高中數(shù)學教師工作計劃范文

第13頁共13頁高中數(shù)學老師工作方案范文高中數(shù)學老師工作方案范文。一、學情分析^p高三班現(xiàn)有學生人，其中男生人，女生人，作為文科普通班，學生學習根底較差，行為習慣較差，高二下學期的期末考試中進入文科全年級前50名的學生有人，總成績在400分的學生有人。二、工作要點1.加強思想教育，進步思想覺悟水準。思想是行動的先驅(qū)。為進步學生的思想素質(zhì)應對高三學習，對學生的思想教育主要從以下幾個方面進展;理想教育確定學習的詳細目的，人生的大目的。態(tài)度教育敢于吃苦，敢于拼搏(通過學習往屆高三畢業(yè)生的優(yōu)秀事例，激發(fā)學生學習的主動性與積極性)。典型教育向好學生學習，向第一看齊。信心教育相信自己一定能行，為自己的人生做最后的拼搏。2.加強標準訓練，即讓學生養(yǎng)成：(1)一絲不茍的學習態(tài)度。讓學生每頁書都要認認真真地讀，每節(jié)課都要認認真真地聽，每道題都要認認真真地做，每個錯題要認認真真地改。(2)一滴不漏的學習要求。培養(yǎng)學生互幫互學，但凡學過的知識都應該會，但凡做過的題都應該對，但凡要求記住的都應該牢記在心。努力做到四清：堂堂清、日日清、周周清、月月清。不留疑點，不留死角，實在打好根底。(3)始終如一的學習習慣。嚴格的學風，不僅應堅持一周、一月、一學期，而且應該堅持幾年、十幾年甚至幾十年。做到活到老，學到老。治學嚴謹?shù)膶W風應始終如一。3.加強學法指導。根據(jù)新教材、新大綱、新教法的特點，根據(jù)高考形勢的變化，要在總結(jié)學習以前教學管理工作的根底上，結(jié)合高考最新形式，認真研究教學管理的新對策，著重抓好以下幾個方面的工作：(1)教育學生在突出語數(shù)外的同時，綜合科目要在應用和學科浸透上下功夫，特長科順其自然。(2)加強學法指導并對學生進展分類，實行分層推進。(3)加強對學生的行為、學法習慣的養(yǎng)成教育，增強學生的標準意識，努力進步學習的主動性、自覺性，進步主動認知的才能。(4)發(fā)揮優(yōu)秀學生的模范帶頭作用，進步學生學習的積極性，努力養(yǎng)成一種互幫互學、團結(jié)向上的良好班風。(5)當好任課老師和學生的橋梁，搞好師生配合，建立一個師生和諧的班集體，為教學、為學習創(chuàng)造一個良好的環(huán)境。4.加強完善班干部建立，營造良好的氣氛。詳細做到：(1)定期召開班干部會議，大力開展經(jīng)歷交流和思想教育活動，培養(yǎng)班干部的效勞意識、管理意識和奉獻精神，激發(fā)其工作熱情，進步其工作程度，促使其更好的發(fā)揮班級工作方案的核心作用，當好班主任的得力助手。(2)分工明確、各負其責，對班內(nèi)的各項事務明確到位、分配到人。班干部在自己的職責范圍內(nèi)很好的行使職權(quán)，每一位學生必須及時、認真、全面、徹底地完成應完成的任務，假設出現(xiàn)問題，既追究當事人的責任，還追究負責人的責任。5.強化日常管理，培養(yǎng)良好習慣。良好習慣的養(yǎng)成對人的成長有著舉足輕重的作用，通過建章立制，制定宿舍公約、學生一日常規(guī)、課堂公約等措施標準學生，使學生養(yǎng)成良好的習慣。6.開展活動，豐富學生生活。高三的學習是緊張繁忙的，為使學生樂學、愛學，讓積極參加學校組織的各種活動，營造輕松學習氣氛。高中數(shù)學老師工作方案為了做好這學期的數(shù)學教學工作，我方案做好以下幾方面的工作：1、理論學習：抓好教育理論特別是最新的教育理論的學習，及時理解課改信息和課改動向，轉(zhuǎn)變教學觀念，形成新課標教學思想，樹立現(xiàn)代化、科學化的教育思想。2、做好各時期的方案：為了搞好教學工作，以課程改革的思想為指導，根據(jù)學校的工作安排以及數(shù)學教學任務和內(nèi)容，做好學期教學工作的總體方案和安排，并且對各單元的進度情況進展詳細方案。3、備好每堂課認真鉆研課標和教材，做好備課工作，對教學情況和各單元知識點做到心中有數(shù)，備好學生的學習和對知識的掌握情況，寫好每節(jié)課的教案為上好課提供保證，做好課后反思和課后總結(jié)工作，以進步自己的教學理論程度和教學理論才能。4、做好課堂教學創(chuàng)設教學情境，激發(fā)學習興趣，愛因斯曾經(jīng)說過：“興趣是最好的老師。”激發(fā)學生的學習興趣，是數(shù)學教學過程中進步質(zhì)量的重要手段之一。結(jié)合教學內(nèi)容，選一些與實際聯(lián)絡嚴密的數(shù)學問題讓學生去解決，教學組織合理，教學內(nèi)容語言生動。想盡各種方法讓學生愛聽、樂聽，以全面進步課堂教學質(zhì)量。5、修改作業(yè)精批細改每一位學生的每份作業(yè)，學生的作業(yè)缺陷，做到心中有數(shù)。對每位學生的作業(yè)訂正和掌握情況都盡力做到及時反應，再次修改，讓學生獲得了一個較好的穩(wěn)固時機。6、做好課外輔導全面關(guān)心學生，這是老師的神圣職責，在課后能對學生進展針對性的輔導，解答學生在理解教材與詳細解題中的困難，使優(yōu)生盡可能“吃飽”，獲得進一步進步;使差生也能及時掃除學習障礙，增強學生信心，盡可能“吃得了”。充分調(diào)動學生學習數(shù)學的積極性，擴大他們的知識視野，開展智力程度，進步分析^p問題與解決問題的才能?？傊ㄟ^做好教學工作的每一環(huán)節(jié)，盡最大的努力，想出各種有效的方法，以進步教學質(zhì)量。以上是高中數(shù)學老師研修工作方案高中數(shù)學老師研修工作方案篇一根據(jù)《20xx年廣東省中小學骨干老師三位一體省級培訓施行方案》的指示精神，20xx年11月4日至20xx年11月23日，我非常榮幸地參加了東莞一中特級老師孟勝奇老師工作室的省級骨干老師跟崗學習培訓。在這的20天里。我將和來自高要、東莞、深圳市的骨干老師一同交流學習，在孟老師的指導下，通過課題研究、課型研究、教學理論、專題研究、雙向聽評課、案例分析^p、課例開發(fā)、專題研討、問題解決、論文寫作等等形式，促進我們專業(yè)開展，促進校際交流的深化開展。本著能把先進的教學理念帶回去，運用到平時的教育教學之中去的原那么，我也制訂出了相應的個人學習方案，以保證跟崗學習科學、有效地進展。一、嚴格遵守跟崗守那么，在跟崗學校老師的指導下，認真參與學校的教育教學活動。二、在跟崗學習期間，嚴格執(zhí)行東莞一中學校各項規(guī)章制度，認真學習該校的先進管理經(jīng)歷，虛心向該校老師學習教學理論，積極與其他學員交流互動。爭取多聽、多看、多思、多請教，力爭在完成學習方案的同時進步個人的思想程度和業(yè)務程度。三、業(yè)余時間加強自主學習，多方搜集教研教改信息，努力吸收養(yǎng)料，力求將所學習到的先進理念與本次活動理論結(jié)合起來，進而提升自身的理論素養(yǎng)和專業(yè)技能。四、在導師的指導下，保質(zhì)保量的完成以下學習任務：1、完成跟崗學習方案;2、制定個人專業(yè)開展方案;3.寫好每天的跟崗學習日志，并發(fā)布網(wǎng)上;4、開發(fā)兩篇優(yōu)質(zhì)教學案例;5、撰寫一篇教學研究論文;6、寫作兩個教學設計;7、完成《我的教學風格》寫作任務;8、完成跟崗總結(jié)寫作任務89、繼續(xù)進展子課題研究10、積極參與孟老師工作的各類教研活動，認真聽課，做好聽課筆記(不少于10節(jié)的聽課記錄、3篇以上的聽評課感想);11、在孟老師的指導下，上好同課異構(gòu)課和匯報課;12、完善自己的檔案。認真整理包括公開課或?qū)ｎ}講座材料、教育科研材料、學科教學論文、聽課記錄、相關(guān)博文以及活動記錄等。在學習過程中我要認真學習，珍惜這次學習的時機，把學到的知識理念帶回學校，向同行的學習、交流、借鑒的過程中，提升自己的師德師風和專業(yè)程度，爭取把在孟老師工作室的學習經(jīng)歷打造成為我個人教學的又一個新起點。高中數(shù)學老師研修工作方案篇二一、指導思想本學期，中段數(shù)學研修組以課內(nèi)比教學活動為載體，以老師專業(yè)成長為主線，以打造高效課堂為重點，以課堂教學為中心開展校本研修工作，深化課內(nèi)比教學活動，認真落實學校教育教學科研工作方案，堅持全面貫徹教育方針，扎實推進課程改革，大力施行素質(zhì)教育，促進師生全面開展，穩(wěn)固名校辦學成果，努力創(chuàng)立教育現(xiàn)代化學校。二、目的與任務本學期將按照縣教育局有關(guān)會議精神和學校工作方案的詳細要求，以根底教育課程改革為打破口，強化校本研修和有效教學，不斷進步教育教學質(zhì)量，實現(xiàn)學生的安康開展和老師的持續(xù)專業(yè)成長。三、措施及要求1、注重業(yè)務學習，不斷提升老師素質(zhì)。認真學習和貫徹執(zhí)行《老師職業(yè)道德標準》，堅決制止有償家教和辦班補課現(xiàn)象，樹立良好的實小老師形象。全體老師一學年讀一至二本教育專著，撰寫3000字的讀書筆記和反思文章，豐富知識的積累，用理論指導自己的教育教學工作;刻苦訓練教學根本功，認真學習現(xiàn)代教育信息技術(shù)，把計算機的應用當作一門必備的教育教學根本功，堅持人人會利用班班通進展教學;用心體驗教育生活，積極撰寫教育隨筆、教育敘事、教育教學案例或論文，力爭老師人人有文章發(fā)表或獲獎。按照縣研訓中心的要求，認真完成非學歷遠程教育的學習任務，要保證學習的時間，保證作業(yè)的質(zhì)量，保證考試人人過關(guān);積極參加各項競賽活動，堅持培訓后匯報制度，共享學習成果。充分發(fā)揮各級骨干老師的帶頭作用，進步本組老師業(yè)務素質(zhì)。2、開展校本研修，努力創(chuàng)立高效課堂。我們要圍繞進步教育教學質(zhì)量這個根本，以課堂教學為陣地，認真開展校本研修。一是認真學習課程標準，鉆研教材。開學初學習新修訂的課程標準及其解讀，鉆研教材、感知教材、理解教材，樹立課程意識。認真通讀所教學科的全冊教材，明確整個課程的知識構(gòu)造網(wǎng)絡，理清教學目的。在每單元教學之前，要對本單元的內(nèi)容仔細閱讀，認真分析^p各小節(jié)有哪些知識點，并尋找貫穿這一單元的主線，把握各節(jié)內(nèi)容的內(nèi)在聯(lián)絡，形成教學內(nèi)容的整體認識。在鉆研一節(jié)課的內(nèi)容時，應認真分析^p本節(jié)課在本單元中所處的地位，考慮怎樣把德育點、知識點、智力點和才能點融于這節(jié)課的教學內(nèi)容之中，明確本節(jié)課的培養(yǎng)性目的與開展性目的。二是要優(yōu)化集體備課。進一步優(yōu)化集體備課的程序和方式。要在集體備課的根底上開展好課前復備和課后反思，真正進步課堂教學效率，實在減輕學生過重課業(yè)負擔，尊重并關(guān)注學生的個性差異，保證學生的課間休息、鍛煉時間，通過創(chuàng)立高效課堂來提升教學質(zhì)量。集體備課按照縣研訓中心的表格款式進展，每周一次，每次活動時間不少于一小時。。中心發(fā)言人要學習并領(lǐng)會課程標準，樹立課程意識，準確地把握課程標準在本年段本年級尤其是本學期的要求，認真鉆研教材，分析^p學情，設計出與實際相符合的教學思路，以引領(lǐng)其他成員;集體備課的其他成員要認真結(jié)合本班學生實際，修訂完善教學設計，以進步課堂教學的有效性。各備課組在集體備課時，要做到三定四研五統(tǒng)一，要嚴格按照集體備課的程序開展活動：三是深化課內(nèi)比教學活動。開展課內(nèi)比教學回頭看課堂達標活動，錘煉教學根本功，確保課堂教學的合格率到達100%，優(yōu)秀率到達60%以上。通過專家引領(lǐng)、組內(nèi)研修、自我修煉等措施，就上學期比出的缺乏、問題進展整改，加強教學細節(jié)研究，優(yōu)化課堂教學策略和構(gòu)造，提升導學才能，進步老師教學的整體程度。二月底，以年級組為研修團隊，確定備課牽頭人，選擇獨立成章的教學內(nèi)容實行集體備課;三月，三、四年級各個研修小組分別選擇磨課老師借班試教，全組老師均要參與聽課、觀課、議課，形成可以共享的課件、教學設計等以備抽查;四月份，聘請縣研訓中心研訓員進校聽課指導。聚焦課堂，改良課堂，加強教學細節(jié)研究，提升教學才能，優(yōu)化課堂教學策略和構(gòu)造，以此推進創(chuàng)優(yōu)課堂教學活動的深化。四是實在完成好校本研修相關(guān)任務。每位老師聽課不得少于15節(jié)，新進老師聽課不得少于20節(jié)，研修組長聽課不得少于25節(jié)，聽課后要及時點評。研修小組要組織好8次以上的研修活動，讓老師們通過專業(yè)商討、協(xié)調(diào)、合作，互相學習，彼此促進，共同分享成功的經(jīng)歷。要積極推介組員的研修成果，每個月要保證向長陽教育資網(wǎng)和學校網(wǎng)站各上傳一至兩篇稿件;一學期里，要力爭在《長陽教育》上發(fā)表一篇文章以上。發(fā)揮《老師專業(yè)成長報告冊》的管理和導向作用，鼓勵老師開展問題研究、案例研究、行動研究，多寫教育敘事或教學隨筆，并積極向各級刊物投稿，《報告冊》完成的合格率到達100%。五是認真開展組內(nèi)特色活動。認真開展研修活動，做到內(nèi)容有針對性和連續(xù)性，形式新穎活潑，過程扎實，效果顯著。確定組內(nèi)研究方向，圍繞如何進步數(shù)學課堂教學的有效性進展深化研究，努力進步教學效率。本學期，結(jié)合三、四年級學生實際，開展數(shù)學計算題競賽活動，進步學生計算速度和準確性，從而進步學生的計算才能。組織學生參加全國希望杯數(shù)學邀請賽，培養(yǎng)學生的學習數(shù)學的興趣，進步學生的數(shù)學才能。3、堅持德育為首，努力推進德育工作。按照學校德育工作方案，堅持全員育人、全程育人、全面育人的三全育人的根本策略，走立足學校、家校結(jié)合、面向社會的德育教育之路。要大力加強學生的行為習慣養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學生的十個根本習慣。深化開展弘揚和培育民族精