新教科版三年級科學上冊水結(jié)冰了課件

水結(jié)冰了水結(jié)冰了1導入新知想知道這個袋子里裝的是什么嗎？上臺來摸一摸說說你怎樣猜出來的？導入新知想知道這個袋子里裝的是什么嗎？上臺來摸一摸說說你怎樣2

導入新知冰袋很冷，很硬導入新知冰袋很冷，很硬3新知講解一、冰的觀察摸一摸冰塊當心手不要被凍壞！新知講解一、冰的觀察摸一摸冰塊當心手不要被凍壞！4說說你的感覺吧！新知講解比較硬，很光滑，冷，溫度低。我知道說說你的感覺吧！新知講解比較硬，很光滑，冷，溫度低。我知道5新知講解隔著冰能不能看到其他的物體？冰塊有固定的形狀么？冰有顏色嗎？隔著冰能看見，冰是透明的。冰有固定的形狀。冰是無色的。觀察新知講解隔著冰能不能看到其他的物體？冰有顏色嗎？隔著冰能看見6新知講解仔細觀察冰與水，找到它們相同與不同的特征，并用簡潔的文字記錄在表上。小組活動新知講解仔細觀察冰與水，找到它們相同與不同的特征，并用簡潔的7思考：水是液體，那么冰呢？新知講解（1）冰是固體。（2）水結(jié)成冰以后，形態(tài)發(fā)生了改變，從液體變成固體思考：水是液體，那么冰呢？新知講解（1）冰是固體。8新知講解

冰

水無色無味透明……固體有固定的形狀堅硬、很光滑溫度低……液體無固定的形狀會流動柔軟……冰與水相同與不同的特征新知講解冰水無色固體液體冰與水相同與不同的特征9新知講解你能把液體的水變成固體的冰嗎？二、水在什么溫度時結(jié)冰猜測：那水到底是在什么溫度時才會結(jié)冰呢？水在“低溫”下才能結(jié)成冰新知講解你能把液體的水變成固體的冰嗎？二、水在什么溫度時結(jié)冰10新知講解實驗器材分組實驗：水在什么溫度時結(jié)冰試管，純凈水，溫度計，塑料杯，毛巾，冰塊，食鹽。新知講解實驗器材分組實驗：水在什么溫度時結(jié)冰試管，純凈水，溫11新知講解（1）在細而短的試管里加入約取半試管的水，并測出它的溫度并記錄。實驗步驟

注意哦！新知講解（1）在細而短的試管里加入約取半試管的水，并測出它的12新知講解（2）用毛巾裹住一個杯子制成保溫杯。在保溫杯中裝滿碎冰。把試管插入碎冰中；用溫度計觀察試管里的水溫的變化。

注意哦！新知講解（2）用毛巾裹住一個杯子制成保溫杯。在保溫杯中裝滿碎13加較多食鹽新知講解溫度計示數(shù)下降的很慢怎么辦呢？

有神奇的現(xiàn)象出現(xiàn)嗎？加較多食鹽新知講解溫度計示數(shù)下降的很慢怎么辦呢？有神奇的14新知講解（3）在碎冰里加入較多食鹽，保持幾分鐘，持續(xù)觀察試管里水溫變化。哇！

鹽可加速冰溶解可制造更低的溫度！新知講解（3）在碎冰里加入較多食鹽，保持幾分鐘，持續(xù)觀察試管15新知講解

重點環(huán)節(jié)：（4）觀察到試管里的水開始結(jié)冰時，讀出溫度計的讀數(shù)。新知講解重點環(huán)節(jié)：（4）觀察到試管里的水開始結(jié)冰時，讀出16新知講解（1）溫度計和試管容易破碎，使用時注意安全；（2）實驗中，要注意觀察，水剛開始結(jié)冰時停止實驗并做好記錄；實驗要求新知講解（1）溫度計和試管容易破碎，使用時注意安全；實驗要求17新知講解為了讓水受冷均勻，請實驗中各組用溫度計輕輕地攪動試管里的水，這樣，還能及時地感知到水在什么時候“開始結(jié)冰”呢！溫馨提示新知講解為了讓水受冷均勻，請實驗中各組用溫度計輕輕地攪動試管18新知講解水溫的變化大約每一分鐘記錄一次水溫℃水開始結(jié)冰時的溫度我們的發(fā)現(xiàn)水在

℃開始結(jié)冰；是因為

的變化，水才結(jié)冰；0溫度16℃11℃6℃0℃新知講解水溫的大約每一分鐘記錄一次水溫℃水開始結(jié)冰時的溫度我19知識延伸議一議：通過今天的學習，你知道冰箱里的水為什么會結(jié)冰了嗎？由于冰箱中的溫度較低，把水放入冰箱中水向周圍放熱，溫度降低，降到0℃時，使水的狀態(tài)發(fā)生了變化，結(jié)成了冰。知識延伸議一議：通過今天的學習，你知道冰箱里的水為什么會結(jié)冰20鞏固練習1、當水的溫度下降到()℃的時候，水開始結(jié)冰。水結(jié)冰時冰水混合物的溫度會長時間保持在()℃。2、在冰里加入一些鹽會使得冰的溫度()。00降低鞏固練習1、當水的溫度下降到()℃的時候，水21新知講解3、為了使冰水混合物的溫度降低可以采取什么方法（）A、加水B、加鹽C、加冰B新知講解3、為了使冰水混合物的溫度降低可以采取什么方法（22鞏固練習4、冰水結(jié)冰后占據(jù)的空間（）A、變小了B、變大了C、沒有變化B鞏固練習4、冰水結(jié)冰后占據(jù)的空間（）B23課堂小結(jié)1、冰、水共同點：無色、無味、透明。2、冰的特征：固體、有固定的形狀、堅硬、很光滑、溫度低……3、水的特征：液體、無固定的形狀、會流動、柔軟……4、水在0℃開始結(jié)冰；是因為溫度的變化，水才結(jié)冰；課堂小結(jié)1、冰、水共同點：無色、無味、透明。24板書一、 冰的觀察1、冰、水共同點：無色、無味、透明。2、冰的特征：固體、有固定的形狀、堅硬、很光滑、溫度低……3、水的特征：液體、無固定的形狀、會流動、柔軟……水結(jié)冰了板書一、 冰的觀察水結(jié)冰了25二、 水在什么溫度時結(jié)冰水在0℃開始結(jié)冰；是因為溫度的變化，水才結(jié)冰；板書二、 水在什么溫度時結(jié)冰板書26冰融化了冰融化了27觀察，有什么變化？？觀察，有什么變化？？28猜一猜冰在融化時溫度是怎么變化的？猜一猜冰在融化時溫度是怎么變化的？29（1）讓冰在沒有任何干擾的情況下融化。（2）把溫度計插入碎冰中。用溫度計測量并記錄冰塊的溫度。（3）每隔一分鐘記錄冰塊的溫度。（4）如果觀察到冰塊完全融化時，記下溫度計的讀數(shù)。實驗步驟冰在融化時溫度是怎么變化的？（1）讓冰在沒有任何干擾的情況下融化。實冰在融化時溫度是怎么30匯報交流：你猜接下來水的溫度還會發(fā)生什么變化？水在融化時溫度是怎樣的？答：冰在化成水時的溫度都在0℃左右。

答：水的溫度會繼續(xù)升高，直到和教室里空氣的溫度一樣。匯報交流：你猜接下來水的溫度還會水在融化時溫度是怎樣的？答：31融化冰（固體）溫度上升熱量增加水（液體）融化冰（固體）溫度上升熱量增加水（液體）32在冰塊融化的過程中，我們還觀察到了什么現(xiàn)象？又產(chǎn)生了什么新問題？在冰塊融化的過程中，我們還觀察到了什么現(xiàn)象？又產(chǎn)生了什么新問33課間安全提示語1、不在樓梯、走廊間追逐打鬧。2、上下樓梯是要靠右走。3、不能在樓梯上推擠、跑跳。4、不爬窗戶和陽臺，不拉爬窗戶防護欄。課間安全提示語1、不在樓梯、走廊間追逐打鬧。2、上下樓梯是要34再見再見35水結(jié)冰了水結(jié)冰了36導入新知想知道這個袋子里裝的是什么嗎？上臺來摸一摸說說你怎樣猜出來的？導入新知想知道這個袋子里裝的是什么嗎？上臺來摸一摸說說你怎樣37

導入新知冰袋很冷，很硬導入新知冰袋很冷，很硬38新知講解一、冰的觀察摸一摸冰塊當心手不要被凍壞！新知講解一、冰的觀察摸一摸冰塊當心手不要被凍壞！39說說你的感覺吧！新知講解比較硬，很光滑，冷，溫度低。我知道說說你的感覺吧！新知講解比較硬，很光滑，冷，溫度低。我知道40新知講解隔著冰能不能看到其他的物體？冰塊有固定的形狀么？冰有顏色嗎？隔著冰能看見，冰是透明的。冰有固定的形狀。冰是無色的。觀察新知講解隔著冰能不能看到其他的物體？冰有顏色嗎？隔著冰能看見41新知講解仔細觀察冰與水，找到它們相同與不同的特征，并用簡潔的文字記錄在表上。小組活動新知講解仔細觀察冰與水，找到它們相同與不同的特征，并用簡潔的42思考：水是液體，那么冰呢？新知講解（1）冰是固體。（2）水結(jié)成冰以后，形態(tài)發(fā)生了改變，從液體變成固體思考：水是液體，那么冰呢？新知講解（1）冰是固體。43新知講解

冰

水無色無味透明……固體有固定的形狀堅硬、很光滑溫度低……液體無固定的形狀會流動柔軟……冰與水相同與不同的特征新知講解冰水無色固體液體冰與水相同與不同的特征44新知講解你能把液體的水變成固體的冰嗎？二、水在什么溫度時結(jié)冰猜測：那水到底是在什么溫度時才會結(jié)冰呢？水在“低溫”下才能結(jié)成冰新知講解你能把液體的水變成固體的冰嗎？二、水在什么溫度時結(jié)冰45新知講解實驗器材分組實驗：水在什么溫度時結(jié)冰試管，純凈水，溫度計，塑料杯，毛巾，冰塊，食鹽。新知講解實驗器材分組實驗：水在什么溫度時結(jié)冰試管，純凈水，溫46新知講解（1）在細而短的試管里加入約取半試管的水，并測出它的溫度并記錄。實驗步驟

注意哦！新知講解（1）在細而短的試管里加入約取半試管的水，并測出它的47新知講解（2）用毛巾裹住一個杯子制成保溫杯。在保溫杯中裝滿碎冰。把試管插入碎冰中；用溫度計觀察試管里的水溫的變化。

注意哦！新知講解（2）用毛巾裹住一個杯子制成保溫杯。在保溫杯中裝滿碎48加較多食鹽新知講解溫度計示數(shù)下降的很慢怎么辦呢？

有神奇的現(xiàn)象出現(xiàn)嗎？加較多食鹽新知講解溫度計示數(shù)下降的很慢怎么辦呢？有神奇的49新知講解（3）在碎冰里加入較多食鹽，保持幾分鐘，持續(xù)觀察試管里水溫變化。哇！

鹽可加速冰溶解可制造更低的溫度！新知講解（3）在碎冰里加入較多食鹽，保持幾分鐘，持續(xù)觀察試管50新知講解

重點環(huán)節(jié)：（4）觀察到試管里的水開始結(jié)冰時，讀出溫度計的讀數(shù)。新知講解重點環(huán)節(jié)：（4）觀察到試管里的水開始結(jié)冰時，讀出51新知講解（1）溫度計和試管容易破碎，使用時注意安全；（2）實驗中，要注意觀察，水剛開始結(jié)冰時停止實驗并做好記錄；實驗要求新知講解（1）溫度計和試管容易破碎，使用時注意安全；實驗要求52新知講解為了讓水受冷均勻，請實驗中各組用溫度計輕輕地攪動試管里的水，這樣，還能及時地感知到水在什么時候“開始結(jié)冰”呢！溫馨提示新知講解為了讓水受冷均勻，請實驗中各組用溫度計輕輕地攪動試管53新知講解水溫的變化大約每一分鐘記錄一次水溫℃水開始結(jié)冰時的溫度我們的發(fā)現(xiàn)水在

℃開始結(jié)冰；是因為

的變化，水才結(jié)冰；0溫度16℃11℃6℃0℃新知講解水溫的大約每一分鐘記錄一次水溫℃水開始結(jié)冰時的溫度我54知識延伸議一議：通過今天的學習，你知道冰箱里的水為什么會結(jié)冰了嗎？由于冰箱中的溫度較低，把水放入冰箱中水向周圍放熱，溫度降低，降到0℃時，使水的狀態(tài)發(fā)生了變化，結(jié)成了冰。知識延伸議一議：通過今天的學習，你知道冰箱里的水為什么會結(jié)冰55鞏固練習1、當水的溫度下降到()℃的時候，水開始結(jié)冰。水結(jié)冰時冰水混合物的溫度會長時間保持在()℃。2、在冰里加入一些鹽會使得冰的溫度()。00降低鞏固練習1、當水的溫度下降到()℃的時候，水56新知講解3、為了使冰水混合物的溫度降低可以采取什么方法（）A、加水B、加鹽C、加冰B新知講解3、為了使冰水混合物的溫度降低可以采取什么方法（57鞏固練習4、冰水結(jié)冰后占據(jù)的空間（）A、變小了B、變大了C、沒有變化B鞏固練習4、冰水結(jié)冰后占據(jù)的空間（）B58課堂小結(jié)1、冰、水共同點：無色、無味、透明。2、冰的特征：固體、有固定的形狀、堅硬、很光滑、溫度低……3、水的特征：液體、無固定的形狀、會流動、柔軟……4、水在0℃開始結(jié)冰；是因為溫度的變化，水才結(jié)冰；課堂小結(jié)1、冰、水共同點：無色、無味、透明。59板書一、 冰的觀察1、冰、水共同點：無色、無味、透明。2、冰的特征：固體、有固定的形狀、堅硬、很光滑、溫度低……3、水的特征：液體、無固定的形狀、會流動、柔軟……水結(jié)冰了板書一、 冰的觀察水結(jié)冰了60二、 水在什么溫度時結(jié)冰水在0℃開始結(jié)冰；是因為溫度的變化，水才結(jié)冰；板書二、 水在什么溫度時