韓師專插本《寫作概論》考綱及樣卷(2010-2014)整理

PAGE《寫作概論》考試大綱Ⅰ考試性質(zhì)與目的本科插班生考試是由?？飘厴I(yè)生參加的選拔性考試。我院將根據(jù)考生的成績，按已確定的招生計劃，德、智、體全面衡量，擇優(yōu)錄取?？荚噾?yīng)有較高的信度和適當(dāng)?shù)碾y度。Ⅱ考試內(nèi)容一、要求考生理解和掌握本科目的基本概念、基本知識以及各種文體的寫作，能運用本科目的知識進行分析，具備分析問題和解決問題的基本能力。二、考核知識點及考核要求本大綱的考試要求分為“識記”、“理解”、“應(yīng)用”三個層次，具體含義是：1．識記：能理解寫作教材中的有關(guān)概念及知識的含義，并能正確認識和表述。2．理解：在識記的基礎(chǔ)上，能全面把握寫作的基本知識與技能、寫作的基本特點與規(guī)律，掌握有關(guān)的寫作技巧、以及有關(guān)的各種概念區(qū)別與聯(lián)系。3.應(yīng)用：在理解寫作理論的基礎(chǔ)上，能熟練寫出合乎要求的各種文體。第一章文章的性質(zhì)與功能一、考核知識點1．文章寫作的本質(zhì)及寫作學(xué)的性質(zhì)。2．文章的含義、文章分類的原則和方法。3．文章表現(xiàn)事物的獨特方式及社會作用。二、考核要求1．識記①寫作學(xué)；②文章；③寫作主體、寫作客體。2．理解①“文章”在不同時期的不同含義；②普通文章的分類；③文章表現(xiàn)事物的獨特方式；④文章的社會作用。3．應(yīng)用自覺地樹立正確的寫作觀，認識、掌握文章的性質(zhì)、分類與功能，為培養(yǎng)文章寫作的各種技能打好基礎(chǔ)。第二章寫作的基本特點與規(guī)律一、考核知識點1．文章寫作的過程。2．文章寫作的主要特點。3．文章寫作的基本規(guī)律。二、考核要求1．識記①構(gòu)思；②內(nèi)孕飛躍；③點化；④通變。2．理解①文章個體性的表現(xiàn)；②為什么說文章必須具有創(chuàng)新性；③物——意——文轉(zhuǎn)化律；④多元因素統(tǒng)一律；⑤點化調(diào)整漸深律；⑥知行結(jié)合通變律；⑦寫作過程與規(guī)律的聯(lián)系。3．應(yīng)用結(jié)合自己的寫作實踐，認真體會寫作的特點，自覺運用寫作的基本規(guī)律，加強文章寫作訓(xùn)練，切實提高文章寫作能力。第三章作者的素養(yǎng)、能力與責(zé)任一、考核知識點1．作者的素質(zhì)。2．作者的修養(yǎng)與能力。3．文章寫作者的責(zé)任。二、考核要求1．識記①氣質(zhì)；②性格；③興趣；④能力；⑤觀察能力、想像能力、思維能力、語言能力。2．理解①素質(zhì)及人的素質(zhì)的具體內(nèi)容。②人的氣質(zhì)、性格和興趣對寫作的影響；③思想修養(yǎng)、表達修養(yǎng)對寫作的影響；④如何理解作者的責(zé)任。3．應(yīng)用①要深刻認識文章寫作者的責(zé)任，以嚴肅認真的態(tài)度對待文章寫作，努力提高自己的素質(zhì)、修養(yǎng)與能力，以適應(yīng)文章寫作的需要。②分析王安石《傷仲永》一文，談?wù)勏忍斓馁Y質(zhì)秉賦與后天培養(yǎng)訓(xùn)練的關(guān)系。第四章寫作技巧一、考核知識點1．技巧的特點及重要性。2．各種寫作技巧的含義及用法。3．技巧的研究與學(xué)習(xí)。二、考核要求1．識記①技巧；②構(gòu)思；③布局；④定體；⑤選技；⑥遣言。2．理解①技巧在寫作中的地位；②技巧的特點及重要性；③布局的方法；④一字立骨、移步換景、欲擒故縱、欲揚先抑；⑤點與面、虛與實、隱與顯、斷與續(xù)、疏與密、張與弛。3.應(yīng)用在理解寫作技巧概念、特征及作用的基礎(chǔ)上，能夠自覺地運用寫作技巧并能準確地分辨出各種寫作技巧在文中的表現(xiàn)。第五章觀察與采訪一、考核知識點1．觀察的步驟與要求。2．觀察的方法。3．觀察能力的培養(yǎng)。4．采訪的方式及應(yīng)注意的問題。二、考核要求1．識記①觀察；②定點觀察、移位觀察、比較觀察；③采訪。2．理解①觀察的步驟；②觀察的要求；③觀察的方法；④培養(yǎng)觀察能力的原則；⑤采訪的方式；⑥采訪應(yīng)注意的問題。3．應(yīng)用在熟悉和掌握觀察和采訪有關(guān)理論的基礎(chǔ)上，學(xué)會通過觀察和采訪詳細地占有資料，克服寫文章感到無話可說，或東拉西扯、空話連篇的毛病。第六章檢索與整理一、考核知識點1．文獻檢索的意義。2．文獻資料的類型與檢索。3．文獻資料的分辨與整理。二、考核要求1．識記①文獻；②一次文獻、二次文獻、三次文獻；③書目、索引、年鑒。2．理解①文獻檢索的意義；②文獻資料的類型及檢索的工具；③檢索的程序；④檢索的方法；⑤檢索的途徑；⑥資料的辨析與整理。第七章感受與審美一、考核知識點1．感受的含義與特點。2．寫作對感受的基本要求。3．感受能力的培養(yǎng)與提高。4．審美的含義與特點。5．寫作對審美的基本要求。6．審美能力的培養(yǎng)與提高。二、考核要求1．識記①感受；②感覺；③通感；④審美。2．理解①感受的特點；②感受對寫作的基本要求；③感受細膩，對作者有哪些要求；④培養(yǎng)感受能力的途徑和方法；⑤審美的特征；⑥寫作對審美的基本要求；⑦寫作審美真實性的表現(xiàn)；⑧培養(yǎng)和提高審美能力需要在哪些方面下功夫。3．應(yīng)用：在對感受、審美有關(guān)理論理解的基礎(chǔ)上加強寫作實踐訓(xùn)練。第八章分析與綜合一、考核知識點1．分析的含義、類型和邏輯程序。2．分析的方法。3．綜合的含義與類型。4．分析與綜合在寫作中的作用。二、考核要求1．識記①分析；②感覺分析；③簡單分析；④辯證邏輯思維分析；⑤綜合。2．理解①分析的類型；②分析的邏輯程序；③分析的方法；④綜合的類型；⑤分析與綜合在寫作中的作用。3．應(yīng)用在理解分析與綜合的基礎(chǔ)上提高自己的分析能力與綜合能力。第九章想像與聯(lián)想一、考核知識點1．想像的含義與展開想像的條件。2．想像的種類和作用。3．聯(lián)想的含義與類型。二、考核要求1．識記①想像；②再造性想像、創(chuàng)造性想像；③聯(lián)想；④接近聯(lián)想、類似聯(lián)想、對比聯(lián)想、象征聯(lián)想、推測聯(lián)想。2．理解①展開想像的條件；②想像的種類和作用；③進行創(chuàng)造性想像要注意哪些問題；④培養(yǎng)再造性想像能力常用的方式；⑤培養(yǎng)創(chuàng)造性想像能力常用的方式；⑥聯(lián)想的類型及表現(xiàn)形式。3．應(yīng)用①在理解想像與聯(lián)想有關(guān)理論的基礎(chǔ)上，注意培養(yǎng)和提高自己的想像與聯(lián)想能力，開拓思路，使寫作內(nèi)容更加豐富多彩。第十章立意與選材一、考核知識點1．立意的含義及對立意的要求。2．立意與煉意。3．立意與選材的原則。二、考核要求1．識記①主題；②典型材料；③新穎材料。2．理解①主題在文章中的作用；②對立意的要求；③提煉主題應(yīng)遵循的原則；④選擇材料應(yīng)遵循的原則。3．應(yīng)用在了解立意與選材原則的基礎(chǔ)上，掌握提煉主題和選擇材料的方法。第十一章思路與謀篇一、考核知識點1．思路的含義及運思的基本要求。2．運思中的主題表現(xiàn)。3．常見的運思方式。4．謀篇的含義、原則及要求。5．謀篇的方法。二、考核要求1．識記①思路；②謀篇；③層次；④段落；⑤過渡；⑥照應(yīng)。2．理解①運思的基本要求；②運思中的主題表現(xiàn)；③常見的運思方式；④謀篇的原則及要求；⑤謀篇的方法。3．應(yīng)用掌握常見的安排層次與段落、過渡與照應(yīng)、開頭與結(jié)尾的方法，并能根據(jù)文章內(nèi)容恰當(dāng)安排層次與段落，過渡與照應(yīng)，寫好開頭和結(jié)尾。第十二章敘述、描寫與說明一、考核知識點1．?dāng)⑹龅暮x、人稱、方式及要求。2．描寫的含義、要求及類型。3．說明的含義、特點及常見的說明方法。二、考核要求1．識記①敘述、倒敘、插敘；②描寫、細描、白描、直接描寫、間接描寫；③說明。2．理解①敘述的人稱、方式及要求；②描寫的類型及要求；③說明的特點及常見的說明方法。3．應(yīng)用認真體會敘述、描寫和說明在表達上的作用，切實掌握敘述、描寫和說明的基本方法。第十三章抒情與議論一、考核知識點1．抒情的含義、作用及要求。2．抒情的方式與技巧。3．議論的含義與三要素。4．議論對論點和論據(jù)的要求。5．論證方式。二、考核要求1．識記①抒情、直接抒情、間接抒情；②議論、立論、駁論；③論證；④演繹法、歸納法、類比法。⑤反駁。2．理解①抒情的作用及要求；②抒情的方式與技巧；③議論的三要素；④議論對論點和論據(jù)的要求；⑤議論的類型及議論的方式；⑥直接證明常用的方法。3．應(yīng)用認真體會抒情和議論在表達上的作用，切實掌握抒情和和議論的基本方法。第十四章語言的積累與錘煉一、考核知識點1．積累和錘煉語言的意義和方法。2．錘煉語言的基本要求。3．語體的特點及對語體的選擇。二、考核要求1．識記①語體；②敘述型語體、描寫型語體、議論型語體、說明型語體、實用型語體。2．理解①內(nèi)語言與外語言的不同特點；②積累語言的方法；③錘煉語言的意義和方法；④錘煉語言的基本要求；⑤語體的類型。3．應(yīng)用在理解積累和錘煉語言的意義和方法的基礎(chǔ)上，培養(yǎng)自己敏銳的語體感，掌握不同語體的特點，以適應(yīng)不同體裁文章對語言的要求。第十五章起草與修改一、考核知識點1．起草與修改的重要性。2．起草與修改的方法。二、考核要求1．理解①起草的意義與方法；②起草應(yīng)注意的問題；③修改的范圍及方法。2．應(yīng)用要懂得起草與修改的重要性、嚴肅性，掌握起草與修改的方法，自覺地培養(yǎng)和提高自己的起草能力和修改能力。第十六章消息一、考核知識點1．消息的含義、特點。2．消息的寫作。二、考核要求1．識記①消息；②倒金子塔式結(jié)構(gòu)、金子塔式結(jié)構(gòu)；③導(dǎo)語。2．理解①消息的特點；②消息寫作的基本要素及要求；③消息的結(jié)構(gòu)形式；④消息結(jié)構(gòu)的各個組成部分；⑤消息的寫作。3．應(yīng)用在學(xué)習(xí)消息理論的基礎(chǔ)上，切實掌握消息的寫作，會寫消息，并能正確分辨消息結(jié)構(gòu)的各個組成部分。第十七章通訊一、考核知識點1．通訊的含義、特點及分類。2．通訊的寫作。二、考核要求1．識記①通訊；②縱式結(jié)構(gòu)、橫式結(jié)構(gòu)、懸念式結(jié)構(gòu)。2．理解①通訊的特點；②通訊的分類；③通訊的結(jié)構(gòu)；④通訊各個部分的寫作。⑤通訊的標(biāo)題要求。3．應(yīng)用在理解通訊有關(guān)理論的基礎(chǔ)上，會寫作通訊。第十八章報告文學(xué)一、考核知識點1．報告文學(xué)的含義及特點。2．報告文學(xué)的寫作。二、考核要求1．識記①報告文學(xué)。2．理解①報告文學(xué)的特點；②報告文學(xué)寫作應(yīng)注意的問題；③報告文學(xué)對議論的要求。3．應(yīng)用了解報告文學(xué)的基本特點，掌握報告文學(xué)寫人敘事的一般規(guī)律，會寫報告文學(xué)。第十九章散文一、考核知識點1．散文的含義、特點及分類。2．散文的寫作。二、考核要求1．識記①散文；②記敘性散文、抒情性散文、議論性散文；③意境。2．理解①散文的特點；②散文的分類；③散文寫作應(yīng)注重的主要問題；④散文常見的結(jié)構(gòu)形式；⑤“形散神不散”；⑥常見的散文筆法。3．應(yīng)用掌握散文的有關(guān)知識，既會寫記敘散文，又會寫抒情散文。第二十章思想評論一、考核知識點1．思想評論的含義與特點。2．思想評論的寫作。二、考核要求1．識記①思想評論。2．理解①思想評論的特點；②思想評論的評析方法；③思想評論的語言。3．應(yīng)用掌握思想評論的特點及評析的具體方法，會寫思想評論。第二十一章文藝評論一、考核知識點1．文藝評論的含義、特點與分類。2．文藝評論的寫作。二、考核要求1．識記①文藝評論。2．理解①文藝評論的特點；②文藝評論的分類；③文藝評論各部分的寫法。3．應(yīng)用掌握文藝評論的要領(lǐng)與方法，會寫文藝評論。第二十二章雜文一、考核知識點1．雜文的含義、特點及分類。2．雜文的寫作。二、考核要求1．識記①雜文；②諷刺性雜文、歌頌性雜文、知識性雜文。2．理解①雜文的特點；②雜文的分類；③雜文的選材和立意；④雜文形象說理常用的方法；⑤雜文的結(jié)構(gòu)形式；⑥雜文的語言特點。3．應(yīng)用掌握雜文寫作的基本理論，學(xué)會選材、立意、結(jié)構(gòu)文章的方法以及形象說理的方法，會寫雜文。第二十三章學(xué)術(shù)論文一、考核知識點1．學(xué)術(shù)論文的含義、特點。2．學(xué)術(shù)論文的寫作。二、考核要求1．識記①學(xué)術(shù)論文。2．理解①學(xué)術(shù)論文的特點；②學(xué)術(shù)論文選題的原則；③學(xué)術(shù)論文的撰寫。3．應(yīng)用在掌握有關(guān)學(xué)術(shù)論文知識的基礎(chǔ)上，重點鍛煉和提高自己學(xué)寫學(xué)術(shù)論文的能力?？梢赃x讀一位作家的小說，然后搜集有關(guān)的研究資料，寫一篇學(xué)術(shù)論文；也可以選擇下列一個題目練習(xí)：①×××小說的思想內(nèi)容；②×××小說的藝術(shù)特色；③×××小說的人物塑造；④×××小說的環(huán)境描寫；⑤×××小說的敘事特色。Ⅲ考核形式及試卷結(jié)構(gòu)1．本科目考試采用閉卷筆試方式，考試時間為120分鐘，全卷滿分100分。2．試卷覆蓋各章節(jié)的內(nèi)容，知識、能力、素質(zhì)及創(chuàng)新各占的比例大致是20%、20%、20%、40%。3．試題對不同能力層次要求的分數(shù)比例，一般識記占20%，理解占40%；應(yīng)用占40%。3．試題難易占分比例是：易約占30%，中約占50%，難約占20%。4．本科目考試的題型一般有：填空題、選擇題、判斷題、概念解釋、簡答題、分析題和論文寫作等類型。Ⅳ參考書目《普通寫作學(xué)教程》，路德慶主編，高等教育出版社（修訂本）。Ⅴ題型示例一、填空題（每空1分，共20分）1．文章對立意的要求是、、。二、選擇題（請把正確答案的序號寫在題后的括號內(nèi)。每小題1分，共5分）1．在春秋戰(zhàn)國時期，“文章”一詞的意思是：（）A禮樂法度B色彩C文采D文筆三、判斷題（你認為正確的，在題后的括號內(nèi)打“√”，錯誤的打“×”。每小題1分，共5分）1．在報告文學(xué)中，只要結(jié)合具體形象，作者隨時都可以發(fā)表議論。（）四、概念解釋（每小題2分，共10分）1．層次五、問答題（每小題3分，共15分）1．簡述一般文章的社會作用。六、分析題（5分）閱讀下面這條消息，然后回答后面的問題。（可以用序號表示）我三十萬大軍勝利南渡長江新華社長江前線1949年4月22日2時電①英勇的人民解放軍21日已有大約三十萬人渡過長江。②渡江戰(zhàn)斗于20日午夜開始，地點在蕪湖、安慶之間。③國民黨反動派經(jīng)營了三個半月的長江防線，遇著人民解放軍好似摧枯拉朽，軍無斗志，紛紛潰退。④長江風(fēng)平浪靜，我軍萬船齊放，直取對岸，不到24小時，三十萬人民解放軍即已突破敵陣，占領(lǐng)南岸廣大地區(qū)，現(xiàn)正向繁昌、銅陵、青陽、荻港、魯港諸城進擊中。⑤人民解放軍正以自己的英雄式的戰(zhàn)斗，堅決地執(zhí)行毛主席朱總司令的命令。請寫出上述消息的：標(biāo)題導(dǎo)語主體背景結(jié)語六、作文（40分）請反復(fù)閱讀微型小說《窗口》，然后選取合適角度，寫一篇不少于800字的文藝評論。韓山師范學(xué)院專升本插班生考試樣卷漢語言文學(xué)（中英文秘書）專業(yè)寫作概論樣卷一、填空題（每空1分，共20分）1．寫作中的觀察方法包括、、和。2．修改文章的范圍包括、、、和修改行款格式和標(biāo)點符號。3．報告文學(xué)的特點是、、。4．寫作技巧的特點是、、和審美性。5．作者的修養(yǎng)包括、、。6．直接證明常用的方法有、、。二、選擇題（每小題2分，共10分）1．作者的感受不能停留于一般化。高爾基從后父的“渾身發(fā)綠”，感到陰冷可怕；朱自清從“梅雨潭的綠”，感到奇異美妙；白居易從柳色青，感到人間傷感的離情別緒。這些都證明，寫作需要作者感受的（）。A獨特B深刻C細膩2．歐陽修《醉翁亭記》中多用一個“樂”字，這在文章布局中叫做（）。A一字立骨B一段立骨C從一到多3．居高臨下地觀察事物的總體，在觀察方法中屬于（）。A鳥瞰法B類括法C臠嘗法D凸聚法4．如果以景物為審美對象，作者須推己及物，進入物我契合狀態(tài)。正如金圣嘆所說：“人看花，花看人。人看花，人到花里去；花看人，花到人里來”，才能獲得真實性的情感體驗。這就道出了審美真實性中的（）。A外物真B意蘊真C情感真5．古人說：“言以文遠”，“文乏異彩，昏睡耳目”，是強調(diào)語言表達要：（）A準確B樸實C簡練D生動三、判斷題（你認為正確的，在題后的括號內(nèi)打“√”，錯誤的打“Χ”。每小題2分，共10分）有時寫文章時需要說明，要說明事物的真相，必須根據(jù)作者的愛好和感情，對事物作繪聲繪色地描摩。（）2．《史記·儒林外傳》“文章爾雅，訓(xùn)詞深厚”中的“文章”指的是“文辭。(）3.“機器人是能夠模仿人的動作和智能的自動機器?！边@是定義說明法。（）4．起草文章時，胸中必須有全局。 （）5．“新鮮的微風(fēng)吹動著我的衣袂，像我愛人的鼻息吹著我的手一樣”。這句話用的是夸張手法。（）四、概念解釋(每小題2分，共10分)構(gòu)思定體采訪駁論5.一次文獻五、簡答題（每小題5分，共15分）1.什么叫作過渡?主要的過渡形式有哪些?按表達方式分，語體可以分為哪些類型？3．作者審美能力的培養(yǎng)，必須著意在哪些方面下功夫？六、分析題（5分）下面這篇文章的片段層次混亂，結(jié)構(gòu)松散，請適當(dāng)調(diào)整它的層次結(jié)構(gòu)。犁①當(dāng)它一生的光陰走到盡頭，它的主人，某一個農(nóng)民便將它隨便拋棄在一棵樹旁邊、一個黑暗的角落，或者常有松鼠出沒的石壁底下。這是它們的命運。②當(dāng)有一天我發(fā)現(xiàn)它的時候，它磨鈍的、消瘦的犁鏵早已銹跡斑斑，仿佛老人臉上的斑點。③從它身上，我似乎能夠看出它的往昔和光輝，以及時間流逝的痕跡。④那條被它的主人溫暖過幾百遍的彎犁尾巴，雖然還是那樣光滑，卻已霉變、發(fā)黑、暗淡無光。⑤犁是有生命的。就像牛、馬、驢子甚至我們?nèi)艘粯印Ｉ衔恼_的順序是（寫出序號即可）_______________________。七、作文題（30分）閱讀下面這篇微型小說，自擬題目，寫一篇不少于800字的評論文章。無穗的麥子老梗的麥子快焦到地里了。急得老梗拿著一把磨得明晃晃的鐮刀，從地這頭兒趟到那頭兒，又從那頭兒回到這頭兒。但老梗就是不能把麥子往家里收。早早的，鄉(xiāng)長就通知了村長，村長又通知了老梗，今年縣六大班子領(lǐng)導(dǎo)還要幫助老梗收麥，他那一塊麥子無論如何不能自己先動手收了，要給領(lǐng)導(dǎo)留著。前些年，老梗身體不好，家里孩子又太小，農(nóng)活缺人手，忙不過來。正好縣六大班子領(lǐng)導(dǎo)樹形象工程，帶著記者和鐮刀一上午就把他的二畝麥子收到了糧食囤里，把個老梗感激得沒法說。從那以后，老梗的這二畝麥子就成了縣里重點宣傳的干群魚水田，每到麥子成熟就呼呼拉拉來一大群大肚子的。這兩年老梗的身體竟一年好似一年，而且兩個孩子哧溜就長成了大人。人手夠了，老梗就想自己早早動手將麥子收到家里，這樣才算是把心放到了肚里。天熱得很。老梗站在地頭，好像聽到了麥穗子上噼噼啪啪亂響。他手里拿著一把磨得明晃晃的鐮刀，從地這頭兒趟到那頭兒，又從那頭兒回到這頭兒。他趟了兩天，再也趟不下去了。老梗又找到了村長，他說：“村長麻煩你問問領(lǐng)導(dǎo)啥時候有空，他們再耽擱兩天我就得遍地撿麥籽兒了”。村長馬上就給鄉(xiāng)長打了電話，一會兒鄉(xiāng)長就打了回來，說他已經(jīng)向縣里做了請示，領(lǐng)導(dǎo)說這兩天正忙著開夏收調(diào)度會，抽不出時間，讓老梗一定要挺住，也就是一兩天的事兒。當(dāng)天晚上，老?？赐觌娨暽系奶鞖忸A(yù)報后就再也睡不著了。天氣預(yù)報說今天夜里有大到暴雨，如果真下來，他那二畝麥子今年算是白種了。半夜，老梗突然喊醒老婆孩子，說：“拿上鐮刀，跟我下地。”天氣預(yù)報沒個準兒，說是大到暴雨，誰知道連個雨點也沒有下來，只昏天黑地的刮了一陣大風(fēng)了事。第二天一早，鄉(xiāng)里突然來電話，上午縣領(lǐng)導(dǎo)來幫助老梗收麥子，要他準備好開水，再琢磨幾句感謝的話對記者說?？h里領(lǐng)導(dǎo)幾十號人物來到老梗地頭，都愣了，整整二畝地的麥稈，上面的麥穗子全沒有了。“這是什么災(zāi)情?”一位領(lǐng)導(dǎo)關(guān)切地問。鄉(xiāng)長村長臉都黃了。支吾來支吾去什么也說不出來。老梗揉揉通紅的雙眼，說：“領(lǐng)導(dǎo)工作又忙又累，我怕麥芒刺傷了領(lǐng)導(dǎo)耽誤了大事，所以事先把麥穗子先剪了。”領(lǐng)導(dǎo)們有點尷尬，看記者，記者像是什么也沒有聽見。最后，一位領(lǐng)導(dǎo)微笑說：“群眾真是想得周到啊。”眾人齊醒，連夸周到。收割開始。忙壞了電視臺記者。晚上看電視時，差點讓老梗笑得喘不過氣來：電視上根本看不出麥子有沒有麥穗暫且不說，因為記者拍的老是麥子的下半部和一排撅著的大屁股，這時播音員用充滿激情的聲音說“拳拳干群魚水情……”。韓山師范學(xué)院2011年專升本插班生考試樣卷漢語言文學(xué)（中英文秘書）專業(yè)寫作概論A卷一、填空（每空1分，共20分）1．作者的心理素質(zhì)主要表現(xiàn)為：、、愛好等方面較為穩(wěn)定的、本質(zhì)的心理特征。2.寫作技巧具有、、和審美性四個特點。3.采訪前一般要做好四個方面的準備工作：準備，準備、準備、準備。4.寫作對審美的基本要求是、、。5.按照思維的方式和形成的過程來分，想像可分為、、三種類型。6.主題表現(xiàn)的方法主要有、、、以反取正等。二、選擇（請把正確答案的序號寫在下面表格中。每小題2分，共10分）1.“幸福的家庭都是相似的，不幸的家庭各有各的不幸。”這句話用的表達方式是。A.敘述 B.議論 C.抒情 D.說明2．學(xué)術(shù)論文應(yīng)該具有。A.綜合性 B.形象性 C.創(chuàng)見性 D.趣味性3．文章深刻，是指。A.主題的深刻 B.材料的典型 C.形象的鮮明 D.意境的深遠4．描寫從方式方法分，可劃分為以下諸種類型：。A．肖像描寫，行動描寫，心理描寫，言語描寫。B．人物描寫，環(huán)境描寫，場面描寫。C．正面和側(cè)面描寫，動態(tài)和靜態(tài)描寫，細描和白描。D．正面和側(cè)面描寫，動態(tài)和靜態(tài)描寫，人物和環(huán)境描寫，細描和白描。5．對于“中國人失掉自信力了”的論調(diào)，魯迅先生曾批駁道：“我們從古以來，就有埋頭苦干的人，有拼命硬干的人，有為民請命的人，有舍身求法的人……這一類的人們，就是現(xiàn)在又何嘗少呢？他們有確信，不自欺，他們在前仆后繼的戰(zhàn)斗，……說中國人失掉了自信力，用以指一部分人則可，若加于全體，那簡直是誣蔑?！边@里所運用的駁論方法是A．獨立證明B．引申證明C．歸謬反駁D．反駁論證三、判斷題（你認為正確的，在題后的括號內(nèi)打“√”，錯誤的打“×”。每小題2分，共10分）1.文章僅是反映主觀認識、思想、情感，具有相對完整意思和一定篇章結(jié)構(gòu)的書面語言形態(tài)。 （）2.晉代陸機說：“收百世之闕文，采千載之遺韻，謝朝華于已披，啟夕秀于未振。”強調(diào)的是詩文寫作的實踐性。 （）3.構(gòu)思是作者內(nèi)心與外境交融的心理流程。 （）4.書目、索引、文摘都是二次文獻。 （）5.人物通訊的重點是寫人，但不能離開事件；事件通訊的重點是寫事，但不一定要寫人。 （）四、概念解釋（每小題2分，共10分）1.素質(zhì)：2.選技：3.通感：4.謀篇：5.消息：五、問答題（每小題5分，共15分）1.雜文形象說理常用哪些方法？2.聯(lián)想有哪些類型及表現(xiàn)形式？3.運思的基本要求是什么？常見哪些運思方式？六、分析題（共5分）分析下面這段散文的意境美及語言特色。雨來了，最輕的敲打樂敲打這城市。蒼茫的屋頂，遠遠近近，一張張敲過去，古老的琴，那細細密密的節(jié)奏，單調(diào)里有一種柔婉與親切，滴滴點點滴滴，似幻似真，若孩時在搖籃里，一曲耳熟的童謠搖搖欲睡，母親吟哦鼻音與喉音?；蚴窃诮系臐蓢l(xiāng)，一大筐綠油油的桑葉被嚙于千百頭蠶，細細瑣瑣屑屑，口器與口器咀咀嚼嚼。雨來了，雨來的時候瓦這么說，一片瓦說千億片瓦說，說輕輕地奏吧沉沉地彈，徐徐地叩吧撻撻地打，間間歇歇敲一個雨季，即興演奏從驚蟄到清明，在零落的墳上冷冷奏挽歌，一片瓦吟千億片瓦吟?！喙庵小堵犅犇抢溆辍饭?jié)選七、作文題（共30分）閱讀下面這篇微型小說，自擬題目，寫一篇不少于800字的賞析文章。玫瑰花丈夫沒有送給她夢想的玫瑰花，她離他而去，一心一意照料兒子。她像一名辛勤的園丁，把兒子培養(yǎng)大。兒子成人后，手捧一束玫瑰花來到她身邊，他歡快地高叫：“看，媽媽，我把什么獻給未婚妻?！表n山師范學(xué)院2011年專升本插班生考試試題漢語言文學(xué)（中英文秘書）專業(yè)寫作概論試卷（B卷）一、填空（每空1分，共20分）1．一般文章的社會作用主要表現(xiàn)在作用、作用、作用、實用作用和作用。2.寫作主要有個體性、、、四個特點。3.定點觀察常用的觀察點有四種：法、法、法、法。4.寫作對審美的基本要求是、、。5.根據(jù)事物間存在不同的聯(lián)系方式來劃分，聯(lián)想可為三種類型：、、。6.直接證明的方法主要有、、三種。二、選擇（請把正確答案的序號寫在題后的括號內(nèi)。每小題2分，共10分）1.下列各項中，不屬于理論文體特征的一項是（）A、抽象思維的貫穿性B、議論方式的系統(tǒng)性C、語體風(fēng)格的思辨性D、鮮活形象的虛構(gòu)2.進入作者視野并被攝取，但未經(jīng)提煉和加工的原始材料，稱之為（）A、材料B、素材C、題材

D、資料3.文章深刻，是指。A、主題的深刻B、材料的典型C、形象的鮮明D、意境的深遠4、運用多種表達方式，具體、生動、及時地報道具有新聞價值的人物、事件、情況和問題的新聞文體是（

）A、消息

B、通訊

C、特寫

D、報告文學(xué)5.在寫作消息時，把最重要的材料放在篇首，最不重要的材料放在篇末，從導(dǎo)語至結(jié)尾按重要性程度遞減的順序來組織材料，這種結(jié)構(gòu)方式叫（

）A、倒金字塔結(jié)構(gòu)

B、時間順序式結(jié)構(gòu)

C、對比式結(jié)構(gòu)

D、散文式結(jié)構(gòu)三、判斷題（你認為正確的，在題后的括號內(nèi)打“”√，錯誤的打“×”。每小題2分，共10分）1.劉熙載說：“山之精神寫不出，以煙霞寫之；春之精神寫不出，以草樹寫之。”這說明感受具有形象性的特點。（）2.晉代陸機說：“收百世之闕文，采千載之遺韻，謝朝華于已披，啟夕秀于未振。”強調(diào)的是詩文寫作的創(chuàng)新性。（）3.素質(zhì)和能力沒有什么區(qū)別，它們是同一個概念，就是指完成一項活動的本領(lǐng)。（）4.老舍說：“寫家的本事不完全在能把普通的地點美化了，而在乎他把任何地點都能整理得成一個獨立的景?！彼麖娬{(diào)的是社會環(huán)境和場面的描寫。（）5.議論文和說明文不使用抒情的表達方式。（）四、概念解釋（每小題2分，共10分）1.內(nèi)孕飛躍：2.語體：3.思想評論：4.審美：5.典型材料：五、問答題（每小題5分，共15分）1.散文的主要特點是什么？2.寫作對感受的基本要求是什么？3.培養(yǎng)觀察能力必須遵循哪些原則？六、分析題（共5分）樂府詩《陌上桑》描寫羅敷時云：“行者見羅敷，下?lián)埙陧殹Ｉ倌暌娏_敷，脫帽著帩頭。耕者忘其犁，鋤者忘其鋤?！边@里運用了何種描寫方法？這種描寫方法的優(yōu)點是什么？七、作文題（共30分）閱讀下面材料，選一個角度，自擬標(biāo)題，寫一篇800字左右的議論文。豪豬冬天為了暖和而互相靠攏，總是保持一定的距離，因為它們身上有刺，挨得太近，身上刺得痛；挨得太遠，又凍得難受。韓山師范學(xué)院2012年專升本插班生考試試題漢語言文學(xué)（中英文秘書）專業(yè)寫作概論試卷（A卷）一、填空（每空1分，共20分）1．文章寫作的過程一般可分為三個階段：階段、階段、和階段。2.對寫作活動具有影響和制約作用是作者的素質(zhì)，其主要有、、、四種。3.常用的文獻檢索方法有三種：法、法、法。4.感受的主要特點是、、。5.根據(jù)和形成的過程來分，想象可為三種類型：、、。6.思想評論的特點是、、。二、選擇（請把正確答案的序號寫在題后的括號內(nèi)。每小題2分，共10分）1.把文學(xué)文體分為詩歌、小說、散文和戲劇，這種“四分法”是（）A、我國古代的分法B、西方古代的分法C、西方現(xiàn)代的分法D、我國當(dāng)代文學(xué)的常用分類法2.詩歌意境的最小藝術(shù)結(jié)構(gòu)單位是（）A、細節(jié)B、意象C、場面D、鏡頭3.不屬于敘述基本要求的一項是（）A交代明白B、線索清楚C、巧設(shè)懸念D、詳略得當(dāng)4、選材首先要遵循的原則是（）A、選取典型材料B、選取能表現(xiàn)主題的材料C、選取真實可靠的材料D、選取新穎生動的材料5.魯迅說：“有真意，去粉飾，少做作，勿賣弄。”這是對（）描寫方法的概括。A、白描B、細描C、烘托D、間接描寫三、判斷題（你認為正確的，在題后的括號內(nèi)打“”√，錯誤的打“×”。每小題2分，共10分）1.孔子在《論語·陽貨》中說：“詩可以興，可以觀，可以群，可以怨”，強調(diào)了詩歌的抒情功能，此詩論對中國詩壇影響深遠。（）2.晉代陸機說：“收百世之闕文，采千載之遺韻，謝朝華于已披，啟夕秀于未振?！睆娬{(diào)的是詩文寫作的創(chuàng)新性。（）3.我國第一部文學(xué)批評專著是《文賦》。（）4.段落著眼于文章思想內(nèi)容的劃分，而層次則側(cè)重于文字表達的需要。（）5.倒金字塔式結(jié)構(gòu)是消息獨特的文體特點。（）四、概念解釋（每小題2分，共10分）1.通變：2.興趣：3.消息：4.感覺分析：5.學(xué)術(shù)論文：五、問答題（每小題5分，共15分）1.人物通訊如何寫好人物？2.寫作中常用哪幾種運思方式？3.進行創(chuàng)造性想像需要注意什么？六、分析題（共5分）提筆以前怎樣安放你自己？冰心一個人的作品，和他的環(huán)境是有關(guān)系的，人人都知道，不必多說。不但是寬廣的環(huán)境，就是最近的環(huán)境——就是在他寫這作品的時候，所在的地方，所接觸的境物——也更有極大的關(guān)系的，作品常被四圍空氣所支配，所左右，有時更能變換一篇文字中的布局，使快樂的起頭，成為凄涼的收束；凄涼的起頭，成為快樂的收束，真使人消滅了意志的自由呵！堅定自己的意志么？拒絕它的暗示么？——不必，文字原是抒述感情的，它既有了這不可抵抗的力量，與我們以不可過抑的感情，文字是要受它的造就的，拒絕它不如利用它。怎樣利用它呢？就是提筆以前，你要怎樣安放你自己。這樣，一篇文字的布局，約略定了，不妨先放在一邊，深沉的思想，等到雨夜再整理組織它：散漫的思想，等到月夜再整理組織它，——其余類推——環(huán)境要幫助你，成就了一篇滿含著天籟人籟的文字。也有的時候，意思是有了，自己不能起頭，不能收尾，也不知道是應(yīng)當(dāng)要怎樣的環(huán)境的幫助，也可以索性拋擲自己到無論何種的環(huán)境里去——就是不必與預(yù)擬的文字，有絲毫的關(guān)系，只要這環(huán)境是美的，——環(huán)境要自然而然的漸漸的來融化你，幫助你成了一篇滿含著天籟人籟的文字，環(huán)境是有權(quán)能的，要利用它，就不可不選擇它，怎樣選擇，就在乎你自己了。是山中的清晨么？是海面的黃昏么？是聲沉意寂的殿宇么？是夜肅人散的劇場么？——都在乎你自己要怎樣安放你自己！（本篇最初發(fā)表于1921年6月《燕京大學(xué)季刊》第2卷）1．這篇文章的主題是什么？2．它可以分為哪幾個層次？為什么？七、作文題（共30分）閱讀下面材料，選一個角度，自擬標(biāo)題，寫一篇800字左右的議論文。2011年10月13日下午5時30分許，一出慘劇發(fā)生在佛山南海黃岐廣佛五金城：年僅兩歲的女童小悅悅走在巷子里，被一輛面包車兩次碾壓，幾分鐘后又被一小柜車碾過。而讓人難以理解的是，七分鐘內(nèi)在女童身邊經(jīng)過的十八個路人，竟然對此不聞不問。而更讓人難以理解的是，小悅悅父母竟然會讓2歲的女兒一個人大晚上上街。最后，一位撿垃圾的阿姨陳賢妹把小悅悅抱到路邊并找到她的媽媽。小悅悅在廣州軍區(qū)陸軍總醫(yī)院重癥監(jiān)護室，腦干反射消失，已接近腦死亡。2011年10月21日，小悅悅經(jīng)醫(yī)院全力搶救無效，在零時32分離世。韓山師范學(xué)院2013年專升本插班生考試試卷漢語言文學(xué)（中英文秘書）專業(yè)寫作概論試卷（A卷）一、填空（每空1分，共20分）1．文章以應(yīng)用性的強弱和是否有慣用的、約定俗成的，或為標(biāo)準，可分為和。2.作者在寫作活動中必須具備的四種能力是、、、四種。3.記錄文獻資料的方法主要有：、、、。4.感受對寫作的基本要求是、、。5.寫作運思的基本要求，；，。6.雜文典型化的方法很多，但最基本的只有兩種：、。二、選擇（請把正確答案的序號寫在題后的括號內(nèi)。每小題2分，共10分）1.“以個別反映一般”、“用書面語言進行表達”、“用直述的方式進行表達”來表現(xiàn)客觀事物的獨特方式是（）A、普通文章B、文學(xué)作品C、應(yīng)用文章D、非文學(xué)作品2.以敘事、寫人或景物描寫為主，通過對事情的具體敘述，對人物形象的描寫或?qū)拔锏纳鷦用枥L，表現(xiàn)事件的意義、人物的精神品質(zhì)和作者的深刻感受、真摯感情的散文是（）A、抒情性散文B、議論性散文C、記敘性散文D、特寫3.魯迅先生所說“有真意，去粉飾，少做作，勿賣弄而已?！边@是對（）描寫方法的概括。A白描B、細描C、直接描寫D、間接描寫4、文章確立的主題能反映生活的本質(zhì)及內(nèi)部規(guī)律，能揭示事物所包含的思想意義，能給人以新的啟示。是指主題（）A、要正確、鮮明B、要集中、單純C、要分散、復(fù)雜D、要深刻、新穎5.從美學(xué)意義上講，不屬于繪景抒情三個階次的是（）A、即物生情B、狀物抒情C、狀物移情D、托物言志三、判斷題（你認為正確的，在題后的括號內(nèi)打“”√，錯誤的打“×”。每小題2分，共10分）1.劉熙載說：“敘述要有尺寸，有斤兩，有剪裁，有位置，有精神。”強調(diào)敘述要反映事物的本質(zhì)。（）2.《淮南子·說山訓(xùn)》云：“畫西施之面，美而不可說；規(guī)孟賁之目，大而不可畏，君形者亡焉?！闭f明形不傳神，是有生命力的。（）3.“物—意—文”轉(zhuǎn)化律，是寫作活動最基本的規(guī)律。（）4.首尾照應(yīng)指文章當(dāng)中前后內(nèi)容之間的照應(yīng)，常分為伏筆和呼應(yīng)。（）5.人物通訊只需要寫好人物，而不需涉及事件。（）四、概念解釋（每小題2分，共10分）1.舉綱張目法：2.通感：3.推測聯(lián)想：4.演繹法：5.報告文學(xué)：五、問答題（每小題5分，共15分）1.怎樣創(chuàng)造散文的意境？2.學(xué)術(shù)論文選題的原則是什么？3.培養(yǎng)和提高審美能力需要在哪些方面下功夫？六、分析題（共5分）選擇一個成語，運用逆向思維，從某一角度立意，概括出中心論點，并簡述所用的材料。1）開卷有益2）班門弄斧3）咬文嚼字4）杞人憂天七、作文題（共30分）閱讀下面材料，選一個角度，自擬標(biāo)題，寫一篇800字左右的議論文。莫言是第一個在中國本土獲得諾貝爾獎的中國人，因此受到廣泛的關(guān)注。而莫言獲得諾貝爾文學(xué)獎的巨大影響不需多言，單看莫言獲得的收入就可窺見一二——莫言在2012年共獲得版稅2150萬元并高居中國作家富豪榜第二位。莫言得獎在中國掀起了一股“莫言熱”，莫言的