思政課與我共成長

走進學(xué)生內(nèi)心，展開生活化教學(xué)，思政課與我共成長實驗學(xué)校教育集團趙孟丹尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),老師們：大家好！我是實驗學(xué)校教育集團的道法專職老師趙孟丹，現(xiàn)在任教4-6年級道法課。首先非常感謝南縣教育局、孟琳名師工作室給了我這樣一個與大家探討道法學(xué)科教學(xué)交流的機會！我的發(fā)言談不上經(jīng)驗，只是在思政課踐行中的一些成長體會，如有不當(dāng)之處懇請大家予以批評指正。1.使用貼近學(xué)生的語言，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。常想，老師該如何做，學(xué)生們就會愿意聽，樂于學(xué)。課后和孩子們溝通時聽到最多的回答是：聽趙老師講有趣的話題。作為教師，我們的語言要貼近學(xué)生，在幽默、有趣的學(xué)習(xí)氛圍中，學(xué)生能真正參與到道德與法治的學(xué)習(xí)中。如：在道德與法治六年級上冊的內(nèi)容會系統(tǒng)講授法律，而法律知識離孩子們距離較遠，知識點聽起來難免枯燥乏味。我在講到第一單元《我們的守護者》相關(guān)內(nèi)容時，把刑法、民法、行政法形象地比喻為法律三兄弟，編成一個小故事，再讓學(xué)生描述三兄弟的共同點和不同點，孩子們的話題興趣一下子就來了。在隨后的課程中又把憲法比喻為法律兄弟姐妹們的母親，關(guān)于憲法和其他法律的關(guān)系也就自然通俗易懂了。六年級下冊一單元《完善自我健康成長》把學(xué)會尊重、學(xué)會寬容、學(xué)會反思比喻成為人們思想上修復(fù)漏洞的三大法寶，順勢讓孩子們自己完成思維導(dǎo)圖，寓教于樂。教學(xué)中用上了貼近學(xué)生的詼諧幽默的語言，孩子們愛聽，愛學(xué)。2.采用貼近學(xué)生的事物，提高學(xué)生聽課效率。六年級上冊是法治教育專冊，法律知識內(nèi)容抽象，學(xué)生難以理解并且不感興趣，針對這些情況，我把書上的法律條文與自身生活中與法律相關(guān)的小趣事，貼近生活，現(xiàn)身說法，學(xué)生好理解，感興趣。這樣既能激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)法律的興趣，又能使得學(xué)生養(yǎng)成良好的法律意識。在課前我會找準(zhǔn)每堂課道法知識的重難點，自然地把學(xué)生引入老師創(chuàng)設(shè)的情境中，引發(fā)學(xué)生的思考，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)欲望。如，在六年級上冊《我們是公民》這個單元中，我把自己的居民身份證和護照拿出來讓學(xué)生了解相關(guān)信息，多了一份師生間真摯的互動，學(xué)生學(xué)習(xí)情趣更濃厚。3.布置課后特色的作業(yè)，引導(dǎo)學(xué)生知情合一小學(xué)的道法作業(yè)不多，常常就是做一做基礎(chǔ)訓(xùn)練，如果是調(diào)考的年級，還會有死記硬背的資料，加重學(xué)生學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)。道法作業(yè)的布置需要我們改革創(chuàng)新，讓小學(xué)道法作業(yè)變得多姿多味，貼近實際、貼近生活、貼近小學(xué)生，架起道法與生活的橋梁。在五年級下冊第一單元《同商議共承擔(dān)》一課的活動園和閱讀角都提到了“召開家庭民主會議”主題活動，我把這個召開家庭民主會作為家庭作業(yè)布置到課后完成，結(jié)果只有寥寥三四個學(xué)生完成了這個道法作業(yè)，學(xué)生的完成的情況并不理想。隨即我把自己和孩子們一起開的民主會議視頻以及商討后的父母宣誓誓言在班上進行了分享，孩子們表現(xiàn)出了很高的積極性，提高了回家要實施家庭民主會議的興趣，第二周再來檢查孩子們作業(yè)的時候，紛紛表示道法的民主會議為她們爭取到了不少話語權(quán)，有個孩子甚至為自己爭取到了周六可以進廚房做飯的權(quán)利而歡呼雀躍，我看到了孩子們在分享時的快樂和眼里的光芒，學(xué)生聯(lián)系實際生活，親身參加實踐活動，運用知識，把知識轉(zhuǎn)變?yōu)榧寄?，形成能力。這時，我知道了道法不止是教，還有言傳身教。我用所經(jīng)歷的事情為學(xué)生提供榜樣的示范，這樣學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣盎然，更容易親其師信其道，以情育情、以心交心，學(xué)生自然會流露真情，開啟心扉，將話題引導(dǎo)在自己身上，在后加以實施和練習(xí)，教學(xué)的目的自然達成。找到自己的教學(xué)風(fēng)格，讓學(xué)生喜歡自己，從而喜歡這門學(xué)科。學(xué)生評價我就是有著干凈利落打扮，活潑可愛教風(fēng)，一肚子笑話、風(fēng)趣幽默的道法老師——趙老師！總而言之，我在自己的道法教學(xué)工作中收獲頗多，自己也會在神圣的道法崗位上盡自己的綿薄之力，給孩