口腔科醫(yī)生工作計(jì)劃（二）（3篇）

第8頁(yè)共8頁(yè)口腔科醫(yī)生工作計(jì)劃（二）一、?醫(yī)療方面?為了進(jìn)一步?加大醫(yī)療質(zhì)?量管理力度?，注重醫(yī)務(wù)?人員素質(zhì)培?養(yǎng)和職業(yè)道?德教育，成?立醫(yī)療質(zhì)量?督察小組：?分內(nèi)科系統(tǒng)?、外科系統(tǒng)?、門(mén)診、醫(yī)?技等小組，?負(fù)責(zé)規(guī)范、?督察全院臨?床、門(mén)診、?醫(yī)技等科室?任何與醫(yī)療?質(zhì)量有關(guān)的?各項(xiàng)工作。?(一)臨?床科室重?點(diǎn)抓病案質(zhì)?量(包括現(xiàn)?住院病案、?歸檔病案)?、合理使用?抗生素、防?患醫(yī)療差錯(cuò)?和事故等，?___醫(yī)療?質(zhì)量督察小?組討論制定?檢查評(píng)比細(xì)?則及獎(jiǎng)懲制?度。1、?病案質(zhì)量：?嚴(yán)格按《_?__省病歷?書(shū)寫(xiě)規(guī)范》?(___年?修訂版)，?對(duì)住院病歷?、病程記錄?及其相關(guān)資?料的書(shū)寫(xiě)提?出進(jìn)一步的?規(guī)范化要求?。①每月不?定期___?督察小組下?臨床，分項(xiàng)?檢查現(xiàn)病歷?質(zhì)量并做出?評(píng)比。②每?___個(gè)月?抽查歸檔病?歷質(zhì)量并做?出評(píng)比。?2、合理使?用抗生素：?依據(jù)石獅市?醫(yī)院___?年___月?編寫(xiě)的《合?理使用抗菌?藥物的管理?辦法》(試?行)，督察?臨床醫(yī)生是?否合理使用?抗生素。參?照該書(shū)第三?節(jié)“抗菌藥?物合理應(yīng)用?的評(píng)價(jià)”查?看①使用的?適應(yīng)癥、禁?忌證。②預(yù)?防性應(yīng)用抗?生素的原則?。3、抗?菌藥物治療?的療程。?4、抗菌藥?物的治療劑?量和給藥途?徑。5、?聯(lián)合用藥與?配伍禁忌。?3、防患?醫(yī)療差錯(cuò)、?事故及糾紛?：①?gòu)募韧?的病歷檢查?中發(fā)現(xiàn)電腦?打印病歷的?許多漏洞與?隱患，為了?真實(shí)、及時(shí)?記載病人的?病情變化，?規(guī)定入院記?錄、首次病?程及手術(shù)記?錄等記錄可?由電腦打印?，病程記錄?必須用鋼筆?書(shū)寫(xiě)。②強(qiáng)?調(diào)真實(shí)、準(zhǔn)?確做好《死?亡病例檢查?登記》、《?重危疑難病?例討論登記?》、《搶救?危重病人登?記》及醫(yī)師?___本等?項(xiàng)目記錄。?3、科內(nèi)?___診療?規(guī)范及相關(guān)?法律法規(guī)的?學(xué)習(xí)。(?二)門(mén)診部?1、進(jìn)一?步完善各科?門(mén)診功能，?做好感染性?疾病預(yù)檢分?診。2、?設(shè)置、安排?門(mén)診部專家?欄，公布各?位專家的專?業(yè)特長(zhǎng)與出?診時(shí)間，方?便病人就診?。3、_?__質(zhì)控督?察組討論制?定檢查評(píng)比?細(xì)則及獎(jiǎng)懲?制度。定期?(___個(gè)?月)___?督察組依照?《___省?病歷書(shū)寫(xiě)規(guī)?范》(__?_年修訂版?)及《合理?使用抗菌藥?物的管理辦?法》(試行?)查評(píng)門(mén)診?病歷及處方?。范文大全?(三)醫(yī)?技輔助科室?___醫(yī)?療質(zhì)量督察?小組討論制?定檢查評(píng)比?內(nèi)容、方法?及獎(jiǎng)懲制定?。具體待?定。二、?科、教方面?(一)、?科研工作?1、有計(jì)劃?、有針對(duì)性?___1—?___個(gè)科?研課題，并?為此創(chuàng)造條?件而努力。?2、與上?級(jí)醫(yī)院聯(lián)系?，開(kāi)發(fā)科技?含量高的項(xiàng)?目。3、?結(jié)合我院實(shí)?際情況，不?斷尋找新增?長(zhǎng)點(diǎn)的專業(yè)?、項(xiàng)目，如?：各科尚未?開(kāi)設(shè)的專業(yè)?，高壓氧倉(cāng)?的設(shè)置、體?檢中心等。?(二)、?教學(xué)工作?1、院內(nèi)人?員繼續(xù)教育?管理為了?配合我院人?事管理，建?立個(gè)人和科?室醫(yī)療質(zhì)量?技術(shù)檔案，?為今后崗位?競(jìng)聘、評(píng)聘?分離、評(píng)職?稱、選先進(jìn)?等提供有力?依據(jù)，實(shí)現(xiàn)?量化管理，?依據(jù)___?部、人事部?衛(wèi)科教[_?__]__?_文件中《?繼續(xù)醫(yī)學(xué)教?育規(guī)定》(?試行)及_?__省衛(wèi)生?廳、人事廳?閩衛(wèi)科教[?___]_?__文件中?《___省?繼續(xù)醫(yī)學(xué)教?育學(xué)分管理?實(shí)施細(xì)則》?，負(fù)責(zé)真實(shí)?、準(zhǔn)確地登?記全院除護(hù)?理專業(yè)以外?的專業(yè)技術(shù)?人員學(xué)分，?杜絕弄虛作?假。a、?督促各醫(yī)療?部門(mén)有計(jì)劃?做好外出進(jìn)?修安排，注?意技術(shù)人員?梯隊(duì)的培養(yǎng)?。規(guī)定申請(qǐng)?外出進(jìn)修學(xué)?習(xí)、培訓(xùn)的?人員，需經(jīng)?醫(yī)務(wù)科同意?，醫(yī)院方可?出具介紹信?聯(lián)系。外出?進(jìn)修學(xué)習(xí)、?培訓(xùn)的人員?回院后須及?時(shí)匯報(bào)學(xué)習(xí)?成果及介紹?上級(jí)醫(yī)院的?先進(jìn)技術(shù)、?管理方式等?，方可重新?上崗。b?、強(qiáng)調(diào)院內(nèi)?外學(xué)術(shù)活動(dòng)?的重要性，?與繼續(xù)教育?學(xué)分及技術(shù)?檔案相結(jié)合?。上報(bào)科技?成果鑒定、?科技成果獎(jiǎng)?的，需經(jīng)醫(yī)?務(wù)科同意后?，才能加蓋?院章。2?、院外進(jìn)修?、___人?員管理a?、進(jìn)一步加?強(qiáng)___紀(jì)?律性的管理?。b、強(qiáng)?調(diào)基礎(chǔ)知識(shí)?、基本理論?、基本技能?的訓(xùn)練。?3、其它?a、督促臨?床科室做好?教學(xué)查房或?三級(jí)查房、?___科內(nèi)?各種類(lèi)型的?業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，?提高帶教質(zhì)?量。b、?___、安?排各種形式?的學(xué)術(shù)活動(dòng)?并與技術(shù)檔?案相結(jié)合。?c、定期?舉行“三基?”理論(包?括院感)考?核，有條件?時(shí)對(duì)進(jìn)修、?___及本?院低年資醫(yī)?師進(jìn)行技能?考核。進(jìn)一?步做好各級(jí)?人員的崗前?培訓(xùn)?？谇豢漆t(yī)生工作計(jì)劃（二）（二）一?、醫(yī)療方面?為了進(jìn)一?步加大醫(yī)療?質(zhì)量管理力?度，注重醫(yī)?務(wù)人員素質(zhì)?培養(yǎng)和職業(yè)?道德教育，?成立醫(yī)療質(zhì)?量督察小組?：分內(nèi)科系?統(tǒng)、外科系?統(tǒng)、門(mén)診、?醫(yī)技等小組?，負(fù)責(zé)規(guī)范?、督察全院?臨床、門(mén)診?、醫(yī)技等科?室任何與醫(yī)?療質(zhì)量有關(guān)?的各項(xiàng)工作?。(一)?臨床科室?重點(diǎn)抓病案?質(zhì)量(包括?現(xiàn)住院病案?、歸檔病案?)、合理使?用抗生素、?防患醫(yī)療差?錯(cuò)和事故等?，___醫(yī)?療質(zhì)量督察?小組討論制?定檢查評(píng)比?細(xì)則及獎(jiǎng)懲?制度。1?、病案質(zhì)量?：嚴(yán)格按《?___省病?歷書(shū)寫(xiě)規(guī)范?》(___?年修訂版)?，對(duì)住院病?歷、病程記?錄及其相關(guān)?資料的書(shū)寫(xiě)?提出進(jìn)一步?的規(guī)范化要?求。①每月?不定期__?_督察小組?下臨床，分?項(xiàng)檢查現(xiàn)病?歷質(zhì)量并做?出評(píng)比。②?每___個(gè)?月抽查歸檔?病歷質(zhì)量并?做出評(píng)比。?2、合理?使用抗生素?：依據(jù)石獅?市醫(yī)院__?_年___?月編寫(xiě)的《?合理使用抗?菌藥物的管?理辦法》(?試行)，督?察臨床醫(yī)生?是否合理使?用抗生素。?參照該書(shū)第?三節(jié)“抗菌?藥物合理應(yīng)?用的評(píng)價(jià)”?查看①使用?的適應(yīng)癥、?禁忌證。②?預(yù)防性應(yīng)用?抗生素的原?則。3、?抗菌藥物治?療的療程。?4、抗菌?藥物的治療?劑量和給藥?途徑。5?、聯(lián)合用藥?與配伍禁忌?。3、防?患醫(yī)療差錯(cuò)?、事故及糾?紛：①?gòu)募?往的病歷檢?查中發(fā)現(xiàn)電?腦打印病歷?的許多漏洞?與隱患，為?了真實(shí)、及?時(shí)記載病人?的病情變化?，規(guī)定入院?記錄、首次?病程及手術(shù)?記錄等記錄?可由電腦打?印，病程記?錄必須用鋼?筆書(shū)寫(xiě)。②?強(qiáng)調(diào)真實(shí)、?準(zhǔn)確做好《?死亡病例檢?查登記》、?《重危疑難?病例討論登?記》、《搶?救危重病人?登記》及醫(yī)?師___本?等項(xiàng)目記錄?。3、科?內(nèi)___診?療規(guī)范及相?關(guān)法律法規(guī)?的學(xué)習(xí)。?(二)門(mén)診?部1、進(jìn)?一步完善各?科門(mén)診功能?，做好感染?性疾病預(yù)檢?分診。2?、設(shè)置、安?排門(mén)診部專?家欄，公布?各位專家的?專業(yè)特長(zhǎng)與?出診時(shí)間，?方便病人就?診。3、?___質(zhì)控?督察組討論?制定檢查評(píng)?比細(xì)則及獎(jiǎng)?懲制度。定?期(___?個(gè)月)__?_督察組依?照《___?省病歷書(shū)寫(xiě)?規(guī)范》(_?__年修訂?版)及《合?理使用抗菌?藥物的管理?辦法》(試?行)查評(píng)門(mén)?診病歷及處?方。范文大?全(三)?醫(yī)技輔助科?室___?醫(yī)療質(zhì)量督?察小組討論?制定檢查評(píng)?比內(nèi)容、方?法及獎(jiǎng)懲制?定?？谇豢漆t(yī)生工作計(jì)劃（二）（三）一、?繼續(xù)建立和?完善各項(xiàng)規(guī)?章制度，有?效保障醫(yī)療?及病人安全?二、積極?參與口腔醫(yī)?學(xué)院(系)?的各項(xiàng)建設(shè)?及宣傳工作?三、參與?口腔科病房?各種手術(shù)及?口腔科的急?診及會(huì)診工?作口腔科?病房目前開(kāi)?房床位__?_張。我科?病房分三組?，分別為腫?瘤組，創(chuàng)傷?組及唾液腺?組，我參與?了三個(gè)小組?幾乎所有手?術(shù)。在腫瘤?組中擔(dān)任一?助，在另兩?組中任二助?。不同主刀?醫(yī)生的不同?風(fēng)格，高強(qiáng)?度及大量的?手術(shù)機(jī)會(huì)使?我的業(yè)務(wù)能?力、手術(shù)技?巧極大提高?。在病房三?位教授的培?養(yǎng)及關(guān)心下?，目前已經(jīng)?能獨(dú)立完成?各項(xiàng)常規(guī)中?小手術(shù)，手?術(shù)操作日漸?規(guī)范和熟練?。急診及會(huì)?診工作是每?個(gè)住院總的?主要工作，?和兄弟科室?的住院總一?樣，遇到急?會(huì)診，我總?是及時(shí)到達(dá)?，與相關(guān)科?室醫(yī)師一道?積極處理病?人，參與危?重病人的急?救。有許多?許多忙碌的?夜晚，有許?多病人轉(zhuǎn)危?為安的時(shí)刻?，有許多許?多可以回憶?的驚心動(dòng)魄?，許多許多?的歷歷在目?，正是這種?辛勤勞動(dòng)為?住院總贏得?了榮譽(yù)，為?病人挽回了?生命。同時(shí)?，去相關(guān)科?室會(huì)診及和?各位住院總?的合作使我?拓展了知識(shí)?，開(kāi)闊了視?野。四、?口腔頜面外?科學(xué)的帶教?及教學(xué)工作?我科承擔(dān)?有全?？谇?科學(xué)及口腔?系的各項(xiàng)專?業(yè)課程的教?學(xué)任務(wù)，同?時(shí)我科有許?多實(shí)習(xí)醫(yī)生?、輪訓(xùn)制醫(yī)?生及新參加?工作的醫(yī)生?需要培訓(xùn)。?我參與了口?腔頜面外科?的臨床帶教?及教學(xué)工作?，如為級(jí)預(yù)?防醫(yī)學(xué)系講?授口腔頜面?部感染;為?暨南大學(xué)的?口腔本科實(shí)?習(xí)醫(yī)師講解?病歷書(shū)寫(xiě)規(guī)?范及醫(yī)療核?心制度;多?次為住院醫(yī)?師及護(hù)士講?解口腔頜面?外科診療常?規(guī)及基礎(chǔ)理?論知識(shí);參?與制定口腔?醫(yī)學(xué)系口腔?頜面外科的?臨床課程計(jì)?劃制定工作?。在度的口?腔醫(yī)學(xué)系的?本科教學(xué)中?擔(dān)任口腔頜?面外科的教?學(xué)秘書(shū)工作?，承擔(dān)了大?量的理論課?及實(shí)踐課的?教學(xué)工作，?協(xié)調(diào)來(lái)自南?方醫(yī)科大學(xué)?各附屬醫(yī)院?的口腔外科?教員，共同?高質(zhì)量地完?成了口外的?教學(xué)工作。?在本年度末?口腔醫(yī)學(xué)院?的教學(xué)總結(jié)?評(píng)比中，獲?得“第一名?”的好成績(jī)?。五、質(zhì)?控員工作?從___月?份起，我開(kāi)?始擔(dān)任口腔?科第___?屆質(zhì)控員，?參加質(zhì)控員?崗前培訓(xùn)，?參與質(zhì)量管?理科各種有?關(guān)質(zhì)控員會(huì)?議，承擔(dān)起?口腔頜面外?科病房環(huán)節(jié)?病例及出院?病例的檢查?審理工作;?協(xié)助主管科?主任每月檢?查病例;通?報(bào)病例質(zhì)量?及協(xié)助病房?教授檢查病?歷書(shū)寫(xiě);每?月檢審他科?環(huán)節(jié)病歷_?__份。在?度的質(zhì)控員?評(píng)比中，經(jīng)?過(guò)對(duì)環(huán)節(jié)病?案檢審、終?末病案質(zhì)量?、各種質(zhì)量?檢查的參與?、例會(huì)參與?以及科室測(cè)?評(píng)等情況的?綜合考核，?本人被評(píng)為?度南方醫(yī)院?“優(yōu)秀質(zhì)控?員”。六?、科研工作?在本年度?中注意臨床?科研能力及?實(shí)驗(yàn)技能培?養(yǎng)，繼續(xù)從?事博士期間?成釉細(xì)胞瘤?瘤的基礎(chǔ)及?臨床應(yīng)用研?究工作。對(duì)?成釉細(xì)胞瘤?瘤細(xì)胞進(jìn)行?原代培養(yǎng)觀?察各種因素?對(duì)其侵襲性?的影響;將?實(shí)驗(yàn)研究與?單囊性成釉?細(xì)胞瘤瘤的?開(kāi)窗減壓術(shù)?治療相結(jié)合?，探討治療?前后腫瘤的?生長(zhǎng)特點(diǎn)尤?其是侵襲性?的改變。積?極申請(qǐng)相關(guān)?課題及基金?，撰寫(xiě)相關(guān)?科研文章，?本年度發(fā)表?科研論著_?__篇，其?中sci收?錄___篇?(第一作者?___篇)?，口腔核心?期刊___?篇(第一作?者_(dá)__篇?)。一年?的住院總工?作結(jié)束了，?我感受最深?的一點(diǎn)是總?住院醫(yī)師不?僅是科室的?一個(gè)重要職?位，是聯(lián)系?本科室和其?他科室的一?個(gè)有用的橋?梁，同時(shí)更?是一種榮譽(yù)?，各科室住?院總的辛勤?勞動(dòng)贏得了?他人的尊重?更贏得了病?人的信任，?這是一個(gè)醫(yī)?生最大的榮?譽(yù)。另外，?住院總工作?可以提高自?身素質(zhì)。例?如協(xié)調(diào)處理?各方面關(guān)系?的能力：科?室及機(jī)關(guān)的?關(guān)系;相關(guān)?科室關(guān)系;?科室領(lǐng)導(dǎo)與?普通醫(yī)師關(guān)?系;床位醫(yī)?生與教授的?關(guān)系;醫(yī)生?與病人的關(guān)?系。住院總?工作還__?_我去尊重?別人，注意?聆聽(tīng)，有效?溝通。在處?理急診病人?及___中?的沉著冷靜?，敢于承擔(dān)?，綜合分析?，及時(shí)匯報(bào)?。能力這些?都是在書(shū)本?中學(xué)不到的?，在讀書(shū)中?難以得到的?，感謝這個(gè)?職位，兩年?住院總，我?無(wú)怨無(wú)悔。?一年來(lái)，本?人工作兢兢?業(yè)業(yè)，勤勤?懇懇，沒(méi)有?因私請(qǐng)過(guò)一?天假，全身?心地投入到?了口腔科的?各項(xiàng)工作中?去。協(xié)助科?主任完成病?房的業(yè)務(wù)管?理及日常規(guī)?章制度的監(jiān)?督實(shí)施;協(xié)?助病房三位?教授完成各?項(xiàng)手術(shù);及?時(shí)處理院內(nèi)?會(huì)診，每有?急會(huì)診或值?班醫(yī)生報(bào)告?病房急癥，?我總是沖在?