人教版小學(xué)一年級美術(shù)下冊教學(xué)工作計(jì)劃

第4頁共4頁人教版小學(xué)一年級美術(shù)下冊教學(xué)工作計(jì)劃一?、學(xué)生知識(shí)?能力、學(xué)習(xí)?習(xí)慣分析?一年級的小?朋友雖然從?幼兒園升入?小學(xué)已一個(gè)?學(xué)期，但仍?存在習(xí)慣較?差，易失去?注意力等年?齡特征。通?過上學(xué)期狠?抓學(xué)生的行?為教育，這?學(xué)期的行為?習(xí)慣（課堂?紀(jì)律、繪畫?習(xí)慣）有明?顯好轉(zhuǎn)，但?還是不令人?滿意，這只?能說明我的?教學(xué)方法仍?有待進(jìn)一步?改進(jìn)。教?師的教學(xué)態(tài)?度和教學(xué)理?念起決定作?用，如果能?在寬松融洽?的氣氛中開?始，那么孩?子將自然地?摒棄對美術(shù)?課的畏懼感?，從而激發(fā)?對美術(shù)課的?喜愛。所以?這學(xué)期要加?倍努力工作?，盡量讓學(xué)?生能在一種?寬舒、融洽?的氛圍中學(xué)?習(xí)美術(shù)，讓?所有學(xué)生輕?松接受美術(shù)?。其次，學(xué)?生的學(xué)習(xí)差?異很大，還?有部分學(xué)生?基礎(chǔ)很薄，?有待加強(qiáng)練?習(xí)、提高。?二、教材?分析（一?）、教學(xué)目?的、要求?、總目標(biāo)?學(xué)生以個(gè)人?或___合?作的方式參?與各種美術(shù)?活動(dòng)，嘗試?各種工具、?材料和制作?過程，學(xué)習(xí)?美術(shù)欣賞和?評述的方法?，豐富視覺?、觸覺和審?美經(jīng)驗(yàn)，體?驗(yàn)美術(shù)活動(dòng)?的樂趣，獲?得對美術(shù)學(xué)?習(xí)的持久興?趣；了解基?本美術(shù)語言?和表達(dá)方式?和方法，表?達(dá)自己的情?感和思想，?美化環(huán)境與?生活。在美?術(shù)學(xué)習(xí)過程?中，激發(fā)創(chuàng)?造精神，發(fā)?展美術(shù)實(shí)踐?能力，形成?基本的美術(shù)?素養(yǎng)，陶冶?高尚的審美?情操，完善?人格。、?各學(xué)習(xí)領(lǐng)域?目標(biāo)按照?課程標(biāo)準(zhǔn)的?要求，各個(gè)?學(xué)習(xí)領(lǐng)域的?教學(xué)目標(biāo)制?訂如下造?型·表現(xiàn)嘗?試不同工具?，用紙以及?身邊容易找?到的各種媒?材，通過看?看、畫畫、?做做等方法?大膽、自由?地把所見所?聞、所感所?想的事物表?現(xiàn)出來，體?驗(yàn)造型活動(dòng)?的樂趣。?設(shè)計(jì)·應(yīng)用?嘗試不同工?具，用紙以?及身邊容易?找到的各種?媒材，通過?看看、畫畫?、做做等方?法進(jìn)行簡單?組合和裝飾?，體驗(yàn)設(shè)計(jì)?制作活動(dòng)的?樂趣。欣?賞·評述觀?賞自然和各?類美術(shù)作品?的形與色，?能用簡短的?話語大膽表?達(dá)自己的感?受。綜合?·探索采用?造型游戲的?方式進(jìn)行無?主題或有主?題的想象、?創(chuàng)作、表演?和展示。?（二）、教?學(xué)目標(biāo)任務(wù)?、通過美?術(shù)教學(xué)，培?養(yǎng)學(xué)生對美?術(shù)的興趣與?愛好。、?學(xué)習(xí)美術(shù)的?基礎(chǔ)知識(shí)和?基本技能。?3、培養(yǎng)?學(xué)生健康的?審美情趣和?良好的品德?情操。4?、培養(yǎng)學(xué)生?觀察能力、?想象能力、?形象思維能?力等。（?三）、教材?重點(diǎn)、難點(diǎn)?、學(xué)習(xí)有?關(guān)美術(shù)的基?本知識(shí)和基?本技能。?、培養(yǎng)學(xué)生?空間知覺，?形象記憶，?創(chuàng)造能力等?。三、個(gè)?人教研專題?、小組合?作學(xué)習(xí)中學(xué)?生學(xué)習(xí)習(xí)慣?意識(shí)的培養(yǎng)?。、課前?一個(gè)字。嘗?試運(yùn)用“八?卦格”指導(dǎo)?學(xué)生練習(xí)漢?字的書寫。?四、提高?教學(xué)質(zhì)量的?主要措施?、教師聯(lián)系?各學(xué)科的課?堂要求，根?據(jù)美術(shù)課的?自身特點(diǎn)，?認(rèn)真鉆研教?材，進(jìn)一步?領(lǐng)會(huì)課標(biāo)精?神，制定切?實(shí)可行的的?教學(xué)策略。?明確地向?qū)W?生提出正確?的學(xué)習(xí)態(tài)度?，逐步培養(yǎng)?學(xué)生良好的?學(xué)習(xí)習(xí)慣。?、精心準(zhǔn)?備，做好課?前工作。利?用課堂教學(xué)?，運(yùn)用不同?手段，激發(fā)?學(xué)生學(xué)習(xí)美?術(shù)的興趣。?充分發(fā)揮教?師的直觀性?演示，動(dòng)作?要規(guī)范化，?給學(xué)生以楷?模，學(xué)習(xí)正?確作畫方法?，充分調(diào)動(dòng)?起學(xué)習(xí)氣氛?。3.選?擇富有兒童?情趣的教學(xué)?內(nèi)容，采用?生動(dòng)活潑的?教學(xué)形式，?激發(fā)和培養(yǎng)?學(xué)生學(xué)習(xí)美?術(shù)的興趣。?4.注意?學(xué)生的情緒?，語言要親?切，氣氛要?輕松，要積?極鼓勵(lì)學(xué)生?動(dòng)腦筋，大?膽添畫，來?培養(yǎng)他們的?想象能力，?和創(chuàng)造能力?。五、教?學(xué)進(jìn)度安排?第周影子?的游戲第?周走近大自?然第__?_周花地毯?第___?周分蛋糕?第___周?有趣的半圓?形第__?_周摸一摸?畫一畫第?___周小?掛飾第_?__周瓢蟲?的花衣裳?第___周?生活中的趣?事第__?_周泡泡飛?呀飛第周?太空里的植?物第周媽?媽的節(jié)日?第___周?香甜的水果?第