2023年六年級語文教案《網(wǎng)絡(luò)連接你我他》教學(xué)設(shè)計2

PAGEPAGE5六年級語文教案——?網(wǎng)絡(luò)連接你我他?教學(xué)設(shè)計2 第二課時教學(xué)目標(biāo)：1．了解網(wǎng)絡(luò)是一柄雙刃劍，它的負(fù)面影響不容無視。增強(qiáng)學(xué)生的自控能力，使學(xué)生在頭腦中自覺筑起抵御不良思想的防火墻。2．增強(qiáng)學(xué)生的自我保護(hù)能力，防止誤入歧途，掉進(jìn)網(wǎng)絡(luò)陷阱。教學(xué)重點難點：了解網(wǎng)絡(luò)是一柄雙刃劍，它的負(fù)面影響不容無視。增強(qiáng)學(xué)生的自控能力，使學(xué)生在頭腦中自覺筑起抵御不良思想的防火墻。教學(xué)準(zhǔn)備：請學(xué)生通過上網(wǎng)、查閱書籍等途徑，每人找出至少一個網(wǎng)絡(luò)陷阱。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入通過上節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們已經(jīng)知道，網(wǎng)絡(luò)可以給我們的生活和學(xué)習(xí)帶來許多便利。誰來說說過渡：網(wǎng)絡(luò)其實是一把雙刃劍，網(wǎng)絡(luò)中也有一些負(fù)面消極的東西。二、教學(xué)互動一1．閱讀課本第29頁?我看電腦熱?。2．思考：在網(wǎng)絡(luò)上，你都愛做些什么你玩網(wǎng)絡(luò)游戲嗎如果玩的話，玩游戲占用了你多少時間3．請玩過電腦游戲的同學(xué)談?wù)劊耗憬?jīng)常玩的電腦游戲是什么你喜歡電腦游戲嗎它有哪些地方吸引你4．如果要客觀地評價一下網(wǎng)絡(luò)游戲給你帶來的影響，你認(rèn)為有哪些這些影響是正面的還是負(fù)面的三、教學(xué)互動二1．自主閱讀30到31頁的內(nèi)容。2．找陷阱。結(jié)合課前準(zhǔn)備的關(guān)于網(wǎng)絡(luò)陷阱，說一說：你知道哪些網(wǎng)上的不良行為全班同學(xué)將這些找到的陷阱進(jìn)行匯總。3．討論：這些不良行為和網(wǎng)絡(luò)本身所具有的特點有關(guān)系嗎這些不良行為的發(fā)生能不能全部歸咎于網(wǎng)絡(luò)呢4．我們有方法防止這些不良行為的發(fā)生嗎四、教學(xué)互動三1．假設(shè)你在網(wǎng)上看到有陌生人自稱是我們班某位同學(xué)的鄰居，向你索要這位同學(xué)的聯(lián)系方式，你會怎么做2．討論：你知道哪些途徑可以防止網(wǎng)絡(luò)陷阱。五、教學(xué)互動四1．復(fù)習(xí)四年級下冊學(xué)過的網(wǎng)絡(luò)文明公約。2．討論：為什么我國有關(guān)部門要規(guī)定國內(nèi)游戲廳禁止中小學(xué)生進(jìn)入3．為了堅決執(zhí)行這一規(guī)定，應(yīng)該采取一些什么樣的措施請你獻(xiàn)計獻(xiàn)策。4．全班同學(xué)合作，寫一封遵守網(wǎng)絡(luò)公約的建議書。六、布置作業(yè)板書設(shè)計：第4課網(wǎng)絡(luò)連接你我他一、網(wǎng)絡(luò)時代二、神通廣闊的網(wǎng)絡(luò)三、警惕網(wǎng)絡(luò)陷阱 內(nèi)容總結(jié)

〔1〕六年級語文教案——?網(wǎng)絡(luò)連接你我他?教學(xué)設(shè)計2

第二課時

教學(xué)目標(biāo)：

1．了解網(wǎng)絡(luò)是一柄雙刃劍，它的負(fù)面影響不容無視

〔2〕2．增強(qiáng)學(xué)生的自我保護(hù)能力，防止誤入歧途，掉進(jìn)網(wǎng)絡(luò)陷阱

〔3〕2．討論：為什么我國有關(guān)部門要規(guī)定國內(nèi)游戲廳禁止中小學(xué)生進(jìn)入

3．為了堅決執(zhí)行這一規(guī)定，應(yīng)該采取一些什么樣的措施請你獻(xiàn)計獻(xiàn)策

〔4〕4．全班同學(xué)合作，寫一封遵守網(wǎng)絡(luò)公約的建議書

內(nèi)容總結(jié)

（1）六年級語文教案——

（2）增強(qiáng)學(xué)生的自控能力，使學(xué)生在頭腦中自覺筑起抵御不良思想的防火墻

（3）增強(qiáng)學(xué)生的自控能力，使學(xué)生在頭腦中自覺筑起抵御不良思想的防火墻

（4）2．