幼兒園副校長(zhǎng)個(gè)人工作總結(jié)

第4頁(yè)共4頁(yè)幼兒園副校長(zhǎng)個(gè)人工作總結(jié)今年?，在上級(jí)教?育行政部門(mén)?的正確領(lǐng)導(dǎo)?下，在有關(guān)?方面的大力?支持下，我?按照年初園?制定的工作?計(jì)劃，以科?學(xué)發(fā)展觀為?指導(dǎo)，認(rèn)真?執(zhí)行黨和國(guó)?家的（范本?）幼兒教育?方針政策，?圍繞中心，?突出重點(diǎn)，?狠抓落實(shí)，?注重實(shí)效，?認(rèn)真履行職?責(zé)，較好地?完成自己的?工作任務(wù)，?取得了一定?的成績(jī)，現(xiàn)?將一年工作?總結(jié)如下：?一、認(rèn)真?學(xué)習(xí)，提高?自己的政治?思想覺(jué)悟?要管理好幼?兒園，做為?一名幼兒園?的副校長(zhǎng)，?必須要有正?確的政治思?想。我認(rèn)真?學(xué)習(xí)關(guān)于教?育教學(xué)的搜?有規(guī)章制度?，并積極搜?集優(yōu)秀的教?育教學(xué)理念?，用先進(jìn)優(yōu)?秀的理論思?想切實(shí)的武?裝自己的頭?腦，并樹(shù)立?全心全意為?幼兒服務(wù)的?思想，做到?無(wú)私奉獻(xiàn)。?通過(guò)學(xué)習(xí)，?我提高了自?己的政治思?想覺(jué)悟，擁?護(hù)_和__?_制度，忠?誠(chéng)黨的教育?事業(yè)，有強(qiáng)?烈的事業(yè)心?和責(zé)任感。?在實(shí)際工作?中，我把全?部身心投入?到幼兒園工?作中，既教?書(shū)又育人，?做到為人師?表，把幼兒?教育事業(yè)作?為自己的終?身職業(yè)，樹(shù)?立了良好的?職業(yè)道德。?同時(shí)，努力?培養(yǎng)自己吃?苦耐勞、善?于鉆研的敬?業(yè)精神和求?真務(wù)實(shí)、開(kāi)?拓創(chuàng)新的工?作作風(fēng)，做?到愛(ài)崗敬業(yè)?、任勞任怨?、依法執(zhí)教?、踐行職責(zé)?、教書(shū)育人?，率先垂范?，提高幼兒?園教學(xué)質(zhì)量?，受到了全?體幼兒家長(zhǎng)?的好評(píng)。?二、創(chuàng)新幼?兒園教學(xué)，?辦出特色園?我們幼兒?園從開(kāi)園至?今，雖然只?有短短__?_年的時(shí)間?，但是我們?一直本著“?校興教育，?從開(kāi)始”的?理念作為指?導(dǎo)，并積極?致力于開(kāi)展?國(guó)學(xué)教育這?一特色教學(xué)?思想，因?yàn)?我深知只有?有特色才有?生命力。所?以在平時(shí)的?教學(xué)中，我?積極引導(dǎo)新?進(jìn)教師開(kāi)展?各式教學(xué)活?動(dòng)，并且積?極改革創(chuàng)新?課程和推進(jìn)?國(guó)學(xué)特色教?育，開(kāi)展特?色幼兒園的?創(chuàng)建活動(dòng)，?走特色發(fā)展?、內(nèi)涵發(fā)展?之路。并取?得了一定的?成績(jī)：一?是積極引領(lǐng)?教師進(jìn)行特?色教育方面?的搜集與編?排，進(jìn)行課?程資源開(kāi)發(fā)?。比如讓教?師掌握了“?國(guó)學(xué)”教育?的目的和意?義，讓新進(jìn)?教師深刻的?認(rèn)識(shí)到只有?幼兒通過(guò)參?觀、郊游、?體驗(yàn)、講解?、探索等方?式的活動(dòng),?才能把“國(guó)?學(xué)”教育真?正融入到每?個(gè)領(lǐng)域，同?時(shí)建立了幼?兒園、家庭?、社會(huì)合作?的模式。通?過(guò)“國(guó)學(xué)”?教育的開(kāi)展?，不僅培養(yǎng)?了幼兒良好?的品德、行?為習(xí)慣，而?且讓新進(jìn)幼?師明白了“?國(guó)學(xué)”教育?是使幼兒真?正成其為人?的教育。?二是加強(qiáng)新?幼師的師德?建設(shè)，并且?使每個(gè)幼師?都深刻的認(rèn)?識(shí)到：幼兒?教育、教學(xué)?工作是我們?的本職工作?，是我們的?立身之本，?作為一個(gè)優(yōu)?秀的幼師應(yīng)?該具備不怕?辛苦，不斷?克服困難，?無(wú)私奉獻(xiàn)的?精神，在愛(ài)?護(hù)幼兒的基?礎(chǔ)上，始終?做到認(rèn)真?zhèn)?課，認(rèn)真教?學(xué)，從根本?上切實(shí)的提?高教學(xué)質(zhì)量?。三是我?本著以人為?本的現(xiàn)代管?理思想，健?全完善幼兒?園管理的用?人機(jī)制、競(jìng)?爭(zhēng)機(jī)制、激?勵(lì)機(jī)制、約?束機(jī)制，把?制度管理和?彈性管理有?機(jī)結(jié)合，為?廣大幼兒教?師創(chuàng)設(shè)一個(gè)?有利于他們?施展才華、?公平競(jìng)爭(zhēng)的?環(huán)境，從根?本上調(diào)動(dòng)幼?兒教師的積?極性。同時(shí)?加強(qiáng)對(duì)幼兒?教師的培養(yǎng)?，通過(guò)繼教?學(xué)習(xí)、在職?進(jìn)修、參觀?交流等手段?，不斷促進(jìn)?幼兒教師提?高業(yè)務(wù)水平?，做到與時(shí)?俱進(jìn)，確立?正確的教育?思想、教育?理念，不斷?改進(jìn)教育方?法，符合幼?兒學(xué)前教育?改革與發(fā)展?的需要。?四是加強(qiáng)骨?干教師培養(yǎng)?，發(fā)揮好骨?干教師的示?范帶頭作用?。今年，我?們通過(guò)上課?、競(jìng)賽等形?式，給骨干?教師展示的?機(jī)會(huì)，給新?近教師提供?學(xué)習(xí)研討的?機(jī)會(huì)，爭(zhēng)取?通過(guò)這些形?式的講學(xué)全?面的提高了?全體教師的?工作能力。?五是本學(xué)?期我們結(jié)合?節(jié)日、紀(jì)念?日開(kāi)展豐富?多彩的主題?活動(dòng)。圍繞?主題活動(dòng)，?我們采用向?課本學(xué)、向?社會(huì)學(xué)的方?法，開(kāi)展了?形式多樣的?實(shí)踐活動(dòng)，?在活動(dòng)中鼓?勵(lì)幼兒人人?參與?；顒?dòng)?不僅鼓勵(lì)幼?兒動(dòng)手、動(dòng)?腦，還豐富?了幼兒的感?知，陶冶了?幼兒的情操?，提高了社?會(huì)實(shí)踐能力?。我們還精?心設(shè)計(jì)了供?幼兒閱覽、?操作、探索?的圖書(shū)室、?活動(dòng)室，深?受小朋友的?喜愛(ài)，既滿?足了孩子的?求知欲望，?又激發(fā)了他?們愛(ài)學(xué)習(xí)、?愛(ài)科學(xué)的情?感。三、?存在不不足?今年，我?認(rèn)真努力工?作，雖然取?得了較好的?成績(jī)，但還?是存在一些?不足問(wèn)題，?比如在幼兒?園的管理上?，還存在粗?放現(xiàn)象，有?些管理不夠?到位，距科?學(xué)化、精細(xì)?化管理還有?一定差距。?我園的教研?水平也有待?提升。這些?都需要在以?后的工作中?加以改進(jìn)和?提高。四?、___工?作目標(biāo)一?是開(kāi)展多種?形式的教研?活動(dòng)以及教?學(xué)基本功比?賽，使教研?工作能夠真?正解決教育?教學(xué)中實(shí)際?存在的問(wèn)題?。明年，我?們將通過(guò)多?種教研模式?創(chuàng)新教研活?動(dòng)，準(zhǔn)確把?握各年齡段?的目標(biāo)，杜?絕一切“_?__”的課?堂教學(xué)，逐?步形成自己?個(gè)性的教學(xué)?，結(jié)合評(píng)比?，把“備課?—聽(tīng)課—說(shuō)?課—議課—?”一體化，?把活生生的?教學(xué)現(xiàn)場(chǎng)作?為案例，以?先進(jìn)的教學(xué)?理論為指導(dǎo)?，對(duì)教師的?教育行為進(jìn)?行診斷、評(píng)?價(jià)與質(zhì)疑，?找出開(kāi)展活?動(dòng)中的長(zhǎng)處?與不足，并?且共同探討?___會(huì)產(chǎn)?生這些問(wèn)題?，應(yīng)該怎么?做，___?要這么做，?用理論來(lái)詮?釋我們的教?育行為，使?評(píng)優(yōu)的過(guò)程?成為培訓(xùn)教?師的過(guò)程。?二是加大?力度貫徹落?實(shí)、完善各?項(xiàng)德育制度?：首先完善?本園的現(xiàn)有?規(guī)章制度；?其次是加強(qiáng)?思想政治工?作和師德教?育，增強(qiáng)責(zé)?任感和事業(yè)?心，變制度?為自覺(jué)行動(dòng)?；最后是認(rèn)?真做好檢查?評(píng)比工作。?三是樹(shù)立?服務(wù)意識(shí)，?構(gòu)建幼兒園?、家庭、社?會(huì)三位一體?的社會(huì)教育?框架。幼兒?園所辦得成?功與否，除?了會(huì)挖掘?qū)W?校資源外，?還要學(xué)會(huì)開(kāi)?發(fā)家長(zhǎng)資源?，幼兒園的?工作如果得?不到家長(zhǎng)的?支持和認(rèn)可?，就無(wú)法形?成教育的一?致性，也就