?，都知道我們這位鵝老爺?shù)钠?，每逢它吃飯的時(shí)候，狗就躲在籬邊窺伺。（在這里，作者稱鵝為“鵝老爺”，明貶實(shí)褒，表現(xiàn)出作者對鵝充滿了喜愛。）4、文中寫鵝的叫聲的詞語有：厲聲呵斥、厲聲叫囂、引吭大叫5、這篇文章的作者是豐子愷。第41頁/共53頁《白鵝》1、這篇課文中，作者重點(diǎn)表現(xiàn)的是白鵝高傲的性格特點(diǎn)《貓》1、這篇文章的作者是老舍。2、理解句子（1）任憑誰怎么呼喚，它也不肯回來突出了貓的及其貪玩，一玩起來就要玩?zhèn)€沒完沒了。（2）它屏息凝視，一連就是幾個(gè)鐘頭，非把老鼠等出來不可。寫出了貓等老鼠的決定與耐心，突出地表現(xiàn)了貓的盡職盡責(zé)。（3）它若是不高興啊，無論誰說多少好話，它也一聲不出。寫出了貓?jiān)诓桓吲d時(shí)極端冷漠的表現(xiàn)。第42頁/共53頁《貓》1、這篇文章的作者是老舍。第42頁/共53頁一、讀拼音，寫詞語。（8分）zhùzháixuǎnzéjūnyúnsōusuǒ()()()()yǐnbìhénjìsuíyùérān（）（）（）二、辨字組詞。（4分）毫（）臘（）渾（）燥（）豪（）蠟（）輝（）躁（）三、給加點(diǎn)的字選擇正確的讀音，用“√”標(biāo)出。(4分)1、如果你仔細(xì)看那些細(xì)小的腳，你會想起圖畫上蛟龍的爪(zhuǎzhǎo)子。2、在朝(cháozhāo)著陽光的堤(dītí)岸上，青草叢中隱藏著一條傾斜的隧道。3、莖上長葉柄（bǐngbǐn）的地方，反面伸出枝狀的六七根細(xì)絲，每根細(xì)絲像蝸牛的觸角。第43頁/共53頁一、讀拼音，寫詞語。（8分）第43頁/共53頁四、將下列詞語補(bǔ)充完整。（4分）引人（）意毫不可（）（）遇而安浩如（）海不可（）議精神大（）（）費(fèi)心機(jī)坐（）不安五、選詞填空。（6分）

突然果然居然仍然1、鳥的天堂里（）有許多鳥。2、他來得很（）。3、陳老師生病了，（）堅(jiān)持給我們上課。雖然……但是……如果……就……即使……也……1、屋子的內(nèi)部（）沒有什么布置，（）墻壁很光滑。2、蟋蟀鉆在土底下干活，（）感到疲勞，它（）在未