六年級班主任個人工作計劃范文【7篇】

六年級班主任個人工作計劃范文【7篇】六班級是同學學習生涯的一個重要轉(zhuǎn)折點，作為班主任，為了在接下來的班級管理過程中，更好地促進同學的全面進展，我們應當制定好（工作方案）。下面是我為大家整理的關于六班級班主任（個人工作方案），盼望對您有所關心!

六班級班主任個人工作方案篇1

為了在全新的學期里把班主任作業(yè)做好，把我班塑造成一個聯(lián)合向上、文明立異、學習自動的班團體，擬定班主任：

一、我班的班風：

文明、聯(lián)合、勤勉、自主

二、同學狀況剖析:

我班同學總人數(shù)某某人，男生某某人，女生某某人。同學男生女生人數(shù)相差較大，男生的紀律自主掌握才能較差，學習才能相對來說也較差，所以本學期的（教育）教育都針對男生來進行。同學要想在學習上有前進有必要從思維方面進行深化的教育引導，養(yǎng)成杰出的日子習氣、學習習氣。

三、思維方面:

1、使用班會、品德課的教育時刻，點評他們的言行，加大表彰寬恕批判，帶領同學學習《學校生守則》和《學校生日常行為規(guī)范》，讓同學按要求去做,同學間相互監(jiān)督,由班干部擔當查看。依據(jù)校內(nèi)的布置,嚴峻依照要求去完成對同學的教育，讓每位同學養(yǎng)成杰出的行為習氣。

2、充分使用升旗活動、嚴峻節(jié)日活動，對同學進行思維品德教育。

嚴峻遵守升旗準則,不遲到,不隨便請假,穿著規(guī)整,排隊時做到快、齊、靜，升旗時要行隊禮，認真聽并考慮校領導的“國旗下的說話”，與自己的舉動結合起來。

3、樹立杰出的班風，加強班團體的分散力和向心力。

班干部是幫忙班主任辦理教育同學的中心力氣，是樹立杰出班風的榜樣力氣，班主任有必要在班上為班干部樹立聲威才能讓他們更好的辦理幫助同學，班主任更要經(jīng)常表彰同學，讓每一位同學在班級中都有方位，維護同學的自尊心，加強班團體的分散力和向心力。

四、教育方面:

1、要點抓好講堂慣例教育，隨時發(fā)覺存在的問題，解決問題，要鍥而不舍，不能時緊時松，對同學的前進要準時賜予必定。隨時與各科任老師說話，了解同學的講堂行為表現(xiàn)，加強同學的講堂行為自控才能。

2、留意抓好同學的教育，經(jīng)過多種途徑調(diào)集同學的學習樂觀性，樹立必勝的決心，經(jīng)過“一幫一”活動，使同學一起前進，以到達差生不差、優(yōu)生更優(yōu)，中游變上游的意圖。

3、樂觀參與校本活動，綻開同學的專長，并賜予同學必要的幫助。

五、平安紀律方面:

1、講堂紀律的好壞是能否上好一堂課的要害，要抓好講堂慣例辦理，做到“明、細、嚴”，使同學在講堂上能集中精力聽好課，然后前進講堂教育功率。

2、教育同學聯(lián)合同學，不打架，不謾罵，講文明，講禮貌，爭做文明的學校生。

3、課間紀律，對同學提出清楚的要求，不能在班里打鬧追趕，更不能同學間打架，既要玩好，又要不發(fā)生任何意外。

4、排隊出校門時，教育同學嚴峻依照老師的要求排好隊，走好路，當心過公路，平安上下學。

六、衛(wèi)生方面:

1、環(huán)境衛(wèi)生：值日生每天準時打掃衛(wèi)生區(qū)及班級衛(wèi)生，要肄業(yè)生堅持好班級衛(wèi)生，并養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習氣。

2、個人衛(wèi)生：穿著規(guī)整、大方，每天洗臉刷牙，課桌里的物品要擺放規(guī)整,認真做好眼（保健操）和廣播操。

七、家校溝通方面:

教育同學，準時與家長的溝通是很重要的，并且，家長也需肄業(yè)習，需求和孩子一起生長。孩子和爸爸媽媽是自然?的伴侶，可是，為什么孩子經(jīng)常表現(xiàn)出逆反呢?這是由于咱們家長落后了，不了解孩子的心思，沒有和孩子成為真實的伴侶。要爭奪多和家長溝通，在溝通、溝通中前進。

六班級班主任個人工作方案篇2

為了當好班主任，為了能和同學融洽地生活，學習在一起，我仔細制訂了工作方案，從孩子們的角度考慮，給孩子自由的空間，讓他們得到更多的熬煉。

一、正班風：

隨著班級的上升，同學的思想變得簡單多變，比較簡單受到新奇事物的影響，由于受現(xiàn)在社會不良現(xiàn)象的影響，有些孩子的心理或行為方面消失了不良的勢頭，為此也影響了班級的風氣。為此，我從本學期一開頭就比較注意整頓班風，以身作則，用正確的思想去教育他們引導他們。對于不良行為表現(xiàn)比較突出的同學我會跟蹤觀看，獨立談話，直至其真的意識到自己的問題。班風正了，孩子們才可以集中精力學習，才可以健康歡樂成長。

二、充分利用宣揚陣地：

板報是宣揚的最有效，最直接的途徑。我把板報交給同學，組織一批有力量并喜愛宣揚工作的同學，教會他們發(fā)揚各自特長，合理支配布局，把板報辦好。

培育同學良好的行為習慣：尊師守紀是我們的傳統(tǒng)美德。怎樣尊師?見到老師問好，當然不錯。但僅僅如此是遠遠不夠的。我們需要培育同學有正確的尊師觀念，如：上課樂觀發(fā)言，開動腦筋;作業(yè)仔細完成，不懂就問;格式正確，布局設計合理;關懷班級衛(wèi)生，愛惜身邊的財物等。這里包括了各方面的好習慣的培育。守紀也不是僅限于坐端正，而是能緊跟著上課的節(jié)奏，思路清楚，準時回答問題。我還喜愛同學插嘴，在適當?shù)臅r候插嘴也能收到預期效果。不隨地丟東西，走樓梯留意文明，不大聲喧嘩，良好的行為規(guī)范，是每個人必需遵守的，這一些我都認為是尊師守紀的表現(xiàn)。

三、把握談心的尺度

作為母親，我知道，孩子需要鼓舞，需要信念。我經(jīng)常在不經(jīng)意的時候，發(fā)覺我的小女兒會由于我的一句贊美鼓舞而表現(xiàn)出興高采烈的歡呼。相比較一下，每個同學都是家中的寶，他們需要愛，需要激勵，需要贊美，我不會吝嗇自己的贊美聲，于是我慷慨的把贊美送給每一位同學，哪怕他是班里學習最差的。當然，事物不是肯定的，而是相對而言的。我不是一味的贊美和包涵，有時也會嚴峻的批判，這就是把握談心的尺度了。特殊是對嚴峻犯錯的同學，要讓他知道自己的錯誤所造成的后果，并鼓舞他們下決心改正，給他們信念。

這六年來，我所擔當?shù)陌嗉墸m然沒有取得什么轟轟烈烈的成果，但是我們平安的度過了六年，我很欣慰。

回顧一年的工作，有甜酸苦辣，有喜怒哀樂，這使我的生活多姿多彩。讓我積累了（閱歷），也熟悉了班主任工作的重要性。雖然孩子們快（畢業(yè)）了，雖然我心里還或多或少的存有些許的圓滿，但是假如有

機會連續(xù)擔當班主任工作，我將連續(xù)仔細踏實得工作，當好一個同學寵愛的班主任老師。

六班級班主任個人工作方案篇3

六班級的同學，隨著年齡的不斷增長，在思維和行為方面都有了肯定的轉(zhuǎn)變，消失叛逆和不聽從支配的事情越來越多。這個年齡段的孩子不管是家長，還是學校老師都要加以重視，做好他們的德育工作是我們的責任，現(xiàn)制定德育工作方案內(nèi)容如下：

一、指導思想：

在班級德育工作方案中，以弘揚和培育民族精神為核心，以基礎文明行為的養(yǎng)成教育為抓手，不斷增加德育工作的主動性和實效性，鞏固和提高班級德育工作的整體水平，使班級的德育工作能夠邁上一個新臺階。

二、工作目標：

堅持育人為本，德育為先，促進人的全面進展，把德育工作落實到班級工作的各個方面。

三、工作思路：

1、以同學為本，道德為先，進展為本，抓好同學的德育工作。

2、將培育良好行為習慣作為德育教育的主要抓手，融入愛國主義、集體主義、社會主義教育，增加同學的責任感。

3、注意班隊干部隊伍的建設，強化“以德立教”、“以身立教”意識。

四、工作重點：

(一)注意創(chuàng)新，豐富活動形式，培育文明同學。

1、大力開展（平安教育）。連續(xù)把平安教育和法制教育作為德育工作長期堅持的重點。

2、開展節(jié)日活動。各種重要節(jié)日、紀念日中隱藏著珍貴的道德教育，班級要結合（老師節(jié)）、國慶、建隊日等重大節(jié)日、紀念日開展活動。

3、樂觀開展綠色環(huán)保教育。引導同學樹立環(huán)保意識，從我做起，從身邊的小事做起。

(二)狠抓基礎，強化養(yǎng)成教育，提高德育實效。

1、狠抓養(yǎng)成教育。

學期初，利用一周時間開展“開啟文明生活的寶典”常規(guī)訓練活動，結合《學校生守則》《學校生一日行為規(guī)范》要求同學實現(xiàn)“三管住”。

2、連續(xù)推行班干輪番值日班級的衛(wèi)生、（文明禮儀）、紀律、兩操等狀況進行檢查監(jiān)督，確保常規(guī)工作持之以恒、抓細抓實。

3、盡量多與家長溝通，提高家教水平。

4、加強學校、家庭、社會的聯(lián)系、特殊重視單親家庭、離異家庭、貧困家庭以及外地民工子弟等特別家庭同學的教育和管理，讓這些孩子也能享受到班級大家庭的暖和，也能像其他孩子一樣健康成長。

六班級班主任個人工作方案篇4

一、班級基本狀況

本班共有26名同學，通過上學期的努力，全體同學的精神風貌有了肯定轉(zhuǎn)變，良好的日常行為習慣正在養(yǎng)成。但和好的班級比還有很大的差距，針對畢業(yè)班的特點，即將進入中學讀書，但是思想還不夠成熟、學習目的不是太明確，以及男生較多的特點，制定以下工作方案：

二、本學期基本工作要點

1、要求同學嚴格遵守學校（規(guī)章制度），端正（學習態(tài)度），明確學習目的。提高學習愛好，使同學主動學習，提高學習成果。班內(nèi)有一部分同學平常對自己放松要求，在學習方面不抓緊。針對這種狀況，要求他們進一步端正學習態(tài)度，多問、多做、多看，向優(yōu)秀生學習;日常表現(xiàn)差的同學，期初確立目標，并努力達到要求.

2、鼓舞同學大膽創(chuàng)新，勇于表現(xiàn)自己，多參與學校班級的活動，如繪畫、（作文）片斷寫作等競賽。我班有幾位同學在文娛方面表現(xiàn)突出，鼓舞他們在學好功課的同時，多參與校內(nèi)外活動，把班級氣氛搞得更活躍。

3、發(fā)掘同學特長，培育多方面的人才，熬煉同學動手、動口力量，為他們不久要進入中學就讀打好基礎。這方面預備在這學期多開展主題班會，如演講競賽等。

4、培育同學良好的行為習慣，做到有禮貌、講文明、守紀律、講衛(wèi)生。在校內(nèi)要敬重老師，主動打招呼;在參與公眾場合留意班級面貌，保持寧靜，遵守紀律。

5、健全班委會，明確分工，提高同學的管理力量。對原有的班委進行調(diào)整，每位班干部都仔細寫好工作方案，帶動全班同學仔細學好每一門功課，搞好各項活動。

6、做好弱勢同學工作，培育其樂觀向上的學習態(tài)度，培育學差生的自尊心和自信念。

二、詳細（措施）：

1、抓好班級一日常規(guī)，杜絕遲到曠課現(xiàn)象，抓好自修課紀律，提高效率。

2、營造良好的學習氛圍，構建良好的班級（文化）。

3、對同學進行思想教育，發(fā)揮同學的主觀能動性，激勵同學。

4、通過組織班級活動培育同學的集體觀念，增加班級分散力。

5、定期開展學習活動，培育同學良好的學習態(tài)度和（方法）。

6、開展有益的文體活動，促使同學的身心健康進展。

7、組織同學樂觀參加學校的各項活動，力爭在各項活動中取得好成果。

六班級班主任個人工作方案篇5

一、分析班級

本班共有同學23人，其中男生11人，女生12人。學習成果相對較好，同學比較有禮貌，學習的紀律性、自覺性比較好，完成作業(yè)狀況較好。但是由于男女生比例失衡，所以應花更多心思對每個同學加以適當了解。

二、班風、學風

據(jù)此，本學期我班的基本目標是：建立一支有進取心、管理力量較強的班干部隊伍，全體同學都能樹立明確的學習目的，形成良好的學習風氣;良好的行為習慣。師生中進行賞識教育，老師賞識同學，讓同學學會賞識自己，賞識他人。樂觀協(xié)作學校、少先隊的各種活動，開展豐富多彩的中隊活動，培育同學劇烈的責任感、班級榮譽感，以及自我約束，自我管理的力量。

1、抓好班主任的日常方案。

⑴組織好同學做操。組織和指導同學的課間操，是保證學校生常常熬煉身體的重要措施。

⑵檢查本班同學值日生方案。班級的值日制是培育學校生良好道德品質(zhì)和自治自理力量的重要途徑。

⑶進行平安教育，組織好放學。組織放學是班主任不容忽視的一項方案。學校生在經(jīng)過半天或全天的緊急學習，離校時心情變得感動，行為舉止也簡單失控，在返家的途中會相互追趕，不遵守交通規(guī)章為了防止意外事故的發(fā)生，放學老師要支配好放學方案。

2、組織和培育班集體。班級集體是班主任教育的對象，又是（班主任方案）依靠的教育力氣。班級集體不是自然而然形成的，需要班主任進行長期方案，進行組織和培育。

⑴確立共同的奮斗目標、培育良好的班風。共同的目標是班集體形成和進展的動力。班主任在了解和討論同學的基礎上，向全班同學提出明確的前進目標，并制定出有效措施，鼓舞全班同學努力去實現(xiàn)奮斗目標，一個奮斗目標的實現(xiàn)，就可以使班集體達到鞏固和進展。一個優(yōu)秀的班集體還應當有良好的班風，正確的輿論。這種班風、輿論對同學有很大的教育作用。為此，班主任必需培育良好的班風，而培育班風要以正確的輿論做起。班上有了正確的輿論，壞事在班上就得不到支持，就會很快被制止，學風、班風就可以達到鞏固的目的。

⑵選拔、培育和使用班干部。我擔當班主任后，首先留意選拔培育班級的樂觀分子，物色班干部，組成班委會，讓同學初步學習自己管理自己。

三、個別生

1、了解同學思想狀況。了解和討論同學是做好班主任方案的前提。

⑴與同學交談。有方案地利用班隊會課與同學交談，通過召開班隊會、召開班干部會議等方式來了解同學狀況，增加師生感情消退同學與老師之間的隔膜，有利于開展方案。

⑵不定期檢查同學的作業(yè)。通過平常的觀看與檢查同學的書面作業(yè)，了解同學的學習態(tài)度和進度，同學消失較大的進步要準時鼓舞與表揚，當同學的成果消失較大的退步時，要準時調(diào)查緣由，扭轉(zhuǎn)局勢。

(3)在學習上對同學嚴格管理。每天早上檢查一次。

2、做好個別同學的教育方案。其詳細做法如下：對于個別同學的教育，班主任應持正確的態(tài)度，思想上不要卑視，感情上不要厭惡，態(tài)度上不能粗暴。對后進生要一分為二，擅長發(fā)覺后進生身上的樂觀因素，特殊是要留意培育后進生的自尊心和自信念，做到動之以情，深于父母，曉之以理，細如魚絲。

班級管理是一門藝術。班主任要在方案中努力吸取新閱歷，以人為本，因材施教，充分發(fā)揮班主任的教育作用，引導同學健康成長。

六班級班主任個人工作方案篇6

在這萬物復蘇，欣欣向榮的美妙季節(jié)，我們重新起航迎來了新學期。經(jīng)過與同學們兩學年的接觸，對班級的同學也有了深化的了解，讓我對工作有一個較清楚的思路，我盼望在新的學期里能搞好班級工作，把我們的六一班建成一個和諧的家庭!依據(jù)我班部分同學思想還不夠成熟、學習目的不是太明確的特點，制定以下工作方案：

一、指導思想

以學?？傮w工作方案為指導，以深化開展素養(yǎng)教育和創(chuàng)新教育為目標，圍繞學校主題教育活動，提高同學的思想素養(yǎng)和科學文化素養(yǎng)、以愛國主義教育為主線，以同學的行為習慣的養(yǎng)成為主要內(nèi)容，留意培育和提高同學的基本道德。規(guī)范班級日常管理工作，開展豐富而有意義的少先隊活動，努力探究班級工作的新特色。

二、本班同學現(xiàn)狀分析

我共有同學64人，其中男生30人，女生34人，男女人數(shù)均衡。同學來自周邊各個村寨，在共性、學習習慣等方面都存在很大的差異，其中班干部5人，沒有品德特別的同學。

詳細狀況分析如下：

品德方面，本班同學喜愛學校、班集體，團結上進、思想端正、遵守紀律、敬重師長、喜愛勞動。能根據(jù)《學校生守則》來規(guī)范自己的言行。但由于種種的緣由，部分同學身上仍存在著以自我為中心，紀律觀念淡薄等現(xiàn)象，可以通過集體教育來轉(zhuǎn)化。學習方面，本班同學喜愛學習，有良好的學習習慣。上課大部分用心聽講，發(fā)言樂觀，作業(yè)美觀大方。個別同學學習習慣不好，上課不能集中留意力聽講，需要進行個別輔導和特殊的關注。家長大多是農(nóng)夫。家長能支持老師的工作，但不重視（家庭教育），能盼望與老師樂觀協(xié)作，共同教育好孩子。班級特點，本班同學愛學習、守紀律。男生活潑、好動，愛表現(xiàn);女生文雅、可愛，不愛張揚。總的來說，班級特點比較穩(wěn)，但穩(wěn)中有活。

三、班級工作重點及目標

班級教育工作重點

加強行為規(guī)范的養(yǎng)成教育，培育同學良好的行為習慣，連續(xù)進行喜愛班級的教育、團結同學的教育，搞好心理健康教育。

詳細工作：

1、連續(xù)抓好六班級同學的常規(guī)養(yǎng)成教育，培育良好行為。

2、搞好班級衛(wèi)生工作管理、同學的日常行為培育，爭創(chuàng)衛(wèi)生文明示范班。

3、搞好每位同學的自我愛護教育，增加平安意識，形成肯定的力量。

4、搞好每位同學的心理健康教育，使其身心都能得到健康地進展。

5、使同學愛科學、學科學，主動探究新知。

四、常規(guī)管理措施

1、學習方面，為使同學在學習上形成你追我趕的良好風氣，制定以下措施：

(1)、建立健全評比制度，班里建立全方位量化評比欄，同學在某一方面表現(xiàn)好就可以隨時加分，同學每得到20分，就可以換一月亮。表明同學在各方面都有顯著的提高。對每個小組的學習、紀律、衛(wèi)生狀況進行評比，鼓舞同學團結合作，培育集體榮譽感。

(2)、建立本班的“學習小組”，前后位四個同學為一組，選出小組的組長。

2、文明行為方面，為進一步規(guī)范同學的行為，讓同學的日常行為也參加評比，詳細做法如下：

(1)、同學在到校、課堂上、課間、兩操、放學等方面表現(xiàn)好的發(fā)獎卡，不好的適當減獎卡，由每組的組長記錄。

(2)、定期對同學進行道德行為的教育。

(3)、利用“優(yōu)秀小組”的評比，要求小組中的每一位組員都要規(guī)范自己的行為，齊心合力才能成為“優(yōu)秀小組”。

3、衛(wèi)生方面，通過四年的熬煉，同學能夠打掃衛(wèi)生，但不夠仔細認真，為此我將實行以下措施：

(1)進一步對衛(wèi)生小組進步行培訓，指導他們?nèi)绾畏止?，責任到人，增加小組意識，起到模范帶頭作用。

(2)衛(wèi)生委員和每天的環(huán)境小衛(wèi)士分工明確，把教室內(nèi)外檢查整理潔凈，警告衛(wèi)生習慣不良的同學，做好記錄。有大問題準時向老師匯報。

五、德育工作措施

在德育方面的工作，要到處與學校教育保持全都，搞好班級的育人環(huán)境，在班內(nèi)張貼“團結、勤奮、求實、創(chuàng)新”的校風（標語）。培育班干部同學的責任心，號召他們樂觀關心后進的同學。

六、同學心理健康教育

1、班主任要樂觀學習心理健康方面的學問，以便做好同學的心理健康教育，正確地賜予教育。

2、對少數(shù)有心理問題的同學，要多與這些孩子溝通或與家長取得聯(lián)系，實施有方案的教育。

3、上好心理輔導課，培育同學健康的心理品質(zhì)。

隨著社會的進步，同學的心理健康教育問題越來越受到人們的普遍關注。有的孩子由于家庭、社會的緣由會消失各種心理問題。作為班主任，對同學加強心理健康教育就顯得尤為重要。

六班級班主任個人工作方案篇7

又是一學期開頭了，可是又不同于其他的學期，由于我們是畢業(yè)班了。這是我與孩子們相處的最終一學期，讓我感覺到肩上的擔子沉重。要做一個好老師，一個好班主任，這究竟不是一朝一夕就可以練成的，它不僅是一項技術，更是一門藝術可望而不行及啊!業(yè)績始于方案，所以現(xiàn)在依據(jù)學校的工作方案和本班同學實際特制定本學期（班主任工作方案），使得日后的工作更具規(guī)范性與效率性。

一、班級基本狀況

本班現(xiàn)共有同學36人，其中男生18人，女生18人。通過上一學期的努力，全體同學精神風貌有了肯定轉(zhuǎn)變，良好的日常行為習慣正在養(yǎng)成，班風樂觀健康向上，同學思維活躍，班干部的工作力量有很大提高。針對畢業(yè)班的特點，即將要進入中學了，但是有的同學思想還不夠成熟，還有不少同學學習目的不是太明確，學習上還存在懶散思想，學問把握不扎實，紀律松懈，行為習慣不夠規(guī)范，需要我們班主任做大量思想工作，班內(nèi)大多數(shù)同學上課不敢或很少主動舉手發(fā)言，不敢在集風光前講話，對自己缺乏自信念。因此同學的自信念還有待于進一步培育。

二、指導思想：

以學校德育教育的思路為指導，少先隊的中心工作為重心，結合同學的實際狀況，通過開展富有（兒童）情趣的各種教育活動，培育同學良好的行為習慣和道德意識，增加同學的自我激勵、自我教育、自我管理的力量，樂觀探究共性培育的途徑。把同學培育成為有抱負、有道德、有文化、有紀律的一代新人，使他們成為社會主義合格的建設者和接班人。

三、明確目標

俗話說：有目標才有動力。確立班集的共同目標是班集形成的條件和前進的動力。有了長遠的奮斗目標，才能使同學們團結全都，努力學習，全面進展，共同進步。僅僅有長遠目標還不夠，還應有近期的。一個個目標的實現(xiàn)，將使班級形成強大的分散力，班集體才能得以鞏固。

長期目標：依據(jù)本班狀況，初步擬訂長期目標為爭創(chuàng)班風正，學風濃的優(yōu)秀班集體，中期目標為爭創(chuàng)書香班級。近期目標是團結協(xié)作，共創(chuàng)佳績。班級（口號）是人格自尊、行為自律、生活自理、學習自主。

四、詳細措施：

(一)做好平安、衛(wèi)生工作。

1、每天做好校內(nèi)內(nèi)和校內(nèi)四周平安隱患排查工作。

2、加強對同學的平安教育，如：不許騎車上路，不許玩火，不許到河邊玩耍，不許擊打列車不到學校施工現(xiàn)場等。

3、抓好兩操，注意質(zhì)量，掌握眼睛新發(fā)病率。

4、每周定期檢查同學的個人衛(wèi)生：要求衣著干凈，常剪指甲，飯前便后洗手

5、督促孩子仔細完成學校布置的五個一工作。即每天進行一次不雅行為自檢，每周向親人或長輩說一句愛護的話，每月為親人或長輩做一件侍奉性的事

6、班級衛(wèi)生：每天兩次分派值日生清掃，設立衛(wèi)生監(jiān)督崗，進行檢查與監(jiān)督。對于主動，準時打掃衛(wèi)生的同學或小組，進行嘉獎，同時對同學進行愛惜環(huán)境和花草的教育。

(二)抓好同學的養(yǎng)成教育

1、充分發(fā)揮各項活動中教育陣地的作用，增加同學的榮譽感，使同學心中有他人，有集體。比如：利用雛鷹爭星的評比活動，對同學進行思想行為教育;充分發(fā)揮教室內(nèi)黑板，教室外的櫥窗、展牌、班級圖書角的教育作用，進一步規(guī)范同學的行為習慣。

2、集合、站隊是一個班集體風貌的體現(xiàn)，為此要求同學站隊不僅做到快、靜、齊，而且能夠進行自主管理。做到高興奮興來上學，平平安安回家去。

3、準時與家長取得聯(lián)系。家長是孩子們的第一任老師，他們對于孩子的成長起著至關重要的作用。把同學在校的各方面的表現(xiàn)反饋給家長，準時與家長溝通，使家長對孩子在校狀況做到心中有數(shù)，請家長幫助鼓舞或關心同學，做好同學的思想工作，同時，向家長了解同學在家的表現(xiàn)，準時找到問題所在，對癥下藥。定期與同學談心溝通，了解同學的思想動態(tài)，準時疏導解決同學的問題。

4、建立雛鷹爭星臺，鼓舞同學在勞動、衛(wèi)生、學習、紀律、團結友愛各個方面不斷進步。

5、加強對經(jīng)典誦讀活動的指導，保證每天早晨、中午經(jīng)典誦讀活動的時間，將經(jīng)典誦讀活動融入到同學的課間嬉戲，如跳皮筋、跳繩等。通過班會課以小組為單位召開經(jīng)典誦讀對抗賽，評比優(yōu)秀小組和經(jīng)典誦讀小明星，切實將經(jīng)典誦讀工作落實到實處。

(三)加強班風建設

1、做好個別同學的教育工作。

在組織同學開展集體活動的同時，要留意對同學進行個別教育工作。班集體中總有一些比較特別的`同學，他們或是學習差，或是性格孤僻，或是頑皮搗蛋。班主任必需做好這些特別同學的教育工作。詳細做法如下：

對于個別同學的教育，持正確的態(tài)度，思想上不要卑視，感情上不要厭惡，態(tài)度上不能粗暴。對后進生要一分為二，擅長發(fā)覺后進生身上的樂觀因素，特殊是要留意培育后進生的自尊心和自信念，做到動之以情，深于父母，曉之以理，細如魚絲。

對個別同學的教育工作要對癥下藥，教育個別生首先要找出個別生特別在什么地方，有的同學學習成果不抱負，有很強的自卑感，造成性格孤僻，不和群。有的是精力過剩，人很聰慧，而班級生活對他來說很不滿意，在缺乏正確引導的狀況下就會搞出惡作劇?？傊瑢€別生不能一概而論為差生，要區(qū)分對待，對癥下藥，因材施教。

2、班干部培育工作方案

班級小干部是班主任的左右手。要細心培育小干部。第一，關心小干部樹立威信;其次，鼓舞小干部大膽工作，教導他們工作方法;第三，嚴格要求小干部在學問、力量上取得更大進步，在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即以點帶面;第四，培育干部團結協(xié)作的精神，要能夠通過干部這個小集體建立正確、健全的輿論，帶動整個班集體開展批判與自我批判，形成集體的組織性、紀律性和進取心，亦即以點