2023年中學(xué)工會(huì)工作計(jì)劃

第4頁(yè)共4頁(yè)2023年中學(xué)工會(huì)工作計(jì)劃財(cái)?務(wù)工作計(jì)劃?一、指導(dǎo)?思想以_?__和__?__為指導(dǎo)?;以全面貫?徹落實(shí)中央?對(duì)工會(huì)工作?的重要指示?和省、市、?縣委《__?_加強(qiáng)新時(shí)?期工會(huì)工作?意見》為契?機(jī);以提高?工會(huì)工作水?平、能力和?績(jī)效為重點(diǎn)?;以創(chuàng)新工?會(huì)方法為途?徑，團(tuán)結(jié)動(dòng)?員、帶領(lǐng)全?鎮(zhèn)小學(xué)教職?工為完成各?項(xiàng)教育教學(xué)?任務(wù)而努力?工作并在構(gòu)?建和諧校園?中建功立業(yè)?。二、工?作重點(diǎn)及方?法措施(一?)強(qiáng)化學(xué)習(xí)?，提高認(rèn)識(shí)?，明確新時(shí)?期工會(huì)工作?重要意義。?做人需追?求高尚境界?，做事需具?備敬業(yè)精神?，意欲達(dá)此?，離不開學(xué)?習(xí)。學(xué)習(xí)是?社會(huì)進(jìn)步和?人的全面發(fā)?展的需要，?也是工會(huì)保?持正確政治?方向，提高?水平與能力?的必要途徑?和前提。擬?把學(xué)習(xí)擺在?首要位置，?___教職?工扎扎實(shí)實(shí)?地學(xué)習(xí)。?學(xué)習(xí)內(nèi)容與?形式：__?_全__文?件、文章;?中央和省、?市、縣__?關(guān)于加強(qiáng)工?會(huì)工作指示?精神;__?_在___?考察時(shí)的重?要講話、工?會(huì)工作手冊(cè)?等。多種形?式并舉，做?到“四個(gè)結(jié)?合”：集中?學(xué)習(xí)與分散?學(xué)習(xí)相結(jié)合?;___培?訓(xùn)與撰寫學(xué)?習(xí)心得相結(jié)?合;專題講?座與座談消?化相結(jié)合;?研討磋商與?匯報(bào)交流相?結(jié)合;學(xué)?習(xí)目標(biāo)與要?求：提高全?鎮(zhèn)小學(xué)教職?工的理論水?平，把思想?統(tǒng)一到學(xué)校?的目標(biāo)任務(wù)?上來(lái)，把智?慧和力量凝?聚到學(xué)校的?發(fā)展規(guī)劃上?來(lái)，增強(qiáng)“?走內(nèi)涵發(fā)展?之路”的自?覺性和堅(jiān)定?性。進(jìn)一?步明確當(dāng)前?的形勢(shì)任務(wù)?，增強(qiáng)做好?工會(huì)工作使?命感、責(zé)任?感和緊迫感?;充分認(rèn)識(shí)?實(shí)現(xiàn)第十一?個(gè)五年規(guī)劃?提出的目標(biāo)?是包括廣大?教職工在內(nèi)?的全國(guó)人民?的根本利益?所在，也是?教職工在新?時(shí)期的神圣?使命;深刻?理解“__?五”規(guī)劃的?精神實(shí)質(zhì)，?堅(jiān)持以人為?本，實(shí)施人?才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略?意義和措施?;準(zhǔn)確把握?教育在“_?_五”中的?地位和作用?;細(xì)心體會(huì)?中央對(duì)工會(huì)?___的期?望和重視;?全面堅(jiān)持圍?繞中心、服?務(wù)大局，鎖?定“走內(nèi)涵?發(fā)展之路”?的強(qiáng)校目標(biāo)?，在構(gòu)建和?諧校園中發(fā)?揮積極作用?。采取積?極措施，鞏?固學(xué)習(xí)成果?，上半年_?__一次學(xué)?習(xí)心得交流?會(huì)與讀書筆?記展評(píng)，下?半年___?一次征文比?賽。(二?)善抓機(jī)遇?，突出重難?點(diǎn)，推進(jìn)新?時(shí)期工會(huì)工?作的新跨越?。以高度?的政治敏銳?性和深刻的?判斷力，把?握住從中央?到地方各級(jí)?黨___對(duì)?工會(huì)___?、工會(huì)工作?的重視，抓?住全縣上下?貫徹落實(shí)《?___贛榆?縣___加?強(qiáng)新時(shí)期工?會(huì)工作的意?見》這一契?機(jī)，突破僵?持線和臨界?點(diǎn)，使__?_年的工會(huì)?工作再上新?臺(tái)階。其工?作思想是：?圍繞“一個(gè)?中心”、抓?住“兩個(gè)善?于”、實(shí)施?“三個(gè)爭(zhēng)取?”、做好“?四個(gè)突出”?：圍繞“?一個(gè)中心”?。學(xué)校工會(huì)?堅(jiān)持圍繞教?育教學(xué)這個(gè)?中心，服務(wù)?于提高教育?質(zhì)量這個(gè)大?局，引導(dǎo)教?職工開展多?種形式的教?育教學(xué)活動(dòng)?，為學(xué)校發(fā)?展建功立業(yè)?;引導(dǎo)教職?工樹立正確?的人才觀、?教育觀、質(zhì)?量觀，確保?素質(zhì)教育落?到實(shí)處;引?導(dǎo)教職工正?確對(duì)待改革?中的利益調(diào)?整，自覺站?在改革的前?列，以實(shí)際?行動(dòng)支持學(xué)?校的各項(xiàng)工?作。抓住?“兩個(gè)善于?”。一是善?于借勢(shì)、借?風(fēng)、借力。?充分利用學(xué)?校行政搞活?動(dòng)之機(jī)，相?機(jī)融入工會(huì)?工作，使學(xué)?校工作、工?會(huì)工作既融?為一體，重?點(diǎn)又名得彰?顯，借助各?部門的力量?推動(dòng)工會(huì)工?作新拓展，?完成年度工?作任務(wù)，實(shí)?現(xiàn)年度工作?目標(biāo);二是?善于貼緊教?育教學(xué)工作?，貼緊教育?教學(xué)工作就?貼緊了學(xué)校?工作的中心?，在政治上?保證教職工?的主人翁地?位，在制度?上落實(shí)教職?工的民主權(quán)?利、經(jīng)濟(jì)利?益和精神文?化權(quán)益，團(tuán)?結(jié)教職工為?學(xué)校的發(fā)展?作出應(yīng)有的?貢獻(xiàn)。實(shí)?施“三個(gè)爭(zhēng)?取”。爭(zhēng)取?黨支部對(duì)工?會(huì)工作的堅(jiān)?強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，依?法維護(hù)教職?工的合法權(quán)?益，不斷探?索和實(shí)踐多?層次、多樣?化的___?載體和實(shí)現(xiàn)?方式;爭(zhēng)取?行政重視、?支持，努力?加強(qiáng)自身建?設(shè)，依法按?章獨(dú)立自主?地開展工作?，發(fā)揮工會(huì)?橋梁紐帶作?用;爭(zhēng)取學(xué)?校各職能部?門的協(xié)助，?配合學(xué)校各?階段的主要?工作，協(xié)同?有關(guān)部門有?效地___?生動(dòng)、豐富?、有意義的?教育活動(dòng)。?做好“四?四個(gè)突出”?。突出重點(diǎn)?是實(shí)現(xiàn)新時(shí)?期工會(huì)工作?新會(huì)議的重?要點(diǎn)，在實(shí)?際工作中注?重突出黨和?國(guó)家的（范?本）根本點(diǎn)?，突出學(xué)校?工作的中心?點(diǎn)，突出工?會(huì)工作的難?點(diǎn)，突出教?職工___?的熱點(diǎn)，推?動(dòng)工會(huì)的新?拓展。(?三)構(gòu)建機(jī)?制，發(fā)揮職?能，維護(hù)和?表達(dá)教職工?合法權(quán)益。?維護(hù)是工?會(huì)的基本職?能。工會(huì)存?在的基礎(chǔ)和?意義決定了?工會(huì)在任何?時(shí)候，任何?情況下，都?必須把實(shí)現(xiàn)?和維護(hù)教職?工的利益作?為各項(xiàng)工作?的根本出發(fā)?點(diǎn)。以全總?《___加?強(qiáng)協(xié)調(diào)勞動(dòng)?關(guān)系，切實(shí)?維護(hù)職工合?法權(quán)益，推?動(dòng)構(gòu)建__?_和諧社會(huì)?__決定》?為依據(jù)，著?力推動(dòng)__?_機(jī)制建設(shè)?，完善__?_方式，創(chuàng)?新___載?體，增強(qiáng)_?__實(shí)效。?本年度重點(diǎn)?建設(shè)兩方面?的機(jī)制：?教職工民主?管理，民主?參與和民主?監(jiān)督機(jī)制。?充分發(fā)揮教?代會(huì)的源頭?參與、源頭?維護(hù)作用，?重在落實(shí)職?權(quán)、完善機(jī)?制、提高質(zhì)?量上下功夫?，重點(diǎn)做好?四個(gè)方面的?工作，一是?注重教代會(huì)?閉合期間的?民主管理、?民主監(jiān)督的?實(shí)現(xiàn)，行使?好教代會(huì)工?作機(jī)構(gòu)的職?責(zé)，落實(shí)好?教代會(huì)決議?，維護(hù)教職?工知情權(quán)、?參與權(quán)、通?過權(quán)和監(jiān)督?權(quán)。發(fā)揮代?表責(zé)任制的?作用，堅(jiān)持?凡涉及教職?工切身利益?的事項(xiàng)須經(jīng)?教代會(huì)討論?通過，條件?許可時(shí)實(shí)行?票決制;二?是在黨支部?領(lǐng)導(dǎo)下，積?極推進(jìn)教代?會(huì)民主評(píng)議?領(lǐng)導(dǎo)干部制?度，促進(jìn)民?主決策、