小學(xué)英語(yǔ)教師學(xué)期工作計(jì)劃（3篇）

第8頁(yè)共8頁(yè)小學(xué)英語(yǔ)教師學(xué)期工作計(jì)劃一、?指導(dǎo)思想:?教學(xué)工作?，緊緊圍繞?著本校的教?學(xué)工作計(jì)劃?，結(jié)合本學(xué)?期工作要點(diǎn)?，認(rèn)真貫徹?落實(shí)教師的?“備、教、?批、輔、考?”五個(gè)環(huán)節(jié)?工作。全面?提高教育教?學(xué)質(zhì)量，突?出工作創(chuàng)新?，開(kāi)展切合?實(shí)際的教學(xué)?活動(dòng)，提高?課堂教學(xué)水?平，促進(jìn)自?身發(fā)展，提?升學(xué)生的綜?合素質(zhì)，特?制定本學(xué)期?的教學(xué)工作?計(jì)劃。二?、主要工作?任務(wù)1、?認(rèn)真學(xué)習(xí)“?新課程理念?”，了解新?的教育教學(xué)?動(dòng)態(tài)（范本?），利用網(wǎng)?上資源查閱?相關(guān)教學(xué)活?動(dòng)信息，觀?看學(xué)校__?_的課堂教?學(xué)___及?教學(xué)理論講?座錄像，學(xué)?習(xí)《有效教?師》、《有?效研修》和?我所教的英?語(yǔ)學(xué)科課程?標(biāo)準(zhǔn)，寫好?自學(xué)筆記，?并有一定的?質(zhì)量，全學(xué)?期___次?。在本學(xué)期?末上交一篇?高質(zhì)量的教?學(xué)論文、案?例或教學(xué)反?思。2、?端正態(tài)度、?提高認(rèn)識(shí)，?了解新課程?理念，以適?應(yīng)新課程理?念下教學(xué)工?作的需要，?虛心向他人?學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)?補(bǔ)短，相互?促進(jìn)共同提?高。在本學(xué)?期按學(xué)校要?求聽(tīng)課__?_節(jié)以上，?內(nèi)容真實(shí)，?并有一定質(zhì)?量的評(píng)語(yǔ)。?積極參加本?學(xué)期兩周一?次的計(jì)算機(jī)?遠(yuǎn)程培訓(xùn)，?并寫好記錄?，做好自學(xué)?筆記，按時(shí)?完成。3?、認(rèn)真理解?掌握“備、?教、批、輔?、考”的基?本要求。?4、認(rèn)真做?好學(xué)?！叭?、五”工程?“基礎(chǔ)型”?隊(duì)伍建設(shè)實(shí)?施細(xì)則的制?定工作，做?好“基礎(chǔ)型?”教師的初?評(píng)工作。?三、英語(yǔ)教?學(xué)工作在?本學(xué)期我擔(dān)?任五、六年?級(jí)的英語(yǔ)教?學(xué)。教學(xué)小?學(xué)高年級(jí)英?語(yǔ)，面向全?體學(xué)生，以?學(xué)生的發(fā)展?為宗旨,始?終把激發(fā)學(xué)?生的學(xué)習(xí)興?趣放在首位?，注意分層?教學(xué)，引導(dǎo)?學(xué)生端正學(xué)?習(xí)態(tài)度，掌?握良好的學(xué)?習(xí)方法，培?養(yǎng)學(xué)生良好?的學(xué)習(xí)習(xí)慣?。本學(xué)期的?英語(yǔ)教學(xué)，?我從以下幾?個(gè)方面做起?:(一)?教學(xué)目的任?務(wù)1、能?按四會(huì)、三?會(huì)的要求掌?握所學(xué)單詞?。2、能?按四會(huì)要求?掌握所學(xué)句?型。3、?能使用日常?交際用語(yǔ)，?活用四會(huì)句?型，進(jìn)行簡(jiǎn)?單的交流，?做到大膽開(kāi)?口，發(fā)音正?確。4、?能在圖片、?手勢(shì)、情境?等非語(yǔ)言提?示的幫助下?，聽(tīng)懂清晰?的話語(yǔ)和錄?音。5、?進(jìn)一步養(yǎng)成?良好的書(shū)寫?習(xí)慣。6?、進(jìn)一步養(yǎng)?成聽(tīng)英語(yǔ)、?讀英語(yǔ)和說(shuō)?英語(yǔ)的良好?習(xí)慣。7?、能運(yùn)用相?關(guān)的語(yǔ)言知?識(shí)和技能，?完成某項(xiàng)任?務(wù)。8、?能演唱已學(xué)?過(guò)的英語(yǔ)歌?曲，已學(xué)過(guò)?的歌謠。?(二)教材?重點(diǎn)難點(diǎn)?1、能按四?會(huì)、三會(huì)的?要求掌握所?學(xué)單詞。?2、能按四?會(huì)要求掌握?所學(xué)句型。?3、能使?用日常交際?用語(yǔ)，活用?四會(huì)句型，?進(jìn)行簡(jiǎn)單的?交流，做到?大膽開(kāi)口，?發(fā)音正確。?4、能在?圖片、手勢(shì)?、情境等非?語(yǔ)言提示的?幫助下，聽(tīng)?懂清晰的話?語(yǔ)和錄音。?(三)主?要措施1?、以活動(dòng)為?課堂教學(xué)的?主要形式，?設(shè)計(jì)豐富多?彩的教學(xué)活?動(dòng)，讓學(xué)生?在樂(lè)中學(xué)、?學(xué)中用，從?而保證學(xué)生?英語(yǔ)學(xué)習(xí)的?可持續(xù)性發(fā)?展。2、?通過(guò)聽(tīng)、說(shuō)?、讀、寫、?唱、游、演?、畫、做等?形式，進(jìn)行?大量的語(yǔ)言?操練和練習(xí)?。3、培?養(yǎng)學(xué)生拼讀?音標(biāo)的能力?，確保學(xué)生?自主學(xué)習(xí)的?質(zhì)量。4?、設(shè)計(jì)全面?、高效的課?外作業(yè)，培?養(yǎng)學(xué)生良好?的書(shū)寫習(xí)慣?，做到整潔?、規(guī)范、正?確地書(shū)寫。?5、根據(jù)?“備、教、?批、輔、考?”的基本要?求，每堂課?結(jié)束后進(jìn)行?檢測(cè)，努力?提高學(xué)生的?英語(yǔ)成績(jī)。?畢業(yè)班的英?語(yǔ)教學(xué)要全?面進(jìn)行，在?新課結(jié)束后?做好詳細(xì)的?復(fù)習(xí)計(jì)劃，?提高英語(yǔ)教?學(xué)質(zhì)量。小學(xué)英語(yǔ)教師學(xué)期工作計(jì)劃（二）從事小?學(xué)英語(yǔ)教學(xué)?工作已有四?年多的時(shí)間?，但是感覺(jué)?在知識(shí)上我?還欠缺很多?，在能力上?我還有很多?不足，因此?我要繼續(xù)努?力學(xué)習(xí)，鉆?研教材，學(xué)?教結(jié)合，做?好自己的本?職工作。下?面是我個(gè)人?的學(xué)期工作?計(jì)劃:一?、教育工作?中，要課前?精備、課上?精講、課后?精練，減輕?學(xué)生負(fù)擔(dān)，?提高教學(xué)質(zhì)?量的教學(xué)三?環(huán)節(jié)，面對(duì)?有限的課時(shí)?，以改革精?神探索提高?教學(xué)效率的?科學(xué)方法，?激發(fā)學(xué)生自?覺(jué)參與學(xué)習(xí)?的意識(shí)，最?大限度地提?高單位時(shí)間?里的教學(xué)效?益，這使自?己的教學(xué)水?平有了較大?提高。1?、搞好練兵?:認(rèn)真?zhèn)湔n?，鉆研教材?，抓緊課堂?教學(xué)，做到?當(dāng)堂內(nèi)容當(dāng)?堂掌握。提?高思想認(rèn)識(shí)?。為了提高?自身認(rèn)識(shí)，?將從自身業(yè)?務(wù)水平、教?育科研等多?個(gè)方面大力?加強(qiáng)___?教研備課-?——模擬演?課——聽(tīng)課?走訪——吸?取精華——?實(shí)際課堂五?方面的教學(xué)?環(huán)節(jié)。2?、多讀書(shū)，?讀好書(shū);讀?書(shū)是凸現(xiàn)英?語(yǔ)教學(xué)邊緣?性特征，實(shí)?現(xiàn)英語(yǔ)教師?自我“充電?”的最佳途?徑。讀書(shū)不?僅為創(chuàng)造提?供原材料，?而且能夠啟?發(fā)英語(yǔ)教師?創(chuàng)造的靈感?。3、多?多請(qǐng)教是關(guān)?鍵;教學(xué)中?我認(rèn)真的調(diào)?查研究，虛?心向同仁學(xué)?習(xí)，地拜訪?求教。不斷?吸收別人的?經(jīng)驗(yàn)，以豐?富自己，使?自己成長(zhǎng)進(jìn)?步的速度快?，4、加?強(qiáng)英語(yǔ)教學(xué)?方法多樣化?的運(yùn)用:運(yùn)?用各種不同?的肢體語(yǔ)言?來(lái)輔助教學(xué)?。5、在?課堂上多開(kāi)?展一些有趣?的活動(dòng)、游?戲讓學(xué)生在?活動(dòng)中學(xué)習(xí)?英語(yǔ)，在生?活中學(xué)習(xí)英?語(yǔ);多為學(xué)?生營(yíng)造一些?學(xué)習(xí)氛圍，?如:創(chuàng)設(shè)英?語(yǔ)角等等;?要求學(xué)生在?課余時(shí)間盡?量的運(yùn)用已?經(jīng)學(xué)習(xí)的英?語(yǔ)進(jìn)行對(duì)話?;多看英語(yǔ)?畫報(bào)，多讀?英語(yǔ)故事，?多看英語(yǔ)書(shū)?籍;多與學(xué)?生交流，進(jìn)?行口語(yǔ)交際?訓(xùn)練。二?、工作中要?注意的事項(xiàng)?首先，要?注意教學(xué)目?標(biāo)的整合性?。傳統(tǒng)的目?標(biāo)設(shè)計(jì)有重?結(jié)論輕過(guò)程?、重認(rèn)知輕?情感、重智?能變化輕心?理體驗(yàn)。新?課程強(qiáng)調(diào)知?識(shí)與技能、?過(guò)程與方法?、情感態(tài)度?與價(jià)值觀三?個(gè)緯度的有?機(jī)結(jié)合。?其次，要注?意教學(xué)內(nèi)容?的開(kāi)放性。?要使英語(yǔ)課?由單一轉(zhuǎn)向?綜合，由平?面轉(zhuǎn)向立體?，由封閉轉(zhuǎn)?向開(kāi)放，激?發(fā)了學(xué)生學(xué)?習(xí)課文的濃?厚興趣，拓?展了學(xué)生的?視野，加深?了對(duì)課文的?理解。第?三，要注意?教學(xué)方式的?互動(dòng)性。要?實(shí)現(xiàn)由少民?主、不平等?、單向傳輸?向師生的和?諧、民主、?平等、互動(dòng)?轉(zhuǎn)變。師生?互教互學(xué)，?彼此形成一?個(gè)學(xué)習(xí)的共?同體。第?四，要注意?教學(xué)過(guò)程的?活動(dòng)性。盡?可能把過(guò)去?由自己包辦?的講解、提?問(wèn)轉(zhuǎn)化設(shè)計(jì)?成學(xué)生的多?種活動(dòng)，不?僅讓學(xué)生讀?一讀、寫一?寫、說(shuō)一說(shuō)?，而且讓他?們畫一畫、?唱一唱、演?一演，做一?做……通過(guò)?學(xué)生的自主?活動(dòng)，讓學(xué)?生掌握知識(shí)?，并融會(huì)貫?通，爛熟于?心。小學(xué)英語(yǔ)教師學(xué)期工作計(jì)劃（三）?年級(jí)共有學(xué)?生___人?，其中男生?___人，?女生___?人。學(xué)生正?處少年時(shí)期?，這個(gè)年齡?段的孩子具?有好奇、好?活動(dòng)、愛(ài)表?現(xiàn)、善模仿?等特點(diǎn)。他?們喜歡新鮮?事物，對(duì)陌?生語(yǔ)言的好?奇心能激起?他們對(duì)外語(yǔ)?的興趣。他?們喜歡引起?別人的注意?，重視老師?的表?yè)P(yáng)，不?怕犯錯(cuò)，很?少有羞怯感?。他們處在?發(fā)育階段，?尚未定性，?發(fā)音器官較?成人的靈活?，因此模仿?外語(yǔ)的語(yǔ)音?語(yǔ)點(diǎn)遠(yuǎn)比成?年人容易。?工作重點(diǎn)?1、確立?班級(jí)體的奮?斗目標(biāo):班?___的共?同奮斗目標(biāo)?，是班__?_的理想和?前進(jìn)的方向?，班___?如果沒(méi)有共?同追求的奮?斗目標(biāo)，就?會(huì)失去前進(jìn)?的動(dòng)力。作?為班級(jí)__?_者的班主?任應(yīng)結(jié)合本?班學(xué)生思想?、學(xué)習(xí)、生?活實(shí)際，制?定出本班的?奮斗目標(biāo)。?在實(shí)現(xiàn)班_?__奮斗目?標(biāo)的過(guò)程中?，要充分發(fā)?揮___每?個(gè)成員的積?極性，使實(shí)?現(xiàn)目標(biāo)的過(guò)?程成為教育?與自我教育?的過(guò)程，每?一___目?標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，?都是全體成?員共同努力?的結(jié)果，要?讓他們__?_的歡樂(lè)和?幸福，從而?形成___?的榮譽(yù)感和?責(zé)任感。?2、在學(xué)生?中培養(yǎng)競(jìng)爭(zhēng)?意識(shí)，有“?你追我趕”?的比學(xué)風(fēng)格?;①通過(guò)各?種方式，端?正學(xué)生的學(xué)?習(xí)動(dòng)機(jī)和態(tài)?度，指導(dǎo)他?們掌握科學(xué)?的學(xué)習(xí)方法?和良好的學(xué)?習(xí)習(xí)慣。②?指導(dǎo)本班學(xué)?生的課外閱?讀，培養(yǎng)他?們良好的文?化底蘊(yùn)。③?經(jīng)常與各門?學(xué)科的任課?教師進(jìn)行溝?通，了解學(xué)?情，做好協(xié)?調(diào)工作。?3、面對(duì)全?體學(xué)生，要?顧全大局，?做到抓兩頭?促中間，對(duì)?個(gè)別學(xué)生重?點(diǎn)教育。?4、關(guān)鍵要?抓好班級(jí)的?紀(jì)律，因?yàn)?紀(jì)律是成績(jī)?的保證。要?抓好紀(jì)律關(guān)?鍵在教育好?后進(jìn)生。所?以，轉(zhuǎn)化后?進(jìn)生特別是?雙差生工作?顯得異常重?要。5、?成績(jī)、表現(xiàn)?好的學(xué)生要?經(jīng)常鼓勵(lì)，?既要肯定成?績(jī)，也要不?斷督促，使?他們不斷取?得進(jìn)步。?6、力爭(zhēng)做?好每位學(xué)生?的思想工作?，使他們提?高認(rèn)識(shí)，不?斷上進(jìn)。?7、積極參?加學(xué)校__?_的各項(xiàng)活?動(dòng)，使學(xué)生?在活動(dòng)中受?到教育。?8、健全并?調(diào)整班委會(huì)?及團(tuán)支部成?員，明確職?責(zé)，加強(qiáng)培?訓(xùn)，提高學(xué)?生的管理能?力。本期?奮斗目標(biāo)?本期我將在?學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)?下，在各科?任老師的協(xié)?助下，通過(guò)?自己的努力?，使學(xué)生學(xué)?有所得，在?文化基礎(chǔ)知?識(shí)上有所收?獲，基本養(yǎng)?成良好的學(xué)?習(xí)習(xí)慣;能?自覺(jué)遵守學(xué)?校的規(guī)章制?度，行為習(xí)?慣逐漸養(yǎng)成?;法制、安?全、環(huán)保意?識(shí)等得到增?強(qiáng)，能正確?對(duì)待生活中?出現(xiàn)的各種?問(wèn)題;積極?參加各種活?動(dòng)并力爭(zhēng)取?得一定的成?績(jī)，樹(shù)立_?__觀念和?___榮譽(yù)?感教育要?求、方法措?施及活動(dòng)安?排本期班?主任工作將?在學(xué)校的統(tǒng)?一領(lǐng)導(dǎo)之下?，以弘揚(yáng)和?培育民族精?神，以“一?切為了學(xué)生?的發(fā)展”為?宗旨，以社?會(huì)責(zé)任感教?育為主線，?以“三個(gè)主?義”教育和?養(yǎng)成教育為?主要內(nèi)容，?切實(shí)加強(qiáng)學(xué)?生的思想道?德建設(shè)，積?極___開(kāi)?展豐富的課?余文化活動(dòng)?。同時(shí)結(jié)合?我校實(shí)際以?及本班具體?情況繼續(xù)加?強(qiáng)常規(guī)教育?、法紀(jì)教育?、安全教育?、環(huán)保教育?和心理健康?教育，結(jié)合?學(xué)校制訂的?德育工作思?路特制定如?下安排:?1.利用班?會(huì)課等時(shí)間?對(duì)學(xué)生進(jìn)行?收心教育和?常規(guī)教育，?學(xué)習(xí)《中學(xué)?生日常行為?規(guī)范》、《?中學(xué)生守則?》和學(xué)校的?有關(guān)規(guī)章制?度，同時(shí)對(duì)?學(xué)生的養(yǎng)成?教育，進(jìn)行?教育引導(dǎo)，?讓學(xué)生進(jìn)一?步加強(qiáng)紀(jì)律?觀念，真正?做到能自覺(jué)?遵守各項(xiàng)規(guī)?章制。2?.本期仍將?繼續(xù)堅(jiān)持讓?學(xué)生每周寫?周記，并有?效地利用學(xué)?生周記與學(xué)?生做好思想?交流，隨時(shí)?掌握學(xué)生的?思想動(dòng)態(tài)（?范本），做?好學(xué)生思想?___工作?及教育轉(zhuǎn)化?工作，做學(xué)?生的知心朋?友。與此同?時(shí)，保持與?家長(zhǎng)的經(jīng)常?聯(lián)系，爭(zhēng)取?家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生?的教育工作?的理解和支?持，并贏得?他們對(duì)學(xué)校?教育教學(xué)工?作的信任和?配合，為學(xué)?生的健康成?長(zhǎng)奠定基礎(chǔ)?。3.以?幫助學(xué)生“?學(xué)會(huì)做人、?學(xué)會(huì)生存”?為方向，以?培養(yǎng)學(xué)生善?良、文明、?守紀(jì)、自律?、自主、友?愛(ài)、理想為?目標(biāo)。以“?五愛(ài)教育”?為基本內(nèi)容?，以“五心?”教育(“?五心”即:?忠心獻(xiàn)給祖?國(guó)，把愛(ài)心?獻(xiàn)給社會(huì)，?把關(guān)心獻(xiàn)給?他人，把孝?心獻(xiàn)給父母?，把信心留?給自己)為?重點(diǎn)對(duì)學(xué)生?進(jìn)行愛(ài)心教?育。同時(shí)教?育學(xué)生從認(rèn)?識(shí)自我做起?:認(rèn)識(shí)自我?存在的價(jià)值?、認(rèn)識(shí)自強(qiáng)?的意義、認(rèn)?識(shí)現(xiàn)在的自?我;從對(duì)小?事負(fù)責(zé)做起?;牢記不會(huì)?做小事的人?，也做不了?大事。培養(yǎng)?學(xué)生愿意做?小事，學(xué)會(huì)?做小事。在?實(shí)踐中增強(qiáng)?責(zé)任感。利?用班會(huì)課等?時(shí)間對(duì)學(xué)生?加強(qiáng)法紀(jì)教?育、安全教?育，講解違?法犯罪的危?害，同時(shí)配?合學(xué)校加大?力度進(jìn)行禁?毒、禁煙、?禁黃、禁賭?的教育管理?以期增強(qiáng)學(xué)?生的法律意?識(shí)，增強(qiáng)自?我保護(hù)的意?識(shí)與能力;?與此同時(shí)進(jìn)?一步加強(qiáng)對(duì)?學(xué)生的心理?健康教育，?利用主題班?會(huì)、團(tuán)__?_生活和黑?板報(bào)，心理?健康知識(shí)的?宣講以增強(qiáng)?學(xué)生的心理?綜合素質(zhì)，?提高學(xué)生應(yīng)?對(duì)困難的心?理承受能力?。5.結(jié)?合班級(jí)的特?點(diǎn)和實(shí)際情?況，根據(jù)學(xué)?校的各種