六年級(jí)作文15篇

第六年級(jí)作文15篇六年級(jí)作文1

橫幅、呼喊，揮舞的雙手;擂鼓、應(yīng)援燈、揚(yáng)起的彩帶……這就是我們的畢業(yè)季籃球賽。

經(jīng)過(guò)三輪比拼，我們班戰(zhàn)勝了其他班，成功以B組第一名的成績(jī)進(jìn)入決賽，準(zhǔn)備和五班爭(zhēng)奪籃球賽冠軍。

5月27日，一個(gè)激動(dòng)人心的日子。六年級(jí)的六個(gè)班全都聚集在操場(chǎng)上。走廊上擠滿了人。有些無(wú)處落腳的同學(xué)甚至從廁所的窗戶由上往下看。各個(gè)班的拉拉隊(duì)員們有的舉著紙牌，有的拿著彩帶，還有的在吶喊、尖叫。操場(chǎng)上一片沸騰的景象。

比賽開始了，然而我們班一直處于下風(fēng)。時(shí)間一點(diǎn)點(diǎn)過(guò)去，大家都緊張得不行。只要我們班一有機(jī)會(huì)，我們就會(huì)大喊“加油”。

在比賽快要結(jié)束時(shí)，我們?nèi)匀宦浜髮?duì)方2分。就在大家快要絕望的時(shí)候，球傳到了李子予手上。他拿著球，深呼吸，舉球，投籃。球，在空中劃了一道漂亮的弧線。

“這么遠(yuǎn)，怎么可能進(jìn)啊!”我不敢看，緊張地閉上了雙眼。突然，震耳欲聾的歡呼聲響起。進(jìn)了?進(jìn)了!我睜開眼。只見我們班的同學(xué)有的抱在一起，有的已經(jīng)跳上了凳子。旁邊的劉俊希，用力地抓著我的胳膊，尖叫著：“進(jìn)球了!進(jìn)球了!他進(jìn)了3分!”哇!我們班反超了!大家使勁地拍著鼓，吶喊著，為我們的英雄喝彩!

勝利的天平在向我們傾斜，此時(shí)比賽只剩下3分鐘了?？墒钦l(shuí)能想到，我們剛剛投入一個(gè)三分球不久，五班就成功地組織了一次反擊，扳回2分。這時(shí)比賽只剩下30秒，我們還落后1分。我們班的隊(duì)員沒(méi)有放棄，他們又發(fā)起了進(jìn)攻，但是……最終比分定格在11：12，我們以1分?jǐn)”?，與冠軍擦肩而過(guò)。大家頓時(shí)像泄了氣的皮球癱坐在操場(chǎng)上。我只是看向記分牌，默默不語(yǔ)。

在隨后的頒獎(jiǎng)儀式上，隊(duì)長(zhǎng)的發(fā)言，讓我們對(duì)“輸”有了新的看法?！拔灏嗟膶?shí)力的確比我們強(qiáng)，祝賀他們奪得冠軍!但是我們六班不會(huì)認(rèn)輸!失敗，教會(huì)我們的不僅僅是失敗本身，而恰恰是如何對(duì)待失敗。五班，等著!終有一天，我們會(huì)打敗你們!”

五班，下一次再戰(zhàn)!

六年級(jí)作文2

在我的心里，有著各種各樣的未來(lái)家園。被綠水環(huán)繞著的家園，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望上去如同是海洋中的仙島；在沙漠中的家園，周圍有許許多多棵大樹，綠草如茵，還有許多不常見的植物……其中，就有一所房子是我夢(mèng)寐以求，朝思暮想的地方。

走進(jìn)家園大門，一片翠綠就映入眼簾，空氣分外清新，讓人感到神清氣爽。一縷縷幽香襲來(lái)，沁人心脾，尋著香氣往里走，你會(huì)發(fā)現(xiàn)許多花兒，有茉莉花、雪絨花、杜鵑花、夾竹桃……數(shù)不勝數(shù)。如果說(shuō)植物是守護(hù)整個(gè)家園的士兵，那這些美麗的花兒就像救死扶傷的軍醫(yī)。

在花叢中，你就會(huì)看到遠(yuǎn)處一幢漂亮的房子了。它如同一朵花，有著筆直的花枝，中間弧形向外延伸，就像兩片嫩綠的葉子。綠葉上面是由四片花瓣組成的花朵，嬌艷美麗。

走進(jìn)房子，就是寬敞明亮的客廳和設(shè)備齊全的廚房了。穿過(guò)客廳，你就會(huì)被一池碧波所吸引，這就是我經(jīng)常鍛煉的游泳池。我每天都會(huì)在里面自由自在地游幾圈，像一條快樂(lè)的小魚。

我最喜歡的地方，就是二樓的書房了。書房里有5個(gè)又高又大的書柜，里面有許多類型的書，有：歷史方面的、偵探方面的、學(xué)習(xí)方面的、神話方面的？我經(jīng)常在里面讀書，一讀就是一個(gè)下午。書房的對(duì)面是電影放映廳，里面收集著世界各地的電影，我不出門就能看到各地電影了！

像四片花瓣的房間就是我們的臥室了。我、爸爸媽媽爺爺奶奶各一間，還有一間客房。房間很大，在里面休息非常舒適。不像現(xiàn)在，我這么大了，還和爸爸媽媽擠在一個(gè)小房間，爺爺奶奶擠在一個(gè)更小的空間里。

怎么樣？我心中的家園美麗、漂亮吧！我長(zhǎng)大后，一定會(huì)住上這樣的房子，到時(shí)候你一定要來(lái)參觀呦！

六年級(jí)作文3

聽說(shuō)西湖來(lái)了新客人？白天鵝，嗯？我必須去看看。

趁著國(guó)慶假期來(lái)到西湖，正如大詩(shī)人蘇軾所描述的那樣，“水美陽(yáng)光亮就好，山空雨奇。如果要把西湖比作西方，化淡妝總是合適的?！蔽骱€是那么迷人。

穿過(guò)層層荷葉，李希湖也是如此美麗。在鼓山腳下的鏡湖閣旁邊，新來(lái)的客人終于引起了我的注意，那就是穿著“雪衣”的白天鵝，只看到它們?cè)谄届o的湖面上，三五成群，成雙成對(duì)，或者在湖面上嬉戲，或者在荷葉邊上徘徊。

沿著湖岸，我走近天鵝，才看到天鵝身上長(zhǎng)滿了白色的羽毛，有一張黑色的嘴，一雙黑色的眼睛特別醒目，美得出奇，豪華至極。他們有的在看，有的在站臺(tái)上梳理羽毛。它們要么安靜地棲息，尋找食物，要么在湖里游泳。

休息后，幾只天鵝在涼爽的樹冠下看著湖水滑入水中，與鵝相遇。有的把長(zhǎng)腦袋長(zhǎng)脖子放進(jìn)水里，拿起小魚小蝦啃；有幾只還不時(shí)扇動(dòng)翅膀，踮著腳，讓它們想飛；還有幾只頭藏在翅膀下漂浮在湖面上，就像一個(gè)害羞的女孩。你看，湖面上還有幾只天鵝把頭伸進(jìn)對(duì)方的脖子里，互相伸縮；遠(yuǎn)處的荷葉邊，有一對(duì)天鵝靜靜地并排游動(dòng)，留下其他的鵝，靜靜地“相親相愛”，而更多的天鵝從這個(gè)平臺(tái)游向湖中央，游向另一個(gè)平臺(tái)。

看到他們?cè)谖骱镒杂捎淇斓赝嫠?，就像一幅畫：美麗的湖光山色，可愛的天鵝，在沉默中移動(dòng)，在沉默中移動(dòng)，讓彼此變得有趣，給活潑的西湖增添了活力和寧?kù)o。真的希望把野生天鵝、野生鴛鴦等水禽引入西湖的想法能夠成功；希望這些天鵝能離我們?nèi)祟惛稽c(diǎn)。也希望西湖游客能善待天鵝，愛護(hù)天鵝，不打擾天鵝，不隨意喂食，讓人類和野生動(dòng)物在這里和諧相處。這是我的愿望！

天鵝，西湖有你生動(dòng)，有你美麗，有你多彩。我愛你，美麗的天鵝！

六年級(jí)作文4

成長(zhǎng)，這是一個(gè)熟悉的字眼，每個(gè)人都在成長(zhǎng)，無(wú)時(shí)無(wú)刻不在成長(zhǎng)。成長(zhǎng)能夠是各種各樣的，我們能夠在理解教育時(shí)成長(zhǎng)，能夠在知錯(cuò)時(shí)成長(zhǎng)，也能夠在困難的磨練下成長(zhǎng)。因而，成長(zhǎng)是充滿著酸甜苦辣的。

酸，是成長(zhǎng)中每個(gè)人都理解過(guò)的。當(dāng)受到老師批評(píng)時(shí)；當(dāng)受到別人的欺侮時(shí)；當(dāng)自己感到委屈時(shí)，一股酸勁兒從心底就竄出來(lái)了。眼淚也會(huì)不知不覺地從眼眶中“啪嗒啪嗒”落下。小時(shí)侯委屈了，總會(huì)有個(gè)依靠，到父母那里撒嬌或者傾訴自己的委屈，然而張大了，懂事了自己也慢慢地學(xué)會(huì)了自己去承受，去應(yīng)對(duì)。成長(zhǎng)中，酸也伴隨著長(zhǎng)大，悄悄地不再讓人心酸，好象離我們遠(yuǎn)去了。

甜，是成長(zhǎng)中每個(gè)人都喜歡的滋味。成功的喜悅，勝利的歡欣，戰(zhàn)勝的欣慰，都是成長(zhǎng)中的甜。小時(shí)侯，總以為有爸爸媽媽疼愛就是幸福，就是甜蜜，而張大了，才明白甜中也有自己的努力，而不是單單靠著別人的給予。因此，張大的甜更令人向往，而小時(shí)侯的甜則令人懷念。

苦，是成長(zhǎng)中都不想要的滋味。此刻每一個(gè)學(xué)生有誰(shuí)說(shuō)不苦的？但是在這苦中，我們也學(xué)到了令人高興的知識(shí)。但以苦為樂(lè)，以吃苦看為樂(lè)趣，又何嘗不是一種另類的樂(lè)趣呢？

辣，是成長(zhǎng)中最令人受不了的滋味。當(dāng)你正開心時(shí)，如果有一件事讓你立即悲傷起來(lái)，這就是辣。在每個(gè)人的成長(zhǎng)中，總會(huì)發(fā)生一些令人受不了的事，如親人的離去，朋友因誤解的遠(yuǎn)離，同學(xué)因看不起的躲避，都使人心中被火燒一般，誰(shuí)會(huì)受得了這種煎熬呢？然而，一個(gè)人成長(zhǎng)了，他就務(wù)必應(yīng)對(duì)，并且克服這些困難，使心恢復(fù)以往的狀態(tài)。

成長(zhǎng)，有酸有甜，有苦也有辣，但只有成長(zhǎng)了才能真正地懂得這些酸甜苦辣對(duì)自己的幫忙與了解。也才能明白自己是否長(zhǎng)大了，懂事了……

六年級(jí)作文5

我們處在一個(gè)音響世界里，從早晨到晚上一直都在放著音樂(lè)：優(yōu)美的，響亮的，輕盈的……從來(lái)都沒(méi)停止過(guò)。

剛出門，迎面而來(lái)的便是清脆的鳥鳴，伴著風(fēng)撫摸葉兒的聲響，院子里，顯得十分幽靜，讓人心曠神怡。一到大街上，那可就大不一樣了，到處都是聲響：汽車留下一路嘀嘀嘟嘟的聲響；電動(dòng)車的剎車聲不時(shí)在耳邊回旋；行人踩到路面發(fā)出啪啪的響聲，公交車的嗚嗚聲在空氣中醞釀……

早餐廳里，有客人催促的喊聲，有家長(zhǎng)急促的話語(yǔ)聲，還有炒菜的隆隆聲。人群中有人在高聲談笑，學(xué)校里，有的是喧嘩聲，笑聲。早晨，真熱鬧！

等到了上午，一切便安靜了下來(lái)，學(xué)校中傳來(lái)了郎朗讀書聲，公司里傳來(lái)了敲擊鍵盤的聲音，大街上，一片祥和……中午，似乎又變了一個(gè)世界，他變得更加吵鬧了，城里愛美的姑娘，穿著高跟鞋，踢踢踏踏地走在街上，一部分人跟著腳下啪啪聲響，行色匆匆地奔想酒樓?？諝庵袕浡鷩W聲。太陽(yáng)烘烤著大地，知了也按耐不住性子“知了，知了”地放聲歌唱。多么和諧的場(chǎng)面！

下午，水上是不是傳來(lái)水拍河堤的聲響“嘩啦啦，嘩啦啦”學(xué)校操場(chǎng)上傳來(lái)陣陣口令聲，清潔工人用掃帚演奏出美妙的音樂(lè)，飄落的葉子在空中邊翩翩起舞邊唱著沙沙的`樂(lè)曲，公園里，幾只野貓也歌唱起來(lái)，有人手中的相機(jī)一刻不停地響著。游樂(lè)園中，有的是各種機(jī)械的響聲和稚嫩的童聲。廣場(chǎng)上，優(yōu)美的音樂(lè)輕盈地演奏著。下午，充滿了活力。

夜幕降臨，小販呦呵著，蟲兒們演奏著《月光曲》，公園里，傳出大家的腳步聲，鳥兒停住了鳴叫，風(fēng)兒也屏住了呼吸，河水靜靜地睡了，初夜，一片寂靜。后半夜，從居民樓里傳來(lái)鼾聲，夜排檔里響起了喧鬧聲，每個(gè)人臉上都洋溢著歡樂(lè)的笑容。

一天就這樣過(guò)去，生活中的聲音就這樣此起彼伏地變化著，輕、響、輕、響……這個(gè)音響世界刻真不簡(jiǎn)單??！

六年級(jí)作文6

今天是我們鄱陽(yáng)街小學(xué)的研學(xué)活動(dòng)日，同學(xué)們都在黎黃陂路風(fēng)情街上做社會(huì)調(diào)查。

我們組的任務(wù)是采訪路人。組里的同學(xué)們都在落落大方地向路人介紹著自己和正在進(jìn)行的研學(xué)活動(dòng)，只有我一個(gè)人默默地躲在街邊的一棵大樹后面。五月的陽(yáng)光透過(guò)大樹暖暖地照在我的身上，可我的手心卻是冰涼的，還冒著冷汗，一想到要去和陌生人說(shuō)話我緊張得心都要提到嗓子眼了。

“快去呀!”雷雨禾跑到我身邊推了我一把，“一起來(lái)做采訪呀!”

我硬著頭皮朝一位經(jīng)過(guò)的阿姨走了過(guò)去，剛走了幾步我又馬上退了回來(lái)，嘴里連聲嘟囔：“不行，我真的不行?！?/p>

“你可以的，放輕松點(diǎn)。”雷雨禾拍拍我的肩膀鼓勵(lì)我說(shuō)，并快速地把我推到那位阿姨身旁。還沒(méi)等我反應(yīng)過(guò)來(lái)，她早已不見了，只留下我和那位阿姨。

我尷尬地看了一眼阿姨，硬著頭皮對(duì)阿姨說(shuō)：“您好，我能問(wèn)您一個(gè)問(wèn)題嗎?”我緊張極了，身體不由自主地微微顫抖。阿姨笑瞇瞇地回答說(shuō)：“可以呀!”這個(gè)笑容和這句簡(jiǎn)單的回答也讓我沒(méi)有剛才那么緊張了。

我長(zhǎng)吸一口氣，故作鎮(zhèn)定地問(wèn)出了調(diào)研卷上的第一個(gè)問(wèn)題：“阿姨，如果滿分是10分的話，您會(huì)給我們武漢市打幾分呀?”此刻，雷雨禾在不遠(yuǎn)處對(duì)我豎起了大拇指。一瞬間，我得到了莫大的鼓舞。我挺直了腰桿，對(duì)阿姨露出了一個(gè)甜甜的微笑。

“7分。”“謝謝，我們進(jìn)入下一個(gè)問(wèn)題?！贝藭r(shí)，我儼然成為了一名老練的小記者。后面的問(wèn)卷也進(jìn)行得異常順利，一問(wèn)一答間，整份問(wèn)卷不一會(huì)兒就完成了。

一只不知名的小鳥正在我頭頂?shù)拇髽渖铣鴦?dòng)聽的歌，似乎也在為我成功走出的第一步鼓勁、喝彩。

汪曾祺曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：人的第一次往往需要勇氣，但是第一次往往會(huì)有意想不到的收獲。有時(shí)候難的不是事情本身而是面對(duì)事情時(shí)你敢不敢邁出第一步。感謝我的朋友，讓我在面對(duì)困難時(shí)多了一份勇氣，這將是我一輩子的寶貴財(cái)富。

六年級(jí)作文7

新學(xué)期，新氣象。光陰似箭，日月如梭，轉(zhuǎn)眼間，就到了六年級(jí)下半學(xué)期。這是我在小學(xué)里度過(guò)的最后時(shí)光，我要好好珍惜。因此我制定了學(xué)習(xí)計(jì)劃。

首先是語(yǔ)文。我的語(yǔ)文考試經(jīng)常得不到高分，主要是因?yàn)殄e(cuò)別字，閱讀理解這兩大方面。我必須每寫完一個(gè)字檢查一遍，到了最后再總體讀一遍，才能改正我總是寫錯(cuò)別字的壞毛病。在課堂上我要認(rèn)真聽講，把老師講的記下來(lái)，下課后全部消化。還有我要看更多的課外書，記住好詞好句，這樣才能提高我的課內(nèi)課外的閱讀理解和作文的水平。其次是數(shù)學(xué)。數(shù)學(xué)粗心大意的毛病一直伴隨了我很久了，明明都會(huì)的題，要么看錯(cuò)寫錯(cuò)漏做，要么計(jì)算不細(xì)心，要么審題不仔細(xì)，使我本來(lái)都會(huì)做的題，總是有一題兩題的錯(cuò)誤。所以除了要檢查題目外，心態(tài)最重要，做題前一定要安靜下來(lái)，看好每一個(gè)字，做好每一道題。還有就是英語(yǔ)。英語(yǔ)主要是多聽，多讀，多寫。多聽就是多聽老師發(fā)的英語(yǔ)課件；多讀就是多讀英語(yǔ)書里的各項(xiàng)內(nèi)容，把四會(huì)單詞和四會(huì)句子熟練的背出；多寫就是認(rèn)真寫好課堂作業(yè)本和老師布置的抄寫任務(wù)。學(xué)習(xí)就像打仗，“養(yǎng)兵千日，用兵一時(shí)。”你訓(xùn)練的“兵”越多，越精良，那場(chǎng)仗才會(huì)打贏。

另外，因?yàn)槲沂前嗬锏膭趧?dòng)委員，所以，我打算繼續(xù)做好管理衛(wèi)生的工作。第一，堅(jiān)持以前的習(xí)慣——早上、中午，都要提醒和檢查值日生的完成情況，每天放學(xué)都要提醒同學(xué)把地上的垃圾撿干凈，桌椅排整齊，窗戶不要忘了關(guān)。每隔一段時(shí)間我自己還要及時(shí)去領(lǐng)粉筆，不然總是要同學(xué)提醒。在家里多做家務(wù)，多出去運(yùn)動(dòng)。改正回家作業(yè)拖拉的壞習(xí)慣，節(jié)省每一分時(shí)間。每次回家作業(yè)，特別是自批訂正這一塊，我總是不夠細(xì)心，經(jīng)常有漏網(wǎng)之魚。我要積極克服這個(gè)缺點(diǎn)，做到仔細(xì)檢查一遍，不放過(guò)任何小錯(cuò)誤。

以上就是我新學(xué)期的計(jì)劃，我要努力加油，無(wú)愧奮斗，無(wú)悔少年！

六年級(jí)作文8

春節(jié)又稱大年初一，是我國(guó)最隆重的節(jié)日。在那天，人們載歌載舞，盡情歡呼，然后什么耍龍燈.扭秧歌.放鞭炮等等等等，好不熱鬧。

春節(jié)這股暖風(fēng)即將吹來(lái)，這時(shí)家家戶戶都搞起了“裝修運(yùn)動(dòng)”。所謂“裝修運(yùn)動(dòng)”可是是把家里打扮一下，好迎接春節(jié)。?。∵€聽不懂？“裝修運(yùn)動(dòng)”就是貼春聯(lián).福字.門神等。然后看著鄰居家“裝修”得花花綠綠，我們家不甘示弱，也開始了“裝修”。可是老天卻非要和我們作對(duì)，他派“風(fēng)老大”來(lái)到亂。一會(huì)兒他來(lái)“偷”對(duì)聯(lián)；一會(huì)兒“拿”塵土“”我們；一會(huì)兒她又來(lái)“捉”橫披······幾經(jīng)周折，“裝修運(yùn)動(dòng)”走算是結(jié)束了。走進(jìn)我家一看，大腦里的詞語(yǔ)都凈化了，只剩下一個(gè)字：紅。

“噼哩啪啦，噼哩啪啦?！蔽冶灰魂囮嚹婷畹穆曇趔@醒了，開始我還以為是鬧鐘，心想：“這天怎樣試這鈴！”睜眼才反應(yīng)過(guò)來(lái)，這天是春節(jié)，那聲音是煙花爆竹聲。有的像開在天上的花兒，有的像切成一半的西瓜，還有的像一張可愛的笑臉，各種各樣的形狀，美極啦！

吃完早飯，我和弟弟就迫不及待的起程了。去干什么？當(dāng)然是去拜年了！說(shuō)一句辭舊迎新的吉利話，還會(huì)有不小的“收獲”呢！“我長(zhǎng)大了，壓歲錢不要了！”見一位aunt要給我錢，我連忙表示不要了。哪知他卻說(shuō)：“長(zhǎng)大啦？好呀！再來(lái)10元！”春節(jié)這天，家家戶戶披紅掛綠；“然后噼哩啪啦，噼哩啪啦”煙花爆竹聲不斷；節(jié)目也開始啦！這天的空氣中除了節(jié)味兒，就是年味兒！

春節(jié)這股暖風(fēng)來(lái)得快，走得也快。春節(jié)雖然已過(guò)，但余波仍然存在。節(jié)時(shí)的那股年味還未散盡，但新的太陽(yáng)已經(jīng)升起，應(yīng)對(duì)我們的是新的一天。

春節(jié)，它讓我明白了自我又長(zhǎng)了一歲，職責(zé)又多了一成。新年新氣象;新年新挑戰(zhàn);期望在牛年里我會(huì)“更?！?/p>

六年級(jí)作文9

在許多校園里的班級(jí)，都有很多活動(dòng)，比如，親子活動(dòng)、國(guó)慶、秋游、春游等活動(dòng)，其中，我班最有趣，最好玩的是博餅游動(dòng)。

記得在上上個(gè)周六，我班家長(zhǎng)和老師經(jīng)過(guò)聯(lián)系，決定去博餅，并且在外面吃飯。我聽了媽媽的話十分高興，便和媽媽一起坐車踏上了路程。

在路上，我們歡聲笑語(yǔ)，終于到了目的地。我和媽媽一起進(jìn)去了，等全班到齊了，就開始煮飯了。我趕緊走去幫忙。

首先，我先把花菜一個(gè)一個(gè)取下來(lái)，再用清水將它洗凈，放入鍋中，讓它在鍋里炒熟。接著是魚，我把魚輕輕的切，斜斜的一橫橫切下去，不把整條魚切壞，只切到三分之一，這樣從外表看更漂亮。然后，我把所有人最期待的鴨子一塊塊的切下來(lái)，先切它的頭部，再用力把頭分成三半，接著把身體一塊一塊切下，不管大小是多少?只要管切下去，切下去之后，是一塊塊長(zhǎng)方形的，太長(zhǎng)了，再對(duì)半切，最后是一塊一塊的鴨肉，最后就要煮湯了。我把雞蛋打好，一共打了五顆蛋，我再把西紅柿切下，他們都不怎么喜歡吃，我就切成小小的，不僅吃了有營(yíng)養(yǎng)，還會(huì)喜歡上西紅柿。就這樣，中午飯就完成啦，是不是很好吃。

我用一聲巨響把組員招了過(guò)來(lái)，大家一看桌上的飯菜，都一個(gè)勁的點(diǎn)贊，其中有一位大人就說(shuō)得非常大聲，她就是我媽媽，她豎起大拇指說(shuō)：“這真好吃，不愧是我的女兒?！蔽壹t著臉害羞著說(shuō)：“不是啦，這也有媽媽的功勞，要不是她幫我，我是煮不出這么好吃的飯菜，應(yīng)該謝謝我媽媽?！贝蠹叶家恢狈Q贊我。

這一次，我不僅收獲滿滿，還感受到了同學(xué)之間和父母之間應(yīng)該互相信任彼此，鼓勵(lì)對(duì)方。

六年級(jí)作文10

從前，在北邊的山林里，有一只聰明伶俐、會(huì)說(shuō)話的神鳥。

有一天，阿芭拉女王來(lái)到山上，她捉下了樹上的神鳥?；厝サ穆飞希聒B對(duì)阿芭拉說(shuō)：“您帶我走的時(shí)候不能說(shuō)話。您的飾品可以替您說(shuō)話?！倍h(huán)說(shuō)：“你講吧，我們正聽著呢。”

“行，我給你們講一個(gè)故事?！鄙聒B說(shuō)，“在一個(gè)村子里有四個(gè)男孩，然后他們四個(gè)親如兄弟，整天在一塊兒玩。一天，這四個(gè)朋友決定到外地去學(xué)一門技術(shù)，于是他們就出發(fā)了。四個(gè)人從早走到晚，來(lái)到一個(gè)城鎮(zhèn)里，分別在金匠家、紡工家、木匠家、修行人家里留了下來(lái)，開始學(xué)習(xí)手藝?！?/p>

“十二年后，四個(gè)伙伴又聚在一起了。他們決定回村子。在回村子的路上，他們?cè)谝粋€(gè)林子里過(guò)夜，他們商量說(shuō)應(yīng)該有人守夜。第一個(gè)是木匠，他用木頭刻了一個(gè)女娃娃。第二個(gè)是織工，他替女娃娃織出了衣服。第三個(gè)是金匠，他做了些首飾給女娃娃。最后一個(gè)是修行人，他使女娃娃有了生命。第二天早上，他們四個(gè)人開始為這個(gè)女娃娃爭(zhēng)吵，每個(gè)人都說(shuō)女娃娃應(yīng)該是自己的?！?/p>

神鳥門耳環(huán)：“耳環(huán)，你說(shuō)女娃娃應(yīng)該屬于誰(shuí)？”耳環(huán)回答說(shuō)：“屬于給她生命的人?！币宦犨@話，阿芭拉女王生氣地說(shuō)：“你真笨，你不配讓我戴。給她生命的是上帝，然后雕刻她的是她的父親，替她織衣服的是她的兄弟，只有打扮她的才配做她的丈夫，所以她屬于金匠?！?/p>

神鳥說(shuō)：“得，您說(shuō)話了。”說(shuō)完，神鳥飛走了。

阿芭拉說(shuō)：“我怎么忘了我答應(yīng)神鳥不說(shuō)話了。唉，然后算了吧確實(shí)沒(méi)辦法捉回它了。”說(shuō)完，阿芭拉女王就回去了。

六年級(jí)作文11

姐姐家在云濱菜市場(chǎng)，去她那兒玩可讓我一路好找啊!

本來(lái)說(shuō)好老媽帶我去的，可誰(shuí)知，昨晚有人通知老媽今天上班，只可以自己去了。媽媽知道我是個(gè)“小路癡”，只認(rèn)建筑不認(rèn)路名，所以給我開了一晚上小灶，把我困得呦!除此之外，老媽特地給我手繪了一張路線圖，既有漢字有又圖片，特別好認(rèn)。老媽讓我第二天帶上，好不迷路。可是由于太困，忘了放進(jìn)口袋，導(dǎo)致發(fā)生了一連串的“杯具”。

早上為了防止遲到，我早早的就出發(fā)了。走著走著，我突然記起了那張“重要”的手繪地圖，于是，開始翻口袋?，F(xiàn)在想想當(dāng)時(shí)的姿勢(shì)依舊忍不住想笑∶左手拿著一個(gè)大肉包，嘴里咬著流汁的奶黃包，右手還在不停地摸著口袋。那邊了說(shuō)有口袋之后，嘴里的包子掉了，地圖沒(méi)帶!再看看我現(xiàn)在已經(jīng)離家“十萬(wàn)八千里遠(yuǎn)”了，這可如何是好啊?忽然我心生一計(jì)，打聽打聽不就知道了。于是我開始了行動(dòng)，我專門挑那種手拿菜籃子的老奶奶問(wèn)。不一會(huì)兒，一個(gè)老奶奶走了過(guò)來(lái)，我徑直朝她走去，用半生不熟的江山話問(wèn)道∶“老奶奶云濱菜市場(chǎng)怎么走啊?”那老奶奶耐心的為我指明路線。很快我便知道了大概的方向。當(dāng)時(shí)我這慶幸我會(huì)說(shuō)一口還算順溜兒的江山話。到了菜場(chǎng)宛如大海撈針。幸好我知道姐姐家樓下有一家布紡，于是我照著這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)照，轉(zhuǎn)了大半圈，才找到這么一家?？墒俏也⒉恢澜憬慵易讟牵缓冒ぜ野魡?wèn)了。“咚!咚!咚!”我敲了三聲門，一個(gè)二十來(lái)歲左右的大姐姐開了門，我笑嘻嘻地問(wèn)道∶“姜俞晨住哪兒?”

大姐姐冷冷的說(shuō)了聲不知道便關(guān)上了門。就這樣我畢恭畢敬地問(wèn)了許多戶人家，當(dāng)然少不了碰釘子，但是我還是發(fā)現(xiàn)了目標(biāo)。在姐姐家玩了一整天之后，我迎著月色回家了。

玩的時(shí)光是快樂(lè)的，找路的過(guò)程卻是艱辛的，正好對(duì)上了那句話“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么能見彩虹?”

六年級(jí)作文12

今天，我們來(lái)到了張家渡的桃花園！

到了！到了！遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，這片美麗的桃花林，就好像一卷帶著梅紅、桃花、粉紅的絲綢；又好似一副渲染著粉紅的畫卷；還仿佛是一座紅彤彤的小島。再加上周邊黃色的泥土與枝丫上若隱若現(xiàn)、綠色的小嫩芽?jī)?，就成了粉紅綢緞上繡著綠色的花蕊與黃色的花瓣，又變成了畫卷上有著小小的綠點(diǎn)與黃色的邊框；還變成了小島上有著綠油油的小草，高大的樹木，周邊都是黃黃的湖水！真美麗也！

拄著棒子，小心翼翼地走到了桃樹邊，我伸手摸了摸那粗壯的樹干：“呀，好粗糙呀！你看那身上的小”疙瘩“！”我心想：桃樹呀，你為什么身上起雞皮疙瘩呢？枝丫上，小小的花蕊被五片紅中帶粉，粉中帶白的花瓣緊緊地抱在一起，但每片花瓣之間都會(huì)留一些小小的縫隙，可能是便于空氣流通吧！小小的嫩葉，也忍不住好奇地從枝丫里偷偷地探出了自己的小腦袋，好奇的打量著這個(gè)新奇的世界。它們，在陽(yáng)光的照耀下，顯得生輝，顯得活潑，顯得“楚楚動(dòng)人”。真可愛也！

這都不算新奇！最新奇的是：“抓蝌蚪”了！見大家都圍在溪邊，我也過(guò)去湊湊熱鬧！突然，也不只是誰(shuí)喊了一聲：“抓到一只了！媽——爸——那一個(gè)瓶子來(lái)！”于是，我也加入了抓蝌蚪的隊(duì)伍中了。可是，忙活了半天，要么沒(méi)看見，要么就是跑了，我一直都沒(méi)抓到！忽然，媽媽拍拍我說(shuō)：“快去林俏含爸爸那兒拿！”剛說(shuō)完，只聽“嘩”的一聲，林俏含爸爸把“陷阱”突然一拉，袋子就被整個(gè)提起了，我忙跑過(guò)去，半路“搶劫”了兩只。真有趣也！

這次桃花癲真難忘也！

六年級(jí)作文13

“青山隱隱水迢迢，秋盡江南草未凋。”杜牧筆下江南的秋天是那么迷人。

這是一場(chǎng)秋游的好時(shí)節(jié)。

星期五上午八點(diǎn)半，同學(xué)們個(gè)個(gè)心花怒放，排著整齊的隊(duì)伍，浩浩蕩蕩地出發(fā)了。我們的目的地——江濱公園。

一路上，秋高氣爽，萬(wàn)里無(wú)云。漫步于江濱路，一股淡淡的清香撲鼻而來(lái)，走進(jìn)近桂花樹，輕輕一嗅，那香味永遠(yuǎn)流淌在我的心中。鳥兒在枝上唱著婉轉(zhuǎn)的歌謠，落葉像蝴蝶一樣翩翩起舞。我們手牽手，樂(lè)呵呵地走在金黃色毛茸茸的地毯上，“咯吱咯吱”地響，那種清脆的聲音，別樣動(dòng)聽。

找到一塊空地，大家三五成群地忙碌起來(lái)。鋪好墊子，各自尋找樂(lè)趣，吃點(diǎn)東西，陽(yáng)光底下小憩一會(huì)兒，享受著無(wú)限的幸福時(shí)光。

張老師大手一揮，我們便乘坐黃色大鼻子校車來(lái)到洋溪消防基地。

走進(jìn)消防基地，里面停滿各種消防車。我們聽消防叔叔講解消防知識(shí)，還觀看了消防叔叔演示怎么穿消防服。最讓我感到難忘又刺激的是坐云梯?？粗摭堃话汩L(zhǎng)長(zhǎng)的云梯，心想：坐上云梯，會(huì)不會(huì)掉下來(lái)呢？會(huì)不會(huì)有危險(xiǎn)？我膽戰(zhàn)心驚。正當(dāng)我猶豫不決的時(shí)候，一些勇敢的同學(xué)蜂擁而上，搶著坐上了云梯。云梯徐徐上升，就像巨人的手掌托起他們高聳入云。“危樓高百尺，手可摘星辰?！蔽彝蝗灰魂嚬窒耄孛嫔弦慌排诺哪μ齑髽菚?huì)不會(huì)像鴿子籠一樣?。吭铺菰缴礁?，上面?zhèn)鱽?lái)一陣陣尖叫聲，歡呼聲。我的內(nèi)心，有些失落，又有些忐忑不安。我只能期待下一次的體驗(yàn)活動(dòng)，但對(duì)消防叔叔工作的辛苦有了更深刻的體會(huì)。

隨后，我們又返回江邊野餐。賞心悅目的節(jié)目開始啦，有同學(xué)表演拉丁舞，講故事，說(shuō)笑話等等，我和翁欣琳精心準(zhǔn)備了一段相聲，逗得大家哈哈大笑。同學(xué)們都玩得滿頭大汗，不亦樂(lè)乎。

秋天，是遠(yuǎn)足的季節(jié)。

我好想再次背上簡(jiǎn)單的行囊，讓自己的心靈痛痛快快地放個(gè)假。

六年級(jí)作文14

我家門前的桂花樹開花了，正所謂“金秋丹桂，十里飄香?！蔽覌寢屆翡J的鼻子和明亮的眼睛早已察覺到桂花的旺盛開放。

一天，一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)媽媽問(wèn)我：“你注意到我們樓前的桂花開了嗎？”我驚訝地回答：“什么？桂花開了？”媽媽意味深長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“世界上缺少的不是美，而是善于發(fā)現(xiàn)美的眼睛，我想，你應(yīng)該去看看那些美麗的桂花?！?/p>

媽媽的話讓我感觸良多，我來(lái)到陽(yáng)臺(tái)欣賞起那兩棵生機(jī)勃勃的桂花樹，我仿佛看到了花的海洋，哇！袖珍型的金黃小花真是成千盈百，