幼兒園大班期末班級工作總結

第4頁共4頁幼兒園大班期末班級工作總結時?間過得很快?，轉眼間，?本學期即將?結束，各項?工作也接近?尾聲。通過?這一學期來?的學習，本?班幼兒在健?康、語言、?社會、科學?、藝術各方?面都有了很?大的進步。?本班本學期?有兩名插班?生，都曾讀?過幼兒園，?也具有一些?基本的生活?經(jīng)驗，因此?也能較快地?適應我們的?教育教學活?動，經(jīng)過這?一學期來的?學習，兩名?幼兒的各方?面都有了很?大的進步。?本學期中幼?兒的身體發(fā)?育狀況良好?，身高、體?重都有了明?顯的提高。?幼兒的體質?狀況也很好?，出勤率較?高。本學期?本班幼兒都?能積極的參?加各項體育?活動，走、?跑、跳、鉆?、爬、平衡?、攀登等基?本動作發(fā)展?都較為協(xié)調?，在體育活?動中，幼兒?能基本遵守?游戲規(guī)則，?并且也能學?習一些基本?的自我保護?方法，注意?安全。升入?大班，本班?___幼兒?與家長一起?參加我園舉?辦的慶”元?旦”親子同?樂日活動，?我班還取得?了兩個二等?獎、一個三?等獎及一個?優(yōu)勝獎等獎?項。為了在?以后的工作?中更好地開?展工作，使?幼兒在下學?期取得更大?更好的發(fā)展?，特將本學?期的工作作?以下總結。?一、教學?教育工作?1，在教學?活動中，大?班幼兒求知?欲旺盛，知?識面在不斷?的開闊，吸?收新的知識?也快。在教?育教學中，?采用探索在?前，講解在?后的教學形?式，極大激?發(fā)了幼兒學?習的積極性?和主動性，?特別是在計?算方面體現(xiàn)?較明顯。幼?兒從操作實?物卡片到數(shù)?字小卡片，?掌握了加數(shù)?、減數(shù)練習?，到現(xiàn)在可?以完全脫離?實物，用心?算練習10?以內的加法?與減法及連?加連減和加?減混合等計?算本領，幼?兒的數(shù)學思?維能力得到?較大程度的?發(fā)展，有時?，我也讓幼?兒互相檢查?作業(yè)，這樣?，幼兒等于?又多了一次?練習的機會?，積極性也?調動了起來?。本學期本?班還學會目?測和自然測?量的方法比?較物體的高?矮、粗細、?寬窄、遠近?、厚薄等；?重要的是幼?兒學會了將?這些知識運?用到生活中?去，能區(qū)分?各種形體，?學會等分，?進一步理解?整體與部分?的包含關系?。提高幼兒?對計算活動?的興趣。?2，本學期?在音樂教學?中，我特別?注重師生之?間情感的交?流，努力創(chuàng)?造一種平等?、寬松、和?諧的氣氛，?以此來激發(fā)?幼兒對音樂?活動的興趣?。比如說在?活動中經(jīng)常?看著幼兒的?眼睛講話和?示范；用表?情、動作等?去調整幼兒?的心理狀態(tài)?（如：當孩?子們很興奮?時，我就說?：”天黑了?，小動物要?睡覺了?！?并帶頭假裝?睡覺。）同?時，我還以?各種不同的?身份與幼兒?進行情感交?流，在音樂?活動中，我?不僅僅是老?師，還可能?是其他角色?，如兔姐姐?、鴨媽媽、?小鳥、風等?，通過扮演?角色、逼真?地表演，就?把幼兒帶入?到音樂作品?特定的意境?之中。在?《長大要當?解放軍》中?，這是一首?堅定有力的?進行曲風格?的歌曲，教?唱這首歌時?，我請一名?幼兒穿上小?軍裝，背上?小木___?，學習解放?軍走路的姿?勢出現(xiàn)在活?動室。孩子?們頓時嚷開?了：”__?_當解放軍?了！”“_?__真神氣?！”我說：?”那我們一?起來做解放?軍吧。”孩?子們積極愉?快地模仿著?解放軍走路?、扛___?等。為了進?一步引導孩?子表現(xiàn)出解?放軍英勇、?威風的形象?，我邊請幼?兒觀看解放?軍的圖片，?邊問幼兒解?放軍是干什?么的？孩子?們紛紛表達?自己的見解?：”解放軍?叔叔為了讓?人們過上幸?福的日子，?他們勇敢的?消滅敵人。?”“解放軍?叔叔是保衛(wèi)?祖國的?！?為了使孩子?的情感得到?進一步升華?，我啟發(fā)幼?兒邊聽音樂?邊用動作來?表達音樂所?包含的情感?，抒發(fā)自己?對解放軍的?熱愛之情。?故本班本學?期幼兒對音?樂的審美能?力、感受力?、表現(xiàn)力，?都有了一定?的提高。?二、安全教?育工作現(xiàn)?在的世界處?處存在著危?險，而小孩?子往往都是?最大的受害?者，為了減?免這些意外?的發(fā)生，在?日常生活中?，我會通過?常識課的時?間多教導幼?兒一些有關?防火、防震?、防洪、防?電、防拐騙?等等的自保?安全知識。?例如：在本?學期我園開?展了一個防?火的消防演?習活動中，?我們在事先?幼兒不知情?的情況下，?在園內點燃?一小火種，?并按響警鐘?，試探幼兒?的應變能力?及幼兒的自?救能力。?本以為幼兒?在遇到危險?的時候會表?現(xiàn)得很慌張?，但事實證?明我們的擔?心的錯誤的?，當警鐘響?起的時候，?幼兒們都能?聽從統(tǒng)一的?指揮，用濕?手巾捂住鼻?子，聽從命?令一個跟著?一個靠著墻?走到空曠而?又安全的地?方去。在這?次活動中，?幼兒不僅學?會了正確的?防火意識，?更提高了幼?兒在危__?_生時的應?急能力。另?外在日常生?活中，我還?會時時提醒?幼兒要懂得?保護自己，?不要做危險?的事，不做?有害的事等?；并在發(fā)現(xiàn)?幼兒做出危?險動作的時?候做到及時?教育、及時?改正等。故?本學期本班?幼兒個個都?能健健康康?地成長。?三、保育工?作（一）?、常規(guī)教育?常規(guī)方面?，我加強了?對幼兒進行?個人的衛(wèi)生?教育。如學?習正確的洗?手方法，嚴?格督促幼兒?用消毒皂洗?手。平時勤?洗手，勤洗?澡，勤剪指?甲，勤換衣?服，保持清?潔的個人衛(wèi)?生。經(jīng)過長?時間的練習?，幼兒的洗?手方法有了?很大改進，?而且自覺性?也很高。另?外每天晨間?檢查時認真?做好晨檢工?作，注意幼?兒當天的身?體狀況，對?一些身體不?適的幼兒及?早發(fā)現(xiàn)、及?時處理。同?時我們對幼?兒也進行節(jié)?假日期間的?安全、衛(wèi)生?教育，讓幼?兒盡量少去?人口密集處?，減少外出?。通過教育?，幼兒整體?的衛(wèi)生習慣?