廣西壯族自治區(qū)來賓市《教育教學(xué)理論和技能》招聘考試國考真題

廣西壯族自治區(qū)來賓市《教育教學(xué)理論和技能》教師教育招聘考試（說明：本題庫收集歷年及近期考試真題，全方面的整理歸納備考公考之用。）一、單選題1.學(xué)生圍繞一個社會問題，通過相互交流看法，共同分析測試或通過不同觀點的爭辯、論證，提高思想認識，提高分辨問題能力的方法是（

）。A、說理教育法B、榜樣示范法C、陶冶教育法D、實際鍛煉法【參考答案】C2.班杜拉把學(xué)習(xí)劃分了三種類型，一種觀察學(xué)習(xí)是從他人的行為中獲得一定的行為規(guī)則或原理，這種學(xué)習(xí)稱為（

）。A、直接的觀察學(xué)習(xí)B、抽象的觀察學(xué)習(xí)C、間接的觀察學(xué)習(xí)D、形象的觀察學(xué)習(xí)【參考答案】B3.人的實踐活動與動物本能活動的根本區(qū)別是（

）。A、活動性B、目的性C、實踐性D、預(yù)期性【參考答案】B4.一臺洗衣機在商店里出售，標(biāo)價1200元。這個“元”是（

）。A、價值標(biāo)準B、價格標(biāo)準C、交換價值的標(biāo)準D、銷售標(biāo)簽【參考答案】B5.當(dāng)一個人熟悉了某種物體的常用或典型的功能時，就很難看出該物體所具有的其他潛在的功能，這種現(xiàn)象叫做（

）。A、集中思維

B、負遷移C、功能固著D、前攝抑制【參考答案】C6.根據(jù)學(xué)習(xí)動機內(nèi)容的社會意義，可以把學(xué)習(xí)動機分為（

）。A、直接動機和間接動機B、近景的直接性動機和遠景的間接性動機C、內(nèi)部動機和外部動機D、高尚的動機和低級的動機【參考答案】D7.（

）是教師備課和上課的主要依據(jù)。A、教學(xué)大綱B、教科書C、參考書D、教學(xué)進度計劃【參考答案】B8.全黨對毛澤東思想有了進一步認識，是經(jīng)過了（

）。A、遵義會議以后B、紅軍長征勝利以后C、延安整風(fēng)運動以后D、中共七大以后【參考答案】C9.下列說法中正確的是（

）。A、按隨機方式建立兩個被試組（例如，實驗組和對比組），除研究變量因素外，其它無關(guān)變量方面的影響相同，因而兩組的結(jié)果測量值之差，可以認為是研究變量之差造成的B、樣本容量與樣本的代表性有關(guān)，樣本容量越小，代表性越好，反之，樣本容量太大，就可能失去對總體的代表性C、恒定法主要采用對比組方法和循環(huán)法D、在教育科學(xué)研究中，被試的年齡、性別、身高、體重、遺傳、性格、能力、知識經(jīng)驗、動機、情緒、研究場所的一些條件與特征等許多無關(guān)變量是對研究是有影響的，這種問題可以采用消除法解決【參考答案】A10.屬于內(nèi)在的、不穩(wěn)定、可控的因素是（

）。A、運氣B、努力C、能力D、任務(wù)難度【參考答案】B11.教育現(xiàn)代化的最高目的是實現(xiàn)（

）。A、教育觀念現(xiàn)代化B、教育內(nèi)容現(xiàn)代化C、教育管理現(xiàn)代化D、人的現(xiàn)代化【參考答案】D12.行政執(zhí)法人員實施行政處罰，糾正違法行為，應(yīng)當(dāng)堅持（

）原則。A、職權(quán)法定B、嚴懲為先C、處罰與教育相結(jié)合D、權(quán)責(zé)統(tǒng)一【參考答案】C13.下列原則中既屬于我國中學(xué)教育原則又屬于德育原則的是（

）。A、導(dǎo)向性原則B、因材施教原則C、直觀性原則D、理論聯(lián)系實際原則【參考答案】B14.教學(xué)活動的本質(zhì)是（

）。A、認識活動B、實踐活動C、交往活動D、課堂活動【參考答案】A15.確定我國教育目的的理論基礎(chǔ)是（

）。A、馬克思主義關(guān)于人的全面發(fā)展學(xué)說B、毛澤東思想中關(guān)于教育的學(xué)說C、馬克思主義與毛澤東思想相結(jié)合產(chǎn)生的理論D、中國傳統(tǒng)文化

"/>【參考答案】A16.某市公安局以涉嫌詐騙為由對甲進行刑事立案偵查。公安局將甲帶至局內(nèi)留置盤問

48小時，搜查了甲的住處，扣押了搜出的現(xiàn)金

10萬元，凍結(jié)了搜出的

20萬元銀行存款，并對甲實行監(jiān)視居住。次年

1月，公安局以甲刊登虛假廣告、騙取學(xué)生學(xué)費為由，決定沒收非法所得

10萬元，解除凍結(jié)。此后公安局一直未對甲詐騙一事作出處理，甲向法院提起行政訴訟。下列何種行為可以成為法院的審理對象?（

）A、沒收非法所得

10萬元B、扣押現(xiàn)金

10萬元C、凍結(jié)

20萬元銀行存款

"/>D、留置盤問

48小時【參考答案】A17.同一個策略，不同年齡的學(xué)生，學(xué)習(xí)水平不同的學(xué)生用起來的效果就不一樣，這就要求教育者在對學(xué)生進行學(xué)習(xí)策略訓(xùn)練時遵循（

）。A、生成性原則B、個人自我效能感原則C、特定性原則D、主體性原則【參考答案】C18.通過擺事實、講道理，以影響受教育者的思想意識，提高思想道德認識的一種方法是（

）。A、說服教育法B、自我教育法C、情感陶冶法D、實際鍛煉法【參考答案】A19.“授人以魚僅供一飯之需，授人以漁，則終身受用無窮”說明教學(xué)中應(yīng)重視（

）。A、知識的傳授B、發(fā)展學(xué)生的能力C、培養(yǎng)學(xué)生積極的心理品質(zhì)D、培養(yǎng)學(xué)生良好的思想品德【參考答案】B20.要按照人口資源環(huán)境相均衡、經(jīng)濟社會生態(tài)效益相統(tǒng)一的原則，統(tǒng)籌人口分布、經(jīng)濟布局、國土利用、生態(tài)環(huán)境保護，科學(xué)布局生產(chǎn)空間、生活空間、（

），給自然留下更多修復(fù)空間。A、娛樂空間B、生存空間C、發(fā)展空間D、生態(tài)空間【參考答案】D21.泰勒提出了教育目標(biāo)的表達方式的主張有別于以往的做法，做到了目標(biāo)后的行為及能在生活中運用的范圍。他采用的表述方式是（

）。A、陳述式B、列舉式C、概括式D、二維圖標(biāo)式【參考答案】D22.在西方教育史上，被認為是現(xiàn)代教育代言人的是（

）。A、赫爾巴特B、盧梭C、洛克D、杜威【參考答案】D23.具有強烈的人道主義特色，全盛時期出現(xiàn)在

18、19

世紀，突出人的本性需要和自由發(fā)展，反對神學(xué)等觀點屬于（

）的認識。A、精神本位論B、社會本位論C、神學(xué)本位論D、個人本位論【參考答案】D24.1951～1952年開展的“三反”運動是（

）。A、反貪污、反浪費、反官僚主義B、反行賄、反偷稅漏稅、反盜竊國家經(jīng)濟情報C、反貪污、反盜騙國家財產(chǎn)、反偷工減料D、反腐敗、反浪費、反官僚主義【參考答案】A25.“教師中心論”的代表人物是（

）。A、杜威B、夸美紐斯C、華生D、赫爾巴特【參考答案】C26.教師被人們譽為“靈魂的工程師”，這說明教師扮演了（

）的角色。A、“家長代理人”B、“知識傳授者”C、“學(xué)生楷模”D、“心理調(diào)節(jié)者”【參考答案】B27.下面哪一條原則是為了將教學(xué)活動中教師的主導(dǎo)作用和學(xué)生的主體地位統(tǒng)一起來而提出的（

）。A、啟發(fā)性原則B、直觀性原則C、高速度原則D、高難度原則【參考答案】A28.關(guān)于使用民族語言文字進行訴訟原則的規(guī)定，下列說法不符合《行政訴訟法》的是：（

）A、各民族公民都有用本民族語言、文字進行行政訴訟的權(quán)利B、人民法院審理案件尊重當(dāng)?shù)孛褡逋ㄓ谜Z言、文字，但不承擔(dān)為不通曉當(dāng)?shù)孛褡逋ㄓ玫恼Z言、文字的訴訟參與人提供翻譯的職責(zé)C、少數(shù)民族聚居區(qū)或者多民族共同居住的地區(qū)，人民法院對案件的審理，應(yīng)當(dāng)用當(dāng)?shù)赝ㄓ玫恼Z言進行D、使用當(dāng)?shù)赝ㄓ玫恼Z言文字發(fā)布法律文書【參考答案】B29.日記、周記、作文等是下列哪種方法的具體形式（

）。

A、觀察法B、自陳法C、作業(yè)法D、心理測驗【參考答案】B30.內(nèi)發(fā)論者一般強調(diào)人的身心發(fā)展的力量主要源于人的（

）。A、自身的內(nèi)在需要B、社會環(huán)境要求C、教育要求的內(nèi)化D、個體理想目標(biāo)【參考答案】A31.秋收起義部隊的總指揮是（

）。A、盧德銘B(tài)、毛澤東C、余灑度D、羅榮桓【參考答案】A32.（

）常常是指的同一種現(xiàn)象，即先于一定的活動面對該活動的一種動力準備狀態(tài)。A、功能固著B、態(tài)度定勢C、學(xué)習(xí)的心向與定勢D、遷移【參考答案】C33.1877

年（

）出版了世界上第一本命名為《教育心理學(xué)》的書。A、赫爾巴特B、桑代克C、華生D、卡普捷列夫【參考答案】D34.凡年滿周歲的兒童，其父母或者其他法定監(jiān)護人應(yīng)當(dāng)送其入學(xué)接受并完成義務(wù)教育；條件不具備的地區(qū)的兒童，可以推遲到（

）周歲。A、七、八B、七、九C、六、七D、六、八【參考答案】C35.被告行政機關(guān)提出管轄異議，應(yīng)當(dāng)在接到人民法院應(yīng)訴通知之日起（

）日內(nèi)以書面形式提出。A、5日B、7日C、10日D、15日【參考答案】C36.衡量道德品質(zhì)的重要標(biāo)志是（

）。A、道德認知B、道德情感C、道德意志D、道德行為【參考答案】D37.（

），即學(xué)生頭腦中的知識結(jié)構(gòu)，是影響學(xué)習(xí)和遷移的重要因素。A、命題

"/>B、先行組織者C、認知結(jié)構(gòu)D、學(xué)習(xí)定勢【參考答案】C38.下列哪一種做法不利于教育發(fā)揮促進兒童發(fā)展的主導(dǎo)作用?（

）。A、教育在成熟的基礎(chǔ)上引導(dǎo)發(fā)展B、教育始終在整體發(fā)展的基礎(chǔ)上促進個性發(fā)展C、教育始終要順應(yīng)兒童的成熟，反映兒童已有的發(fā)展D、教育過程中始終要尊重和發(fā)揮兒童的主體性【參考答案】C39.當(dāng)事人對行政處罰決定不服申請行政復(fù)議或者提起行政訴訟的,下列說法正確的是（

）。A、行政處罰暫停執(zhí)行B、行政處罰不停止執(zhí)行，法律另有規(guī)定的除外C、對提起行政復(fù)議的，行政處罰停止執(zhí)行對提起行政訴訟的，行政處罰不停止執(zhí)行D、對提起行政訴訟的，行政處罰停止執(zhí)行對提起行政復(fù)議的，行政處罰不停止執(zhí)行【參考答案】B40.西方公認的科學(xué)教育心理學(xué)的創(chuàng)始人是（

）。A、桑代克B、斯金納C、華生D、布魯納【參考答案】A41.兒童在知道“蘋果”、“梨”等概念后，再學(xué)習(xí)“水果”的概念，新學(xué)習(xí)的概念就具有意義了，這種學(xué)習(xí)叫做（

）。A、派生歸屬學(xué)習(xí)B、相關(guān)歸屬學(xué)習(xí)C、上位學(xué)D、并列結(jié)合學(xué)習(xí)【參考答案】C42.我國學(xué)校的教學(xué)以（

）為基本組織形式。A、個別授課B、個別輔導(dǎo)C、班級授課D、講座【參考答案】C43.某肉食加工廠與某養(yǎng)豬大戶簽訂合同，約定以現(xiàn)行市場價格加上一定的價格預(yù)期漲幅購買該養(yǎng)豬大戶飼養(yǎng)的優(yōu)良種豬，并于一年后結(jié)付所有款項。貨幣在這里執(zhí)行的職能是（

）。A、價值尺度和流通手段B、流通手段C、支付手段D、價值尺度和支付手段【參考答案】D44.下列屬于心智技能的是（

）。A、騎車B、運算C、游泳D、唱歌【參考答案】B45.德育中為學(xué)生的品德健康發(fā)展指明方向。這體現(xiàn)了德育的（

）。A、疏導(dǎo)原則B、導(dǎo)向性原則C、因材施教原則D、尊重學(xué)生與嚴格要求相結(jié)合原則【參考答案】B46.下列哪一個屬于人民代表大會制度的核心？（

）A、國家的一切權(quán)利屬于人民B、以人大為基礎(chǔ)建立全部國家機構(gòu)C、選民民主選舉代表D、對人民負責(zé)、受人民監(jiān)督【參考答案】A47.下列不屬于組合策略的是（

）。A、表格B、摘錄C、列提綱D、過度學(xué)習(xí)【參考答案】D48.課程標(biāo)準在教學(xué)工作中發(fā)揮怎樣的作用（

）。A、引導(dǎo)者B、組織者C、領(lǐng)導(dǎo)者D、實踐者【參考答案】B49.堅持四項基本原則的核心是（

）。A、堅持社會主義道路B、堅持馬列主義、毛澤東思想C、堅持黨的領(lǐng)導(dǎo)D、堅持人民民主專政【參考答案】C50.真正揭開“百家爭鳴”序幕的是哪個學(xué)派？（

）A、儒家B、道家C、法家D、墨家【參考答案】D二、多選題51.影響人的身心發(fā)展的因素主要包括（

）。A、遺傳素質(zhì)B、成熟C、環(huán)境D、學(xué)校教育E、個體的主觀能動性【參考答案】ABCDE52.習(xí)近平在十八屆中央紀委三次全會上強調(diào)，作為黨的干部，就是要講（

），只有一心為公、事事出于公心，才能坦蕩做人、謹慎用權(quán)，才能光明正大、堂堂正正。A、大公無私B、公而忘私C、公私分明D、先公后私【參考答案】ABCD53.條件反射的形成過程包括（

）。A、無條件反射B、無條件反應(yīng)C、條件刺激D、條件反應(yīng)E、中性刺激【參考答案】ABCDE54.以下屬于影響遷移的客觀因素的是（

）。A、教師指導(dǎo)B、學(xué)習(xí)材料特性C、媒體D、認知結(jié)構(gòu)E、智力【參考答案】ABC55.教育目的有哪些作用（

）。A、導(dǎo)向作用B、激勵作用C、評價作用

"/>D、選擇作用E、協(xié)調(diào)作用【參考答案】ABC56.公民、法人和其他組織參與行政程序，應(yīng)當(dāng)履行義務(wù)有：A、協(xié)助執(zhí)行公務(wù)B、維護公共利益C、提供真實信息D、遵守法定程序【參考答案】ABCD57.在有結(jié)構(gòu)的問題的解決過程中，為找到解法，可以采用的策略是（

）。A、問題類化B、“手段—目的”分析C、問題分解D、想法—檢驗E、反思【參考答案】ABCD58.班杜拉認為，人的行為受行為的（

）影響。A、期待B、誘因C、結(jié)果因素D、先行因素E、需要【參考答案】CD59.關(guān)于個體身心發(fā)展的動因的觀點有（

）A、內(nèi)發(fā)論B、成熟機制C、多因素交互作用論D、教育E、外鑠論【參考答案】ACE60.根據(jù)監(jiān)督檢查與職權(quán)的關(guān)系劃分，行政監(jiān)督檢查可分為（

）。A、自愿監(jiān)督檢查B、依照職權(quán)的監(jiān)督檢查C、依照委托的監(jiān)督檢查D、依照授權(quán)的監(jiān)督檢查【參考答案】BD61.下列屬于學(xué)習(xí)環(huán)境管理策略的是（

）。A、流通的空氣B、明亮的光線C、室內(nèi)布置

D、適宜的溫度E、用具擺設(shè)【參考答案】ABCDE62.按照心理調(diào)控的水平可以將心理自我調(diào)控分為（

）。A、整體抽象型B、局部具體型C、任務(wù)導(dǎo)向型D、導(dǎo)向型E、自由開放型【參考答案】AB63.由班集體根據(jù)學(xué)生要求和班級實際情況討論制定的班級規(guī)范是（

）。A、班規(guī)B、體育鍛煉標(biāo)準C、作業(yè)要求D、課堂常規(guī)E、值日生制度【參考答案】AE64.行政機關(guān)依法對被許可人從事行政許可事項的活動進行監(jiān)督檢查時，應(yīng)當(dāng)記錄的內(nèi)容是（

）A、將有關(guān)責(zé)任人員的行政處分予以記錄B、將監(jiān)督檢查的處理結(jié)果予以記錄C、將監(jiān)督檢查的情況予以記錄D、將違法實施行政許可的行政機關(guān)予以記錄【參考答案】BC65.杜威將教育的本質(zhì)概括為（

）A、教育即生活B、教育即生長C、教育即經(jīng)驗的改造與改組D、從做中學(xué)E、以書本為中心【參考答案】ABC66.創(chuàng)造性思維的主要特征是（

）。A、

流暢性B、認知性C、變通性D、序列性E、獨創(chuàng)性【參考答案】ACE67.人本位的價值取向理論代表人物有（

）。A、盧梭B、康德C、裴斯泰洛奇D、馬斯洛E、薩特【參考答案】ABCDE68.下面關(guān)于法律、行政法規(guī)設(shè)定的行政許可的說法中，錯誤的是（

）。A、其適用范圍沒有地域限制B、申請人取得的行政許可在全國范圍內(nèi)有效C、是否在全國范圍內(nèi)有效，要根據(jù)有關(guān)規(guī)定確定D、關(guān)于企業(yè)或者其他組織的設(shè)立等，需要確定主體資格的事項，法律、行政法規(guī)可以設(shè)定行政許可【參考答案】AB69.溫故而知新屬于學(xué)習(xí)遷移中的（

）。A、正遷移B、負遷移C、順向遷移D、逆向遷移E、一般遷移【參考答案】AC70.教學(xué)過程的結(jié)構(gòu)(教學(xué)進程的階段)中，在引起學(xué)習(xí)動機之后，就是（

）。A、領(lǐng)會知識B、背記知識C、鞏固知識D、運用知識E、檢查知識【參考答案】ACDE71.下列判斷正確的是（

）。

"/>A、勞動作為使用價值的源泉之一是指具體勞動，勞動作為價值的唯一源泉是指抽象勞動B、正是由于勞動具有二重性，所以商品具有二因素C、勞動既是價值的唯一源泉，也是使用價值的唯一源泉D、任何勞動產(chǎn)品都凝結(jié)著具體勞動與抽象勞動【參考答案】AB72.奧蘇貝爾提出，組織學(xué)習(xí)的原則與策略是（

）。A、逐漸分化原則B、整合協(xié)調(diào)原則C、先行組織者策略D、同化原則E、練習(xí)原則【參考答案】ABC73.青年期生理發(fā)展的主要特征是（

）。A、身體發(fā)育基本成熟，發(fā)展速度進入相對平穩(wěn)階段

"/>B、性機能的發(fā)育基本成熟C、神經(jīng)系統(tǒng)已經(jīng)發(fā)育完善D、第二性征出現(xiàn)E、體型巨變【參考答案】ABC74.為了更好地調(diào)動企業(yè)內(nèi)外的積極性、創(chuàng)造性，增強企業(yè)活力，廣西柳工集團根據(jù)國家深化國企改革的要求，加快了企業(yè)改革的步伐。經(jīng)過

10年的不懈努力，這個過去因缺少新產(chǎn)品而吃過苦頭的企業(yè)，現(xiàn)在嘗到了改革和創(chuàng)新的甜頭。柳工集團的裝載機產(chǎn)銷雙雙突破

2萬臺，一躍成為產(chǎn)銷量全國第一、世界第二的大型企業(yè)。柳工的快速發(fā)展及成功經(jīng)驗說明（

）。A、改革是硬道理，是解決中國當(dāng)前所有問題的關(guān)鍵B、改革有利于勞動者的積極性和創(chuàng)造性，促進企業(yè)的快速發(fā)展C、只有不斷增強企業(yè)的自主創(chuàng)新能力，企業(yè)才能在激烈的國際競爭中立于不敗之地D、改革和創(chuàng)新是企業(yè)快速發(fā)展的動力源泉【參考答案】BCD75.美國心理學(xué)家加德納強調(diào)人類的心理能力應(yīng)包括（

）。A、言語智力B、數(shù)理智力C、空間智力D、音樂智力

"/>E、體能智力【參考答案】ABCDE76.根據(jù)使用的主要教學(xué)方法可以把課的類型分為（

）。A、講授課B、演示課C、練習(xí)課D、實驗課E、復(fù)習(xí)課【參考答案】ABCDE77.行政機關(guān)及其工作人員違反法律規(guī)定，（

）由其上級行政機關(guān)或者監(jiān)督機關(guān)責(zé)令改正；情節(jié)嚴重的，對直接負責(zé)的主管人員和其他直接責(zé)任人員依法給予行政處分。A、不在辦公場所公示依法應(yīng)當(dāng)公示的材料的B、對符合法定條件的行政許可申請不予受理的C、未依法說明不受理行政許可申請或者不予行政許可的理由的D、依法應(yīng)當(dāng)舉行聽證而不舉行聽證的【參考答案】ABCD78.根據(jù)教育自身發(fā)展的特征，可以將教育歷史劃分為（

）。A、封建社會的教育

B、原始狀態(tài)的教育C、古代學(xué)校教育D、近代教育E、當(dāng)代教育【參考答案】BCDE79.問題的三個基本成分是（

）。A、起始狀態(tài)B、目標(biāo)狀態(tài)C、中間狀態(tài)D、答案E、存在的限制或障礙【參考答案】ABE80.現(xiàn)代教育的特征主要有（

）。A、公共性和生產(chǎn)性B、公益性和免費性C、科學(xué)性D、國際性E、終身性和未來性【參考答案】ACDE81.行政機關(guān)根據(jù)檢驗、檢測、檢疫結(jié)果，作出不予行政許可決定的，應(yīng)當(dāng)書面說明不予行政許可所依據(jù)的（

）A、技術(shù)標(biāo)準B、技術(shù)條件C、技術(shù)規(guī)范D、技術(shù)人員【參考答案】AC82.德育在形式上包括（

）。A、社區(qū)德育B、家庭德育C、單位德育D、學(xué)校德育E、社會德育【參考答案】BDE83.道德情感的內(nèi)容主要包括（

）。A、義務(wù)感B、責(zé)任感C、事業(yè)感D、自尊感E、羞恥感【參考答案】ABCDE84.存在主義者信奉的教育目的觀主要有(

)。A、教育應(yīng)使每個人認識到自己的存在價值，并形成一套不同于他人的獨特生活方式B、教育應(yīng)向?qū)W生展示其存在的各種可能性，幫助學(xué)生擴大選擇的范圍，通過選擇，決斷和行動來塑造自己C、教育要督促學(xué)生對自己的選擇負責(zé)，學(xué)會獨立地承擔(dān)責(zé)任D、教育純粹是個人的事情，教育無須對公眾、集體和社會承擔(dān)什么責(zé)任E、教育的目的是使人社會化【參考答案】ABCD85.按照《行政復(fù)議法》第三條的規(guī)定，屬于行政復(fù)議機構(gòu)的職責(zé)是（

）。A、受理行政復(fù)議申請B、向有關(guān)組織和人員調(diào)查取證C、審查申請行政復(fù)議的具體行政行為是否合法與適當(dāng)D、辦理因不服行政復(fù)議決定提起行政訴訟的應(yīng)訴事項

"/>【參考答案】ABCD86.學(xué)生的群體差異主要指的是（

）。A、年齡B、學(xué)習(xí)方式C、性別D、智力水平E、社會文化【參考答案】ACE87.教育對文化傳播具有獨特的優(yōu)勢，表現(xiàn)在：（

）。A、對傳播內(nèi)容加以選擇整理B、教育過程可隨時接受反饋，避免文化失真C、可大范圍進行文化傳播D、傳播者值得信賴E、傳播者和受者可建立穩(wěn)定關(guān)系【參考答案】ABCDE88.以下各項屬于主觀唯心主義觀點的有（

）。A、存在就是被感知B、物是觀念的復(fù)合C、理在事先D、心外無事，心外無理【參考答案】ABD89.掌握學(xué)科結(jié)構(gòu)的教學(xué)原則有（

）。A、動機原則B、結(jié)構(gòu)原則C、程序原則D、強化原則E、整合原則【參考答案】ABCD90.教育結(jié)構(gòu)從縱向上，分為（

）。A、中等教育B、職業(yè)教育C、技工教育D、初等教育E、高等教育【參考答案】ADE91.馬克思主義政治經(jīng)濟學(xué)從古典政治經(jīng)濟學(xué)中所繼承的理論成果主要有（

）。A、剩余價值論B、勞動價值論C、平均利潤和生產(chǎn)價格學(xué)說D、把研究的重點由流通轉(zhuǎn)向生產(chǎn)領(lǐng)域【參考答案】BD92.班集體的基本特征包括（

）。A、明確的共同目標(biāo)B、一定的組織結(jié)構(gòu)C、學(xué)生自我管理，自我教育D、集體成員之間平等，心理相容的氛圍E、一定的共同生活準則【參考答案】ABDE93.與依從相比，認同更深入一層，它不受外界壓力控制，行為具有一定的（

）。A、自覺性B、積極性

"/>C、主動性D、穩(wěn)定性E、適應(yīng)性【參考答案】ACD94.貫徹疏導(dǎo)原則的基本要求是（

）。A、講明道理，疏導(dǎo)思想B、因勢利導(dǎo)，循循善誘C、創(chuàng)設(shè)良好的情境D、調(diào)動學(xué)生的主動性E、以表揚激勵為主，堅持正面教育【參考答案】ABE95.馬克思主義創(chuàng)始人在揭示階級對立社會的法的本質(zhì)指出，法是“被奉為法律的統(tǒng)治階級的意志”，這意味著（

）。A、統(tǒng)治階級意志本身并不是法B、“奉為法律”，就是經(jīng)過國家機關(guān)把統(tǒng)治階級的意志上升為國家意志，并客觀化為法C、統(tǒng)治階級的意志只有表現(xiàn)為國家有權(quán)機關(guān)制定的規(guī)范性文件，才具有法的效力D、“奉為法律”的過程就是統(tǒng)治階級將自己的主觀意志轉(zhuǎn)化為客觀的法律的過程【參考答案】ABCD96.打字、彈鋼琴等屬于（

）。A、細微型操作技能B、連續(xù)型操作技能C、粗放型型操作技能D、斷續(xù)性操作技能E、器械型操作技能【參考答案】ADE97.精細加工策略中屬于記憶術(shù)的是（

）。A、位置記憶法B、諧音聯(lián)想法C、關(guān)鍵詞法D、視覺想象E、語義聯(lián)想【參考答案】ABCDE98.關(guān)于綜合課程，下列描述中正確的是（

）。A、是由兩門或兩門以上相鄰學(xué)科的知識滲透、融合而成的課程B、強調(diào)學(xué)科之間的關(guān)聯(lián)性與統(tǒng)一性C、是基于各門學(xué)科內(nèi)在聯(lián)系編制而成的課程D、它是針對學(xué)科課程而言的E、可以取代學(xué)科課程【參考答案】ABCD99.憲法（

）和憲法（

）是行政執(zhí)法的重要依據(jù)。A、精神B、原則C、依據(jù)D、標(biāo)準【參考答案】AB100.觀念文化其主要形式是：（

）。A、辦學(xué)宗旨B、育人目標(biāo)C、校訓(xùn)、校風(fēng)D、師生管理E、教學(xué)管理【參考答案】ABC判斷題101.家長對孩子過分保護、過分干涉，甚至嚴厲懲罰，都對孩子的成長有利。（

）【參考答案】錯誤102.陶冶法包括：練習(xí)、制度、委托任務(wù)和組織活動。（

）【參考答案】錯誤103.行政法規(guī)和行政規(guī)章法律效力相同。（

）【參考答案】錯誤104.古代印度婆羅門教有嚴格的等級規(guī)定，處于最高級的是剎帝利。（

）

【參考答案】錯誤105.真正的團結(jié)離不開相互提醒，相互監(jiān)督。（

）【參考答案】正確106.《學(xué)校體育工作條例》第十四條規(guī)定，學(xué)校每學(xué)年至少舉行一次以田徑項目為主的全校性運動會。（

）【參考答案】正確107.凡涉及商業(yè)秘密、個人隱私的政府信息一律不得公開。（

）【參考答案】錯誤108.在中國古代，教師職業(yè)就已經(jīng)有了確定的從業(yè)標(biāo)準。（

）【參考答案】錯誤109.教育心理學(xué)成熟時期的特征是行為、認知和人本主義學(xué)派的分歧日趨增大。（

）【參考答案】錯誤110.教學(xué)具有教育性，所以教學(xué)中永遠有德育。（

）【參考答案】正確111.行政機關(guān)在對當(dāng)事人進行行政處罰前，不告知給予當(dāng)事人行政處罰的事實、理由和依據(jù)的，該行政處罰可以成立，但當(dāng)事人可以依法請求人民法院撤銷該處罰。（

）【參考答案】錯誤112.《理想國》集中體現(xiàn)柏拉圖教育思想。（

）【參考答案】正確113.教育心理學(xué)不研究具體的學(xué)科內(nèi)容。（

）【參考答案】錯誤114.教師在教育過程中應(yīng)該吃透兩頭，即充分研究教材和充分研究教學(xué)方法。（

）【參考答案】錯誤115.資本循環(huán)和周轉(zhuǎn)所研究的問題是一樣的。（

）【參考答案】錯誤116.德育模式的三種形式：認知模式、體諒模式和目的游離模式。（

）【參考答案】錯誤117.教育心理學(xué)的具體研究范疇是圍繞學(xué)生的學(xué)習(xí)與教師的教學(xué)的相互作用過程而展開的。（

）【參考答案】錯誤118.課程改革是教育系統(tǒng)內(nèi)部的事，外部人員參與與否并不會影響改革效果。（

）【參考答案】錯誤119.公民的行為能力是公民的語言能力在法律上的反映。（

）【參考答案】正確120.班級建設(shè)設(shè)計的內(nèi)涵包括班級建設(shè)的目標(biāo)、實現(xiàn)目標(biāo)的途徑、具體方法和工作程序，其中以班級建設(shè)目標(biāo)的制定為最重要。（

）【參考答案】正確121.西方第一本以“教育心理學(xué)”命名的專著，是美國心理學(xué)家桑代克出版的《教育心理學(xué)》。（

）【參考答案】錯誤122.所謂智力，一般指人們的認識能力，即認識客觀事物的基本能力，是認識活動中表現(xiàn)出來的那些穩(wěn)定的心理特征。（

）【參考答案】正確123.行政機關(guān)實施行政強制措施時應(yīng)當(dāng)當(dāng)場告知當(dāng)事人采取行政強制措施的理由、依據(jù)以及當(dāng)事人依法享有的權(quán)利、救濟途徑。（

）【參考答案】正確124.教育者是德育過程的組織者、領(lǐng)導(dǎo)者、在德育過程中起主導(dǎo)作用。（

）【參考答案】正確125.教學(xué)媒體是教學(xué)環(huán)境中的一個組成部分。（

）【參考答案】錯誤126.青年期是個體身心兩方面逐步走向成熟的時期，在這一時期，未來是最重要的概念。（

）【參考答案】正確127.在特殊情況下行政機關(guān)可以公開涉及商業(yè)秘密、個人隱私的政府信息。（

）【參考答案】正確128.當(dāng)課程被認為是知識時，一般特點在于：課程往往是從學(xué)習(xí)者角度出發(fā)和設(shè)計的、課程是與學(xué)習(xí)者個人經(jīng)驗相聯(lián)系相結(jié)合的、強調(diào)學(xué)習(xí)者作為學(xué)習(xí)主體的角色。（

）【參考答案】錯誤129.學(xué)生普遍認為，給老師送禮