五年級上學期科學第三單元練習題 五

五年級上學期科學第三單元練習題五〔〕姓名〔〕地形有〔高原〕、〔高山〕、〔盆地〕、〔湖泊〕、〔峽谷〕、〔平原〕等。地球外表有〔河流〕、〔海洋〕、〔山脈〕、〔高原〕等多種多樣的地形地貌。地球外表是〔上下起伏〕、〔崎qí嶇qū不平〕的。地圖上〔棕色〕表示〔高原和山地〕；〔白色〕表示〔終年積雪的山峰〕；〔藍色〕表示〔海洋〕；〔綠色〕和〔黃色〕表示〔東部〕地區(qū)?！驳卣稹澈汀不鹕健呈堑厍颉矁?nèi)部運動〕引起的。地球內(nèi)局部為：〔地殼qiào〕、〔地幔màn〕和〔地核hé〕三局部。絕大局部地震發(fā)生在〔地殼內(nèi)〕?；鹕交顒优c〔地殼和地幔運動〕有關(guān)。在地球的深部，越往下去，溫度〔越來越高〕，壓力〔越來越大〕。地球〔內(nèi)部運動〕使地表形態(tài)發(fā)生不斷的變化。由于受〔水〕、〔大氣〕、〔氣溫〕或〔動植物〕的作用，巖石〔破碎〕，這種現(xiàn)象叫〔風化〕?！矌r石的風化〕改變了地球的〔地形地貌〕。巖石風化〔巖石碎裂〕繼續(xù)風化〔石子和沙〕繼續(xù)風化〔土壤〕。根據(jù)顆粒大小可以把土壤的微粒分為：〔沙礫lì〕、〔沙〕、〔粉沙〕和〔黏nián土〕。土壤是沙、小石子、黏土、腐殖質(zhì)、水和空氣等物質(zhì)的〔混合物〕。(土壤)是地球上最有價值的〔資源〕。在每立方米的土壤中，生活著幾十億個〔生物〕。土壤為它們提供了〔食物〕和〔生存空間〕，也為人類提供了〔衣食住行〕的材料來源。雨點降落時的力可以打散并濺起〔土壤的微?！常晁诘孛妗擦鲃訒r〕，攜走了這些微粒，一局部土壤被帶走了，這就是〔侵蝕〕。雨點降落到地面便是土壤被〔侵蝕的開始〕?！灿晁澈汀矎搅鳌嘲训乇淼哪嗤翈ё?，使土地受到〔侵蝕〕。土地〔坡度的大小〕、有無〔植物覆蓋〕、〔降雨量的大小〕會影響土壤〔侵蝕的程度)。河流也是〔流水侵蝕〕土地而形成的。河流對土地有〔侵蝕〕和〔沉積〕作用。自然界中每時每刻都有〔侵蝕〕和〔沉積〕現(xiàn)象發(fā)生，侵蝕使得一些〔突起〕的土壤流失。而(沉積)卻填平了一些〔低洼〕的地方。侵蝕和沉積形成了地球上不同的〔地形地貌〕。流水、風、冰川、波浪和重力等都會〔侵蝕〕土地。侵蝕使某些地方的土壤〔流失〕，改變了〔地形地貌〕，同時對人類的生產(chǎn)生活也產(chǎn)生了〔極大的影響〕。為了保護自己的〔家園〕，我們要盡量〔減少〕土地的〔侵蝕〕。五年級上學期科學第三單元練習題五〔〕姓名〔〕地形有〔〕、〔〕、〔〕、〔〕、〔〕、〔〕等。地球外表有〔〕、〔〕、〔〕、〔〕等多種多樣的地形地貌。地球外表是〔〕、〔〕的。地圖上〔〕表示〔〕和〔〕；〔〕表示〔〕；〔〕表示〔〕；〔〕和〔〕表示〔〕地區(qū)?！病澈汀病呈堑厍?)引起的.地球內(nèi)局部為：〔〕、〔〕和〔〕三局部。絕大局部地震發(fā)生在〔〕。火山活動與〔〕有關(guān)。在地球的深部，越往下去，溫度〔〕，壓力〔〕。地球〔〕使地表形態(tài)發(fā)生不斷的變化。由于受〔〕、〔〕、〔〕或〔〕的作用，巖石()，這種現(xiàn)象叫()?！病掣淖兞说厍虻牡匦蔚孛?。巖石風化〔〕繼續(xù)風化〔〕繼續(xù)風化〔〕。根據(jù)顆粒大小可以把土壤的微粒分為：〔〕、〔〕、〔〕和〔〕。土壤是、、、、等物質(zhì)的〔〕?！病呈堑厍蛏献钣袃r值的〔〕。在每立方米的土壤中，生活著幾十億個〔〕。土壤為它們提供了〔〕和〔〕。也為人類提供了〔〕的材料來源。雨點降落時的力可以打散并濺起〔〕，雨水在地面〔〕，攜走了這些微粒，一局部土壤被帶走了，這就是〔〕。雨點降落到地面便是土壤被〔〕?！病澈汀病嘲训乇淼哪嗤翈ё?，使土地受到〔〕。土地〔〕、有無〔〕、〔〕會影響土壤〔〕的程度。河流也是〔〕土地而形成的。河流對土地有〔〕和〔〕作用。自然界中每時每刻都有〔〕和〔〕現(xiàn)象發(fā)生，侵蝕使得一些〔〕的土壤流失。而()卻填平了一些〔〕的地方。侵蝕和沉積形成了地球上不同的〔〕。、、、和等都會〔〕土地。侵蝕使某些地方的土壤〔〕，改變了〔〕，同時對人類的生產(chǎn)生活也產(chǎn)生了〔〕。為了保護自己的〔〕，我們要盡量〔〕土地的〔〕。五年級上學期科學第三單元課課練五〔〕姓名〔〕第一課地形有〔〕、〔〕、〔〕、〔〕、〔〕、〔〕等。地球外表有〔〕、〔〕、〔〕、〔〕等多種多樣的地形地貌。地球外表是〔〕、〔〕的。地圖上〔〕表示〔〕和〔〕；〔〕表示〔〕；〔〕表示〔〕；〔〕和〔〕表示〔〕地區(qū)。第二課〔〕和〔〕是地球()引起的.地球內(nèi)局部為：〔〕、〔〕和〔〕三局部。絕大局部地震發(fā)生在〔〕?；鹕交顒优c〔〕有關(guān)。在地球的深部，越往下去，溫度〔〕，壓力〔〕。地球〔〕使地表形態(tài)不斷的變化。第三課由于受〔〕、〔〕、〔〕或〔〕的作用，巖石()，這種現(xiàn)象叫()?！病掣淖兞说厍虻牡匦蔚孛?。巖石風化〔〕繼續(xù)風化〔〕繼續(xù)風化〔〕。第四課根據(jù)顆粒大小可以把土壤的微粒分為：〔〕、〔〕、〔〕和〔〕。土壤是、、、、等物質(zhì)的〔〕?！病呈堑厍蛏献钣袃r值的〔〕。在每立方米的土壤中，生活著幾十億個〔〕。土壤為它們提供了〔〕和〔〕。也為人類提供了〔〕的材料來源。第五課雨點降落時的力可以打散并濺起〔〕，雨水在地面〔〕，攜走了這些微粒，一局部土壤被帶走了，這就是〔〕。雨點降落到地面便是土壤被〔〕?！病澈汀病嘲训乇淼哪嗤翈ё?，使土地受到〔〕。第六課土地〔〕、有無〔〕、〔〕會影響土壤〔〕的程度。河流也是〔〕土地而形成的。第七課河流對土地有〔〕和〔〕作用。自然界中每時每刻都有〔〕和〔〕現(xiàn)象發(fā)生，侵蝕使得一些〔〕的土壤流失。而()卻填平了一些〔〕的地方。侵蝕和沉積形成了地球上不同的〔〕。第八課