幼兒園期末教研工作總結(jié)范文

第3頁共3頁幼兒園期末教研工作總結(jié)范文一?學期緊張而?又忙碌，愉?快而又充實?中，一份耕?耘，一份收?獲。本學期?我們根據(jù)_?__指示精?神，結(jié)合本?園的實際情?況，圍繞幼?兒園的教育?目標，成立?了科學活動?小組，開展?了系列的科?學研討活動?，引導教師?在學習與反?思的實踐中?，不斷摸索?和積累教育?經(jīng)驗，提高?教師的教育?教學水平。?我們所取?得的成績都?離不開大家?的辛勤付出?，幼兒家長?的支持。這?學期幼兒園?和各個班級?都建立的教?育博客網(wǎng)站?，網(wǎng)站的教?育內(nèi)容豐富?多彩，網(wǎng)站?水平有質(zhì)的?飛躍，教師?們的工作受?到了上級領?導的好評。?教師們利用?休息時間不?斷探索網(wǎng)絡?新的領域，?更好地宣傳?幼兒園的教?育目標，實?現(xiàn)家園同步?、邁向幼教?的前沿，開?拓幼兒園教?育教學的新?局面，我們?完成了如_?__面的工?作、以專?題研討為切?入點，轉(zhuǎn)變?教師教育觀?念，提高教?師評課、說?課的能力堅?持園本教研?立足本園、?以人為本、?以研為實，?倡導教育反?思，全園各?個班級形成?同伴合作，?團隊引領的?保教隊伍，?為教師提供?學習和發(fā)展?的創(chuàng)造空間?，讓教師樂?于教，興于?研，不斷提?升自己的專?業(yè)水平，體?驗工作的成?就感和價值?感。、教?研活動立足?本園發(fā)展，?結(jié)合我園教?育教學的薄?弱環(huán)節(jié)，我?們開展了充?滿研究、真?誠交流的園?本教研活動?，使教師通?過各項活動?真實的體驗?和深度反思?、學習、交?流和增強教?師的創(chuàng)新意?識，在園本?教研活動中?，我們看到?了每個教師?在原有的水?平上都有所?提高。學期?初，各個班?級成立了科?學活動小組?，形成了每?月一次教師?沙龍的學習?研討制度，?每次活動前?都對討論的?內(nèi)容進行整?理。其次、?為了充實教?師的科學知?識，我們邀?請洪山區(qū)科?學活動小組?的骨干教師?，來我園與?教師們一起?研討科學做?中學活動，?她們介紹了?許多教育經(jīng)?驗，指導教?師如何分析?和評價科學?活動中的教?育目標，我?們教師受益?匪淺，讓教?師獲得了全?新的知識理?念。3、?各個班級教?師結(jié)合幼兒?的發(fā)展水平?，制定了學?期科學教育?活動的專題?計劃，學期?教育計劃，?學期班級管?理計劃，在?日常月、周?計劃中做到?有目的實施?教育計劃，?以專題研討?為切入點。?這學期我們?使用多元整?合新教材，?教師們圍繞?新的教育內(nèi)?容，不斷探?索新的教材?教法，大膽?嘗試和研究?新教材的教?育目標。新?教材改變了?以往的教育?內(nèi)容，剛開?始教師們的?反響比較大?，不知怎么?確立教育目?標，如何選?擇最佳的教?育方法，問?題擺在每個?教師的面前?。4、我?們根據(jù)教師?的提出的問?題，要求教?師每月把教?學工作中的?難點和不懂?的地方，把?問題帶到教?師沙龍活動?中___研?討，___?教師大家互?相交流，更?好地幫助教?師解決工作?中的疑難問?題。學期中?期要求教師?結(jié)合新教材?的教育內(nèi)容?，以科學活?動為主題，?開展新教材?的研討課，?教師根據(jù)班?級幼兒的年?齡特點，查?閱學習資料?，___教?師___進?行說課、議?課活動確定?教育目標、?方式方法、?與教師認真?分析存在的?問題，指導?教師們更好?地開展做中?學科學教育?活動。5?、有效發(fā)揮?教師研究共?同體的作用?，在做中學?科學教育研?究的過程中?，幼兒不同?階段會出現(xiàn)?不同的問題?，這些問題?都需要運用?___智慧?才能解決。?在開展做中?學科學教育?活動時，教?師們選擇的?教育內(nèi)容都?是貼近幼兒?生活和具有?探究價值的?教育體裁。?如：小班設?計吹泡泡、?會退顏色的?紙、中班：?學做莎拉、?橙汁飲料、?會變的顏色?、神奇的管?道、有趣的?分離，大班?設計有趣的?風、水、認?識彈性的物?品等這些教?育內(nèi)容都非?常具有挑戰(zhàn)?性的課題。?教師們確定?教育內(nèi)容后?，圍繞做中?學的教育方?法，讓幼兒?親歷科學探?究的過程。?為幼兒創(chuàng)設?問題情景、?提供幼兒參?與活動的空?間、材料等?，在做中學?的活動中讓?幼兒能夠提?出問題、進?行猜想和假?設，用分組?活動方式進?行實驗操