有關(guān)大班手工教案模板十篇范文

有關(guān)大班手工教案模板十篇范文作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師，時常需要用到教案，教案是實施教學(xué)的主要依據(jù)，有著至關(guān)重要的作用。則問題來了，教案應(yīng)該怎么寫？下面是小編為大家整理的大班手工教案10篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

大班手工教案篇1

活動目標(biāo)：

1、培養(yǎng)制作手工玩具的興趣。

2、在制作手工玩具中體驗成功的高興。

3、訓(xùn)練幼兒熟練使用剪刀。

活動準(zhǔn)備：

1、剪刀〔幼兒人數(shù)相等〕；

2、香糊〔或膠水〕；

3、兒歌?小小手》

4、幼兒用書?創(chuàng)意手工第六課》；

5、濕毛巾。

活動過程：

一、通過情景表演激發(fā)幼兒對活動的興趣

1、情景導(dǎo)入

播放兒歌?小小手》〔我有一雙小小手，一只左來一只右，小小手小小手，一共十個手指頭，有了一雙小小手，能洗臉來能漱口，會穿衣會梳頭，自己事情自己做〕。幼兒隨音樂兒歌邊念兒歌邊做動作。

2、每個小朋友們都有一雙能干的小小手，今天，你們想不想用自己的能干小小手來制作值日生胸卡，看誰做得最好。

二、教師示范制作過程

1、按實線剪下花蕊和花瓣，將花瓣有規(guī)律地粘貼在花蕊的四周。

2、剪下白色的圓形，并在圓形內(nèi)畫出值日生的符號或內(nèi)容，并把白色的圓形粘貼在花蕊上。

3、為做好的胸卡穿上繩子，即可以掛在胸前。

三、幼兒制作。

1、幼兒制作，教師提醒用剪刀要注意平安。

2、教師巡回指導(dǎo)，幫忙能力弱的幼兒。

四、評價作品

1、挑選幾件制作較好的作品進(jìn)行評講。

2、激勵手工精巧的幼兒。

五、展示作品

把作品展示在手工區(qū)供幼兒觀賞。

活動延伸：

播放兒歌?小小手》，讓幼兒邊念兒歌邊做動作，感受成功的高興。

大班手工教案篇2

活動目標(biāo)：

1、察看并觀賞賀年卡漂亮的表面、精美的圖案和文字，能使用剪貼、折疊、圖畫裝飾等辦法制作賀年卡。

2、了解賀卡在人與人交往中的作用以及賀卡所蘊(yùn)含的情感。

3、能正確使用剪刀，有及時收納的意識，保持良好的手工制作習(xí)慣。

活動準(zhǔn)備：

1、經(jīng)驗準(zhǔn)備，收集一些賀卡帶到幼兒園與大家分享。

2、各種造型、圖案的賀卡實物、圖片。

3、彩筆、剪刀、色卡紙、卡通圖案、即時貼、雙面膠等制作材料。

活動過程：

一、談話導(dǎo)入，引出課題。

小朋友們，你們知道馬上要到什么節(jié)日了嗎《

在這樣的節(jié)日里人們會做些什么呢《

大家為什么要互相贈送賀卡呢《

總結(jié)：在節(jié)日里送賀卡可以敘述自己對別人的祝福，增進(jìn)彼此之間的友誼。

二、觀賞感知

1、觀賞感知，學(xué)習(xí)制作。

每到這個時候，大象伯伯總能收到許多朋友們送來的賀卡。新年快到了，大象伯伯也準(zhǔn)備許多賀卡想送給朋友們呢!(出示賀卡)

重點指導(dǎo)：

愛心：一顆顆愛心敘述了大象伯伯對好朋友的喜愛之情。

圣誕樹：這棵圣誕樹是怎么做的呢《

上面還有什么《猜一猜大象伯伯會對好朋友說些什么呢《

大象伯伯用剪和貼的辦法做了一棵圣誕樹，還寫上自己的祝福，朋友收到一定很開心。

紐扣：用漂亮的紐扣變成邊框，中間畫上一盆鮮花，一張美麗的賀卡就完成了。

教師賀卡：

你們看上面還有文字呢，寫的是什么《哦，原來大象伯伯還有朋友是老師呢。他為什么要送這么漂亮的賀卡給老師呢《老師收到這張漂亮的賀卡心情會怎么樣呢《

是的啊!這真是一張?zhí)貏e的賀卡，上面有鮮花和愛心圖案，還有對老師的祝福，小小賀卡敘述了大象伯伯對老師的尊敬和喜愛，老師收到這張賀卡心里就會像蜜一樣的甜，也會把它滿滿的愛送給它的朋友們。

楓葉：兩片美麗的楓葉配上幾顆可愛的星星就做成了一張精致的賀卡，大象伯伯的祝福像美麗的楓葉隨著風(fēng)兒飄向遠(yuǎn)方，送給了可愛的朋友。

一束花：上面的鮮花代表什么樣的.祝福呢《

氣球：這些五顏六色的氣球載著大象伯伯的祝福飛到小動物的身邊。

總結(jié)：大象伯伯做的賀卡可真漂亮，每張賀卡上的圖案都很特別，代表了不同的祝福，有的在封面上，有的藏在里面，有的圍在四邊，有的在中間。這些賀卡上還有文字呢，它代表了大象伯伯對朋友的祝福。

2、學(xué)習(xí)制作

新年快到了，大象伯伯想把這些賀卡送給他的朋友們，但是數(shù)量好似不夠，小朋友我們一起來幫幫助吧!

·折

要把一張彩色的卡紙變成一張漂亮的賀卡先要做什么呢《·畫圖案

我們可以用畫一畫、剪一剪、貼一貼的辦法裝飾出漂亮的圖案，敘述自己的祝福。

·寫祝福

翻開之后我們在里面除了可以畫畫還要做什么《還要寫上祝福的話，如果小朋友不會寫字可以畫一些標(biāo)記來代替，當(dāng)然也可以找老師來幫助。

三、自由創(chuàng)作，敘述創(chuàng)意。

1、啟發(fā)構(gòu)思

你想設(shè)計什么特別的圖案，敘述什么樣的祝福呢。

2、自由創(chuàng)作

今天大象伯伯在后面的桌子上為你們準(zhǔn)備了油畫棒、彩色卡紙、雙面膠、剪刀、紐扣等小飾品，待會兒每個人到后面找一個座位，用畫一畫、剪一剪、貼一貼的辦法制作一張美麗的賀卡，不要忘記幫大象伯伯的祝福哦!

小朋友在制作的過程中要小心使用剪刀，廢紙要放在桌上的小簍子里。

四、展示交流，分享高興。

1、展示作品

小朋友們，賀卡做好了，送到大象伯伯這兒來吧。

2、交流感受

這么多漂亮的賀卡，誰來說說你是怎么做的，敘述了什么樣的新年祝福呢《

小朋友們的手真巧，幫大象伯伯做了這么多漂亮的賀卡。新年快到了，我們下次再做些，把祝福送給自己的好朋友或者爸爸媽媽吧。

大班手工教案篇3

一、活動目標(biāo)：

1、在看看、摸摸、做做中探索皮影的特點，并初步嘗試制作簡略的皮影，從而進(jìn)一步了解我國的傳統(tǒng)皮影。

2、在活動中，積極地看、說、做，培養(yǎng)幼兒的察看、探索、動手、合作的能力。

二、活動準(zhǔn)備：

圖釘、訂書針、吸管、雙面膠、剪刀、墊板和活動圖每人一張、皮影、皮影臺、投影儀。

三、活動過程：

〔一〕、觀賞皮影戲

1、表明為什么制作皮影的原因：平常玩皮影的時候，覺得很好玩，很想回家和爸爸媽媽一起玩，所以老師想了一個方法，學(xué)做皮影。

2、了解皮影好玩的特點：身體各部位會活動。

〔二〕、分組察看皮影

提問：1、皮影為什么會活動？它是怎么制作的？皮影都是什么部位在動？

〔三〕、集體討論皮影的特點

1、將皮影放在投影儀上，讓幼兒察看，教師記錄幼兒的察看結(jié)果。

2、討論：皮影為什么會活動？〔是用線穿上的，未固定??；而且是用鐵絲穿上，進(jìn)行操作〕皮影都是什么部位在動？是手的哪里?。俊采眢w各部位的關(guān)節(jié)處〕

〔四〕、探索皮影的制作

師：我們把皮影身上的特點都找了出來，這個皮影對我們來說一點都不難了，接下來我們學(xué)做這個皮影。

1、察看材料，在投影儀上示范活動處的制作辦法。

2、幼兒探索制作皮影，重點指導(dǎo)訂書針的使用。

〔五〕、用自己制作的皮影進(jìn)行合作表演，體驗成功感。

大班手工教案篇4

活動設(shè)計背景

許多幼兒下課了總喜歡到沙池旁抓泥巴玩揉捏、捶打，玩的非常開心。因此設(shè)計了這次游戲活動，其目的在于使幼兒獲取有關(guān)的知識經(jīng)驗，并激勵幼兒運用捶打、揉捏等多種技能，大膽、自由地創(chuàng)作，充沛體驗與人交往合作的樂趣，以及獲取成功的高興。

活動目標(biāo)

1、感知泥土的特性，體驗自由發(fā)明的高興。

2、能運用捶打、揉捏等多種根本技能，塑造物品的外形，完成作品。

3、學(xué)習(xí)彩繪的根本辦法。

教學(xué)重點、難點

激發(fā)幼兒想象了，運用揉捏、捶打等多種技能，塑造物品的外形，完成作品。

活動準(zhǔn)備

1、知識經(jīng)驗準(zhǔn)備：熟悉泥土的特性，知道泥土和水混合的比例，有一定揉捏捶打的技能。

2、物質(zhì)材料準(zhǔn)備：a、材料部：黏土、錘子、水桶等；b、制作部：樹葉、樹枝、碗、桌、椅凳，顏料等。C、產(chǎn)品展銷部：玩具柜、價格標(biāo)簽。

3、活動環(huán)境準(zhǔn)備：創(chuàng)設(shè)塑泥巴為主題活動的游戲環(huán)境。

活動過程

一、激趣導(dǎo)入主題

1、老師出示用泥巴捏成的各種圖形來吸引小朋友的注意力，激發(fā)幼兒想玩的興趣。

2、介紹材料供幼兒選擇。

二、高興活動

1、幼兒按意愿自由選擇游戲的部門，扮演游戲的角色。

2、“工作人員〞在自選的游戲部門展動工作。

3、“部門經(jīng)理〞負(fù)責(zé)管理本部門的工作人員以及協(xié)調(diào)與其他部門的供需關(guān)系。

4、教師以“董事長〞的身份，視察工作，幫忙“工作人員〞改良效勞態(tài)度，提高工作質(zhì)量。

三、評價活動

1、教師以“董事長〞的身份，到各部門視察工作，進(jìn)行評價。

2、幼兒根據(jù)自己的體驗，評選出“最正確員工〞。

3、“董事長〞頒發(fā)獎金。

4、小結(jié)：游戲中存在的缺乏，提出改良的辦法。

a、將原有的產(chǎn)品展銷部，更改為產(chǎn)品營銷部。

b、通過購銷活動，增進(jìn)同伴間的創(chuàng)作與交流，學(xué)會使用錢幣的簡單辦法。

5、師生共同收拾游戲材料，結(jié)束游戲。

四、活動延伸：

增加旅游部門，通過接待觀光者購物活動，學(xué)習(xí)正確使用禮貌用語。

教學(xué)反思

?綱要》提出：創(chuàng)設(shè)寬松的環(huán)境，讓每一個幼兒都能參與實際探究活動，感受嘗試的樂趣，感受發(fā)現(xiàn)的喜悅。玩泥巴是幼兒特別喜歡的活動。泥土在大自然中隨處可見，玩泥巴使孩子感到高興。所以我設(shè)計了這次游戲活動。課前幫忙幼兒分好角色，材料部充沛準(zhǔn)備好材料，制作部幼兒忙的不亦說乎，讓幼兒在操作中自主的發(fā)現(xiàn)問題、提出問題，從而學(xué)習(xí)解決問題。而我始終扮演幼兒的支持者，合作者和引導(dǎo)者。結(jié)合自主探究法，察看法、討論法等引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)，克服傳統(tǒng)的說教形式，幼兒始終是活動的主體?；顒佣窃谝龑?dǎo)幼兒發(fā)展品展銷會，扮演角色推銷產(chǎn)品，目的是讓幼兒通過購銷活動，提高口語交際能力，學(xué)會使用錢幣的簡單辦法。

缺乏：多數(shù)幼兒在操作時只是滿足好奇心，不能做到細(xì)致的察看因而造成操作困難，要使幼兒養(yǎng)成細(xì)致的察看和比擬的能力需要今后多培養(yǎng)。

如果我重新上這節(jié)課，我會更注重各部門人員的分工合作，發(fā)揮每個人的力量，讓每個小孩都參與其中，都能得到鍛煉。讓課堂效果更為突出。

大班手工教案篇5

活動目標(biāo)：

1.在察看觀賞的根底上，嘗試自己設(shè)計風(fēng)箏的圖案。

2.引導(dǎo)幼兒通過繪畫、黏貼的辦法制作風(fēng)箏。

活動準(zhǔn)備：

1.各種風(fēng)箏的圖片。

2.幼兒人手一份材料：剪好的三角形彩紙、皺紋紙、線、蠟筆、膠水。

活動過程：

一、察看觀賞風(fēng)箏。

1.出示圖片：今天老師給小朋友帶來了一種好玩的玩具，我們一起來看看是什么？

2.幼兒講述圖片上的實物。

3.師：有什么樣的風(fēng)箏？

4.引導(dǎo)幼兒說說各種不同風(fēng)箏的外形。

5.師：風(fēng)箏上面還有漂亮的圖案呢，有些什么圖案呢？

6.引導(dǎo)幼兒察看講述。

二、介紹材料，討論制作。

1.師：我們小朋友也來制作一個漂亮的風(fēng)箏吧。

2.師：我們一起來看看有哪些材料，分別制作風(fēng)箏的什么？

3.請幼兒講一講。

4.師：你想在風(fēng)箏上面設(shè)計什么圖案呢？

5.引導(dǎo)幼兒交流。

三、幼兒制作。

1.要求：先在三角形的紙上畫上自己喜歡的圖案；裝上飄帶，最后裝上線。

2.激勵幼兒耐心制作。

3.幼兒玩一玩自己制作的風(fēng)箏。

大班手工教案篇6

活動目標(biāo)：

1、學(xué)會制作辦法，開展幼兒的動手操作能力。

2、對紙工制作產(chǎn)生一定的興趣。

3、開展幼兒的察看力和注意力。

活動重難點：

學(xué)會制作辦法，開展幼兒的動手操作能力。

活動準(zhǔn)備：

剪刀、幼兒?創(chuàng)意手工》用書。

活動過程：

一、引題——出示作品

教師：小朋友們，請你們看一看，老師手上有什么呀。〔一棵懸掛的樹〕

教師：你們喜歡這棵小樹嗎？那今天我們一起來學(xué)習(xí)剪裁小樹，好不好？

二、教師完整示范小樹的剪裁，引起幼兒的興趣。

利用動作示范，讓孩子專注察看?！沧⒁庥變旱某Ｒ?guī)〕教師：小朋友們請看，老師已經(jīng)把漂亮的小樹剪出來了，喜歡嗎？

三、引導(dǎo)幼兒回顧教師剛剛的制作過程，加深幼兒的印象。

剛剛我先做了什么？〔我先剪下彩紙并對折〕

再做什么？〔再按實線剪開〕

最后做什么？〔將剪開的實線逐層分開，將它掛起來懸掛的樹就完成了〕

試試看〔把初步制作的小樹掛在墻上〕，哈哈，成功啦！

你們喜歡嗎？我們一起來做吧！〔請小朋友們趕快做吧，老師請小朋友分發(fā)材料〕

四、幼兒制作，老師巡回指導(dǎo)。

提醒孩子在剪裁時的注意點，對一些能力弱的孩子進(jìn)行適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)。

五、討論分享

教師：小朋友們的小手真能干，一會兒就將小樹剪好了。現(xiàn)在誰愿意將自己剪的小樹展示給老師和小朋友們呢？〔對剪裁好的小朋友給予褒揚，不夠理想的小朋友給予激勵〕

活動延伸：

請幼兒將做好的小樹拿回家掛在自己喜歡的地方，和家人一起分享。

大班手工教案篇7

活動目標(biāo)：

1、喜愛加入科學(xué)小實驗。

2、在實驗中喜歡動手操作、樂于思考。

環(huán)境創(chuàng)設(shè)：

長方形的黑色紙人手一張〔長5-6厘米，寬4厘米〕，紙上用針刺一個小孔，準(zhǔn)備報紙或有文字的圖書。

活動重點：

引導(dǎo)幼兒通過實驗了解透過小孔看報紙上的字會變大。

活動難點：

遷移到生活中進(jìn)行想象。

活動過程：

一、引導(dǎo)討論，引起興趣

——出示一張黑紙和一根針，猜猜用這兩樣?xùn)|西能做什么游戲呢？

二、提出問題，引起幼兒的探究愿望

——在黑紙上扎一個小孔，透過小孔看報紙上的字會怎樣？

——激勵幼兒把自己的想法說出來。

三、統(tǒng)計幼兒的猜測

——分別統(tǒng)計，有多少小朋友猜報紙上的字會變大，字會變小，沒有變化或是看不見？

四、師幼共同驗證。

——給幼兒發(fā)材料。

——幼兒進(jìn)行操作。

五、交流試驗的結(jié)果

——說一說自己在操作時有什么發(fā)現(xiàn)？

——這個小游戲能為我們做什么？引導(dǎo)幼兒把游戲辦法應(yīng)用到生活中。

大班手工教案篇8

設(shè)計意圖：

春天的色彩彌漫著整個城市，尤其是路邊的大樹爺爺最為開心，因為春天的緣故，大樹爺爺換新衣了，綠色的衣服披在大樹爺爺身上，大樹爺爺吸收著春天帶給自己的營養(yǎng)，讓大樹爺爺又一次全新的展現(xiàn)出自己的身姿。通過本次幼兒園教案讓孩子們知道春天是希望的季節(jié)，是萬物復(fù)蘇的季節(jié)。

活動目標(biāo)：

1、培養(yǎng)幼兒對手工活動的興趣，養(yǎng)成良好的撕貼習(xí)慣。

2、學(xué)習(xí)用撕貼的辦法粘貼大樹的樹葉。

活動準(zhǔn)備：

1、教學(xué)自制圖片一套，固體膠、抹布、撕碎的各色彩紙假設(shè)干。

2、每組一個放碎紙的盆，粘貼用的大樹假設(shè)干。

活動過程：

1、引出課題——以講故事的形式激起幼兒興趣

春天來了，太陽光照在小朋友身上暖洋洋的，真舒服；太陽光照在大地上，大地上的小草穿上了新衣裳，太漂亮了；太陽光照在花園里，花兒都開放了，哇，真美麗！太陽光照在小河里，小魚快活的游到了水面上，他們快樂的說：“春天來了，春天來了！〞

太陽光照呀照，當(dāng)快要照到大樹身上的時候，忽然天空中飄來了一片烏云，烏云遮住了太陽，于是，大樹就沒能穿上新衣裳。

2、討論

〔1〕大樹沒能穿上新衣裳，身上會怎么樣？〔冷的〕

〔2〕還會怎么樣？〔生病的〕

3、請幼兒想方法幫忙大樹〔幼兒討論后答復(fù)〕

——去超市買衣服給大樹穿；把我的衣服脫下來給大樹穿；用廢紙撕成樹葉，涂上膠水貼在大樹身上。

4、教師示范

〔1〕先給大樹的身上涂上很多膠水，盡量不要把膠水涂到大樹身體外面。

〔2〕把廢紙用兩只手撕成很小很小的碎片，邊撕邊貼。

〔3〕給大樹身上全部貼上碎紙后，再用手輕輕壓一下。大樹伯伯的新衣裳就做好了，花花綠綠的好漂亮。

5、幼兒操作，教師巡回指導(dǎo)。

激勵幼兒大膽撕紙并把它撕的小一點，邊撕邊貼。

提醒幼兒要把膠水涂在大樹身上，要涂的多才能粘的牢。

6、幼兒互相講述：看看誰做的新衣裳好

激勵幼兒把自己殘余的碎紙拾起來放在盆里，膠水蓋子要蓋好。，收拾干凈。

老師總結(jié)：大樹爺爺開心的故事告訴我們春天是希望的季節(jié)，春天是萬物復(fù)蘇的季節(jié)，就算是枯萎了一冬的大樹爺爺，在春天也努力的伸展著自己的枝丫，強(qiáng)弩的讓自己煥發(fā)青春。

大班手工教案篇9

活動目標(biāo)：

1、學(xué)習(xí)用各種花邊的紋樣來裝飾燈籠。

2、能夠按老師的要求正確地制作燈籠。

3、能夠合理配色、制作色彩鮮艷的燈籠培養(yǎng)幼兒對制作燈籠的興趣。

活動準(zhǔn)備：

1、白卡紙、剪刀、釘書機(jī)、線、花邊紋樣6張。

活動過程：

一、活動導(dǎo)入：

過幾天就是元旦了，大街小巷都布上了漂亮的環(huán)境。

你們想不想把教室也布置成節(jié)日的環(huán)境啊！

二、察看花邊紋樣，學(xué)習(xí)用花邊紋樣裝飾燈籠。

1、出示燈籠讓幼兒察看、燈籠上的花邊紋樣。

2、指導(dǎo)幼兒畫花邊的紋樣裝飾燈籠，及制作燈籠。

三、幼兒制作

要求：1、畫三條花邊紋樣，每一條的花邊紋樣